安徽省六安市2014年高三教学质量检测语文试题_安徽省六安市2014年高三教学质量检测语文试题.doc_大学文库

安徽省六安市2014年高三教学质量检测语文试题第Ⅰ卷(阅读题共66分) 、(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下,近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高,水汽较大,雾滴提供了吸附和反应所需的场所,加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化,同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成,两者相互作用,迅速形成污染。随着冷空气来临,风速增强,雾霾逐渐消散研究表明,雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征,是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段,该阶段 PM2.5浓度增加显著,是能见度降低的主要原因:第二阶段是大雾阶段,该阶段迅速增大的相对湿度,是导致能见度下降的重要因素,在持续性大雾天气的静稳条件下,导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段,由于北方冷空气的入侵,大雾天气结束。可以看出,雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平,因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看,PM2.5与能见度是明显的非线性关系,在第一阶段PM2.5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段,而在第二阶段中,PM2.5对能见度的影响水平几乎保持不变。风速与能见度是正相关的线性关系,从整体上看,风速越大能见度越好,而从风速对能见度影响的线性趋势上看,第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率,第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大,反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。以北京为例。研究发现:无论是年均水平还是月均水平,霾日都要远远高于雾日, 说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看,大雾天气月变化十分明显,更集中于10-12月份;而霾天气在各月差异相对较小,除8-10 月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看,雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大,北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区,而大雾天气虽然在东南发生频繁,但是大霁强度在城区相对较弱,在城区的西北和西南大雾强度最大。雾霾天气频繁发生,对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等造成的影响日益显著,极易酿成雾霾灾害。硏究雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作,对雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。同时,由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散,此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重,并容易带来较强的社会负面影响。2011年,雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件,反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进步提高 (选自《雾霾天气的影响及对策》) 1.下列对于雾霾天气的理解,不正确的一项是( )(3分) A.雾霾天气是一种重要的城市气象灾害,对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等影响较大

安徽省六安市 2014 年高三教学质量检测语文试题第Ⅰ卷（阅读题共 66 分）一、（9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段 PM2.5 浓度增加显著，是能见度降低的主要原因；第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致 PM2.5 浓度累积增加；第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5 浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM2.5 与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段 PM2.5 对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2.5 对能见度的影响水平几乎保持不变。风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于 10—12 月份；而霾天气在各月差异相对较小，除 8—10 月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大霁强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等造成的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。研究雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2011 年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。（选自《雾霾天气的影响及对策》） 1．下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（）（3 分） A．雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等影响较大

B.雾霾天气的大范围出现,主要是在冷空气较弱和水汽条件较好的大气环流形势下,而且近地面低空为静风或微风 C.雾霾天气的湿度较高,水汽较大,最后的消散往往受到冷空气入侵的影响, 它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。 D.雾霾天气之所以形成污染,是由于反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分) A.从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看,雾霾过程能见度的变化和 PM2.5浓度、相对湿度、温度与风速的变化具有良好的阶段性对应关系。 B.在持续性雾霾天气的整个过程中,PM2.5与能见度是明显的非线性关系;在第二阶段,它对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。 C.在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中,相对湿度、温度与能见度保持稳定的负相关线性关系,风速与雾霾天气能见度则成正相关线性关系 D.北京的雾霾汞气有以下特点:霾日多,雾日少;霾日分散,雾日集中;雾霾天气中,大雾在东南地区发生频繁,但强度在城区相对较弱。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.雾天气与霾天气虽明显不同,但严重的雾霾天气一旦形成,大多很难消散, 对城市环境的危害很大,容易酿成雾霾灾害。 B.尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大,但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。 C.雾霾天气人选中国十大天气气候事件,体现7民众关注度的提高,也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。 D.雾霾天气极易酿成雾霾灾害,如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究, 采取针对措施,就有利于防范雾霾风险。二、(33分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。贾生名开宗,商丘人也。少落拓不羁,十四岁从其师学。师故儒者,喜绳墨。贾生慕司马相如之为人,学击剑鼓琴,嗜远游。师以弗类己,诮之。贾生固谓:“我非儒,奈何以儒者责我?”即日除弟子籍,更去与里中少年伍。间读书为文词, 于谒当世,举茂才第一;是时贾生年二十余,益负才。陈腾凤来校士,寓意郡太守,欲贾生充饩县官,贾生曰:“我当不日为卿相,何至谋升斗!”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日,臼昼射箭,中夜击鼓宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒,疾驰百余里,漏下三鼓抵睢阳。司马氏者, 睢阳巨族也。张银瓢,容酒数斗,约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧,窘甚。贾生忽叱咤登阶,举瓢一饮,即掷瓢付奴持之,不通姓名,坐宾骇散。久之,贾生贫益甚,盛夏,服短褐不完,过市,儿童随笑之,贾生浩歌不辍。会太原孙传庭调商丘令,知贾生,下车引见,日往遏。为计赀财,复田舍。凡七应举不第,因大悟,尽焚其素所读书,闭户揣摩十余年,驰骛于先达师说十余年,最后而冥坐穷思,与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年,卒轨于正,天下以“纯儒”称之。既老,更追忆少游京洛,集所闻见述《帝都》《君德》《相术》三篇。已,买舟金陵,泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友,又自称为“野鹿居士

