思想道德修养课件 佳木斯大学 思想道德修养教研室
思想道德修养课件 佳木斯大学 思想道德修养教研室
第一章 历史使命与成才目标
第一章 历史使命与成才目标
@教学目的 通过本章学习,使学生了解大学的内涵、 大学生活的特点,尽快适应大学新生活,完 成中学到大学的转变;认清当代大学生的 历史使命和成才目标;了解大学生的身心 发展特点,增进身心健康,坚持德、智 身心全面发展
教学目的 通过本章学习，使学生了解大学的内涵、 大学生活的特点，尽快适应大学新生活，完 成中学到大学的转变；认清当代大学生的 历史使命和成才目标；了解大学生的身心 发展特点，增进身心健康，坚持德、智、 身心全面发展
教学重点: 1、当代大学生的历史使命 2、现代人才的素质规格 今3、构建合理的知识智能结构
教学重点： ❖ 1、当代大学生的历史使命 ❖ 2、现代人才的素质规格 ❖ 3、构建合理的知识智能结构
导入语:一位著名诗人曾说过:人生的道路虽然漫 长,但紧要处就那么几步。对于刚刚踏进大学校园的莘 莘学子,应该说在人生道路上已跨过了十分重要的一步 在接下来的人生道路上,怎样走好大学期间的每一步 是摆在每个学子面前的重要课题。从“黑色六月”到 “金色九月”,从中学到大学,环境的改变是一个不争 的事实,但这并不意味着每一个大学新生的认识和心态 也能迅速、自然地跟上并适应这种改变;大学毕竟与中 学有很大区别,学习、生活的新变化,既是对大学生的 严峻考验,也为大学生系统知识的学习、能力的培养 人格的塑造等提供了有利的条件。因此,尽快认识大学 及大学阶段各方面的变化及新的特点,及早了解客观环 境、尽己所能调整好个体与环境的关系,以便在人生的 新起点上迈出坚实的第一步,并在此基础上肩负中华民 族伟大复兴的历史使命
导入语：一位著名诗人曾说过：人生的道路虽然漫 长，但紧要处就那么几步。对于刚刚踏进大学校园的莘 莘学子，应该说在人生道路上已跨过了十分重要的一步。 在接下来的人生道路上，怎样走好大学期间的每一步， 是摆在每个学子面前的重要课题。从“黑色六月”到 “金色九月”，从中学到大学，环境的改变是一个不争 的事实，但这并不意味着每一个大学新生的认识和心态 也能迅速、自然地跟上并适应这种改变；大学毕竟与中 学有很大区别，学习、生活的新变化，既是对大学生的 严峻考验，也为大学生系统知识的学习、能力的培养、 人格的塑造等提供了有利的条件。因此，尽快认识大学 及大学阶段各方面的变化及新的特点，及早了解客观环 境、尽己所能调整好个体与环境的关系，以便在人生的 新起点上迈出坚实的第一步，并在此基础上肩负中华民 族伟大复兴的历史使命
@第一节当代大学生的历史使命 @第二节当代大学生的成才目标 @第三节为中华腾飞发奋学习 到高 死绝 边顶 天吾 做为 界峰
第一节 当代大学生的历史使命 第二节 当代大学生的成才目标 第三节 为中华腾飞发奋学习
当代大学生的历史使命 、当今世界的时代特征 和平与发展是时代的主题 世界政治格局多极化趋势 世界经济全球化日益加深
当代大学生的历史使命 ❖ 一、当今世界的时代特征 ❖ 和平与发展是时代的主题 ❖ 世界政治格局多极化趋势 ❖ 世界经济全球化日益加深
当代大学生的历史使命 令二、当代大学生的历史使命 全面建设小康社会 开拓中国先进生产力 推动中华民族走向复兴
当代大学生的历史使命 ❖ 二、当代大学生的历史使命 ❖ 全面建设小康社会 ❖ 开拓中国先进生产力 ❖ 推动中华民族走向复兴
第二节当代大学生的成才目标 ②一、我国大学的培养目标 培养具有创新精神和实践能力的高级专门 人才,这是迎接世界科技革命的挑战促进我国 经济持续快速发展,加快推进社会主义现代化 的必然要求
第二节 当代大学生的成才目标 一、我国大学的培养目标 培养具有创新精神和实践能力的高级专门 人才，这是迎接世界科技革命的挑战促进我国 经济持续快速发展，加快推进社会主义现代化 的必然要求
现代人才的素质规格 心思想道德素质 思想道德素质是现代人才综合素质的灵魂 心专业素质 专业素质是现代人才综合素质的核心 文化素质 文化素质是人才的基础性素质,是时代发展对现 代人才提出的客观要求 巴身心素质 身心素质是身体素质和心理素质的总称
二、现代人才的素质规格 思想道德素质 思想道德素质是现代人才综合素质的灵魂 专业素质 专业素质是现代人才综合素质的核心 文化素质 文化素质是人才的基础性素质，是时代发展对现 代人才提出的客观要求。 身心素质 身心素质是身体素质和心理素质的总称