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文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:14
大数据是多源异构的。在信息技术飞速发展的今天,多模态数据已成为近来数据资源的主要形式。研究多模态学习方法,赋予计算机理解多源异构海量数据的能力具有重要价值。本文归纳了多模态的定义与多模态学习的基本任务,介绍了多模态学习的认知机理与发展过程。在此基础上,重点综述了多模态统计学习方法与深度学习方法。此外,本文系统归纳了近两年较为新颖的基于对抗学习的跨模态匹配与生成技术。本文总结了多模态学习的主要形式,并对未来可能的研究方向进行思考与展望
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一、 光度学灯光分类及创建方法 二、 强度/颜色/分布卷展栏 三、 光度学灯光特定卷展栏
文档格式:DOC 文档大小:23.01KB 文档页数:2
一、选择填空(每空2分,共20分) 1、在我国“教学”一词最早的含义是 ①学习 ②教授 ③教学生学 ④教师的教与学生的学
文档格式:PPT 文档大小:656KB 文档页数:143
绪论 通过本章学习,要了解管理经济学的对象和任务;了解管理经济学的理论支柱;理解管理经济学的决策准则;了解机会成本、经济利润
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《锤炼思想-学习写得有文采》导学案_神木中学352高效课堂高二语文必修5导学案
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:7
《学习“并列式”议论文基本写法》导学案_语文组作文教学导学案
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:4
(一)学习目标 1、识记概念:课程实施、教师学习、悬空课程、教师专业发展、教师专业素养、校本 培训、专业发展学校。 2、理解课程实施的基本知识和基本原理。 3、理解校本课程开发的基本知识和基本原理。 4、理解教师专业发展的基本知识和一般原理
文档格式:PPT 文档大小:545.5KB 文档页数:72
通过学习,使学生掌握配送的内涵,学会 配送管理的实质内容和方法并可在对企业配送进 行了合理的分类的基础上提出合理化解决方案 通过学习,使学生理解配送中心的内涵 掌握配送中心的规划的内容和方法 通过学习,使学生掌握配送中心的基本作 业及其运作
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构
文档格式:PPT 文档大小:545.5KB 文档页数:72
通过学习,使学生掌握配送的内涵,学会 配送管理的实质内容和方法并可在对企业配送进 行了合理的分类的基础上提出合理化解决方案。 通过学习,使学生理解配送中心的内涵, 掌握配送中心的规划的内容和方法。 通过学习,使学生掌握配送中心的基本作 业及其运作
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