武汉市武昌区2009届高三年级元月调研考试 语文试题 考试限时:150分钟试卷满分:150分命题人夏禹刘清银周文涛 第Ⅰ卷(选择题共36分) 、(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字注音,全都正确的一组是 A.吞噬(shi)殓衾(jn)细胞(bo)民谚(ydan) B.脊(j)背忤(啪)逆模(mu)样逾(yu)越 C.干坼(che)罹(l)难敕(chi)令混(hun)沌 修葺(qi)喋(de)血迄(q1)今关隘(ai) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是 A.筹码因势利导咸与维新开门揖盗 B.宫阙别无长物舐犊情深振耳欲聋 C.题纲河东狮吼涣然冰释拾人牙慧 D.赝品提要钩弦明辨是非功亏一篑 3.下列各句中加点词语使用不恰当的一句是 A.上证指数从去年10月16日的6124点一泻千里,直到前不久的最低点1664.93点, 两市市值如洪水决堤,24万亿元人民币随即蒸发。 B.中国足球管理者们色厉内荏,除了对各俱乐部滥开罚单以展现自己所谓的“权威和强 硬”外,在最应该发力的地方却毫无作为 C.美国“媒体和公共事务中心”10月31日公布的一份研究报告显示,美国媒体有关总 统选举的报道顾此失彼,更多地偏向民主党总统奥巴马 D.贵州德江县下发“红头文件”,要求全县干部职工到“扶阳古城”旅游,以支持新景 点的开发。有关人土认为,这种行政作为方式不足为训 4.下列各句中没有语病的一句是 父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”,认为教育孩子主要就是抓孩子的 学习,因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。 B.据市房地产开发协会在房交会上的统计,约有85%的被调查者两年内有买房计划,但 如何让这些购房者变成买房行动,是让开发商们最头疼的问题 C.瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布,他们制造的世界上第一辆会潜水的汽车“斯库巴”, 只要按动这款水陆两用车的一个按扭,汽车便可以下潜到水下10米处行驶 D.贾康预测,今年以来已出台一些减税的政策,如暂停收取利息税等,下一步有可能争 取把增值税转型推到全国,组合推出资源税,促使企业有效利用资源 5.下列句子中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.对于同济医院某科室实行实名挂号制度,多数患者表示:虽然程序繁琐,但是至少自 己能挂到号,不用高价找号贩子,该院拟将在其它科室推广这一做法 B.美国《时代》杂志最近评出的2008年“50项最重要的发明”中(该杂志每年评选 次),“个人DNA测试服务”位居榜首,当选本年度最佳发明 C.危害有多大,会不会像问题奶粉一样,让人肾结石呢?对此,有关专家表示,问题鸡 蛋三聚氰胺含量较低,一般不会对人体健康产生威胁
武汉市武昌区 2009 届高三年级元月调研考试 语文试题 考试限时：150 分钟 试卷满分：150 分 命题人:夏禹 刘清银 周文涛 第Ⅰ卷（选择题 共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列各组词语中加点的字注音，全都正确的一组是 A．吞噬．（shì） 殓衾．（jīn） 细胞．（bāo） 民谚．（yàn） B．脊．（jí）背 忤．（wŭ）逆 模．（mú）样 逾．（yú）越 C．干坼．（chè） 罹．（lí）难 敕．（chì）令 混．（hùn）沌 D．修葺．（qì） 喋．（dié）血 迄．（qí）今 关隘．（ài） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是 A．筹码 因势利导 咸与维新 开门揖盗 B．宫阙 别无长物 舐犊情深 振耳欲聋 C．题纲 河东狮吼 涣然冰释 拾人牙慧 D．赝品 提要钩弦 明辨是非 功亏一篑 3．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是 A．上证指数从去年 10 月 16 日的 6124 点一泻千里 ．．．．，直到前不久的最低点 1664.93 点， 两市市值如洪水决堤，24 万亿元人民币随即蒸发。 B．中国足球管理者们色厉内 ．．．荏．，除了对各俱乐部滥开罚单以展现自己所谓的“权威和强 硬”外，在最应该发力的地方却毫无作为。 C．美国“媒体和公共事务中心”10 月 31 日公布的一份研究报告显示，美国媒体有关总 统选举的报道顾此失彼 ．．．．，更多地偏向民主党总统奥巴马。 D．贵州德江县下发“红头文件”，要求全县干部职工到“扶阳古城”旅游，以支持新景 点的开发。有关人士认为，这种行政作为方式不足为训 ．．．．。 4．下列各句中没有语病的一句是 A．一些父母对“家庭教育”的诠释就是“家庭学习”，认为教育孩子主要就是抓孩子的 学习，因而忽略了孩子的身体健康和做人这些做父母最基本的职责。 B．据市房地产开发协会在房交会上的统计，约有 85%的被调查者两年内有买房计划，但 如何让这些购房者变成买房行动，是让开发商们最头疼的问题。 C．瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布，他们制造的世界上第一辆会潜水的汽车“斯库巴”， 只要按动这款水陆两用车的一个按扭，汽车便可以下潜到水下 10 米处行驶。 D．贾康预测，今年以来已出台一些减税的政策，如暂停收取利息税等，下一步有可能争 取把增值税转型推到全国，组合推出资源税，促使企业有效利用资源。 5．下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A．对于同济医院某科室实行实名挂号制度，多数患者表示：虽然程序繁琐，但是至少自 己能挂到号，不用高价找号贩子，该院拟将在其它科室推广这一做法。 B．美国《时代》杂志最近评出的 2008 年“50 项最重要的发明”中（该杂志每年评选一 次），“个人 DNA 测试服务”位居榜首，当选本年度最佳发明。 C．危害有多大，会不会像问题奶粉一样，让人肾结石呢？对此，有关专家表示，问题鸡 蛋三聚氰胺含量较低，一般不会对人体健康产生威胁