B．雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱和水汽条件较好的大气环流形势下，而且近地面低空为静风或微风。 C．雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。 D．雾霾天气之所以形成污染，是由于反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3 分） A．从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看，雾霾过程能见度的变化和 PM2．5 浓度、相对湿度、温度与风速的变化具有良好的阶段性对应关系。 B．在持续性雾霾天气的整个过程中，PM2．5 与能见度是明显的非线性关系；在第二阶段，它对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。 C．在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，相对湿度、温度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风速与雾霾天气能见度则成正相关线性关系。 D．北京的雾霾汞气有以下特点：霾日多，雾日少；霾日分散，雾日集中；雾霾天气中，大雾在东南地区发生频繁，但强度在城区相对较弱。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3 分） A．雾天气与霾天气虽明显不同，但严重的雾霾天气一旦形成，大多很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。 B．尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。 C．雾霾天气人选中国十大天气气候事件，体现 7 民众关注度的提高，也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。 D．雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对它的气候特征和影响因素进行深入研究，采取针对措施，就有利于防范雾霾风险。二、（33 分）阅读下面的文言文，完成 4～7 题。贾生名开宗，商丘人也。少落拓不羁，十四岁从其师学。师故儒者，喜绳墨。贾生慕司马相如之为人，学击剑鼓琴，嗜远游。师以弗类己，诮之。贾生固谓：“我非儒，奈何以儒者责我？”即日除弟子籍，更去与里中少年伍。间读书为文词，于谒当世，举茂才第一；是时贾生年二十余，益负才。陈腾凤来校士，寓意郡太守，欲贾生充饩县官，贾生曰：“我当不日为卿相，何至谋升斗！”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日，白昼射箭，中夜击鼓。宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒，疾驰百余里，漏下三鼓抵睢阳。司马氏者，睢阳巨族也。张银瓢，容酒数斗，约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧，窘甚。贾生忽叱咤登阶，举瓢一饮，即掷瓢付奴持之，不通姓名，坐宾骇散。久之，贾生贫益甚，盛夏，服短褐不完，过市，儿童随笑之，贾生浩歌不辍。会太原孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。为计赀财，复田舍。凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年，驰骛于先达师说十余年，最后而冥坐穷思，与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年，卒轨于正，天下以“纯儒”称之。既老，更追忆少游京洛，集所闻见述《帝都》《君德》《相术》三篇。已，买舟金陵，泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友，又自称为“野鹿居士

侯方域曰:“以余观贾生,所谓羊质善变,然每变必趋上者耶?抑依隐曼世, 所称大人先生者欤?少年类邯郸侠,而后乃大雅卓尔。鸣乎,彼终身守一,众矣。倘非其与道屈伸,亦焉能知之哉?” (选自侯方域《贾生传》,有删改) 【注】①羊质:典出扬雄《法言》“羊质而虎皮,见草而说,见豺而战,忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。②大人先生:阮籍有《大人先生传》,通过虚构人物“大人先生”,抨击虚伪礼法 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 )(3分) A.师以弗类己,诮之诮:担忧 B.陈腾风来校士校:考评 C.卒轨于正轨:遵循,依照 D.彼终身守一,众矣众:多 5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.①师故儒者,喜绳墨 ②求人可使报秦者,未得 B.①久之,贾生贫益甚 ②天下以“纯儒”称之 C.①凡七应举不第,因大悟 ②游于三辅,因入京师观太学 D.①以余观贾生,所谓羊质善变 ②愿以十五城请易璧 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( (3分) A.贾生年轻时就放浪形骸,十四岁从师学习,与老师循规蹈矩的性格不合,于是离开自己的老师,与村里的年轻人为伍。 B.贾生酒量过人,还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时,穿着破旧的衣服路过集市放声歌唱,全然不顾儿童的嘲笑。 C.贾生因为参加了七次科考都没有结果,就大彻大悟,遵循当初老师教导,潜心研究儒学十余年,最终成为一个纯粹的儒者。 D.作者认为贾生年轻时有侠客之风,后来却成了学识渊博之士,与不知变通的人相比,是一个依道行事、善于变化的人。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)我非儒,奈何以儒者责我?(3分) (2)我当不日为卿相,何至谋升斗!(3分) 译 (3)会太原孙传庭调商丘令,知贾生,下车引见,日往谒。(4分) 阅读下面两首诗,完成8~9题月夜杜甫今夜鄘州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池

