安徽省亳州市2019年高三质量检测卷 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3小题 今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分为“传”和“承”两个 部分。 “传”就是记录、保存、延续,对于传统文化,“传”就是将其尽可能地原 样保存下去。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容 “传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先 保存下来再说。 如果对传统文化的“传”是无条件的,那有人会问,落后的、保守的甚至是 反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠 杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什 么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这 个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还能 恶到那种程度 因此,我们要尽最大可能把传统文化保存下来,这与被保存的文化是积极的 还是消极的,是正确的还是错误的,是好的还是坏的,没有关系。总之,先把它 保存下来,而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉,由无意识变成有意识。比 如,我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷,建不起新房子, 只能住在那些古建筑中,古建筑因而得以保存下来,这种保存就是无意识的。可 农民富裕起来后,就会拆旧房,建新房,那种对古建筑无意识的保存也就越来越 不可能。所以,我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。 传统文化传承中的“承”又是什么意思?我认为“承”就是继承、发扬,这 跟只保存不同,而是要把它发扬光大。当然,“承”不是简单地传承发扬,而是 要做到适应今天和未来的需要,也就是在原来的基础上进行创新,这才叫“承” 仍然以古建筑为例,“传”的话,就是不破坏它,不让它倒,让它存在的时间越 长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上,这就是“承”了。正因为 如此,“承”的时候,要有所选择,要选择其中精华的、正确的、有用的部分进 行发扬光大,糟粕部分自然是要扬弃的 中华传统文化是动态的,不是静态的。几千年来,它一直在吸收外来、兼收 并蓄中不断发展着。比如,南北朝时期,中原地区的文化就得到了发展扩大,很 多少数民族的文化被吸收进来。语言方面,该地区南方的方言保留了华夏本音, 而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面,中原地区更是大量吸 收外来少数民族的文化,这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通 过不断吸收借鉴外来优秀文化,中华传统文化才历久弥新、经久不衰,形成了海 纳百川、整合发展的优势。今天,在继承发扬中华传统文化的时候,我们更要兼 收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点 (摘编自葛剑雄 《传统文化的“传”与“承”》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A.所谓“传”,就是记录、保存、延续,无条件地、尽可能地把传统文化 原样保存下来。 B.我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化,不管它好坏以及积
安徽省亳州市 2019 年高三质量检测卷 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 小题。 今天，我们如何传承传统文化？我认为，“传承”分为“传”和“承”两个 部分。 “传”就是记录、保存、延续，对于传统文化，“传”就是将其尽可能地原 样保存下去。“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。 “传”是无条件的，不需要进行选择，也不需要考虑它有用没用，尽最大可能先 保存下来再说。 如果对传统文化的“传”是无条件的，那有人会问，落后的、保守的甚至是 反动的传统文化，该不该保护？也要保护。举一个很极端的例子，希特勒当年屠 杀犹太人的集中营，现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方，为什 么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢？因为它是人类历史的一部分。如果这 个集中营不保存下来，后人便不能够通过它真切地感受那段历史，了解人性还能 恶到那种程度。 因此，我们要尽最大可能把传统文化保存下来，这与被保存的文化是积极的 还是消极的，是正确的还是错误的，是好的还是坏的，没有关系。总之，先把它 保存下来，而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉，由无意识变成有意识。比 如，我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷，建不起新房子， 只能住在那些古建筑中，古建筑因而得以保存下来，这种保存就是无意识的。可 农民富裕起来后，就会拆旧房，建新房，那种对古建筑无意识的保存也就越来越 不可能。所以，我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。 传统文化传承中的“承”又是什么意思？我认为“承”就是继承、发扬，这 跟只保存不同，而是要把它发扬光大。当然，“承”不是简单地传承发扬，而是 要做到适应今天和未来的需要，也就是在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。 仍然以古建筑为例，“传”的话，就是不破坏它，不让它倒，让它存在的时间越 长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上，这就是“承”了。正因为 如此，“承”的时候，要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进 行发扬光大，糟粕部分自然是要扬弃的。 中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在吸收外来、兼收 并蓄中不断发展着。比如，南北朝时期，中原地区的文化就得到了发展扩大，很 多少数民族的文化被吸收进来。语言方面，该地区南方的方言保留了华夏本音， 而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面，中原地区更是大量吸 收外来少数民族的文化，这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通 过不断吸收借鉴外来优秀文化，中华传统文化才历久弥新、经久不衰，形成了海 纳百川、整合发展的优势。今天，在继承发扬中华传统文化的时候，我们更要兼 收并蓄，积极吸收其他外来文化的优点。 （摘编自葛剑雄 《传统文化的“传”与“承”》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 所谓“传”，就是记录、保存、延续，无条件地、尽可能地把传统文化 原样保存下来。 B. 我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化，不管它好坏以及积
极、正确与否。 C.所谓“承”,就是继承、发扬,在原来的基础上进行创新,以适应今天 和未来的需要。 D.在“承”的时候要有所选择,取其精华,弃其糟粕,还要尽可能吸收 借鉴外来文化。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章开篇针对“今天,我们如何传承传统文化”的问题,提出观点,总 领全文。 B.在论述“传”和“承”时,文章都是先阐释其内涵,再进一步论述具体 的做法。 C.在论述“传”和“承”时,文章都借助具体的例子加以论证,大大增强 了说服力。 D.文章先谈“传”而后谈“承”,从主到次,层层深入地论述了如何传承 传统文化。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是 A.只要把希特勒当年屠杀犹太人的集中营列为世界文化遗产,后人就能通 过它感受历史,认识人性 B.相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化。比如农民富裕起来后,就 会拆掉古建筑去建新房。 C.对于古建筑而言,“传”是尽量延长它存在的时间,“承”是将其合理 有用的部分用到新建筑上。 D.南北朝时期中原地区文化得到发展扩大,是因为普遍吸收了少数民族的 语言、音乐、舞蹈等文化。 