D.高三学生只需在复旦开出的包括海明威《老人与海》、卡尔的《历史是什么?》等22 本经典著作中选择一本写成一篇3000字左右的评论,发送至复旦招生办就可参赛。 二、(12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6—9题 在中国的棋林之中,影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云:棋局小世界,世界大 棋局。作为典型的中国文化载体,二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之处 在于棋盘都是阡陌纵横,呈格状分布:棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察, 则大有区别 先说围棋。围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外,所有棋子在功能上无任何区别,性 能相同,地位相等。其胜负的标志就是所占地盘之大小。而欲想占领地盘,就必须至少有两 口各自独立的“气眼”。“气眼”就是自己的活动空间,对方不得侵入,象征着中国古代的城 池。要想生存发展,就必须拥有根据地:而要有根据地,就必须有回旋的空间。这与我国传 统农业社会的思维方式如出一辙:想要保有地盘,就要使地盘联成一片;要想地盘不失,就 必须以所有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄,作用有限,极易被吃,但联合在一起则 所向披靡,势不可挡。群体力量大于个体,占得空间则取得胜利,体现的是人类早期的追求 目标和较为平等的价值观念。 象棋则不然。它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。胜负只取决于将帅之 存亡。只要将帅仍存,全军覆没亦不为输:而将帅若遭不测(被将死),未失一子亦算失败。 车可横冲直撞,所向披靡;马可腾越出击,纵横驰骋:炮可隔子发威,火力凶猛:士、象拱 卫城池,以身护帅:兵、卒则亦步亦趋,只进不退。就本领与杀伤力而言,将帅属于最为无 能之辈,不仅行动迟缓,杀伤力差,且不能越孤城半步,却要所有棋子拼死护卫。其余各子 等级森严,贵贱分明。车乃棋中至宝,万不可轻弃。马、炮地位大抵相等,开局时炮似乎稍 胜于马,而残局中则马胜于炮。最为慘惨烈者当属兵卒,数量众多,因而弃之不借:本领有限 因而作用不彰;只许前进,不能后退,因而前景黯然,结局惨烈;拱到底则成“老卒”,几 同无用。这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现,是中国封建社会的典型和缩影 围棋早于象棋。《博物志》云:“尧造围棋,丹朱善棋。”虽不可信,但产生于严格的等 级制度形成之前,应无异议。其各子平等,机遇相同的构思设计,就是中华先秦文化中“民 本思想”的具体体现。而象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽 生灵的僵化理念,是秦代以后专制制度的最佳诠释,加上“楚河、汉界”作为佐证,其生辰 八字则大抵可定矣 弈围棋者主观能动性大,自主性强。不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心,只需以全 局形势为依据进行判断。象棋弈者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦,而只是为了那位 无能的统帅存活。将一人存亡凌驾于群体安危之上,甚至要牵制作为局外人身份的弈者,这 种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影,是典型的中国专制思维的折射 从游戏法则角度看,围棋是在用加法,开始时空无一人,好生寂寞,而随着双方落子, 棋子越来越多,最终往往拥挤不堪,几无落脚之处:而象棋则用减法,开始时战阵严整,兵 将齐全,而随着双方厮杀,棋子越来越少,到残局时诸子凋零殆尽,一片狼藉,最后往往仅 剩孤家寡人,困守老城。真是两种感受,两种意境。 围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价 值观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古代 的爱国情操向以忠君行动来体现,象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不借一切 代价的群体理念和誓死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成,共同支撑 着中华民族的精神大厦。(选自《阅读与作文》2008年第七期,有删改) 6.下列有关“象棋”的说法,不正确的一项是
D．高三学生只需在复旦开出的包括海明威《老人与海》、卡尔的《历史是什么？》等 22 本经典著作中选择一本写成一篇 3000 字左右的评论，发送至复旦招生办就可参赛。 二、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6—9 题 在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云：棋局小世界，世界大 棋局。作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之处 在于棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察， 则大有区别。 先说围棋。围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外，所有棋子在功能上无任何区别，性 能相同，地位相等。其胜负的标志就是所占地盘之大小。而欲想占领地盘，就必须至少有两 口各自独立的“气眼”。“气眼”就是自己的活动空间，对方不得侵入，象征着中国古代的城 池。要想生存发展，就必须拥有根据地；而要有根据地，就必须有回旋的空间。这与我国传 统农业社会的思维方式如出一辙：想要保有地盘，就要使地盘联成一片；要想地盘不失，就 必须以所有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则 所向披靡，势不可挡。群体力量大于个体，占得空间则取得胜利，体现的是人类早期的追求 目标和较为平等的价值观念。 象棋则不然。它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。胜负只取决于将帅之 存亡。只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测(被将死)，未失一子亦算失败。 车可横冲直撞，所向披靡；马可腾越出击，纵横驰骋；炮可隔子发威，火力凶猛；士、象拱 卫城池，以身护帅；兵、卒则亦步亦趋，只进不退。