《药学科学前沿》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：药学科学前沿、AdvancesinPharmaceuticalSciences课程号（代码）：505063020学分：2学时：32学时二、教学目的及要求目的：使本科学生了解药学学科内涵和最新前沿研究，培养学生学科交叉和创新能力，拓展其科学视野和国际视野。要求：了解药物研发当中所涉及的科学前沿问题以及目前面临的主要挑战；了解学科交叉在前沿研究中的应用及重要性；初步建立学科交叉能力及创新思维。三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）1、创新药物研发初探（3学时）以具体药物案例初探现代创新药物研发的途径与方法。内容包括：（a）前言;（b）基于天然产物的药物发现与设计；（）现代创新药物的发现与设计;（d）我们在做什么？
《药学科学前沿》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：药学科学前沿、Advances in Pharmaceutical Sciences 课程号（代码）：505063020 学时： 32 学时 学分：2 二、教学目的及要求 目的：使本科学生了解药学学科内涵和最新前沿研究，培养学生学科 交叉和创新能力，拓展其科学视野和国际视野。 要求：了解药物研发当中所涉及的科学前沿问题以及目前面临的主要 挑战；了解学科交叉在前沿研究中的应用及重要性；初步建立学科交叉能 力及创新思维。 三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明 重点、难点） 1、创新药物研发初探（3 学时） 以具体药物案例初探现代创新药物研发的途径与方法。内容包括： （a）前言； （b） 基于天然产物的药物发现与设计； （c）现代创新药物的发现与设计； （d） 我们在做什么？
2、药学研究的几个前沿热点问题。（3学时）了解目前药学研究的一些前沿问题及挑战。内容包括：（a）影响深远的传染性疾病和非传染性疾病；（b）肿瘤、老年痴呆（AD）等函待解决的重大疾病的一些思考 ;（c）AD致病机理研究的进展，及相应药物的开发；（d）药学学生的就业潜力。3、现代药学概论。（3学时）（a）现代药学的概念；（b）药学的起源与发展;（c）药学的任务与地位。4、化学药物设计与开发前沿（一）（3学时）（a）药物作用的生物学基础：药物的靶点（b）药物作用的体内过程；（C）药物-受体的相互作用的化学本质;（d）先导化合物的发现。5、化学药物设计与开发前沿（二）（3学时）（a）为什么要优化先导化合物及方法；（b）生物电子等排体的概念及其在me-too 药物开发中的应用;（c）基于代谢原理的药物设计及优化方法；（d）基于分子杂合原理的药物设计及优化方法；
2、药学研究的几个前沿热点问题。（3 学时） 了解目前药学研究的一些前沿问题及挑战。内容包括： （a）影响深远的传染性疾病和非传染性疾病； （b）肿瘤、老年痴呆（AD）等亟待解决的重大疾病的一些思考； （c）AD 致病机理研究的进展，及相应药物的开发； （d）药学学生的就业潜力。 3、现代药学概论。（3 学时） （a）现代药学的概念； （b）药学的起源与发展； （c）药学的任务与地位。 4、化学药物设计与开发前沿（一）。（3 学时） （a）药物作用的生物学基础：药物的靶点 （b）药物作用的体内过程； （c）药物-受体的相互作用的化学本质； （d）先导化合物的发现。 5、化学药物设计与开发前沿（二）。（3 学时） （a）为什么要优化先导化合物及方法； （b）生物电子等排体的概念及其在 me-too 药物开发中的应用； （c）基于代谢原理的药物设计及优化方法； （d）基于分子杂合原理的药物设计及优化方法；
（e）基于靶点结构的药物设计及优化方法；（f）基于配体结构的药物设计及优化方法。6、翻转课堂：《你身边的药学科学》学生PPT展示演讲。（3学时）由学生组队结合各自专业自选药学相关主题进行PPT制作、展示及演讲，籍此提高学生对药学学科的兴趣，并尝试将自己的专业与药物进行结合。同时，通过课后的资料收集整理，加深学生对相关知识的理解及掌握。7、计算机模拟在药物设计中的前沿应用。（3学时）（a）计算辅助药物设计的案例分析：第一、二、三代抗肿瘤 EGFR抑制剂的开发原理；（b）分子作用背后的物理机制;（c）怎样通过数学模型描述复杂物理机制；（d）分子对接、分子动力学模拟及人工智能在药物开发中的应用8、纳米技术在药学领域的应用研究进展。（3学时）（a）纳米的概念;（b）纳米颗粒作为给药系统主要具备的特点（c）纳米技术在医药中的应用）（d）纳米递药系统的研究现状及未来9、中药及关然药物研发进展介绍。（3学时）（a）国内外中药饮片、功能性食品、保健食品研发进展及前景；
（e）基于靶点结构的药物设计及优化方法； （f）基于配体结构的药物设计及优化方法。 6、翻转课堂：《你身边的药学科学》学生 PPT 展示演讲。（3 学时） 由学生组队结合各自专业自选药学相关主题进行 PPT 制作、展示及 演讲，藉此提高学生对药学学科的兴趣，并尝试将自己的专业与药 物进行结合。同时，通过课后的资料收集整理，加深学生对相关知 识的理解及掌握。 7、计算机模拟在药物设计中的前沿应用。（3 学时） （a）计算辅助药物设计的案例分析：第一、二、三代抗肿瘤 EGFR 抑制剂的开发原理； （b）分子作用背后的物理机制； （c）怎样通过数学模型描述复杂物理机制； （d）分子对接、分子动力学模拟及人工智能在药物开发中的应用。 8、纳米技术在药学领域的应用研究进展。（3 学时） （a）纳米的概念； （b）纳米颗粒作为给药系统主要具备的特点; （c）纳米技术在医药中的应用; （d）纳米递药系统的研究现状及未来。 9、中药及天然药物研发进展介绍。（3 学时） （a）国内外中药饮片、功能性食品、保健食品研发进展及前景；
（b）国内外中药复方制剂及中药6类创新药物研发进展及前景；（c）国内外天然药物1类新药研发进展及前景分析。10、一些新型药物的概念及发展趋势。（3学时）（a）生物大分子药物；（b）小分子蛋白降解剂的原理及前景；（3）组织器官靶向药物的研究进展11、课程考查及答疑。（2学时）四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）《药学概论》第2版，胡昌华，科学出版社，2025五、主要参考资料1、《药学前沿精品讲坛》，蒋华良主编，科学出版社；2、《药学进展》杂志六、成绩评定（注明期未、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例）百分制；平时成绩（50%）期末成绩（50%）
（b）国内外中药复方制剂及中药 6 类创新药物研发进展及前景； （c）国内外天然药物 1 类新药研发进展及前景分析。 10、一些新型药物的概念及发展趋势。（3 学时） （a）生物大分子药物； （b）小分子蛋白降解剂的原理及前景； （3）组织器官靶向药物的研究进展。 11、课程考查及答疑。（2 学时） 四、教材（名称、作者、出版社、出版时间） 《药学概论》第 2 版，胡昌华，科学出版社，2025 五、主要参考资料 1、《药学前沿精品讲坛》，蒋华良主编，科学出版社； 2、《药学进展》杂志。 六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实 践考核成绩所占的比例） 百分制；平时成绩（50%）、期末成绩（50%）
