兰州交通大学：《现当代文学史》课程教学资源（教案大纲）中国现代文学史教学大纲（下）

兰州交通大学：《现当代文学史》课程教学资源（教案大纲）中国现代文学史教学大纲（上）

２０世纪４０年代—６０年代文学的嬗变 • 第一节 社会变迁与文学思潮 • 当代文学的发生 • 当代文学的概念和内涵 • 当代文学的来源 • 当代文学体制的确立 • 延安文艺体制的强化 • 第一次文代会 • 当代文学的分期 • 当代文学的复杂性 • 政治化文学主潮的演进 • 第二节 创作潮流及趋势

1.课程介绍 2.中国文学现代化的发生 3.五四文学运动 4.社团流派与文艺论争

第二十三章 第三个十年的散文创作 第二十四章 50年代、60年代的小说 第二十六章 50年代、60年代散文 第二十七章、50年代、60年代的戏剧 第二十九章 80年代的小说 第三十章、80年代新诗 第三十一章、80年代散文 第三十二章、80年代戏剧 第三十三章：90年代文学思潮 第三十五章、90年代新诗散文述评 第三十六章、台湾文学

第九章 第二个十年文学运动与思潮（1928—1937） 第十章 第二个十年的小说创作 第十一章 茅盾 第十二章 巴金 第十三章 老舍 第十四章 沈从文 第十五章 第二个十年的新诗创作 第十六章 第二个十年的戏剧创作 第十七章 曹禺 第十八章 第二个十年的散文创作 第十九章 第三个十年文艺思潮与运动 第二十章 第三个十年的小说创作 第二十一章 第三个十年的诗歌创作 第二十二章 第三个十年的戏剧创作

第一节 第一次文代会 第二节 建国初期三次大的文艺思想批判 第三节 双百方针的提出 第四节 文艺界的整风反右运动 第五节 大跃进与新民歌运动 第六节 文艺政策的调整（1960——1962） 第七节 “左倾”思潮的升级

第一节 “文革”后的诗界 第二节 “归来者”之歌 第三节 新诗潮 第四节 “新生代”诗歌

第一节 “老诗人”的艺术困境 第二节 “九叶”诗人的命运 第三节 “七月派”诗人的遭遇 第四节 叙事诗潮流 第五节 青年诗人的艺术道路 第六节 政治抒情诗

第一节：文学的“转折” 第二节、文学新方向的确立 第三节 频繁的批判运动 第四节、走向开明的观念调整 第二章 五、六十年代小说 第一节 50—60年代小说概述 第二节 杨沫及《青春之歌》 第三节 梁斌及《红旗谱》 第四节 赵树理、柳青 第五节 王蒙 茹志鹃