山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（学前教育专业）

第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展

一、主观自我 二、客观自我 三、物质的自我 四、社会的自我 五、精神的自我

第一节 个性的概述 第二节 需 要 第三节 动 机 第四节 兴 趣

复旦大学：大学生心理健康教育（PPT讲稿，校医院：朱丽丽）

一、人是社会性的动物 二、千里难寻是朋友,朋友多了路好走

第一节 记忆的概述 第二节 记忆过程的分析 第三节 运用记忆规律，提高学习效率

第一节 气质的概述 第二节 气质类型差异 第三节 气质与实践活动

山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（教育学专业）

第一节 情绪、情感的概述 第二节 情绪、情感的种类和状态 第三节 情绪、情感的调控