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运城学院：《外国教育史》课程教学资源（课件讲稿，打印版）第八章 宗教改革时期教育

概述 传统的生成 宗教口头传统 历史的脉络：从宋到清 20世纪四十年代至今

一种社会意识形态,是对客观世界的一 种虚幻的反映,要求人们信仰上帝、神 道、精灵、因果报应等,把希望寄托于 所谓天国或来世

汉泽世界学术著丛中：〔英〕罗素《宗教与科学》PDF电子书

一、原始宗教信仰的思维形态 二、上古神话母题及思维特点 三、殷周宗教变革及其哲学理趣

上海交通大学：《天文学史》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章 阿拉伯世界的天文学和伊斯兰宗教实践

1. 阿兹特克文明的起源与发展 2. 阿兹特克文明的经济 3. 阿兹特克文明的宗教 4. 阿兹特克文明的国家组织和社会 5. 阿兹特克文明的灭亡 6. 阿兹特克文明的评价及历史意义

一、地理变量(地理区域、自然气候、资源分布、城乡状况) 二、人口变量(年、性别、家庭规模、职业、 生命周期、教育程度、宗教信仰、种族、社会阶层)

论中国化马克思主义宗教观的三种形态（毛胜）