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1.了解学习实验心理学的目的和意义; 2.掌握实验心理学的性质 3.掌握心理学实验研究的程序;
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识记: ❖多发伤的临床特点、复合伤的基本 特点 ❖常见的创伤心理反应及心理问题 理解: ❖ 创伤的分类、病理生理、创伤气道的 评估与建立 ❖ 多发伤的病情评估与判断、救治原则 和程序 ❖ 创伤的心理评估与心理危机干预 运用: ❖ 创伤患者的创伤严重程度评分 ❖ 多发伤的救治与护理 第一节 概述 第二节 多发性创伤 第三节 创伤心理反应和干预
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山西师范大学:《社会心理学课程设计+实践》教学大纲(心理学专业)
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山西师范大学:《生理心理学》课程教学大纲(心理学专业)
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一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
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山西师范大学:《实验心理学(一)》课程教学大纲(心理学专业)
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《组织行为学》专题讲座PPT(Organization Behavior)第一专题 影响个体行为的几个心理因素、第二专题 激励理论、第三专题 群体心理
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山西师范大学:《实验心理学(二)》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:10
《心理科学进展》:睡眠的同步 EEG-fMRI 研究述评(西南大学心理学院:雷旭)
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山西师范大学:《现代教育技术应用》课程教学大纲(心理学专业)
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