临床药物治疗学（I）-1教学大纲（供临床药学专业本科生用）一、课程基本信息课程名称（中文）：临床药物治疗学（I）-1课程名称（英文）：Clinialpharmacotherapeutics（I）-1课程号（代码）：505091020课程类别：必修课学时：32学时学分：2二、教学目的及要求（一）教学目的：临床药物治疗学是临床治疗学中的一个重要组成部分，是通过药物的手段治疗疾病，达到消除或控制病因与致病因素，减轻或解除病人的痛苦，维持机体内环境的稳定性，缓解或治愈疾病，保护或恢复劳动力，保持病人生活质量以及预防疾病复发为目的的一门学科。临床药物治疗学（1）-1为总论部分，主要介绍药物治疗的一般原则和涉及药物治疗的基础理论知识。通过本课程的教学，使学生具有将药物治疗与临床紧密相结合的能力以及有意识地将所学药学专业知识运用于临床药物治疗的能力，为从事临床药学工作，并能够在药物治疗方面起到临床医师的参谋和助手的作用奠定坚实的基础，并进一步达到保证临床用药安全、有效、经济、适当以及促进我国临床药学事业开拓和发展的目的。（二）基本要求：要求学生掌握药物治疗的一般原则，掌握围术期药物治疗的基本理论、药物相互作用与配伍禁息对用药的影响、临床药物治疗的风险与防范以及如何进行药物治疗的临床决策；熟悉不同疾病状态及特殊人群的合理用药，常见病症的自我药疗，药品不良反应与药源性疾病等理论知识；根据病人的病理、生理、心理及遗传特征，引导学生将已经掌握的药学知识与临床实际相结合，面对作用相似的同类药物和临
临床药物治疗学（Ⅰ）-1 教学大纲 （供临床药学专业本科生用） 一、课程基本信息 课程名称（中文）：临床药物治疗学（Ⅰ）-1 课程名称（英文）：Clinial pharmaco therapeutics（Ⅰ）-1 课程号（代码）：505091020 课程类别：必修课 学时：32 学时 学分：2 二、教学目的及要求 （一）教学目的： 临床药物治疗学是临床治疗学中的一个重要组成部分，是通过药物的手段治疗 疾病，达到消除或控制病因与致病因素，减轻或解除病人的痛苦，维持机体内环境 的稳定性，缓解或治愈疾病，保护或恢复劳动力，保持病人生活质量以及预防疾病 复发为目的的一门学科。临床药物治疗学（Ⅰ）-1 为总论部分，主要介绍药物治 疗的一般原则和涉及药物治疗的基础理论知识。 通过本课程的教学，使学生具有将药物治疗与临床紧密相结合的能力以及有意 识地将所学药学专业知识运用于临床药物治疗的能力，为从事临床药学工作，并能 够在药物治疗方面起到临床医师的参谋和助手的作用奠定坚实的基础，并进一步达 到保证临床用药安全、有效、经济、适当以及促进我国临床药学事业开拓和发展的 目的。 （二）基本要求： 要求学生掌握药物治疗的一般原则，掌握围术期药物治疗的基本理论、药物相 互作用与配伍禁忌对用药的影响、临床药物治疗的风险与防范以及如何进行药物治 疗的临床决策；熟悉不同疾病状态及特殊人群的合理用药，常见病症的自我药疗， 药品不良反应与药源性疾病等理论知识；根据病人的病理、生理、心理及遗传特征， 引导学生将已经掌握的药学知识与临床实际相结合，面对作用相似的同类药物和临
床表现相似的同类疾病，学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，对病人实施个体化治疗。三、教学内容本课程主要是课堂讲授，结合具体病案讨论，以及学生翻转课堂讨论疾病的诊疗指南等。课堂讲授主要内容如下：药物治疗的一般原则；临床药师的职责、专业技能与实践；常见病症的自我药疗；围术期药物治疗；疾病对药效学及药动学的影响：特殊人群（孕妇、儿童、老年人）合理用药：药物相互作用与配伍禁忌；药品不良反应案例讨论；临床药物治疗的风险与防范；药物治疗的临床决策等。第一章绪论[教学要求]掌握药物治疗的一般原则；掌握给药方案设计与调整的基本原则及方法；熟悉需向病人提供的用药指导的基本内容：了解药物治疗的过程和处方学基本知识；了解药物治疗学的学科任务和研究内容。[教学时数]2学时[教学内容]1.临床药物治疗学定义。2.临床药物治疗学的内容和任务。3.合理用药：安全、有效、经济、适当地用药。4.药物治疗的一般过程和处方学基本知识。5.*药物治疗方案制定的一般原则。第二章临床药师的职责、专业技能与实践[教学要求]掌握临床药师的工作职责、专业技能与实践内容；