【答案】1.D2.D3.C 【解析】【1题详解】 试题分析:题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项” 这是考査学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找 到相关的句子,最后进行辨析。D项,“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说 法不正确。文章最后一段说的是“正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化……·我们 更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点”由此可知,应是“吸收借鉴外来 优秀文化”,“积极吸收其他外来文化的优点” 【2题详解】 试题分析:题干问的是“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项”,此 题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论 点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点 是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。D项,“从主到次”的说法不 正确。从结构上看,文中“传”和“承”应为并列关系:从传承传统文化的角度 看,“承”是“在原来的基础上进行创新”,可能更加重要。 【3题详解】 试题分析:题干要求“根据原文内容,选出下列说法正确的一项”,解答 理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼; 对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连 贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全 文的倾向性,检査该解释是否与全文保持一致。A项,“只要……后人就能……
极、正确与否。 C. 所谓“承”，就是继承、发扬，在原来的基础上进行创新，以适应今天 和未来的需要。 D. 在“承”的时候要有所选择，取其精华，弃其糟粕，还要尽可能吸收、 借鉴外来文化。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章开篇针对“今天，我们如何传承传统文化”的问题，提出观点，总 领全文。 B. 在论述“传”和“承”时，文章都是先阐释其内涵，再进一步论述具体 的做法。 C. 在论述“传”和“承”时，文章都借助具体的例子加以论证，大大增强 了说服力。 D. 文章先谈“传”而后谈“承”，从主到次，层层深入地论述了如何传承 传统文化。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 只要把希特勒当年屠杀犹太人的集中营列为世界文化遗产，后人就能通 过它感受历史，认识人性。 B. 相对来说，贫穷其实更有利于保存传统文化。比如农民富裕起来后，就 会拆掉古建筑去建新房。 C. 对于古建筑而言，“传”是尽量延长它存在的时间，“承”是将其合理 有用的部分用到新建筑上。 D. 南北朝时期中原地区文化得到发展扩大，是因为普遍吸收了少数民族的 语言、音乐、舞蹈等文化。 【答案】1. D 2. D 3. C 【解析】【1 题详解】 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”， 这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找 到相关的句子，最后进行辨析。D 项，“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说 法不正确。文章最后一段说的是“正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化……我们 更要兼收并蓄，积极吸收其他外来文化的优点”由此可知，应是“吸收借鉴外来 优秀文化”，“积极吸收其他外来文化的优点”。 【2 题详解】 试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，此 题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论 点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点 是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D 项，“从主到次”的说法不 正确。从结构上看，文中“传”和“承”应为并列关系；从传承传统文化的角度 看，“承”是“在原来的基础上进行创新”，可能更加重要。 【3 题详解】 试题分析：题干要求 “根据原文内容，选出下列说法正确的一项”，解答 理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼； 对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连 贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全 文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A 项，“只要……后人就能……
充分条件不成立。B项,“相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无 据,且“农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自觉、 无意识情况下。D项,“普遍吸收了少数民族的语言……等文化”不正确。在语 言方面,“该地区南方的方言保留了华夏本音”,并未吸收外来民族语言。 【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选 项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误 项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项 时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语 改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义) “改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意 组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了 哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些 词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念 之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延 现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已 经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对 关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理 比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信 息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步 第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关 系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居 多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关 系在原文中是否有依据。尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。比对依据和 结论,看推断是否成立。推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果 或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述 原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或 条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看 文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往 往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4~6题 雪地开花 刘国星 坡上坡下、岭岭洼洼的小兽们垒知道,我爷爷不好惹!我爷爷精神矍铄,银须飘 飘。在草原放牧生活了大半辈子。他眼睛毒、耳朵灵、鼻子尖。大友狼借夜色叼 走了小羊,以为神不知鬼不觉,我爷爷硬是码着蹄印,找到狼窝,打断了它的腿 狼有狼道,蛇有蛇踪。爷爷心明眼亮。所以呢!爷爷从蒙古包里一出来,咳嗽 声,狼呀、免呀、獾呀、百灵子呀,齐齐竖起耳朵,提拎着心,否则是会丢掉小 命的。 这当然要提到我爸。我爸刚生下来,奶奶就没了。爷爷既当爹又当妈。爷爷 到处给我爸找吃的,养活我爸。爷爷让我爸向母羊认了“干妈”,羊奶性温,营 养丰富。爷爷像个细心婆娘,挤奶,烧沸,再晾成温凉,灌进奶瓶,平抱起弦子 喂奶。我爸吃得可欢了,嘴角都嘟噜出雪白的奶浆子……·多年以后,我爸给我讲 述时,满脸喜色,我想当时他要是长条小羊尾巴,也肯定会晃个不停。可我爸没
