伦理学问题 急救系统和持续质量改进 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：非专业施救者心肺复苏 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：医护人员 BLS 心肺复苏的替代技术和辅助装置 成人高级心血管生命支持 心脏骤停后救治 急性冠脉综合征 特殊复苏环境 儿科基础生命支持和心肺复苏质量 儿童高级生命支持 新生儿复苏 培训 急救

伦理学问题 急救系统和持续质量改进 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：非专业施救者心肺复苏 成人基础生命支持和心肺复苏质量 ：医护人员 BLS 心肺复苏的替代技术和辅助装置 成人高级心血管生命支持 心脏骤停后救治 急性冠脉综合征 特殊复苏环境 儿科基础生命支持和心肺复苏质量 儿童高级生命支持 新生儿复苏

01 概念 02 心肺复苏 03 腹部提压心肺复苏 04 特殊复苏环境 05 心肺复苏的伦理学

《临床技能学》课程教学资源（心肺复苏术资料）2017年美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南更新解读——成人基础生命支持和心肺复苏质量

《临床技能学》课程教学资源（心肺复苏术资料）2017国际复苏联络委员会共识：心肺复苏和心血管急救治疗推荐要点

心 肺 脑 复 苏 使心跳、呼吸骤停的病人迅速恢复循环、 呼吸和脑功能所采取的抢救措施，称为 复苏或心肺脑复苏

CPCR (Cardiopulmonary Cerebral Resuscitation) ◼ 专家们认为，一个城市、地区心肺复苏的普及率越高，往往表明该城市地区的文明程度越高 ◼ 脑复苏是心肺复苏的最终目标 ◼ 将逆转临床死亡( clinic death) 的全过程统称为心肺脑复苏（CPCR）

《临床技能学》课程教学资源（心肺复苏术资料）2019年American Heart Association关于心肺复苏及心血管急救指南的重点更新

心肺复苏的病理生理改变 一、缺氧与代谢性酸中毒 二、二氧化碳潴留与呼吸性酸中毒 三、能量代谢受累,水电解质紊乱 四、脑缺血再灌注损害

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） (一) 掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施；以及常用复苏药物的临床运用。 (二) 熟悉进一步生命支持的主要抢救措施； (三) 了解脑复苏的主要方法