SyllabusI CourseInformationName:AdvancesinPharmaceuticalSciencesCode:505063020Hours: 32Credit: 2I.CourseAimandRequirementAim: To introduce the broad contents of pharmaceutical sciences and therecent advances, to build up student's ability of critical thinking inmultidiscipline and creativity, to extent student's view of the science andglobalization.Requirement: Understand the frontiers questions and challenges in drugdiscovery; understand the application and importance of multidiscipline incutting-edge research; have a brief ability of multidiscipline and creativethinking.IL.CourseContent1.Introduction ofnoveldrug discovery.(3 course hours)(a) Preface;(b)Drugdiscovery and design based on natural product;(c) Modern drug discovery and design;(d) What are we doing?2. Somehot topicsin pharmaceuticalresearch.(3 course hours)(a) Some far-reaching infectious and non-infectious diseases;(b)Thoughts of some unsolved medical needs like anti-tumors and ADtherapies;(c) The advances in AD pathology and treatment;(d)Thecareerprospectofpharmacystudents
Syllabus I. Course Information Name: Advances in Pharmaceutical Sciences Code: 505063020 Hours: 32 Credit: 2 II. Course Aim and Requirement Aim: To introduce the broad contents of pharmaceutical sciences and the recent advances; to build up student’s ability of critical thinking in multidiscipline and creativity; to extent student’s view of the science and globalization. Requirement: Understand the frontiers questions and challenges in drug discovery; understand the application and importance of multidiscipline in cutting-edge research; have a brief ability of multidiscipline and creative thinking. III.Course Content 1. Introduction of novel drug discovery. (3 course hours) (a) Preface; (b)Drug discovery and design based on natural product; (c) Modern drug discovery and design; (d)What are we doing? 2. Some hot topics in pharmaceutical research. (3 course hours) (a) Some far-reaching infectious and non-infectious diseases; (b)Thoughts of some unsolved medical needs like anti-tumors and AD therapies; (c) The advances in AD pathology and treatment; (d)The career prospect of pharmacy students
3.Introduction of modern pharmacy and pharmaceutical sciences.(3coursehours)(a) Modern pharmacy,(b)The origin and development ofpharmacy;(c) The mission and theposition ofpharmacy.4.The discovery and design of small molecule drugsI. (3 course hours)(a) The biological basis ofdrug action: Drugtargets;(b)The in vivo process ofdrug action;(c) The chemical nature of drug-receptor interaction;(d)The discovery oflead compound5. The discovery and design of small molecule drugs Il. (3 course hours)(a) Why lead optimization and the methods;(b)The concept of bioisostere and its application in me-too drugdiscovery,(c) Metabolic-based design and optimization;(d)Molecular splicing-baseddesign and optimization;(e) Structure-based design and optimization;(f) Ligand-based design and optimization6. Inversing class:"Pharmaceutical Sciences in YourLife"Student PPTdemonstrationandpresentation.(3coursehours)For students to make, demonstrate and present their PPT with self-chosentopics on a group basis.7. The frontiers of molecular modeling in drug discovery. (3 coursehours)(a) The development of the first, second and third generations of EGFRinhibitor based anti-tumoragents,(b)The physics behind the molecular processes;(c) How to model the physics using mathematics;(d)The application of molecular docking, molecular dynamics simulation