侯方域曰：“以余观贾生，所谓羊质①善变，然每变必趋上者耶？抑依隐曼世，所称大人先生②者欤？少年类邯郸侠，而后乃大雅卓尔。鸣乎，彼终身守一，众矣。倘非其与道屈伸，亦焉能知之哉？” （选自侯方域《贾生传》，有删改）【注】①羊质：典出扬雄《法言》“羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。②大人先生：阮籍有《大人先生传》，通过虚构人物“大人先生”，抨击虚伪礼法。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3 分） A．师以弗类己，诮之诮：担忧 B．陈腾凤来校士校：考评 C．卒轨于正轨：遵循，依照 D．彼终身守一，众矣众：多 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3 分） A．①师故儒者，喜绳墨 ②求人可使报秦者，未得 B．①久之，贾生贫益甚 ②天下以“纯儒”称之 C．①凡七应举不第，因大悟 ②游于三辅，因入京师观太学 D．①以余观贾生，所谓羊质善变 ②愿以十五城请易璧 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分） A．贾生年轻时就放浪形骸，十四岁从师学习，与老师循规蹈矩的性格不合，于是离开自己的老师，与村里的年轻人为伍。 B．贾生酒量过人，还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时，穿着破旧的衣服，路过集市放声歌唱，全然不顾儿童的嘲笑。 C．贾生因为参加了七次科考都没有结果，就大彻大悟，遵循当初老师教导，潜心研究儒学十余年，最终成为一个纯粹的儒者。 D．作者认为贾生年轻时有侠客之风，后来却成了学识渊博之士，与不知变通的人相比，是一个依道行事、善于变化的人。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）我非儒，奈何以儒者责我？（3 分）译：（2）我当不日为卿相，何至谋升斗！（3 分）译：（3）会太原孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。（4 分）译：阅读下面两首诗，完成 8～9 题。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