就本领与杀伤力而言，将帅属于最为无 能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫。其余各子 等级森严，贵贱分明。车乃棋中至宝，万不可轻弃。马、炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍 胜于马，而残局中则马胜于炮。最为惨烈者当属兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限， 因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局惨烈；拱到底则成“老卒”，几 同无用。这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现，是中国封建社会的典型和缩影。 围棋早于象棋。《博物志》云：“尧造围棋，丹朱善棋。”虽不可信，但产生于严格的等 级制度形成之前，应无异议。其各子平等，机遇相同的构思设计，就是中华先秦文化中“民 本思想”的具体体现。而象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽 生灵的僵化理念，是秦代以后专制制度的最佳诠释，加上“楚河、汉界”作为佐证，其生辰 八字则大抵可定矣。 弈围棋者主观能动性大，自主性强。不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心，只需以全 局形势为依据进行判断。象棋弈者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，而只是为了那位 无能的统帅存活。将一人存亡凌驾于群体安危之上，甚至要牵制作为局外人身份的弈者，这 种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影，是典型的中国专制思维的折射。 从游戏法则角度看，围棋是在用加法，开始时空无一人，好生寂寞，而随着双方落子， 棋子越来越多，最终往往拥挤不堪，几无落脚之处；而象棋则用减法，开始时战阵严整，兵 将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时诸子凋零殆尽，一片狼藉，最后往往仅 剩孤家寡人，困守老城。真是两种感受，两种意境。 围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价 值观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古代 的爱国情操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切 代价的群体理念和誓死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成，共同支撑 着中华民族的精神大厦。（选自《阅读与作文》2008 年第七期，有删改） 6．下列有关“象棋”的说法，不正确的一项是
A.象棋的胜负只取决于将帅的存亡。只要将帅仍存,全军覆没亦不为输;下象棋的首要 任务就是将死对方的将帅。 B.在象棋中,将帅行动迟缓,杀伤力差,最为无能:车乃棋中至宝,地位最高,本领最 大,万不可轻弃。 C.本领有限,作用不彰,前景黯然,结局惨烈的当属兵卒,是等级社会中处于最底层的 生动具体的体现。 D.下象棋要经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦,一切只为保老帅,这种游戏规则是典型 的中国专制思维的折射。 7.下列对“作为典型的中国文化载体,二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影”的 理解,不正确的一项是 A.棋局小世界,围棋和象棋的棋盘都是阡陌纵横,呈格状分布:棋子以颜色不同构成两 方来对垒拼杀。 B.下围棋就是要保有地盘,使地盘联成一片,而要想地盘不失,就必须以所有城池作为 依托,这折射出我国传统农业社会的思维方式 C.象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念 是中国封建专制制度的最佳诠释。 D.围棋表明中华文化体系存在民主的精神、平等的理念。象棋则表现出来先人的爱国情 操和忠君行动,反映先人的群体理念和牺牲精神。 8.下列表述完全符合原文意思的一项是 A.围棋中孤立棋子“人”单势薄,作用有限,极易被吃,但联合在一起则所向披靡,势 不可挡,体现出人类的终极目标和平等价值观念 B.象棋中马、炮地位相等,开局时炮胜于马,而残局中则马胜于炮。马可纵横驰骋:炮 可隔子发威,二者各具威力 C.弈围棋者主观能动性大,自主性强,以全局形势为依据进行判断胜负。而下象棋只考 虑统帅的存活,受限制多,没有主观能动性 D.围棋和象棋的思维方式和价值观念虽不同,但围棋体现的平等理念、民主精神与象棋 体现的群体理念和牺牲精神相辅相成,共同支撑着中华民族的精神大厦 9.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 A.围棋必须要有自己的根据地,要有一个气眼,否则没有回旋的空间。因而下围棋就是 要多造气眼多占地盘,地盘多者为胜。 围棋的产生比象棋早很多,在尧的时代就产生了围棋,而象棋则是在秦以后才出现 “楚河、汉界”可以佐证,围棋更能体现中国早期文化的特征。 C.从棋子地位来看,围棋各子平等,机遇相同,体现中华先秦文化中“民本思想”。象 棋各子地位不同,本领不同,体现出中国封建专制思想。二者的价值观念不一样 D.下围棋就如用加法,棋子下得越多越好,最后要填满全部棋盘,不留一空:而象棋则 用减法,棋子不断减少,直到将死对方为止,因而吃对方的子越多越好。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成10-12题 道学传序 陈南章 自炎汉迄今,文字记录著述之繁,积数百千年于天下,至于汗牛充栋,犹未已也。许文正语