充分条件不成立。B 项，“相对来说，贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无 据，且“农民富裕起来后，就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自觉、 无意识情况下。D 项，“普遍吸收了少数民族的语言……等文化”不正确。在语 言方面，“该地区南方的方言保留了华夏本音”，并未吸收外来民族语言。 【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选 项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误 项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项 时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语， 改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意 组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了 哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些 词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念 之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延 现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已 经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对 关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。 比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信 息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步： 第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关 系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居 多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关 系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和 结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果 或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述 原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或 条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看 文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往 往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 雪地开花 刘国星 坡上坡下、岭岭洼洼的小兽们垒知道，我爷爷不好惹！我爷爷精神矍铄，银须飘 飘。在草原放牧生活了大半辈子。他眼睛毒、耳朵灵、鼻子尖。大友狼借夜色叼 走了小羊，以为神不知鬼不觉，我爷爷硬是码着蹄印，找到狼窝，打断了它的腿。 狼有狼道，蛇有蛇踪。爷爷心明眼亮。所以呢！爷爷从蒙古包里一出来，咳嗽一 声，狼呀、免呀、獾呀、百灵子呀，齐齐竖起耳朵，提拎着心，否则是会丢掉小 命的。 这当然要提到我爸。我爸刚生下来，奶奶就没了。爷爷既当爹又当妈。爷爷 到处给我爸找吃的，养活我爸。爷爷让我爸向母羊认了“干妈”，羊奶性温，营 养丰富。爷爷像个细心婆娘，挤奶，烧沸，再晾成温凉，灌进奶瓶，平抱起弦子， 喂奶。我爸吃得可欢了，嘴角都嘟噜出雪白的奶浆子……多年以后，我爸给我讲 述时，满脸喜色，我想当时他要是长条小羊尾巴，也肯定会晃个不停。可我爸没
高兴多久,牧区成“社”,有数的牛马羊驼都归进社里……后来,给我爸找吃的 成了头等大事,他的食谱庞杂而又出人意料。“鸟蛋拿回来,太阳会告诉你咋吃! 孵化的,要烧熟。没孵化的,生喝煮熟都行。”那次夹住个獾,肉香啊!一吃满 嘴流油 可我爸终因好久没吃过肉,吃坏了肚子 那年眼看过年了,爷爷神秘地附在我爸耳边,说:“年夜饭吃兔子肉。”我 爸不解。爷爷拿被蒙住头,压低嗓音说:“南山坡有兔子窝,我盯好久了。那只 老兔子,精哩!只要我一出门,它就坐在山头,盯住我看。我该做啥做啥,假装 没看见它。一年都没惹它,现在是时候啦!” 我爸按照吩咐,出包拖回捕兽夹。他偷偷向南山坡一瞥,果真有只兔子, 竖一竖地向这边嘹望,见是我爸,才放下身子,啃草去了。爷爷把捕兽夹放进开 水煮,又用雪反复搓,说是去锈味。后来,爷爷让我爸出去耍闹,吸引住那只老 兔子。我爸穿上奶奶的蒙古袍,还扎上头巾,一瘸一拐地出了门,喊叫、瑚高 敲铁盆子,惊得那兔子不知所措……转跑出好远,又跑回来。我爸一刻不停,直 到爷爷转回包里喊他,他才瘫软在地。爷爷却挥挥拳头,欣喜得很,好似一位凯 旋的将军。 那晚,下了一层雪,爷爷装扮好,猫在下风头的土坑里,头顶还盖块冻牛粪。 当然,他的鼻孔里弥漫着的是肉香!夜是小兽们的。月亮升起,草原像蘸在牛乳 里。兔子窝里一股脑地涌出五只免子,一大四小。你撞我挤,嬉闹着向坡顶的草 丛蹿动。兔子有道,小兔子们早已走熟。即使有雪,也会按照老路走的。老兔子 耸立起耳朵,走、看、听、嗅,像个侦察兵,它渐渐走近积雪下面的捕兽夹了 爷爷又喜又忧。他以前尚未发现这寓崽!谁知,走在前面的老兔子,突然停住脚 嗅嗅,又退回来。爷爷心凉了,知道捕兽夹已然暴露。可幸运的是小兔子们却没 在乎,还在你拥我挤地往前冲。老兔子挡这个,那个就从它的身边溜过去,堵来 堵去,眼见得堵不住了……老兔子急得嘶叫一声,立起身子,小兔子们终于停步。 老兔子一下子成了整个草原的中心,月光照着它,雪光衬着它,我爷爷和小兔子 们不错眼珠地盯着它。天地大静。远远地,有长调百转千回地从风里折过来… 爷爷就在那刻惊呆了一一在长调声中,只见那兔子上肢直立,踮起后肢,像白天 鹅般优雅地翩翩起舞……月光下,雪光中,舞蹈的免予通体发光,像个精灵,晶 莹剔透,忧伤而又深情。它像是陷在寒冷刺骨的冰河,倒卧无助,每一次蹬跳是 那样地痛苦不堪,令人心碎。它又像是在用力地发光发热,想变成一颗太阳,融 冰化雪,幻想让小兔们能在春日的绿草地上哆嗦地进食,身边是热气腾腾的土地 和潺潺喧闹的河水。它似热恋缠绵又似毅然决绝,它开始了和四只小兔子的碰撞 与亲吻……突然,在长调的髙音里,它高高跃起,撞向雪花掩盖的捕兽 夹…“啪”地钝响,雪地盛开一朵黑色的花。小兔们四散逃窜。 年三十晚上,爷爷给我爸炖好兔肉,却一筷来动。爷爷叹了一口气:“唉 小兔子没了妈妈,在冰雪地里找不到吃的,可怎么活啊!”我爸每次讲到这,眼 里就会泛层雾。 (选自《微型小说选刊》2017 年第32期,有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.小说着眼于人和动物的关系,生动地展现了人与动物之间的冲突,塑造 了老兔子感人的形象,给读者以震撼。 B.文章第2段回忆爷爷艰难养育“我爸”,看似与下文捕兔的内容无关