有月光的夜晚,草垛是我们的好去处。爬上高高的草垛,双手叉腰,俯瞰一切, 幸福和威武教我们立马长高,霎时真实。从草垛上时不时跳下来,向下飞翔,向着大地飞翔,一次又一次,无比踏实、稳健和安全。我们一个个,像一粒粒滚落地的果实,饱满而又欢畅。向下的飞翔,向上的生长,是我们一生真实和坚定的生活方式。所以,我们尽管也进入到这个浮泛的尘世,却一直不会迷失自己的方向和目标。草垛髙髙,幸福的草垛髙髙在上,谁都想把它髙髙地垛起来。也许,只有在垛草的过程中,只有在草的密集里,只有在童年深处的秘密中,才能瞬间明白:没有那来自低处的一根根的青草,髙处的幸福不会丛天而降,温暖的怀抱只会虚窄和无着无落。风吹草低见牛羊,我一生都无法走出我的村庄。牛羊的村庄,在青草的饲养中变得壮壮实实,敦敦厚厚,憨态可掬。小草默默,牛羊默默,村庄也默默。村子里一辈一辈的人,平淡如水,缄默是金,冬去春来,默默地忙日忙夜,总是离不开草的怀抱。草色青青,绿水悠悠,春风荡漾,明月飞扬,山高水长。情无声, 心有梦,路不尽。草民,是对他们最贴切的称呼,也是他们最本质的特征,融合了他们最朴素的感情:春天,你好!小草,你早!草草草,早早早;草草草,宝宝宝;草草草,好好好。你草,你草,你草草草;我熬,我造,我劳劳劳。草民生勤劳艰辛,草民的劲儿使也使不完,草民的力量无比强大,内心无比宽广和美好。小草是卑微的,也是坚韧的。小草常被人践踏,它却总是向上地生长。小草不计得失,平实无华,真实简单,快乐幸福。风起绿洲,草随风动,梦随心动万物生,万物生光辉,万物由人生。草根深深,草绳长长,人生路漫漫。搓得紧些再紧些,拴在村口的桃树上,拴在老宅的门环上,拴住善良无私的心,一辈子才不会走失人生。草绳似的黄土路, 牵引着我们一回回回到故乡,回到我们的童年,回到我们的本真我家乡的地理形状,犹如一口讨吃的天锅,一日一日地,煎熬着生活。在那荒年难月苦日里,家乡的天空里常常萦绕着阵阵药香。马边草,菊花根,黄善草,灯笼梗,艾蒿,鱼鳅蒜,鱼腥草,桉树叶,车前草,地达虫……草药遍地皆拾。扯回来,洗净,往鼎罐里浸水煎熬。一把把柴火塞进灶膛,老半天老半天细火慢炆, 火苗一股一股欢笑,和着鼎罐里咕嘟咕嘟的歌声。草药味顺着弥散的蒸躯飘岀来, 飘荡在村庄的上空,久久不散。谁家有个头痛脑热、胸闷气喘、疮毒肿痛、跌打损伤、伤筋断骨,甚至病蔫蔫、卧床不起、奄奄一息,端起热气腾腾地溢满溢满的一大碗,咕嘟咕嘟一口气把药汤喝个底朝天。然后,袖口一擦,脸上立马由阴转晴,杂症疑难全跑了。有道是:大地生草木,性用各不同。民间有《草药歌》为证:贴地沾泥退肿红,方枝生毛能消风。尖叶生刺除积痛,枝红肉黄活血通。奶奶也常说:草药就是灵,草药就是好!这些俯拾即是的是幸运草,幸福安康还真是少不了。当然,奶奶并不晓得我们今天时尚的说法:苦并生活着,痛并快乐着!我忽然想起一句话:时间是最好的良药。看看,草药能够安神补涯,时光适宜养性修身当我们像草籽一样四处飘散的时候,当我们像草灰一样成堆的时候,我不知道我还记得什么。也许,我只能沃土;也许,我还会生长。不过,这一切,都不要紧要紧的是我们像小草一般来过这个世界,草根深深扎进泥土里,贴土沾泥在大地上生长一遭,草一般地生活一生草嘛,有太多的人记得,又有太多的人正草一般地生活着。草光阴,药生活。也许,这就是他们的全部

有月光的夜晚，草垛是我们的好去处。爬上高高的草垛，双手叉腰，俯瞰一切，幸福和威武教我们立马长高，霎时真实。从草垛上时不时跳下来，向下飞翔，向着大地飞翔，一次又一次，无比踏实、稳健和安全。我们一个个，像一粒粒滚落一地的果实，饱满而又欢畅。向下的飞翔，向上的生长，是我们一生真实和坚定的生活方式。所以，我们尽管也进入到这个浮泛的尘世，却一直不会迷失自己的方向和目标。草垛高高，幸福的草垛高高在上，谁都想把它高高地垛起来。也许，只有在垛草的过程中，只有在草的密集里，只有在童年深处的秘密中，才能瞬间明白：没有那来自低处的一根根的青草，高处的幸福不会从天而降，温暖的怀抱只会虚空和无着无落。风吹草低见牛羊，我一生都无法走出我的村庄。牛羊的村庄，在青草的饲养中，变得壮壮实实，敦敦厚厚，憨态可掬。小草默默，牛羊默默，村庄也默默。村子里一辈一辈的人，平淡如水，缄默是金，冬去春来，默默地忙日忙夜，总是离不开草的怀抱。草色青青，绿水悠悠，春风荡漾，明月飞扬，山高水长。情无声，心有梦，路不尽。草民，是对他们最贴切的称呼，也是他们最本质的特征，融合了他们最朴素的感情：春天，你好！小草，你早！草草草，早早早；草草草，宝宝宝；草草草，好好好。你草，你草，你草草草；我熬，我造，我劳劳劳。草民一生勤劳艰辛，草民的劲儿使也使不完，草民的力量无比强大，内心无比宽广和美好。小草是卑微的，也是坚韧的。小草常被人践踏，它却总是向上地生长。小草不计得失，平实无华，真实简单，快乐幸福。风起绿洲，草随风动，梦随心动。万物生，万物生光辉，万物由人生。草根深深，草绳长长，人生路漫漫。搓得紧些再紧些，拴在村口的桃树上，拴在老宅的门环上，拴住善良无私的心，一辈子才不会走失人生。草绳似的黄土路，牵引着我们一回回回到故乡，回到我们的童年，回到我们的本真。我家乡的地理形状，犹如一口讨吃的天锅，一日一日地，煎熬着生活。在那荒年难月苦日里，家乡的天空里常常萦绕着阵阵药香。马边草，菊花根，黄善草，灯笼梗，艾蒿，鱼鳅蒜，鱼腥草，桉树叶，车前草，地达虫……草药遍地皆拾。扯回来，洗净，往鼎罐里浸水煎熬。一把把柴火塞进灶膛，老半天老半天细火慢炆，火苗一股一股欢笑，和着鼎罐里咕嘟咕嘟的歌声。草药味顺着弥散的蒸躯飘出来，飘荡在村庄的上空，久久不散。谁家有个头痛脑热、胸闷气喘、疮毒肿痛、跌打损伤、伤筋断骨，甚至病蔫蔫、卧床不起、奄奄一息，端起热气腾腾地溢满溢满的一大碗，咕嘟咕嘟一口气把药汤喝个底朝天。然后，袖口一擦，脸上立马由阴转晴，杂症疑难全跑了。有道是：大地生草木，性用各不同。民间有《草药歌》为证：贴地沾泥退肿红，方枝生毛能消风。尖叶生刺除积痛，枝红肉黄活血通。奶奶也常说：草药就是灵，草药就是好！这些俯拾即是的是幸运草，幸福安康还真是少不了。当然，奶奶并不晓得我们今天时尚的说法：苦并生活着，痛并快乐着！我忽然想起一句话：时间是最好的良药。看看，草药能够安神补涯，时光适宜养性修身。当我们像草籽一样四处飘散的时候，当我们像草灰一样成堆的时候，我不知道我还记得什么。也许，我只能沃土；也许，我还会生长。不过，这一切，都不要紧，要紧的是我们像小草一般来过这个世界，草根深深扎进泥土里，贴土沾泥在大地上生长一遭，草一般地生活一生。草嘛，有太多的人记得，又有太多的人正草一般地生活着。草光阴，药生活。也许，这就是他们的全部