A．象棋的胜负只取决于将帅的存亡。只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；下象棋的首要 任务就是将死对方的将帅。 B．在象棋中，将帅行动迟缓，杀伤力差，最为无能；车乃棋中至宝，地位最高，本领最 大，万不可轻弃。 C．本领有限，作用不彰，前景黯然，结局惨烈的当属兵卒，是等级社会中处于最底层的 生动具体的体现。 D．下象棋要经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，一切只为保老帅，这种游戏规则是典型 的中国专制思维的折射。 7．下列对“作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影”的 理解，不正确的一项是 A．棋局小世界，围棋和象棋的棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两 方来对垒拼杀。 B．下围棋就是要保有地盘，使地盘联成一片，而要想地盘不失，就必须以所有城池作为 依托，这折射出我国传统农业社会的思维方式。 C．象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念， 是中国封建专制制度的最佳诠释。 D．围棋表明中华文化体系存在民主的精神、平等的理念。象棋则表现出来先人的爱国情 操和忠君行动，反映先人的群体理念和牺牲精神。 8．下列表述完全符合原文意思的一项是 A．围棋中孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则所向披靡，势 不可挡，体现出人类的终极目标和平等价值观念。 B．象棋中马、炮地位相等，开局时炮胜于马，而残局中则马胜于炮。马可纵横驰骋；炮 可隔子发威，二者各具威力。 C．弈围棋者主观能动性大，自主性强，以全局形势为依据进行判断胜负。而下象棋只考 虑统帅的存活，受限制多，没有主观能动性。 D．围棋和象棋的思维方式和价值观念虽不同，但围棋体现的平等理念、民主精神与象棋 体现的群体理念和牺牲精神相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。 9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．围棋必须要有自己的根据地，要有一个气眼，否则没有回旋的空间。因而下围棋就是 要多造气眼多占地盘，地盘多者为胜。 B．围棋的产生比象棋早很多，在尧的时代就产生了围棋，而象棋则是在秦以后才出现， “楚河、汉界”可以佐证，围棋更能体现中国早期文化的特征。 C．从棋子地位来看，围棋各子平等，机遇相同，体现中华先秦文化中“民本思想”。象 棋各子地位不同，本领不同，体现出中国封建专制思想。二者的价值观念不一样。 D．下围棋就如用加法，棋子下得越多越好，最后要填满全部棋盘，不留一空；而象棋则 用减法，棋子不断减少，直到将死对方为止，因而吃对方的子越多越好。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 10—12 题。 道学传序 陈献章 自炎汉迄今，文字记录著述之繁，积数百千年于天下，至于汗牛充栋，犹未已．也。许文正语
人日:"也须焚书一遭。”此暴秦之迹,文正不讳言之,果何谓哉?广东左方伯陈公取元所修《宋 史·列传》中《道学》一编镂板,与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣,公复于此留意 焉。噫,我知之矣 孔子日:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。后世由圣门以学者众矣,语忠 信如圣人,鲜能之。何其与夫子之言异也?夫子之学,非后世人所谓学。后之学者,记诵而已耳, 词章而已耳。天之所以与我者,固懵然莫知也。夫何故?载籍多而功不专,耳目乱而知不明,宜 君子之忧之也。是故秦火可罪也,君子不讳,非与秦也,盖有不得已焉。 夫子没,微言绝。更千五百年,濂、洛诸儒继起,得不传之学于遗经,更相讲习而传之。载 于此编者,备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之:《六经》,夫子之书也;学者徒诵其言而忘味 《六经》一糟粕耳,犹未免于玩物丧志 今是编也,采诸儒行事之迹与其论著之言,学者苟不但求之书而求诸吾心,察于动静有无之 机,致养其在我者,而勿以见闻乱之,去耳目支离之用,全虚圆不测之神,一开卷尽得之矣。非 得之书也,得自我者也。盖以我而观书,随处得益;以书博我,则释卷而茫然。此野人所欲献于 公与四方同志者之芹曝也。 承公命为序,故及之。公名选,字士贤,浙之临海人。先公勿斋先生宰新城,遗爱在民。公 称其家学云。(《宋史》卷427) 10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.至于汗牛充栋,犹未已也 已:停止。 B.宜君子之忧之也 宜:应该。 C.语忠信如圣人,鲜能之 鲜:很少。 D.夫子没,微言绝 绝:拒绝 11.下列各组语句中,全都属于作者认为是错误读书方法的一组是 ①记诵而已耳,词章而已耳②载籍多而功不专,耳目乱而知不明③学者徒诵其言而 忘味④察于动静有无之机⑤去耳目支离之用⑥乃以书博我,则释卷而茫然 A.①②③B.①④⑥C.③④⑤D.②④⑥ 2.下列对原文有关内容的表述,不正确的一项是 A.作者认为,“焚书”虽然是秦王残暴的行为,但也有可取之处,它对于当今学风的背
人曰：“也须焚书一遭。”此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？广东左方伯陈公取元所修《宋 史·列传》中《道学》一编镂板，与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣，公复于此留意 焉。噫，我知之矣。 孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”后世由圣门以学者众矣，语忠 信如圣人，鲜能之。何其与夫子之言异也？夫子之学，非后世人所谓学。后之学者，记诵而已耳， 词章而已耳。天之所以与我者，固懵然莫知也。夫何故？载籍多而功不专，耳目乱而知不明，宜． 君子之忧之也。是故秦火可罪也，君子不讳，非与秦也，盖有不得已焉。 夫子没，微言绝。更千五百年，濂、洛诸儒继起，得不传之学于遗经，更相讲习而传之。载 于此编者，备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之：《六经》，夫子之书也；学者徒诵其言而忘味， 《六经》一糟粕耳，犹未免于玩物丧志。 今是编也，采诸儒行事之迹与其论著之言，学者苟不但求之书而求诸吾心，察于动静有无之 机，致养其在我者，而勿以见闻乱之，去耳目支离之用，全虚圆不测之神，一开卷尽得之矣。非 得之书也，得自我者也。盖以我而观书，随处得益；以书博我，则释卷而茫然。此野人所欲献于 公与四方同志者之芹曝也。 承公命为序，故及之。公名选，字士贤，浙之临海人。先公勿斋先生宰新城，遗爱在民。公 称其家学云。（《宋史》卷 427） 10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．至于汗牛充栋，犹未已．也 已：停止。 B．宜．君子之忧之也 宜：应该。 C．语忠信如圣人，鲜．能之 鲜：很少。 D．夫子没，微言绝． 绝：拒绝。 11．下列各组语句中，全都属于作者认为是错误读书方法的一组是 ①记诵而已耳，词章而已耳 ②载籍多而功不专，耳目乱而知不明 ③学者徒诵其言而 忘味 ④察于动静有无之机 ⑤去耳目支离之用 ⑥乃以书博我，则释卷而茫然 A．①②③ B．①④⑥ C．③④⑤ D．②④⑥ 12．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是 A．作者认为，“焚书”虽然是秦王残暴的行为，但也有可取之处，它对于当今学风的背