高兴多久，牧区成“社”，有数的牛马羊驼都归进社里……后来，给我爸找吃的 成了头等大事，他的食谱庞杂而又出人意料。“鸟蛋拿回来，太阳会告诉你咋吃！ 孵化的，要烧熟。没孵化的，生喝煮熟都行。”那次夹住个獾，肉香啊！一吃满 嘴流油。 可我爸终因好久没吃过肉，吃坏了肚子。 那年眼看过年了，爷爷神秘地附在我爸耳边，说：“年夜饭吃兔子肉。”我 爸不解。爷爷拿被蒙住头，压低嗓音说：“南山坡有兔子窝，我盯好久了。那只 老兔子，精哩！只要我一出门，它就坐在山头，盯住我看。我该做啥做啥，假装 没看见它。一年都没惹它，现在是时候啦！” 我爸按照吩咐，出包拖回捕兽夹。他偷偷向南山坡一瞥，果真有只兔子，一 竖一竖地向这边嘹望，见是我爸，才放下身子，啃草去了。爷爷把捕兽夹放进开 水煮，又用雪反复搓，说是去锈味。后来，爷爷让我爸出去耍闹，吸引住那只老 兔子。我爸穿上奶奶的蒙古袍，还扎上头巾，一瘸一拐地出了门，喊叫、瑚高、 敲铁盆子，惊得那兔子不知所措……转跑出好远，又跑回来。我爸一刻不停，直 到爷爷转回包里喊他，他才瘫软在地。爷爷却挥挥拳头，欣喜得很，好似一位凯 旋的将军。 那晚，下了一层雪，爷爷装扮好，猫在下风头的土坑里，头顶还盖块冻牛粪。 当然，他的鼻孔里弥漫着的是肉香！夜是小兽们的。月亮升起，草原像蘸在牛乳 里。兔子窝里一股脑地涌出五只免子，一大四小。你撞我挤，嬉闹着向坡顶的草 丛蹿动。兔子有道，小兔子们早已走熟。即使有雪，也会按照老路走的。老兔子 耸立起耳朵，走、看、听、嗅，像个侦察兵，它渐渐走近积雪下面的捕兽夹了， 爷爷又喜又忧。他以前尚未发现这寓崽！谁知，走在前面的老兔子，突然停住脚， 嗅嗅，又退回来。爷爷心凉了，知道捕兽夹已然暴露。可幸运的是小兔子们却没 在乎，还在你拥我挤地往前冲。老兔子挡这个，那个就从它的身边溜过去，堵来 堵去，眼见得堵不住了……老兔子急得嘶叫一声，立起身子，小兔子们终于停步。 老兔子一下子成了整个草原的中心，月光照着它，雪光衬着它，我爷爷和小兔子 们不错眼珠地盯着它。天地大静。远远地，有长调百转千回地从风里折过来…… 爷爷就在那刻惊呆了——在长调声中，只见那兔子上肢直立，踮起后肢，像白天 鹅般优雅地翩翩起舞……月光下，雪光中，舞蹈的免予通体发光，像个精灵，晶 莹剔透，忧伤而又深情。它像是陷在寒冷刺骨的冰河，倒卧无助，每一次蹬跳是 那样地痛苦不堪，令人心碎。它又像是在用力地发光发热，想变成一颗太阳，融 冰化雪，幻想让小兔们能在春日的绿草地上哆嗦地进食，身边是热气腾腾的土地 和潺潺喧闹的河水。它似热恋缠绵又似毅然决绝，它开始了和四只小兔子的碰撞 与亲吻……突然，在长调的高音里，它高高跃起，撞向雪花掩盖的捕兽 夹……“啪”地钝响，雪地盛开一朵黑色的花。小兔们四散逃窜。 年三十晚上，爷爷给我爸炖好兔肉，却一筷来动。爷爷叹了一口气：“唉！ 小兔子没了妈妈，在冰雪地里找不到吃的，可怎么活啊！”我爸每次讲到这，眼 里就会泛层雾。 （选自《微型小说选刊》2017 年第 32 期，有删改） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说着眼于人和动物的关系，生动地展现了人与动物之间的冲突，塑造 了老兔子感人的形象，给读者以震撼。 B. 文章第 2 段回忆爷爷艰难养育“我爸”，看似与下文捕兔的内容无关
实则起到交代爷爷打兔子过年的缘由的作用 C.爷爷长期耐心观察兔子的习性,为捕猎兔子做精心准备,这些情节刻画 了爷爷办事老辣、精明狡诈的形象特点。 D.老兔子在草原上翩翩起舞的神奇情节,采用细节描写,融人作者丰富的 情感和想象,富有诗意,充满悲情。 5.请梳理从“我爸按照吩咐,出包拖回捕兽夹”到文末“我爸每次讲到 这.眼里就会泛层雾”爷爷的心理变化过程 6.从这篇小说里,有人读出了温暖,有人读出了残酷,请结合全文谈谈你 的看法 【答案】4.C5.从成功放置捕兽夹的欣喜,到即将捕到猎物的期待,到发现猎 物的喜忧参半,到看到老兔子停步的失望,到看到老兔子起舞的震惊,最后到心 忧幼兔的自责。 6.我读出了温暖。小说一方面写了爷爷在生活艰难、食物匿乏的时期,想 尽办法养育我爸的感人父爱;另一方面写了老兔子在危难之际舍身保护幼兔的伟 大母爱。这里的人和动物皆有的亲情之爱,让人感受到了温暖 我读出了残酷。小说既写了爷爷和“我爸”生活艰难、食物匮乏,体现了生 存环境的残酷;更写出了人为了生存捕杀动物,让幼兔失去妈妈而面临生存困境 的残酷。人和动物都面临着生存的残酷。 【解析】 【4题详解】 试题分析:本题主要考査分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答 时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文 结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字 同文本相关内容进行比较,以确定正误。C项,“狡诈”语义过重。这个情节体 现了爷爷为捕猎物心思缜密、善用计谋的特点。故选C。 点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到 了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法 是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要 段落,抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式 鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情 感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即 可得出答案。 【5题详解】 试题分析:本题主要考查分析作品结构,概括作品主题及文本内容分析与理 解的能力。需要结合题干要求,立足文本对应位置,结合文本内容分析概括。结 合“我爸按照吩咐,出包拖回捕兽夹。他偷偷向南山坡一瞥,果真有只兔子”“老 兔子耸立起耳朵,走、看、听、嗅,像个侦察兵,它渐渐走近积雪下面的捕兽夹 了,爷爷又喜又忧。他以前尚未发现这寓崽”“爷爷心凉了,知道捕兽夹已然暴 露”“爷爷就在那刻惊呆了一一在长调声中,只见那兔子上肢直立,踮起后肢, 像白天鹅般优雅地翩翩起舞”“年三十晚上,爷爷给我爸炖好兔肉,却一筷来动。 爷爷叹了一口气:‘唉!小兔子没了妈妈,在冰雪地里找不到吃的,可怎么活 啊!’”分析可知,欣喜一一期待—一喜忧参半一一失望一一震惊一一自责。 【6题详解】 试题分析:本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人
实则起到交代爷爷打兔子过年的缘由的作用。 C. 爷爷长期耐心观察兔子的习性，为捕猎兔子做精心准备，这些情节刻画 了爷爷办事老辣、精明狡诈的形象特点。 D. 老兔子在草原上翩翩起舞的神奇情节，采用细节描写，融人作者丰富的 情感和想象，富有诗意，充满悲情。 5. 请梳理从“我爸按照吩咐，出包拖回捕兽夹”到文末“我爸每次讲到 这．眼里就会泛层雾”爷爷的心理变化过程。 6. 从这篇小说里，有人读出了温暖，有人读出了残酷，请结合全文谈谈你 的看法。 【答案】4. C 5. 从成功放置捕兽夹的欣喜，到即将捕到猎物的期待，到发现猎 物的喜忧参半，到看到老兔子停步的失望，到看到老兔子起舞的震惊，最后到心 忧幼兔的自责。 6. 我读出了温暖。小说一方面写了爷爷在生活艰难、食物匿乏的时期，想 尽办法养育我爸的感人父爱；另一方面写了老兔子在危难之际舍身保护幼兔的伟 大母爱。这里的人和动物皆有的亲情之爱，让人感受到了温暖。 我读出了残酷。小说既写了爷爷和“我爸”生活艰难、食物匮乏，体现了生 存环境的残酷；更写出了人为了生存捕杀动物，让幼兔失去妈妈而面临生存困境 的残酷。人和动物都面临着生存的残酷。 【解析】 【4 题详解】 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答 时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文， 结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字 同文本相关内容进行比较，以确定正误。C 项，“狡诈”语义过重。这个情节体 现了爷爷为捕猎物心思缜密、善用计谋的特点。故选 C。 点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到 了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法 是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要 段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式 鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情 感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即 可得出答案。 【5 题详解】 试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题及文本内容分析与理 解的能力。需要结合题干要求，立足文本对应位置，结合文本内容分析概括。结 合“我爸按照吩咐，出包拖回捕兽夹。他偷偷向南山坡一瞥，果真有只兔子”“老 兔子耸立起耳朵，走、看、听、嗅，像个侦察兵，它渐渐走近积雪下面的捕兽夹 了，爷爷又喜又忧。他以前尚未发现这寓崽”“爷爷心凉了，知道捕兽夹已然暴 露”“爷爷就在那刻惊呆了——在长调声中，只见那兔子上肢直立，踮起后肢， 像白天鹅般优雅地翩翩起舞”“年三十晚上，爷爷给我爸炖好兔肉，却一筷来动。 爷爷叹了一口气：‘唉！小兔子没了妈妈，在冰雪地里找不到吃的，可怎么活 啊！’”分析可知，欣喜——期待——喜忧参半——失望——震惊——自责。 【6 题详解】 试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人
