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《高中数学》全程设计同步配套教学课件（A版选修第二册）第四章数列_微专题一数列求和

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《高中数学》全程设计同步配套教学课件（A版选修第三册）第6章计数原理_微专题一两个计数原理与排列、组合的应用

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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）古典概型

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《农业微生物学》课程授课教案（实验讲义）微生物细胞数量的平板培养计数法

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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）《第三单元角的初步认识（复习课）》教学设计

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一、Weierstrass函数

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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）《乘法的初步认识》教学设计

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《数学教学论》课程教学资源（微格教学）《一元二次方程的应用》教学设计

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一、学习要求: (1)正确理解微商的概念; (2)知道微商的几何意义与物理意义; (3)掌握可导与连续的关系; (4)牢固掌握求导的四则运算公式、复合函数求导的法则和反函数求导的法

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第十九讲定积分的应用(一) 一、微元分析法二、几何应用