1.正弦量的表示、相位差; 2.正弦量的相量表示 3.电路定理的相量形式

重点： • 正弦量的三要素、相位差 • 正弦量的相量表示 • 电路定律的相量表示形式 • 相量图 8. 1 正弦量的基本概念 8. 2 周期性电流、电压的有效值 8. 3 正弦量的相量表示 8.4 电路定律的相量形式

一、相位差 二、正弦量的相量表示 三、复阻抗复导纳 四、相量图

重点: 1.正弦量的表示、相位差; 2.正弦量的相量表示 3.电路定理的相量形式;

通过本章学习,掌握现金流量表内容、结构及 编制方法,熟悉现金流量表的分类及编制基础。 要求运用分析填列法填制主表中的几个重要项目 ;熟悉补充资料的填制原理

第8章相量法 重点: 1.正弦量的表示、相位差; 2.正弦量的相量表示 3.电路定理的相量形式;

第8章相量法 重点: 1.正弦量的表示、相位差 2.正弦量的相量表示 3.电路定理的相量形式;

本章主要介绍正弦交流电的产生及表示方法，单相交流电路的组成及电流、电压、功率关系，理解并掌握正弦交流电的三要素和相量表示法、有效值、相量图，会分析计算简单的正弦交流电路。 4.1 正弦交流电 4.2 正弦量的相量表示法 4.4 正弦稳态交流电路的计算 4.3 单一元件的正弦交流电路 4.5 正弦交流电路的功率 4.6 功率因数的提高 4.7 正弦交流电路的谐振 *4.8 非正弦周期电压和电流

教育调查的研究对象通常是学生，研究主题常常围绕学生的发展与学业，收集的资料会 涉及学生的心理能力、人格特质、学业成就、态度倾向等个体的内在特征。这些特征仅靠观 察、访谈、问卷等方法来收集，不一定合适。因此，调查中经常需要运用标准化的测验、量 表作为收集资料工具。教育研究者不但要了解测量量表的性质，也要熟悉测量量表的编制和 实施

正弦量的相量表示法 电路定理的相量形式 电路元件的相量形式 阻抗和导纳 正弦交流电路的相量分析法 正弦交流电路的功率 复功率 最大功率传输定理