文精神及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。对主题的挖掘一般可从 以下几方面:从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、 从整体倾向看。结合题干分析,读出“温暖”,或者“残酷”都行,结合文本内 容分析,言之有理即可。如读出“温暖”,小说写了爷爷在生活艰难、食物匿乏 的时期,想尽办法养育我爸;另一方面写了老兔子舍身保护幼兔的母爱。让人感 受到了温暖。读出了“残酷”,结合文本内容分析,生活的艰辛残酷,爷爷的行 为让小兔子没了妈妈,在冰雪地里找不到吃的。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 材料 2018年4月16日晚,美国商务部发布公告称,美国政府未来7年禁止中兴 通讯向美国企业购买敏感产品。 2018年4月19日,针对中兴被美国“封杀”的问题,商务部表示,中方密 切关注进展,随时准备采取必要措施,维护中国企业合法权益。 2018年4月20日,中兴通讯发布关于美国商务部激活拒绝令的声明,称在 相关调查尚未结束之前,美国商务部工业与安全局执意对公司施以最严厉的制 裁,对中兴通讯来说极不公平,“不能接受 2018年5月,中兴通讯公告称,受拒绝令影响,本公司主要经营活动已无 法进行。 (摘 编自“网易”“新浪”“凤凰网”) 材料二 芯片贸易已经成为中国进出口贸易逆差的最大“黑洞”。海关总署数据显 示,最近几年集成电路进口额均超过2000亿美元,甚至长期超过石油进口额。 2017年,这一数额达到了2601亿美元,进出口贸易逆差达到最高值的1932.6 亿美元。 Strategy Analytics分析师杨光表示,危机肯定会刺激自主芯片产业的发 展,但想依靠国产芯片帮助中兴渡过危机确实是远水解不了近渴,芯片行业的发 展是个长期的过程,需要持续投入而且有些必要的学费恐怕也是绕不过去的。在 可预见的未来几年内,比如SG开始这几年,国内芯片恐怕还是要靠国际市场供 (摘编自《“芯痛”背后国产芯片征途漫漫,“中国芯”短板何在》 2018.4.19《新京报》) 材料三 美国商务部日前对中国中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科 技企业敲响了警钟,促使科技界和更多企业以更长远眼光,谋求更自主、自强的 发展 近些年来,中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突出,在不少领域实 现“并跑”乃至“领跑”。在北斗卫星导航系统、量子通信、探月工程、可燃冰 开采等诸多方面,中国都取得重大突破。作为发展中国家,中国的科技发展速度 和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就,以及中国日益迸发出来的科技创新 潜力,值得充分肯定 当然,中国高科技企业的发展走向世界的进程不会一帆风顺,难免还会遭遇
文精神及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。对主题的挖掘一般可从 以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、 从整体倾向看。结合题干分析，读出“温暖”，或者“残酷”都行，结合文本内 容分析，言之有理即可。如读出“温暖”，小说写了爷爷在生活艰难、食物匿乏 的时期，想尽办法养育我爸；另一方面写了老兔子舍身保护幼兔的母爱。让人感 受到了温暖。读出了“残酷”，结合文本内容分析，生活的艰辛残酷，爷爷的行 为让小兔子没了妈妈，在冰雪地里找不到吃的。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7--9 题。 材料一： 2018 年 4 月 16 日晚，美国商务部发布公告称，美国政府未来 7 年禁止中兴 通讯向美国企业购买敏感产品。 2018 年 4 月 19 日，针对中兴被美国“封杀”的问题，商务部表示，中方密 切关注进展，随时准备采取必要措施，维护中国企业合法权益。 2018 年 4 月 20 日，中兴通讯发布关于美国商务部激活拒绝令的声明，称在 相关调查尚未结束之前，美国商务部工业与安全局执意对公司施以最严厉的制 裁，对中兴通讯来说极不公平，“不能接受！” 2018 年 5 月，中兴通讯公告称，受拒绝令影响，本公司主要经营活动已无 法进行。 （摘 编自“网易”“新浪”“凤凰网”） 材料二： 芯片贸易已经成为中国进出口贸易逆差的最大“黑洞”。海关总署数据显 示，最近几年集成电路进口额均超过 2000 亿美元，甚至长期超过石油进口额。 2017 年，这一数额达到了 2601 亿美元，进出口贸易逆差达到最高值的 1932.6 亿美元。 Strategy Analytics 分析师杨光表示，危机肯定会刺激自主芯片产业的发 展，但想依靠国产芯片帮助中兴渡过危机确实是远水解不了近渴，芯片行业的发 展是个长期的过程，需要持续投入而且有些必要的学费恐怕也是绕不过去的。在 可预见的未来几年内，比如 SG 开始这几年，国内芯片恐怕还是要靠国际市场供 应。 （摘编自《“芯痛”背后国产芯片征途漫漫，“中国芯”短板何在》， 2018.4.19《新京报》） 材料三： 美国商务部日前对中国中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科 技企业敲响了警钟，促使科技界和更多企业以更长远眼光，谋求更自主、自强的 发展。 近些年来，中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突出，在不少领域实 现“并跑”乃至“领跑”。在北斗卫星导航系统、量子通信、探月工程、可燃冰 开采等诸多方面，中国都取得重大突破。作为发展中国家，中国的科技发展速度 和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就，以及中国日益迸发出来的科技创新 潜力，值得充分肯定。 当然，中国高科技企业的发展走向世界的进程不会一帆风顺，难免还会遭遇
这样那样的掣肘。对此,我们要有充分认识,并时刻做好准备 旦核心技术受制于人,不知道哪天就会被人“釜底抽薪”。这样严酷的现 实,中国企业必须时时警醒。“核心技术靠化缘是要不来的,必须靠自力更生 这一在深刻洞察基础上发出的自强之声,应成为中国高科技企业念兹在兹的信 条,让中国科技企业发展根基更牢固,步伐更坚实 核心技术的突破,需要坚持不懈的深入研发,要有“十年磨一剑”的定力 在芯片、发动机等很多方面,我们需要下定决心,咬紧牙关,攻坚克难,形成 批拥有自主知识产权的核心技术和产业,把竞争和发展的主动权牢牢掌握在自己 手中。只有这样,不管是“狼来了”还是“狼走了”,都能从容应对。 另一方面,我们也应当相信,国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐 外人越是“卡脖子”,我们越要加速厚植创新土壤,加快推进“中国制造2025” 战略。回顾历史,从当年的“两弹一星”,到如今的一系列重大科技进展,中国 的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破,是立足自身、自强不息的结 果 与此同时,我们也不会因为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入 开放的进程中,中国会加强与世界各国互通有无,其中自然也包括科技领域的共 同进步。中国融入世界的意愿坚定如初,没有任何力量能阻挡中国加快追赶世界 前沿科技的步伐。 中国科技当自强,靠花钱买不来核心技术。在充分认清与强国差距的同时, 我们要对自身的成绩和发展潜力有充分认识,更要满怀信心,迎难而上,实现更 多更关键核心技术的突破。 (摘编自《人民日 报》海外版,2018.4.21,有改动 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A.在相关调査尚未有结论的情况下,美国商务部激活拒绝令,工业与安全 局对中兴通讯施以严厉制裁,对此,中兴公司认为极不公平,难以接受。 B.中兴只凭国产芯片的力量来渡过危机并不现实。有人表示,危机会刺激 国产芯片产业的发展,但芯片依赖国际市场供应的局面暂时不会改变。 C.中国在高科技领域有重大突破,作为发展中国家,中国的科技发展速度 和成就令人惊讶,中国在全球高科技领域已经实现“并跑”乃至“领跑” D.中国的科技发展很多时候能在艰苦的条件下实现突破,是立足自身、自 强不息的结果。从当年的“两弹一星”到如今的重大科技进展,大都如此。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.集成电路进口额长期超过石油进口额,可见,芯片贸易在中美进出口贸 易中存在着巨大逆差,针对这一现状,我们的高科技企业要时时警醒。 B.2018年4月至5月发生的“中兴事件”,表明了中国高科技企业在走向 世界的进程中不会一帆风顺,没有自主的核心技术,发展就会受到掣肘。 C.中国有意愿融人世界,正加快追赶世界前沿科技的步伐,在持续深人的 开放中,中国会与世界各国互通有无,包括在科技领域实现共同进步 D.我们既不能狂妄自大,也不能妄自菲薄;既要认清与强国的差距,也要 对自身成绩和发展潜力满怀信心,从而实现更多更关键核心技术的突破。 9.中国科技发展的优势与不足分别是什么?针对不足,应该采取哪些应对 措施?请结合材料简要概括