床表现相似的同类疾病，学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药 物，对病人实施个体化治疗。 三、教学内容 本课程主要是课堂讲授，结合具体病案讨论，以及学生翻转课堂讨论疾病的诊 疗指南等。课堂讲授主要内容如下：药物治疗的一般原则；临床药师的职责、专业 技能与实践；常见病症的自我药疗；围术期药物治疗；疾病对药效学及药动学的影 响；特殊人群（孕妇、儿童、老年人）合理用药；药物相互作用与配伍禁忌；药品 不良反应案例讨论；临床药物治疗的风险与防范；药物治疗的临床决策等。 第一章 绪论 [教学要求] 掌握药物治疗的一般原则； 掌握给药方案设计与调整的基本原则及方法； 熟悉需向病人提供的用药指导的基本内容； 了解药物治疗的过程和处方学基本知识； 了解药物治疗学的学科任务和研究内容。 [教学时数] 2 学时 [教学内容] 1. 临床药物治疗学定义。 2. 临床药物治疗学的内容和任务。 3. 合理用药：安全、有效、经济、适当地用药。 4. 药物治疗的一般过程和处方学基本知识。 5. *药物治疗方案制定的一般原则。 第二章 临床药师的职责、专业技能与实践 [教学要求] 掌握临床药师的工作职责、专业技能与实践内容；
掌握处方审核、处方调配、开展用药指导的要求和内容。[教学时数]4 学时[教学内容]1.临床药师的工作职责。2.*药历书写要求。3.处方审核的要求和内容。4.处方调配的内容：四查十对。5.用药指导、用药教育的作用和内容。第三章围术期药物治疗[教学要求]掌握围术期常见危险因素及其药物治疗；熟悉术后常见并发症及其药物治疗熟悉围术期常见药物的调整方式；了解术前用药方案的选择。[教学时数]2学时[教学内容]1.围术期药物治疗概述；2.术前用药概述；3.术后常见并发症药物治疗；4.围术期危险因素治疗；5.围术期用药调整。第四章常见病症的自我药疗[教学要求]掌握部分常见病症的常用非处方药和处方药选择；
掌握处方审核、处方调配、开展用药指导的要求和内容。 [教学时数] 4 学时 [教学内容] 1. 临床药师的工作职责。 2. *药历书写要求。 3. 处方审核的要求和内容。 4. 处方调配的内容：四查十对。 5. 用药指导、用药教育的作用和内容。 第三章 围术期药物治疗 [教学要求] 掌握围术期常见危险因素及其药物治疗； 熟悉术后常见并发症及其药物治疗； 熟悉围术期常见药物的调整方式； 了解术前用药方案的选择。 [教学时数] 2 学时 [教学内容] 1. 围术期药物治疗概述； 2. 术前用药概述； 3. 术后常见并发症药物治疗； 4. 围术期危险因素治疗； 5. 围术期用药调整。 第四章 常见病症的自我药疗 [教学要求] 掌握部分常见病症的常用非处方药和处方药选择；
熟悉常见病症的临床表现、常见病因。[教学时数]4-6学时[教学内容]1、发热、头痛、咳嗽、消化不良、腹泻等症状的常见病因、临床表现、药物治疗及其注意事项；2、感置与流感、缺铁性贫血、虫病等常见疾病的病因、临床表现、药物治疗及其注意事项。第五章不同疾病状态及特殊人群的合理用药[教学要求]掌握孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年病人的生理特点及其对药物作用的影响；熟悉致畸药的概念与常见致畸药物，孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年人药物治疗中的常见问题；熟悉孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年人用药应注意的问题；熟悉肝肾功能不良时用药注意事项。[教学时数]4学时[教学内容]1．妊娠和哺乳期妇女用药：妊娠期药动学特点，妊娠期临床用药，哺乳期用药注意事项；2．小儿用药：小儿的生理特点及其对药物作用的影响，小儿常用治疗药物注意事项，小儿用药剂量计算法；3．老年人用药：老年人生理特点及用药特殊性，老年人药动学方面的改变，老年人常用治疗药物的应用注意事项；4.*不同疾病状态的合理用药：肝肾功能不良时用药注意事项。第六章药物相互作用与配伍禁忌