理和有害能起到一定的抑制作用 B.作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法,指出这样学习只会 造成“载籍多而功不专,耳目乱而知不明”的严重后果。 C.读经书的目的是求人之道,以明吾之本心,至于经学文字,它们不过如糟粕一样, 本身并没有特别的价值 D.所谓开卷有益,就是要求研究学习的人不但探求书中的精神,而且探求自己的内心 在探求中保全心中圆融奇妙的智慧 第Ⅱ卷(非选择题,共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)此暴秦之迹,文正不讳言之,果何谓哉?(4分) 答 (2)非与秦也,盖有不得已焉。(3分) (3)承公命为序,故及之。(3分) 答 14、阅读下面一首宋词,回答问题。(8分) 多令 雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。 寂寞占豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。 [注]邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建 康(今南京)时所写 (1)上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关,请简要分析。(4分) 答 (2)下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作者怎 样的情感?(4分) 答 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)“ 忠而被谤,能无怨乎?”屈原作《离骚》,是由怨愤引起的;李白写 《梦游天姥吟留别》,写出 使我不得开心颜。”也是政 治上失意而郁积喷发而写:;杜甫则借破茅屋来表现自己的理想不能实现,“安得广厦千 万间 ”让人心酸感慨;陶渊明隐忍得多,“ 池鱼思故渊”,面对现实,他返回自然了 2)荀子在《劝学》中提出的中心论点是 (3)《〈名人传)序》的作者 ,是法国著名作家,他的代表作有《约翰·克利斯 朵夫》《贝多芬传》。他于1915年获诺贝尔文学奖
理和有害能起到一定的抑制作用。 B．作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法，指出这样学习只会 造成“载籍多而功不专，耳目乱而知不明”的严重后果。 C．读经书的目的是求人之道，以明吾之本心，至于经学文字，它们不过如糟粕一样， 本身并没有特别的价值。 D．所谓开卷有益，就是要求研究学习的人不但探求书中的精神，而且探求自己的内心， 在探求中保全心中圆融奇妙的智慧。 第Ⅱ卷（非选择题，共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（10 分） ⑴ 此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？（4 分） 答： ⑵ 非与秦也，盖有不得已焉。（3 分） 答： ⑶ 承公命为序，故及之。（3 分） 答： 14、阅读下面一首宋词，回答问题。（8 分） 唐多令 邓 剡 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 [注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建 康（今南京）时所写 （1）上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。（4 分） 答： （2）下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了作者怎 样的情感？（4 分） 答： 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） (1)“ ，忠而被谤，能无怨乎？”屈原作《离骚》，是由怨愤引起的；李白写 《梦游天姥吟留别》，写出“ ，使我不得开心颜。”也是政 治上失意而郁积喷发而写；杜甫则借破茅屋来表现自己的理想不能实现，“安得广厦千 万间， ”让人心酸感慨；陶渊明隐忍得多，“ ， 池鱼思故渊”,面对现实，他返回自然了。 (2)荀子在《劝学》中提出的中心论点是__________ _ 。 (3)《〈名人传〉序》的作者 ，是法国著名作家，他的代表作有《约翰·克利斯 朵夫》《贝多芬传》。他于 1915 年获诺贝尔文学奖
五、(18分) 阅读下面的文字,完成16-19题 马头琴的黄昏 王忠范 大草原的日与夜无边无际,没有遮拦和阻挡,似乎遍地都是道路。 我把自己交给了这苍苍茫茫的世界。去游牧点聆听巴音图老阿爸的马头琴竟然走进了黄昏。 一片片绿茵涌来,如爱抚、似轻吻、像牵扯,缠缠绵绵。行走间,又纷纷流淌远去,让人感觉有 很多失落,可又不知道失去的是什么 黄昏也是无限宽广,像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。远近都是静止的状态,草 色松软、深沉、凝重,又朦朦胧胧。没有风,也没有鸟啼,敖包山不语,古神树无言,一切都是 自然而超脱的寂静。花朵暗淡了,怎么也看不见那种生机和灵气。夕阳像-一嘟噜牛肉,在天边飘 飘摇摇,滴淌着揪心的血色。 我想起前些夭过世的娜日斯老阿妈,还有那个悲痛的黄昏。她躺在风葬的勒勒车上,奔跑颠 颠,掉落在荒草丛里,那就算她自己选择的墓地。那里空空荡荡,什么都不存在,一切归于平静。 对她来说 静默中的惆怅真的是一种美吗? 蒙古包前的巴音图老阿爸,头发如一蓬草,一蓬染满岁月霜雪的草。他坐在那里,像一个坑! 凝视远方,倾听草原,蒙文字母那样一动不动。身后悬挂的古长弓紫红紫红的,仿佛紧绷着 他的那块天空和他的这个黄昏。 夕阳没灭,影子就不会消失。 巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情,又拉响了长者般的马头琴。 那首世代相传的《奔马》出发了,缰闪、蹬动、马嘶、蹄响,粗犷而悠扬,豪放又恬润,有 节奏地震撼草原,澎湃胸怀,令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了,马头就拼力昂动,大j 唱,我觉得心热亦心疼