这样那样的掣肘。对此，我们要有充分认识，并时刻做好准备。 一旦核心技术受制于人，不知道哪天就会被人“釜底抽薪”。这样严酷的现 实，中国企业必须时时警醒。“核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。” 这一在深刻洞察基础上发出的自强之声，应成为中国高科技企业念兹在兹的信 条，让中国科技企业发展根基更牢固，步伐更坚实。 核心技术的突破，需要坚持不懈的深入研发，要有“十年磨一剑”的定力。 在芯片、发动机等很多方面，我们需要下定决心，咬紧牙关，攻坚克难，形成一 批拥有自主知识产权的核心技术和产业，把竞争和发展的主动权牢牢掌握在自己 手中。只有这样，不管是“狼来了”还是“狼走了”，都能从容应对。 另一方面，我们也应当相信，国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐。 外人越是“卡脖子”，我们越要加速厚植创新土壤，加快推进“中国制造 2025” 战略。回顾历史，从当年的“两弹一星”，到如今的一系列重大科技进展，中国 的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破，是立足自身、自强不息的结 果。 与此同时，我们也不会因为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入 开放的进程中，中国会加强与世界各国互通有无，其中自然也包括科技领域的共 同进步。中国融入世界的意愿坚定如初，没有任何力量能阻挡中国加快追赶世界 前沿科技的步伐。 中国科技当自强，靠花钱买不来核心技术。在充分认清与强国差距的同时， 我们要对自身的成绩和发展潜力有充分认识，更要满怀信心，迎难而上，实现更 多更关键核心技术的突破。 （摘编自《人民日 报》海外版，2018.4.21，有改动） 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 在相关调查尚未有结论的情况下，美国商务部激活拒绝令，工业与安全 局对中兴通讯施以严厉制裁，对此，中兴公司认为极不公平，难以接受。 B. 中兴只凭国产芯片的力量来渡过危机并不现实。有人表示，危机会刺激 国产芯片产业的发展，但芯片依赖国际市场供应的局面暂时不会改变。 C. 中国在高科技领域有重大突破，作为发展中国家，中国的科技发展速度 和成就令人惊讶，中国在全球高科技领域已经实现“并跑”乃至“领跑”。 D. 中国的科技发展很多时候能在艰苦的条件下实现突破，是立足自身、自 强不息的结果。从当年的“两弹一星”到如今的重大科技进展，大都如此。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 集成电路进口额长期超过石油进口额，可见，芯片贸易在中美进出口贸 易中存在着巨大逆差，针对这一现状，我们的高科技企业要时时警醒。 B. 2018 年 4 月至 5 月发生的“中兴事件”，表明了中国高科技企业在走向 世界的进程中不会一帆风顺，没有自主的核心技术，发展就会受到掣肘。 C. 中国有意愿融人世界，正加快追赶世界前沿科技的步伐，在持续深人的 开放中，中国会与世界各国互通有无，包括在科技领域实现共同进步。 D. 我们既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄；既要认清与强国的差距，也要 对自身成绩和发展潜力满怀信心，从而实现更多更关键核心技术的突破。 9. 中国科技发展的优势与不足分别是什么？针对不足，应该采取哪些应对 措施？请结合材料简要概括
7.C8.A9.①优势:发展速度快,成就突出;立足自身,富有创新意识,发 展潜力大。②不足:部分领域发展核心技术受制于人,自主知识产权的核心技术 有待突破。③措施:自力更生,坚持不懈:深入硏发,厚植创新土壤;与世界各 国互通有无。 【解析】 【7题详解】 本题考査学生筛选信息,理解分析材料相关内容要点能力。解答此类题,首 先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。题干要求选 出“对材料相关内容的理解,不正确的一项是”,C项,“中国在全球髙科技领 域已经实现‘并跑’乃至‘领跑’”说法错误,原文是“在不少领域实现‘并 跑’乃至‘领跑’”,而非选项所说的所有领域。故选C 【8题详解】 本题考査学生筛选信息,分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题,考 生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否 吻合,二看选项所答与题干所问是否一致。这类题考查的其实是学生的细心和耐 心。题干要求选出“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”,A项,推 理错误,集成电路进口额长期超过石油进口额,并无法得出得出“芯片贸易在中 美进出口贸易中存在着巨大逆差”的结论。故选A。 【9题详解】 题干是“中国科技发展的优势与不足分别是什么?针对不足,应该采取哪些 应对措施?请结合材料简要概括”,是考査学生筛选信息,分析概括内容要点能 力。本题有两个问,第一问:中国科技发展的优势与不足分别是什么,属于考查 学生筛选信息能力。信息筛选点有两个,一个是中国科技发展的优势,一个是中 国科技发展的不足。通读选文,可以确定本题的答题区域在材料三,仔细阅读材 料三,根据材料三中“近些年来,中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突 出,在不少领域实现‘并跑’乃至‘领跑’”“在北斗卫星导航系统、量子通信、 探月工程、可燃冰开采等诸多方面,中国都取得重大突破”“中国的科技创新成 就,以及中国日益迸发出来的科技创新潜力,值得充分肯定”“作为发展中国家, 中国的科技发展速度和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就,以及中国日益 迸发出来的科技创新潜力,值得充分肯定”“从当年的‘两弹一星’,到如今的 系列重大科技进展,中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破 是立足自身、自强不息的结果”等信息,可以分析概括中国科技发展的优势是发 展速度快,成就突出;立足自身,富有创新意识,发展潜力大。根据在材料三中 筛选出的“一旦核心技术受制于人,不知道哪天就会被人‘釜底抽薪’。这样严 酷的现实,中国企业必须时时警醒”“核心技术的突破,需要坚持不懈的深入研 发,要有‘十年磨一剑’的定力。在芯片、发动机等很多方面,我们需要下定决 心,咬紧牙关,攻坚克难,形成一批拥有自主知识产权的核心技术和产业”等信 息,可以概括出中国科技发展的不足是部分领域发展核心技术受制于人,自主知 识产权的核心技术有待突破。根据在材料三中筛选出的“美国商务部日前对中国 中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科技企业敲响了警钟,促使科 技界和更多企业以更长远眼光,谋求更自主、自强的发展”“核心技术靠化缘是 要不来的,必须靠自力更生”“这一在深刻洞察基础上发出的自强之声,应成为 中国高科技企业念兹在兹的信条,让中国科技企业发展根基更牢固,步伐更坚 实”“国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐。外人越是‘卡脖子’,我
7. C 8. A 9. ①优势：发展速度快，成就突出；立足自身，富有创新意识，发 展潜力大。②不足：部分领域发展核心技术受制于人，自主知识产权的核心技术 有待突破。③措施：自力更生，坚持不懈；深入研发，厚植创新土壤；与世界各 国互通有无。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生筛选信息，理解分析材料相关内容要点能力。解答此类题，首 先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。题干要求选 出“对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，C 项，“中国在全球高科技领 域已经实现‘并跑’乃至‘领跑’”说法错误，原文是“在不少领域实现‘并 跑’乃至‘领跑’”，而非选项所说的所有领域。故选 C 【8 题详解】 本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题，考 生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否 吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。这类题考查的其实是学生的细心和耐 心。题干要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，A 项，推 理错误，集成电路进口额长期超过石油进口额，并无法得出得出“芯片贸易在中 美进出口贸易中存在着巨大逆差”的结论。故选 A。 【9 题详解】 题干是“中国科技发展的优势与不足分别是什么？针对不足，应该采取哪些 应对措施？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选信息，分析概括内容要点能 力。本题有两个问，第一问：中国科技发展的优势与不足分别是什么，属于考查 学生筛选信息能力。信息筛选点有两个，一个是中国科技发展的优势，一个是中 国科技发展的不足。