熟悉常见病症的临床表现、常见病因。 [教学时数] 4-6 学时 [教学内容] 1、发热、头痛、咳嗽、消化不良、腹泻等症状的常见病因、临床表现、药物治疗 及其注意事项； 2、感冒与流感、缺铁性贫血、蛔虫病等常见疾病的病因、临床表现、药物治疗及 其注意事项。 第五章 不同疾病状态及特殊人群的合理用药 [教学要求] 掌握孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年病人的生理特点及其对药物作用的影响； 熟悉致畸药的概念与常见致畸药物，孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年人药物治疗中 的常见问题； 熟悉孕妇、哺乳期妇女、小儿和老年人用药应注意的问题； 熟悉肝肾功能不良时用药注意事项。 [教学时数] 4 学时 [教学内容] 1. 妊娠和哺乳期妇女用药：妊娠期药动学特点，妊娠期临床用药，哺乳期用药注 意事项； 2．小儿用药：小儿的生理特点及其对药物作用的影响，小儿常用治疗药物注意事 项，小儿用药剂量计算法； 3．老年人用药：老年人生理特点及用药特殊性，老年人药动学方面的改变，老年 人常用治疗药物的应用注意事项； 4. *不同疾病状态的合理用药：肝肾功能不良时用药注意事项。 第六章 药物相互作用与配伍禁忌
[教学要求]掌握药物相互作用概念、药物相互作用的分类；掌握药物相互作用对药动学的影响；药物相互作用对药效学的影响；掌握药物配伍禁忌概念，常见药物配伍禁忌；熟悉静脉注射药物配伍变化的预测。[教学时数]4学时[教学内容]1.药物相互作用概念及药物相互作用的分类；2.举例阐述药物相互作用对药动学的影响；3.举例阐述药物相互作用对药效学的影响；4.药物配伍禁忌概念；5.举例说明常见药物配伍禁忌；6．静脉注射药物配伍变化的预测；7.课堂讨论。第七章药品不良反应与案例讨论[教学要求]掌握药品不良反应、药品不良事件与药源性疾病的概念：药品不良反应的分类：掌握药物不良反应的识别；熟悉药物不良反应的原因；了解我国药物不良反应的监测方法。[教学时数]2 学时[教学内容]1.药品不良反应、药品不良事件与药源性疾病的概念；2.药品不良反应的分类；
[教学要求] 掌握药物相互作用概念、药物相互作用的分类； 掌握药物相互作用对药动学的影响；药物相互作用对药效学的影响； 掌握药物配伍禁忌概念，常见药物配伍禁忌； 熟悉静脉注射药物配伍变化的预测。 [教学时数] 4 学时 [教学内容] 1. 药物相互作用概念及药物相互作用的分类； 2. 举例阐述药物相互作用对药动学的影响； 3. 举例阐述药物相互作用对药效学的影响； 4. 药物配伍禁忌概念； 5. 举例说明常见药物配伍禁忌； 6. 静脉注射药物配伍变化的预测； 7. 课堂讨论。 第七章 药品不良反应与案例讨论 [教学要求] 掌握药品不良反应、药品不良事件与药源性疾病的概念；药品不良反应的分类； 掌握药物不良反应的识别； 熟悉药物不良反应的原因； 了解我国药物不良反应的监测方法。 [教学时数] 2 学时 [教学内容] 1.药品不良反应、药品不良事件与药源性疾病的概念； 2.药品不良反应的分类；