五、（18 分） 阅读下面的文字，完成 16—19 题。 马头琴的黄昏 王忠范 大草原的日与夜无边无际，没有遮拦和阻挡，似乎遍地都是道路。 我把自己交给了这苍苍茫茫的世界。去游牧点聆听巴音图老阿爸的马头琴，竟然走进了黄昏。 一片片绿茵涌来，如爱抚、似轻吻、像牵扯，缠缠绵绵。行走间，又纷纷流淌远去，让人感觉有 很多失落，可又不知道失去的是什么。 黄昏也是无限宽广，像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。远近都是静止的状态，草 色松软、深沉、凝重，又朦朦胧胧。没有风，也没有鸟啼，敖包山不语，古神树无言，一切都是 自然而超脱的寂静。花朵暗淡了，怎么也看不见那种生机和灵气。夕阳像一嘟噜牛肉，在天边飘 飘摇摇，滴淌着揪心的血色。 我想起前些天过世的娜日斯老阿妈，还有那个悲痛的黄昏。她躺在风葬的勒勒车上，奔跑颠 颠，掉落在荒草丛里，那就算她自己选择的墓地。那里空空荡荡，什么都不存在，一切归于平静。 对她来说。 静默中的惆怅真的是一种美吗? 蒙古包前的巴音图老阿爸，头发如一蓬草，一蓬染满岁月霜雪的草。他坐在那里，像一个坑！ 凝视远方，倾听草原，蒙文字母那样一动不动。身后悬挂的古长弓紫红紫红的，仿佛紧绷着 他的那块天空和他的这个黄昏。 夕阳没灭，影子就不会消失。 巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情，又拉响了长者般的马头琴。 那首世代相传的《奔马》出发了，缰闪、蹬动、马嘶、蹄响，粗犷而悠扬，豪放又恬润，有 节奏地震撼草原，澎湃胸怀，令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了，马头就拼力昂动，大声歌 唱，我觉得心热亦心疼
力量涌动着,留恋强烈着,大草原却很自然地下沉着。天边的晩霞依然绚丽,一片片泼洒剩 下的光焰。小伙子驱赶海浪般的马群姑娘驾起云朵一样的羊群,把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲, 套马杆是他们没有尽头的道路 几头拉着勒勒车的牛,不抬头,也不张望,只是加快了蹄步。它们知道自己是牛,也许懂得 老牛只知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄 马头琴还在轰轰烈烈地响亮,不留余地地迸发着情感、力量和向往,那大草原好像随着琴弓 流来淌去。苍老的巴音图老阿爸,难道在他剩下的时间里没有疑恵与忧伤吗?”生命的节奏是爱。 不知道为什么罗曼罗兰的话突然响在耳畔。谁能躲过人生中的黄昏呢?那么,就去爱,就去奋斗, 就去快乐生活,让所有的人都知道你还活着 生命的目的是享受生命。 蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏,蓝蓝的、深深的、静静的,绝不是一片忧郁,而像巴音图 老阿爸圣洁的心,可容纳辽阔的大草原。 女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍,温暖中他更加昂奋,马头琴的曲调如欢奔的野马自 由而欢快。琴曲漫过我的躯体、灵魂,乃至整个生命。蓦然间,我好像捡拾回来许多失去的什么 东西,也释放出压在时间深处的那些灵动和激情。我也是大草原上的一棵草吧。 老阿妈走出蒙古包,望望夕阳,又瞅瞅巴音图老阿爸,抿着笑熬奶茶去了。 琴曲悠悠。 蒙古包、炊烟、羊群、马头琴,一切都在美丽着黄昏。这时,我想写诗了。巴音图老阿爸还 在拉琴,他要拉出月亮和星星吗?我忽然明白了夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。 16.结合全文,谈谈你对“马头琴的黄昏”这个标题的理解。(2分 17.结合全文看,第三段的景物描写与第四段写娜日斯老阿妈的“风葬”在文中有什么作用? 从写作技巧来看,这是运用什么表现手法?(4分 答: 18.在作者笔下,(1)大草原具有哪些特点?(2巴音图老阿爸的琴声有哪些特点?(6分)
力量涌动着，留恋强烈着，大草原却很自然地下沉着。天边的晚霞依然绚丽，一片片泼洒剩 下的光焰。小伙子驱赶海浪般的马群，姑娘驾起云朵一样的羊群，把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲， 套马杆是他们没有尽头的道路。 几头拉着勒勒车的牛，不抬头，也不张望，只是加快了蹄步。它们知道自己是牛，也许懂得 老牛只知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。 马头琴还在轰轰烈烈地响亮，不留余地地迸发着情感、力量和向往，那大草原好像随着琴弓 流来淌去。苍老的巴音图老阿爸，难道在他剩下的时间里没有疑虑与忧伤吗?“生命的节奏是爱。” 不知道为什么罗曼·罗兰的话突然响在耳畔。谁能躲过人生中的黄昏呢?那么，就去爱，就去奋斗， 就去快乐生活，让所有的人都知道你还活着。 生命的目的是享受生命。 蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏，蓝蓝的、深深的、静静的，绝不是一片忧郁，而像巴音图 老阿爸圣洁的心，可容纳辽阔的大草原。 女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍，温暖中他更加昂奋，马头琴的曲调如欢奔的野马自 由而欢快。琴曲漫过我的躯体、灵魂，乃至整个生命。蓦然间，我好像捡拾回来许多失去的什么 东西，也释放出压在时间深处的那些灵动和激情。我也是大草原上的一棵草吧。 老阿妈走出蒙古包，望望夕阳，又瞅瞅巴音图老阿爸，抿着笑熬奶茶去了。 琴曲悠悠。 蒙古包、炊烟、羊群、马头琴，一切都在美丽着黄昏。这时，我想写诗了。巴音图老阿爸还 在拉琴，他要拉出月亮和星星吗?我忽然明白了:夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。 16．结合全文，谈谈你对“马头琴的黄昏”这个标题的理解。（2 分） 答： 17．结合全文看，第三段的景物描写与第四段写娜日斯老阿妈的“风葬”在文中有什么作用？ 从写作技巧来看，这是运用什么表现手法？（4 分） 答： 18．在作者笔下，⑴大草原具有哪些特点？⑵巴音图老阿爸的琴声有哪些特点？（6 分）