(选自2013年10期《散文百家》 11.结合上下文,谈谈下列句子的含意。(6分) (1)没有那来自低处的一根根的青草,高处的幸福不会从天而降,温暖的怀抱只会虚空和无着无落。答 2)草民,是对他们最贴切的称呼,也是他们最本质的特征,融合了他们最朴素的感情。答 12.作者主要运用了哪些艺术手法塑造了“草”的形象?请简要分析(4分) 答 13.“草有千千结”,这些“结”表现在哪些方面?(6分) 答 14.请结合文本和你的生活实际,探究“草光阴,药生活。也许,这就是他们的全部”这句话的内涵,并谈谈你对这种生活的认识。(8分) 答第Ⅱ卷(表达题共84分) 四、(24分) 15.下列词语中,没有错别字的一组是( (3分) A.何偿爆冷门曲意逢迎怙恶不悛 B.旗杆金刚钻筚路褴楼犯而不校 C.打鱼发详地举步维艰安分守己 D.腥臊白内障相辅相承过犹不及 16.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )(3分) A.外交部发言人表示,日本从首相安倍晋三参拜靖国神社,到政府修改历史教科书,都是妄图窜改日本侵华的历史的卑劣行为,势必引起世界各国人民的强烈反对 B.世界级建筑学大师梁思成一生致力于中国古建筑研究,无论是兵荒马乱,还是酷暑严寒、劳顿旅途,一遇到各地小县城的各式古建筑,他便不厌其烦地察访。 C.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期,4月上旬,这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾 D.成都的集市文化具有多元性和包容性,和重庆的码头文化相比,真是半斤八两,不但体现出交易和交流的特点,而且展示出一步一步走向现代的崭新面貌 17.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。 B.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活 C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝昀无尽怅惘 D.老人跌倒该不该扶?当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候,表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。 8.请为下面这则新闻拟一个标题,并简要谈谈你的看法,均不得超过20字。 (5分)