3.药物不良反应产生的原因；4.*药物不良反应的识别方法；5.我国药物不良反应的监测现状；6.ADR实例讨论。第八章临床药物治疗的风险与防范[教学要求]掌握药物警戒、用药错误、高危药品、注册药品的未注册用法等概念：熟悉注册药品的未注册用法的发生原因、用药管理的对策及建议；熟悉我国高危药品目录及高危药品管理；熟悉药物风险评估；了解用药错误的分类及防范对策。[教学时数]2 学时[教学内容]1.药物警戒、用药错误、高危药品、注册药品的未注册用法等概念2.药物风险评估：3.用药错误的分类及防范对策4.我国高危药品目录及高危药品管理：5.*注册药品的未注册用法的发生原因、用药管理的对策及建议。第九章药物治疗的临床决策[教学要求]掌握药物治疗的临床决策概念；熟悉药物治疗决策的内容；熟悉药物治疗方案的设计与实施，药学监护计划的设计与实施；熟悉患者用药指导计划的内容、实施与调整；了解药物治疗临床决策的依据：
3.药物不良反应产生的原因； 4. *药物不良反应的识别方法； 5.我国药物不良反应的监测现状； 6.ADR 实例讨论。 第八章 临床药物治疗的风险与防范 [教学要求] 掌握药物警戒、用药错误、高危药品、注册药品的未注册用法等概念； 熟悉注册药品的未注册用法的发生原因、用药管理的对策及建议； 熟悉我国高危药品目录及高危药品管理； 熟悉药物风险评估； 了解用药错误的分类及防范对策。 [教学时数] 2 学时 [教学内容] 1.药物警戒、用药错误、高危药品、注册药品的未注册用法等概念； 2.药物风险评估； 3.用药错误的分类及防范对策； 4.我国高危药品目录及高危药品管理； 5. *注册药品的未注册用法的发生原因、用药管理的对策及建议。 第九章 药物治疗的临床决策 [教学要求] 掌握药物治疗的临床决策概念； 熟悉药物治疗决策的内容； 熟悉药物治疗方案的设计与实施，药学监护计划的设计与实施； 熟悉患者用药指导计划的内容、实施与调整； 了解药物治疗临床决策的依据；
了解影响药物治疗临床决策的因素。[教学时数]2 学时[教学内容]1、药物治疗的临床决策概念2、药物治疗决策的内容：3、*药物治疗方案的设计与实施，药学监护计划的设计与实施；4、患者用药指导计划的内容、实施与调整：5、药物治疗临床决策的依据；6、影响药物治疗临床决策的因素翻转课堂环节：课时：4课时教学内容：同学们2人1组，查阅不同疾病最新的最权威的国内外相关诊疗指南包括诊断标准，治疗指南（如无可以是最新的较权威的诊疗方案、专家共识等），结合具体病例制作ppt以及科普软文、科普视频等并作小组展示，老师点评。四、课程教材：姜远英主编《临床药物治疗学总论》，北京，人民卫生出版社，出版日期：2023五、主要参考资料：[1]吴永佩主编．临床药物治疗学总论.北京：人民卫生出版社2017年[2]程德云主编.临床药物治疗学．北京：人民卫生出版社2012年六、成绩评定（平时过程考核60%，期末考试40%）平时：平时课堂闭卷测试3次，ppt或科普软文、视频制作2次，考勤3次期末：闭卷考试。总成绩100分（包括平时作业和期末闭卷考试）2025年修订
了解影响药物治疗临床决策的因素。 [教学时数] 2 学时 [教学内容] 1、药物治疗的临床决策概念； 2、药物治疗决策的内容； 3、*药物治疗方案的设计与实施，药学监护计划的设计与实施； 4、患者用药指导计划的内容、实施与调整； 5、药物治疗临床决策的依据； 6、影响药物治疗临床决策的因素。 翻转课堂环节： 课时：4 课时 教学内容：同学们 2 人 1 组，查阅不同疾病最新的最权威的国内外相关诊疗指南， 包括诊断标准，治疗指南（如无可以是最新的较权威的诊疗方案、专家共识等），结合 具体病例制作 ppt 以及科普软文、科普视频等并作小组展示，老师点评。 四、课程教材： 姜远英主编《临床药物治疗学总论》，北京，人民卫生出版社，出版日期： 2023 五、主要参考资料： [1] 吴永佩主编. 临床药物治疗学总论.北京：人民卫生出版社 2017 年 [2] 程德云主编.临床药物治疗学. 北京：人民卫生出版社 2012 年 六、成绩评定（平时过程考核 60%，期末考试 40％） 平时：平时课堂闭卷测试 3 次，ppt 或科普软文、视频制作 2 次，考勤 3 次 期末：闭卷考试。 总成绩 100 分（包括平时作业和期末闭卷考试） 2025 年修订