答 19.“生命的目的是享受生命”这句话在本文中有什么作用?请结合全文内容加以分析。(6 分) 答 六、(12分 20.下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对 “笑”和“惊”二字予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过50字。(4分) 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:"好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此 宝玉看罢,因笑道:"这个妹妹我曾见过的。” 点评 21.从下面这则关于神七的新闻材料中提炼一个论点,并概括出一个能证明论点的事实论据 (4分) 北京时间二00八年九月二十七日下午四点五十九分神舟七号航天员翟志刚成功返回轨道 舱,这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成 下午一点三十三分,神舟七号返回舱门关闭,航天员出舱执行太空行走任务开始 四点三十四分,神舟七号航天员翟志刚开始出舱。 四点三十九分,翟志刚顺利出舱,实施中国首次空间出舱活动 四点四十八分,翟志刚在太空迈出第一步,中国人的第一次太空行走开始了。 四点五十九分,翟志刚结束太空行走,返回轨道舱 39年前,美国宇航员阿姆斯特朗在登上月球时说:这是我个人的一小步,却是人类的一大 步。今天,翟志刚同样在太空中迈出了中华民族历史性的一大步。 论点:(不超过15个字) 论据:(不超过50字) 2.某校将举行全国中学生运动会,你作为为运动会服务的志愿者,将为外省某中学生代表 团服务。该中学生代表团已到达,你去迎接他们,请你致一段简明得体的欢迎辞。(不得出 现人名、学校名,不超过60字) 七.作文(60分) 23.阅读下面的文字,根据要求作文(60分) 用因果联系的观点看问题向来被认为是正确的思维方法并且由此在社会生活中积累了一
答： 19．“生命的目的是享受生命”这句话在本文中有什么作用？请结合全文内容加以分析。（6 分） 答： 六、（12 分） 20．下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对 “笑”和“惊”二字予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过 50 字。（4 分） 黛玉一见，便吃一大惊．，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 宝玉看罢，因笑．道：“这个妹妹我曾见过的。” 点评： 21．从下面这则关于神七的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。 （4 分） 北京时间二 00 八年九月二十七日下午四点五十九分，神舟七号航天员翟志刚成功返回轨道 舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。 下午一点三十三分，神舟七号返回舱门关闭，航天员出舱执行太空行走任务开始。 四点三十四分，神舟七号航天员翟志刚开始出舱。 四点三十九分，翟志刚顺利出舱，实施中国首次空间出舱活动。 四点四十八分，翟志刚在太空迈出第一步，中国人的第一次太空行走开始了。 四点五十九分，翟志刚结束太空行走，返回轨道舱。 39 年前，美国宇航员阿姆斯特朗在登上月球时说：这是我个人的一小步，却是人类的一大 步。今天，翟志刚同样在太空中迈出了中华民族历史性的一大步。 论点：（不超过 15 个字） 论据：（不超过 50 字） 22.某校将举行全国中学生运动会，你作为为运动会服务的志愿者，将为外省某中学生代表 团服务。该中学生代表团已到达，你去迎接他们，请你致一段简明得体的欢迎辞。（不得出 现人名、学校名，不超过 60 字） 答： 七．作文（60 分） 23．阅读下面的文字，根据要求作文（60 分） 用因果联系的观点看问题向来被认为是正确的思维方法，并且由此在社会生活中积累了一些
因果共识"。但是,也有人表达了不同观点。苏联诗人萨阿强在一首题为《不一定》的诗中这 样写道:“李子不一定落在李子树周围,萍苹果不一定落在苹果树附近…..少言寡语不一定大智若 愚,/谈笑风生未必就是不严肃认真。/美人儿不一定心灵空虚,傻大姐不一定能有好命……恋 儿不一定一帆风顺,/单身汉不一定永远不幸。真正的爱情不一定就只有一次,两次三次真正 的爱也有可能…真理不总在长者手里,轻人的话有时也不妨听听。凎金钱不一定带来不幸, 两手空空就值得高兴?/生活会向我们提出许多问题,/我们一定能回答吗?能否总能…….”这首 诗就对一些流行的“因果共识”提出了质疑。 “因果”既是一种晢理,又是一种生活现象.请你根据自己对上面文字的理解与感悟,结 合生活实际,写一篇作文 要求:(1)把下面的题目补充完整,然后作文;(2)自定立意,除诗歌外文体自选;(3)不 少于800字 武昌区2009年元月调考高三年级 语文试题参考答案 、(15分,每小题3分) 1、C(A衾qin;B脊j;D迄qi) 2、A(B.振一震;C.题一提;D.弦一玄) 3、C(顾此失彼:顾了这个,丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。) 4、D(A、成分残缺,在“孩子身体健康”后加上“的呵护”:在“做人”后加上“的教育”。 B、“购房者变成买房行动”搭配不当,可将“购房者”改为“购房需求”。C、结构混乱 将“制造的”改为“制造了”。) 5、D(A、“号贩子”后应为句号。B、括号及解释内容应放在逗号后。C、“多大”后应用 问号。) 二.(12分,每小题3分