通读选文，可以确定本题的答题区域在材料三，仔细阅读材 料三，根据材料三中“近些年来，中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突 出，在不少领域实现‘并跑’乃至‘领跑’”“在北斗卫星导航系统、量子通信、 探月工程、可燃冰开采等诸多方面，中国都取得重大突破”“中国的科技创新成 就，以及中国日益迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定”“作为发展中国家， 中国的科技发展速度和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就，以及中国日益 迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定”“从当年的‘两弹一星’，到如今的 一系列重大科技进展，中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破， 是立足自身、自强不息的结果”等信息，可以分析概括中国科技发展的优势是发 展速度快，成就突出；立足自身，富有创新意识，发展潜力大。根据在材料三中 筛选出的“一旦核心技术受制于人，不知道哪天就会被人‘釜底抽薪’。这样严 酷的现实，中国企业必须时时警醒”“核心技术的突破，需要坚持不懈的深入研 发，要有‘十年磨一剑’的定力。在芯片、发动机等很多方面，我们需要下定决 心，咬紧牙关，攻坚克难，形成一批拥有自主知识产权的核心技术和产业”等信 息，可以概括出中国科技发展的不足是部分领域发展核心技术受制于人，自主知 识产权的核心技术有待突破。根据在材料三中筛选出的“美国商务部日前对中国 中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科技企业敲响了警钟，促使科 技界和更多企业以更长远眼光，谋求更自主、自强的发展”“核心技术靠化缘是 要不来的，必须靠自力更生”“这一在深刻洞察基础上发出的自强之声，应成为 中国高科技企业念兹在兹的信条，让中国科技企业发展根基更牢固，步伐更坚 实”“国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐。外人越是‘卡脖子’，我
们越要加速厚植创新土壤,加快推进‘中国制造2025’战略”“我们也不会因 为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入开放的进程中,中国会加强与 世界各国互通有无,其中自然也包括科技领域的共同进步”等信息以及第一问概 括出的中国科技发展的不足之处,可以分析概括出针对不足指出,中国应该采取 自力更生,坚持不懈;深入研发,厚植创新土壤;与世界各国互通有无等措施发 展科技 、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 第五伦字伯鱼,京兆长陵人也。王莽末,盗贼起,宗族闾里争往附之。伦 乃依险固筑营壁,有贼,辄奋厉其众,引强持满以拒之,铜马、赤眉之属前后数 十辈,皆不能下。伦始以营长诣郡尹鲜于褒,褒见而异之,署为吏。数年,鲜于 褒荐之于京兆尹阎兴,兴即召伦为主簿 建武二十九年,从王朝京师,随官属得会见,帝问以政事,伦因此酬对政道 帝大悦。明日,复特召入,与语至夕。伦出,有诏以为扶夷长,未到官,追拜会 稽太守。会稽俗多淫祀,好卜筮。民常以牛祭神,百姓财产以之困匮。伦到官, 移书属县,晓告百姓,其巫祝有托鬼诈怖愚民,皆案论之。永平五年,坐法征, 老小攀车叩马,啼呼相随,旦裁行数里,不得前,伦乃伪止亭舍,阴乘船去。众 知,复追之。及诣廷尉,吏民上书守阙者千余人。是时,显宗方案梁松事,亦多 为松讼者。帝患之,诏公车诸为梁氏及会稽太守上书者勿复受。会帝幸廷尉录囚 徒,得免归田里。 数岁,拜为宕渠令。伦在职四年,迁蜀郡太守。蜀地肥饶,人吏富实,掾史 家资多至千万,皆鲜车怒马,以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之,更选孤贫志 行之人以处曹任,于是争赇抑绝,所举吏多至九卿、二千石,时以为知人。视事 七岁,肃宗初立,擢自远郡,代牟融为司空。帝以明德太后故尊崇舅氏马廖兄弟 并居职任廖等倾身交结冠盖之十争赴趣之伦以后族过盛欲今朝廷抑损其权。上疏 曰:臣今言此,诚欲上忠陛下,下全后家。 伦奉公尽节,言事无所依违。或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与 吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。吾子有疾, 虽不省视而竟夕不眠。若是者,其可谓无私乎?”连以老病上疏乞身,后数年卒, 时年八十余 (选自《后汉书·第五伦列传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.帝以明德太后故/尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结冠盖之 士/争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权 B.帝以明德太后故/尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结/冠盖 之士争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权 C.帝以明德太后/故尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结冠盖之 士/争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权 D.帝以明德太后/故尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结/冠盖 之士争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.京师,古代京城的通称,亦可单用“京”来表示,即现代所说的首都
们越要加速厚植创新土壤，加快推进‘中国制造 2025’战略”“我们也不会因 为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入开放的进程中，中国会加强与 世界各国互通有无，其中自然也包括科技领域的共同进步”等信息以及第一问概 括出的中国科技发展的不足之处，可以分析概括出针对不足指出，中国应该采取 自力更生，坚持不懈；深入研发，厚植创新土壤；与世界各国互通有无等措施发 展科技。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。王莽末，盗贼起，宗族闾里争往附之。伦 乃依险固筑营壁，有贼，辄奋厉其众，引强持满以拒之，铜马、赤眉之属前后数 十辈，皆不能下。伦始以营长诣郡尹鲜于褒，褒见而异之，署为吏。数年，鲜于 褒荐之于京兆尹阎兴，兴即召伦为主簿。 建武二十九年，从王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道， 帝大悦。明日，复特召入，与语至夕。伦出，有诏以为扶夷长，未到官，追拜会 稽太守。会稽俗多淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官， 移书属县，晓告百姓，其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。永平五年，坐法征， 老小攀车叩马，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。众 知，复追之。及诣廷尉，吏民上书守阙者千余人。是时，显宗方案梁松事，亦多 为松讼者。帝患之，诏公车诸为梁氏及会稽太守上书者勿复受。会帝幸廷尉录囚 徒，得免归田里。 数岁，拜为宕渠令。伦在职四年，迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾史 家资多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志 行之人以处曹任，于是争赇抑绝，所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。视事 七岁，肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故尊崇舅氏马廖兄弟 并居职任廖等倾身交结冠盖之士争赴趣之伦以后族过盛欲今朝廷抑损其权。上疏 曰：臣今言此，诚欲上忠陛下，下全后家。 伦奉公尽节，言事无所依违。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与 吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾， 虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？”连以老病上疏乞身，后数年卒， 时年八十余。 （选自《后汉书·第五伦列传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 帝以明德太后故／尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结冠盖之 士／争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权 B. 帝以明德太后故／尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结／冠盖 之士争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权 C. 帝以明德太后／故尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结冠盖之 士／争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权 D. 帝以明德太后／故尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结／冠盖 之士争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 京师，古代京城的通称，亦可单用“京”来表示，即现代所说的首都