（选自 2013 年 10 期《散文百家》） 11．结合上下文，谈谈下列句子的含意。（6 分）（1）没有那来自低处的一根根的青草，高处的幸福不会从天而降，温暖的怀抱只会虚空和无着无落。答：（2）草民，是对他们最贴切的称呼，也是他们最本质的特征，融合了他们最朴素的感情。答： 12．作者主要运用了哪些艺术手法塑造了“草”的形象？请简要分析（4 分）答： 13．“草有千千结”，这些“结”表现在哪些方面？（6 分）答： 14．请结合文本和你的生活实际，探究“草光阴，药生活。也许，这就是他们的全部”这句话的内涵，并谈谈你对这种生活的认识。（8 分）答：第Ⅱ卷（表达题共 84 分）四、（24 分） 15．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3 分） A．何偿爆冷门曲意逢迎怙恶不悛 B．旗杆金刚钻筚路褴楼犯而不校 C．打鱼发详地举步维艰安分守己 D．腥臊白内障相辅相承过犹不及 16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）（3 分） A．外交部发言人表示，日本从首相安倍晋三参拜靖国神社，到政府修改历史教科书，都是妄图窜改日本侵华的历史的卑劣行为，势必引起世界各国人民的强烈反对。 B．世界级建筑学大师梁思成一生致力于中国古建筑研究，无论是兵荒马乱，还是酷暑严寒、劳顿旅途，一遇到各地小县城的各式古建筑，他便不厌其烦地察访。 C．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4 月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。 D．成都的集市文化具有多元性和包容性，和重庆的码头文化相比，真是半斤八两，不但体现出交易和交流的特点，而且展示出一步一步走向现代的崭新面貌。 17．下列各句中，没有语病的一句是（）（3 分） A．高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。 B．日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。 C．人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝昀无尽怅惘。 D．老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。 18．请为下面这则新闻拟一个标题，并简要谈谈你的看法，均不得超过 20 字。（5 分）

新华网2013年10月22日报道:在高考改革方面,即将发布的“中高考改革征求意见稿”中提到,高考五个科目考试,除了数学分值没有变化外,语文、英语文综和理综的分值均有调整。其中语文学科分值将由150分提高到180分;数学学科考试分值仍然为150分。降低英语学科分数在髙考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。文科综合考试分值由300分提高到 320分:理科综合考试分值由300分提高到320分。 (1)标题: (2)看法: 19.欣赏漫画《扶不扶》,按要求作答。(6分) (1)任选两个行人,替他们各写一段简短的内心独自,至少要运用一种修辞手法,均不超过50字。行人甲行人乙 (2)点评一下这幅漫画的意义。意义: 20.马年春节快到了,王伟和李浩来到集市上,只见两里长的街道边,大约有几十个卖春联的摊位,远远望去红彤彤一片。下面是两人与摊主的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(4分) 王伟李浩:这些春联好看是好看,可是内容不新,你看,连一个带“马”字的春联都没有。摊主:春联嘛,说些吉祥话就行了。 ② 李浩:我认为, 王伟:可是,我们的毛笔字写得不好看,今年我们就买副春联对付对付吧李浩:我同意你的意见。不过, 五、(60分) 21.阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章徐贵祥认为茅盾文学奖对他来说只是梯节,而不是枣子。他说,小时候,他为了得到树上的枣子,便搬来梯子往上爬,但刚爬一个梯节,腿就抖动得很厉害。他父亲说:“梯子的梯节不是用来搁脚的,它只是让人们的脚在上面放上一段时间, 以便让另一只脚能够再往上攀。”于是他鼓足勇气往上爬,终于得到了香甜可口的枣子

新华网 2013 年 10 月 22 日报道：在高考改革方面，即将发布的“中高考改革征求意见稿”中提到，高考五个科目考试，除了数学分值没有变化外，语文、英语、文综和理综的分值均有调整。其中语文学科分值将由 150 分提高到 180 分；数学学科考试分值仍然为 150 分。降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由 150 分降低到 100 分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩 3 年内有效。文科综合考试分值由 300 分提高到 320 分：理科综合考试分值由 300 分提高到 320 分。（1）标题：（2）看法： 19．欣赏漫画《扶不扶》，按要求作答。（6 分）（1）任选两个行人，替他们各写一段简短的内心独自，至少要运用一种修辞手法，均不超过 50 字。行人甲：行人乙：（2）点评一下这幅漫画的意义。意义： 20．马年春节快到了，王伟和李浩来到集市上，只见两里长的街道边，大约有几十个卖春联的摊位，远远望去红彤彤一片。下面是两人与摊主的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（4 分）王伟： ① 李浩：这些春联好看是好看，可是内容不新，你看，连一个带“马”字的春联都没有。摊主：春联嘛，说些吉祥话就行了。 ② 李浩：我认为， ③ 王伟：可是，我们的毛笔字写得不好看，今年我们就买副春联对付对付吧。李浩：我同意你的意见。不过， ④ 五、（60 分） 21．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。徐贵祥认为茅盾文学奖对他来说只是梯节，而不是枣子。他说，小时候，他为了得到树上的枣子，便搬来梯子往上爬，但刚爬一个梯节，腿就抖动得很厉害。他父亲说：“梯子的梯节不是用来搁脚的，它只是让人们的脚在上面放上一段时间，以便让另一只脚能够再往上攀。”于是他鼓足勇气往上爬，终于得到了香甜可口的枣子