“因果共识”。但是，也有人表达了不同观点。苏联诗人萨阿强在一首题为《不一定》的诗中这 样写道：“李子不一定落在李子树周围，/苹果不一定落在苹果树附近……/少言寡语不一定大智若 愚，/ 谈笑风生未必就是不严肃认真。/美人儿不一定心灵空虚，/傻大姐不一定能有好命……/恋 人儿不一定一帆风顺，/单身汉不一定永远不幸。/真正的爱情不一定就只有一次，/两次三次真正 的爱也有可能……/真理不总在长者手里，/年轻人的话有时也不妨听听。/金钱不一定带来不幸，/ 两手空空就值得高兴？/生活会向我们提出许多问题，/我们一定能回答吗？能否总能……”这首 诗就对一些流行的“因果共识”提出了质疑。 “因果”既是一种哲理,又是一种生活现象.请你根据自己对上面文字的理解与感悟,结 合生活实际,写一篇作文。 要求：(1)把下面的题目补充完整,然后作文;(2)自定立意，除诗歌外文体自选;（3）不 少于 800 字。 武昌区 2009 年元月调考高三年级 语文试题参考答案 一、（15 分，每小题 3 分） 1、C（A 衾 qīn ；B 脊 jǐ；D 迄 qì） 2、A (B．振—震；C．题—提；D．弦一玄) 3、C（顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。） 4、D（A、成分残缺，在“孩子身体健康”后加上“的呵护”；在“做人”后加上“的教育”。 B、“购房者变成买房行动”搭配不当，可将“购房者”改为“购房需求”。C、结构混乱， 将“制造的”改为“制造了”。） 5、D（A、“号贩子”后应为句号。B、括号及解释内容应放在逗号后。C、“多大”后应用 问号。） 二．（12 分，每小题 3 分
6、B(象棋中将帅地位最高,车本领最大。) 7、A(是围棋和象棋本身的特点,不属于对文化载体的理解。) 8、D(A、体现人类早期的目标而非终极目标;B、马炮地位大抵相等,开局时炮似乎稍胜 于马:C、说下象棋没有主观能动性无依据。) 9、C(A、下围棋占领地盘,必须至少有两口各自独立的“气眼”。B、尧的时代就产生了围 棋不可信:D、围棋不能要填满全部棋盘,不留一空;象棋吃对方的子越多越好的说法也不 对。) 三.(9分,每小题3分) 10、D(断绝) l1、A 12、A(作者并不是赞成“焚书”,是说他能理解许衡“焚书”一说) 四、(23分) 13、(共10分) (1)这是残暴秦王的行为,文正不忌讳谈它,实际上说的什么意思呢?(关键词“迹”“果” 和“何谓”各1分,句意通顺1分,共4分) (2)不是赞成秦王的做法,大概是不得已啊。(关键词“与”和“盖”各1分,句意通顺 分,共3分) (3)承蒙陈公命我作序,所以写下这些话。(关键词“承”和“及”各1分,句意通顺1分, 共3分 14、(每小题4分,共8分) (1)明写:恼恨“西风”使季节更换:(2分)暗写:痛恨元朝统治者使南宋灭亡,让自己 沦落天涯。(2分) (2)作者用落雁、明月和芦花这三个意象,(1分)营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境 (1分)表达了自己的亡国之痛(1分)和漂泊悲苦之情。(1分) 15、(每空1分,共6分) (1)信而见疑:安能摧眉折腰事权贵:大庇天下寒士俱欢颜:羁鸟恋旧林。(4分,一处1 分)(2)学不可以己(3)罗曼·罗兰 五、(共18分) 16、“马头琴的黄昏”既是实指,又是隐喻(一语双关)(1分)。既点明作者所写的是聆 听马头琴演奏时大草原的黄昏景色,又暗示他要表现的其实是拉马头琴的巴音图老阿爸这样 的草原老人的精神风貌(1分) 17、渲染了“听琴”前草原上悲寂的气氛和“我”此时的惆怅心情(1分),与听琴后感受 到草原的美丽和享受生命的快乐形成对比(2分)。用的是“欲扬先抑”的手法(1分) 18、(1)大草原的特点:①宽广;②沉沉的、重重的、凉殷殷的:③美丽(3分)(2)琴声的 特点:①具有形象性(能使人产生丰富的联想);②粗犷而悠扬,豪放而恬润,有节奏,震 撼人心;③迸发着情感、力量、向往;④自由而欢快。(3分;一点1分,答对三点即可) 19、这是全文的主旨句(中心句)(1分),点明了写作此文的目的(1分)。本文主人公巴 音图老阿爸就是一位充分享受生命的人(1分)。他的琴声不仅驱散了草原黄昏悲伤的气氛 让人尽情享受了草原的美丽(1分):而且充分展示了他顽强的生命、乐观的精神和博大的 胸襟(1分),让身边的人都受到感染和鼓舞。(1分) 六、(共12分)
6、B （象棋中将帅地位最高，车本领最大。） 7、A （是围棋和象棋本身的特点，不属于对文化载体的理解。） 8、D （A、体现人类早期的目标而非终极目标；B、马炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜 于马；C、说下象棋没有主观能动性无依据。） 9、C（A、下围棋占领地盘，必须至少有两口各自独立的“气眼”。 B、尧的时代就产生了围 棋不可信；D、围棋不能要填满全部棋盘，不留一空；象棋吃对方的子越多越好的说法也不 对。） 三．（9 分，每小题 3 分） 10、D（断绝） 11、A 12、A（作者并不是赞成“焚书”，是说他能理解许衡“焚书”一说） 四、（23 分） 13、（共 10 分） （1）这是残暴秦王的行为，文正不忌讳谈它，实际上说的什么意思呢？（关键词“迹”、“果” 和“何谓”各 1 分，句意通顺 1 分，共 4 分） （2）不是赞成秦王的做法，大概是不得已啊。（关键词“与”和“盖”各 1 分，句意通顺 1 分，共 3 分） （3）承蒙陈公命我作序，所以写下这些话。（关键词“承”和“及”各 1 分，句意通顺 1 分， 共 3 分） 14、（每小题 4 分，共 8 分） （1）明写：恼恨“西风”使季节更换；（2 分）暗写：痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己 沦落天涯。（2 分） （2）作者用落雁、明月和芦花这三个意象，（1 分）营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境， （1 分）表达了自己的亡国之痛（1 分）和漂泊悲苦之情。（1 分） 15、（每空 1 分，共 6 分） （1）信而见疑；安能摧眉折腰事权贵；大庇天下寒士俱欢颜；羁鸟恋旧林。（4 分，一 处 1 分） （2）学不可以已 (3)罗曼·罗兰 五、（共 18 分） 16、“马头琴的黄昏”既是实指，又是隐喻（一语双关）（1 分）。既点明作者所写的是聆 听马头琴演奏时大草原的黄昏景色，又暗示他要表现的其实是拉马头琴的巴音图老阿爸这样 的草原老人的精神风貌（1 分）。 17、渲染了“听琴”前草原上悲寂的气氛和“我”此时的惆怅心情（1 分），与听琴后感受 到草原的美丽和享受生命的快乐形成对比（2 分）。用的是“欲扬先抑”的手法（1 分）。 18、⑴大草原的特点：①宽广；②沉沉的、重重的、凉殷殷的； ③美丽（3 分）⑵琴声的 特点：①具有形象性（能使人产生丰富的联想）；②粗犷而悠扬，豪放而恬润，有节奏，震 撼人心；③迸发着情感、力量、向往；④自由而欢快。（3 分；一点 1 分，答对三点即可） 19、这是全文的主旨句（中心句）(1 分)，点明了写作此文的目的（1 分）。本文主人公巴 音图老阿爸就是一位充分享受生命的人（1 分）。他的琴声不仅驱散了草原黄昏悲伤的气氛， 让人尽情享受了草原的美丽（1 分）；而且充分展示了他顽强的生命、乐观的精神和博大的 胸襟（1 分），让身边的人都受到感染和鼓舞。（1 分）。 六、（共 12 分）