B.卜筮,文中指预测吉凶的活动,用蓍草称“卜”,用龟甲称“筮”。 C.移书,一种公文,不相统属的各官署之间交往的一种平行文书 D.九卿,指古代中央政府九个高级官职,具体所指历代各有不同 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.第五伦抵御盗匪,受到赏识。王莽末年,第五伦率领宗族闾里之人抵御 数十批盗匪进攻;郡尹鲜于褒认为他很不一般,让他担任官职。 B.第五伦理政有方,百姓拥戴。第五伦任会稽太守时,坚决杜绝欺诈恐吓 百姓的迷信活动,后因犯法被召回时,上书守在朝廷的有一千多人。 C.第五伦整肃吏治,知人善任。第五伦任蜀郡太守时,命令家资多达千万 的掾史将财物送给孤单贫穷的人,他所举荐的官吏多官至九卿、二千石。 D.第五伦奉公尽节,自认有私。第五伦奉公守法恪尽职守,他认为自己还 是有私心的,比如对欲赠千里马者,虽未举荐,但举荐时还会想到那人。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)日裁行数里,不得前,伦乃伪止亭舍,阴乘船去 (2)吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,其可谓无私乎? 10.B11.B12.C 13.(1)每天才走几里地,很难向前快走,第五伦便假装要住在亭舍,却 暗巾乘船离去。 (2)我的儿子生了病,虽然没有去探视却一夜不能入睡。像这种情况,能 说没有私心吗? (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成14~15题 如梦令 秦观 遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外 马嘶人起。【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年 14.下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项是 A.开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜, 不仅讲出是夜深,而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。 梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神,一方面表现了老鼠偷油时那种胆小 警惕的神态,一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。 C.“门外马嘶人起”,结得余意不尽。一夜的清净冷寂,到此方显示出暖 意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程 D.这首词很短,却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程,由沉沉遥 夜,到梦破难眠,再到马嘶人起,而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。 15.冯煦称:“少游之词,词心也。”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表 达出作者怎样的“词心”?是如何表达的?请结合词作简要分析。 14.C15.①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀,着重表现的是一位被放 逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛 ②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视,不被人理解的失意情绪 ③词人以内心的悲苦,去感受客观的物象和境界,通过某种景象、气氛的描 绘与渲染,创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。 【14题试题分析】题干是“下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项
B. 卜筮，文中指预测吉凶的活动，用蓍草称“卜”，用龟甲称“筮”。 C. 移书，一种公文，不相统属的各官署之间交往的一种平行文书。 D. 九卿，指古代中央政府九个高级官职，具体所指历代各有不同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 第五伦抵御盗匪，受到赏识。王莽末年，第五伦率领宗族闾里之人抵御 数十批盗匪进攻；郡尹鲜于褒认为他很不一般，让他担任官职。 B. 第五伦理政有方，百姓拥戴。第五伦任会稽太守时，坚决杜绝欺诈恐吓 百姓的迷信活动，后因犯法被召回时，上书守在朝廷的有一千多人。 C. 第五伦整肃吏治，知人善任。第五伦任蜀郡太守时，命令家资多达千万 的掾史将财物送给孤单贫穷的人，他所举荐的官吏多官至九卿、二千石。 D. 第五伦奉公尽节，自认有私。第五伦奉公守法恪尽职守，他认为自己还 是有私心的，比如对欲赠千里马者，虽未举荐，但举荐时还会想到那人。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。 （2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？ 10. B 11. B 12. C 13. （1）每天才走几里地，很难向前快走，第五伦便假装要住在亭舍，却 暗巾乘船离去。 （2）我的儿子生了病，虽然没有去探视却一夜不能入睡。像这种情况，能 说没有私心吗？ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。 如梦令 秦观 遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外 马嘶人起。【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。 14. 下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是 A. 开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜， 不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。 B. “梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小 警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。 C. “门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖 意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。 D. 这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥 夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。 15. 冯煦称：“少游之词，词心也。”（《宋六十一家词选·序例》）这首词表 达出作者怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。 14. C 15. ①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放 逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。 ②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视，不被人理解的失意情绪。 ③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描 绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。 【14 题试题分析】 题干是“下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项