第一节总量指标 第二节相对指标 第三节平均指标 第四节标志变动度

《统计学》课程教学资源（PPT课件讲稿）8.2 FREQ过程 8.4 PLOT过程 8.5 CHART过程 9.1 t检验

1. introduction 2. Hypothesis testing 2.1 One sample t test 2.2 two independent-samples t test 2.3 Paired-samples t test

《统计学》课程教学资源（PPT课件）项目十 相关与回归分析——相关关系的测定及回归模型的建立

一、专业发展概述 三、教学工作 四、科学研究 五、教学条件 二、学术队伍 六、存在的问题

4.1 集中趋势的计量 4.2 离中趋势的计量 4.3 数据的分布形状

第一节 直线回归 第二节 线性相关 第四节 秩相关

第一节 率的抽样误差与区间估计 第二节 率的u检验 第三节 χ2检验

一、填空题(每题1分,共计10分) 1.从统计方法的构成看,统计学可以分为描述统计学和 2 概括地反映了所有可能样本的估计值与相应总体 参数的平均误差程度,可衡量样本对总体的代表性大小

社会统计学是教育部规定的社会学专业10门主干课程之一。为了规范社会学专业主干课程的教学，教育部社会学专业教学指导委员会先后组织编写了主干课程的教学大纲，并由高等教育出版社出版。本书作为与之相配套的教材，是按照社会统计学教学大纲所确定的内容和框架编写的