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一、媒体与教育媒体 二、教育媒体的基本功能 三、媒体分类 四、媒体观念(理论) 五、教育媒体研究 六、各种教学媒体的特点 七、教学媒体的选择 八、媒体的应用
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《多元文化与教育》课程是教育学本科 专业的基础主干课程,本课程主要讲述 教育的文化基础及多元文化背景下的教 育发展与和谐社会的功能,通过理论的 探究和实践案例的剖析,让学生理解教 育之文化选择与传承的功能,理解多元 养学生在多元文化背景下认识、分析 文化背景下的学校教育事业的任务,培 解决教育问题的能力和发挥学校教育建 设和谐社会的功能
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感受的一般生理特性 1、适宜刺激 2、换能作用 3、编码作用 4、适应现象
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通过本课题的学习使学生了解数学教育技术的发展、功能、运用等一系列问题
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一、课堂规则的功能 二、课堂规则的制定 三、课堂规则的执行
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体适能评定理论与方法(下)_第五章 功能解剖学和生物力学基础知识
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1. 课标和数学本质的呈现 2. 数学文化与数学的德育功能 3. 双基数学教学研究 4. 值得研究的课题:创新点设计
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上海交通大学:《性与健康》教学资源_课程讲义_女性性功能障碍及其相关因素
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第一节 康复评定概述 第二节 运动功能评定 第五节 日常生活活动能力评定 第六节 功能独立性评定 第七节 言语功能评定 第八节 心理测验 第九节 疼痛评定 第十节 电诊断
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上海交通大学:《性与健康》教学资源(通识核心课)课程讲义_第九章 性功能障碍
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