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。六安市2014年高三质量检测语文参考答案 1.D(因果关系太绝对,文中只是说“两者相互作用,迅速形成污染”) 2.C(文中只说“相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系”) 3.A(文中说“一旦形成往往很难消散”,“往往”与“大多”有较大差异) 4.A(诮:责备) 5.C(A.①表提示、停顿②定语后置标志B.①音节助词②代词C.①②于是D.① 从②用) 6.C(文中的“遵循当初老师的教导”错) 7.(1)我不是儒生,为何要用儒生的标准来要求我?(“非”1分,“奈何”1 分,“责”1分)(2)我不久就要做卿相,何至于谋取微薄的俸禄呢?(“不日”1分,“谋”1分,“升斗”1分)(3)恰逢太原的孙传庭调任商丘令,了解贾生,到任就引见贾生,每天前往拜谒。(“会”1分,“下车”1分,“日” 分,“谒”1分) 【参考译文】贾生名叫开宗,是河南商丘人。年轻时,行为放浪,不受拘束,十四岁跟从老师学习。老师原本是个儒生,做事喜欢循规蹈矩。贾生仰慕司马相如的为人,学习击剑弹琴,喜欢远游。老师认为贾生不像自己,就责备他。贾生就说:“我不是儒生,为何要用儒生的标准来要求我?”当天就除去学籍,离开后反而与闾里的年轻人力伍。闲暇时读书写文章,贾生求托当权之人,考秀才收获了第一名;这时贾生才二十多岁,越发自负其才。陈腾凤来考评儒士,关照郡县的太守,要让贾生充任县官。贾生说:“我不久就要做卿相,何至于谋取微薄的俸禄呢?”推辞不去。贾生和同郡的张渭等人仿效阮籍豪饮六十天,白天射箭,半夜击鼓。根据宋代的风俗,元宵节要张灯结彩纵情喝酒。贾生带领他的一帮子人,疾驰一百多里,半夜三更到达睢阳。有个姓司马的人,是睢阳的大族,他准备了一个银瓢,里面可盛几斗酒,约定能将银瓢里的酒喝完的人可以将银瓢拿走。许多年轻人都喝醉了躺在地上,窘态百出。贾生忽然大喝着踏上台阶,拿起银瓢将酒喝干净,就将银瓢扔给仆人拿了就走,连自己的姓名也没有留下,在座的宾客惊讶地散去了。过了很久,贾生越发贫困,盛夏之时,穿的短衣都不完整,路过集市,儿童跟在后面嘲笑他,贾生却不停地放声歌唱。恰逢太原的孙传庭调任商丘令,了解贾生, 到任就引见贾生,每天前往拜谒。替他筹措钱财,帮他恢复了农田屋舍。贾生总共参加了七次科考都没有考中,于是大彻大悟,把平素所读的书都烧掉, 闭门思索了十余年,研习前贤老师的学问十多年,最后闭目而坐深入思考,与侯方域、徐作肃来回辩论又达特近十年,最终遵循正道,天下之人称赞他是纯粹的儒者。贾生年老之后,越发追忆年轻时游历京洛的过程,汇集所见所闻创作了《帝都》《君德》、《相术》三篇文章。随后,雇船到金陵,泛游于吴越一代。贾生与侯方镇、侯方域结为不拘形迹的朋友,又自称为“野鹿居士”。侯方域说:“从我的角度来观察贾生,是所谓的“羊质善变”,但每次变化必定朝更好的方向发展呢?还是与社会若即若离,轻蔑世事,是人们所称的“大人先生”呢?贾生年轻时像邯郸的侠客,后来却成为学识渊博超群出众的人才。唉