3. Introduction of modern pharmacy and pharmaceutical sciences. (3 course hours) (a)Modern pharmacy; (b)The origin and development of pharmacy; (c) The mission and the position of pharmacy. 4. The discovery and design of small molecule drugs I. (3 course hours) (a)The biological basis of drug action: Drug targets; (b)The in vivo process of drug action; (c) The chemical nature of drug-receptor interaction; (d)The discovery of lead compound. 5. The discovery and design of small molecule drugs II. (3 course hours) (a)Why lead optimization and the methods; (b)The concept of bioisostere and its application in me-too drug discovery; (c) Metabolic-based design and optimization; (d)Molecular splicing-based design and optimization; (e) Structure-based design and optimization; (f) Ligand-based design and optimization. 6. Inversing class: “Pharmaceutical Sciences in Your Life” Student PPT demonstration and presentation. (3 course hours) For students to make, demonstrate and present their PPT with self-chosen topics on a group basis. 7. The frontiers of molecular modeling in drug discovery. (3 course hours) (a)The development of the first, second and third generations of EGFR inhibitor based anti-tumor agents; (b)The physics behind the molecular processes; (c) How to model the physics using mathematics; (d)The application of molecular docking, molecular dynamics simulation
and artificial intelligence inmoderndrugdiscovery8. Advances of the nano-technology in drug discovery. (3 course hours)(a) The concept ofnanometer;(b)The main characteristics ofnanoparticle as a drugdelivery system;(c) The application ofnanotechnology in medicine;(d)Theresearch status and futureofnano-drug delivery system.9. Introduction on the research progress and development ofTraditionalChinese Medicine and NaturalDrugs. (3 course hours)(a)Research and development progress and prospects of traditionalChinese decoction pieces, functional food and health food at home andabroad;(b)Research and development progress and prospects of Chinesemedicinal formulae and new drugs of traditional Chinese medicineat home and abroad;(c) Research and development progress and prospects of new naturaldrugs at homeand abroad.10.Concepts and trends of newforms of drug. (3 course hours)(a) Bio-molecular drugs;(b) The concept ofprotein degradation drugs;(c) The advances oftissue/organ-targeting drugs.11.Course assessment and Q&A session. (2 course hours)IV.Textbook《药学概论》第2版，胡昌华，科学出版社，2025V.Bibliography1、《药学前沿精品讲坛》，蒋华良主编，科学出版社；2、《药学进展》杂志
and artificial intelligence in modern drug discovery. 8. Advances of the nano-technology in drug discovery. (3 course hours) (a)The concept of nanometer; (b)The main characteristics of nanoparticle as a drug delivery system; (c) The application of nanotechnology in medicine; (d)The research status and future of nano-drug delivery system. 9. Introduction on the research progress and development of Traditional Chinese Medicine and Natural Drugs. (3 course hours) (a)Research and development progress and prospects of traditional Chinese decoction pieces, functional food and health food at home and abroad; (b)Research and development progress and prospects of Chinese medicinal formulae and new drugs of traditional Chinese medicine at home and abroad; (c) Research and development progress and prospects of new natural drugs at home and abroad. 10.Concepts and trends of new forms of drug. (3 course hours) (a)Bio-molecular drugs; (b)The concept of protein degradation drugs; (c) The advances of tissue/organ-targeting drugs. 11.Course assessment and Q&A session. (2 course hours) IV.Textbook 《药学概论》第 2 版，胡昌华，科学出版社，2025 V. Bibliography 1、《药学前沿精品讲坛》，蒋华良主编，科学出版社； 2、《药学进展》杂志
VI.AssessmentCentesimal grade:process assessment(50%)andfinal essay (50%)
VI.Assessment Centesimal grade: process assessment (50%) and final essay (50%)