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。六安市 20 1 4 年高三质量检测语文参考答案 1．D（因果关系太绝对，文中只是说“两者相互作用，迅速形成污染”） 2．C（文中只说“相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系”） 3．A（文中说“一旦形成往往很难消散”，“往往”与“大多”有较大差异） 4．A（诮：责备） 5．C（A．①表提示、停顿②定语后置标志 B．①音节助词②代词 C．①②于是 D．① 从②用） 6．C（文中的“遵循当初老师的教导”错） 7．（1）我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？（“非”1 分，“奈何”1 分，“责”1 分）（2）我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？（“不日”1 分，“谋”1 分，“升斗”1 分）（3）恰逢太原的孙传庭调任商丘令，了解贾生，到任就引见贾生，每天前往拜谒。（“会”1 分，“下车”1 分，“日”1 分，“谒”1 分）【参考译文】贾生名叫开宗，是河南商丘人。年轻时，行为放浪，不受拘束，十四岁跟从老师学习。老师原本是个儒生，做事喜欢循规蹈矩。贾生仰慕司马相如的为人，学习击剑弹琴，喜欢远游。老师认为贾生不像自己，就责备他。贾生就说：“我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？”当天就除去学籍，离开后反而与闾里的年轻人力伍。闲暇时读书写文章，贾生求托当权之人，考秀才收获了第一名；这时贾生才二十多岁，越发自负其才。陈腾凤来考评儒士，关照郡县的太守，要让贾生充任县官。贾生说：“我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？”推辞不去。贾生和同郡的张渭等人仿效阮籍豪饮六十天，白天射箭，半夜击鼓。根据宋代的风俗，元宵节要张灯结彩纵情喝酒。贾生带领他的一帮子人，疾驰一百多里，半夜三更到达睢阳。有个姓司马的人，是睢阳的大族，他准备了一个银瓢，里面可盛几斗酒，约定能将银瓢里的酒喝完的人可以将银瓢拿走。许多年轻人都喝醉了躺在地上，窘态百出。贾生忽然大喝着踏上台阶，拿起银瓢将酒喝干净，就将银瓢扔给仆人拿了就走，连自己的姓名也没有留下，在座的宾客惊讶地散去了。过了很久，贾生越发贫困，盛夏之时，穿的短衣都不完整，路过集市，儿童跟在后面嘲笑他，贾生却不停地放声歌唱。恰逢太原的孙传庭调任商丘令，了解贾生，到任就引见贾生，每天前往拜谒。替他筹措钱财，帮他恢复了农田屋舍。贾生总共参加了七次科考都没有考中，于是大彻大悟，把平素所读的书都烧掉，闭门思索了十余年，研习前贤老师的学问十多年，最后闭目而坐深入思考，与侯方域、徐作肃来回辩论又达特近十年，最终遵循正道，天下之人称赞他是纯粹的儒者。贾生年老之后，越发追忆年轻时游历京洛的过程，汇集所见所闻创作了《帝都》、《君德》、《相术》三篇文章。随后，雇船到金陵，泛游于吴越一代。贾生与侯方镇、侯方域结为不拘形迹的朋友，又自称为“野鹿居士”。侯方域说：“从我的角度来观察贾生，是所谓的“羊质善变”，但每次变化必定朝更好的方向发展呢？还是与社会若即若离，轻蔑世事，是人们所称的“大人先生”呢？贾生年轻时像邯郸的侠客，后来却成为学识渊博超群出众的人才。唉

世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。假如不是那些依道行事,善于变化的人,又怎么能了解贾生呢?” 8.内容:两诗情感相同,都怀念家乡、怀念亲人,期望团圆。写法:都借助意象来抒情,都采用了虚写(想象)的表现手法。 9.《夜月》不说自己望月而思念妻子,偏说妻子见月而思念自己、彻夜难眠的情景;不说自己望月而想念儿女,偏说儿女随母望月,想象儿女幼小,尚不解望月而思念身陷长安的慈父,以此表现对家人的怀念。《夜雨寄北》前两联一问话,以对话的形式写诗人目前的凄凉景况,后两联是诗人想像与爱人相聚时的情形,前后对比,表达出对爱人的无限思念。 10.甲:①至于幽暗昏惑而无物以相之②亦不能至也③然力足以至焉④于人为可讥⑤而在己为有悔⑥尽吾志也而不能至者乙:①燕然未勒归无计②虽九死其犹未悔③放浪形骸之外④潦水尽而寒潭清 ⑤飞羽觞而醉月⑥叶上初阳干宿雨 11.(1)没有最简单最朴素的生活之根,就没有日后踏实、稳健、安全的生活之花,否则只能堕入空虚之中。(2)农民就像草一样,虽然出身低微,但他们无欲无求,生生不息,有着旺盛的生命,有着充沛的力量,有着朴素的情怀:勤劳艰辛、胸怀宽广、平实无华、真实快乐。 12.①以小见大,通过不被人们注意的小草,表现农民虽卑微但坚韧、虽平凡但富有生命力的形象,角度奇特,意境深邃。②巧用白描,不是在比喻、拟人、夸张等修辞手法下功夫,而是用简炼、干净、明快的语言,择其精、气、神而着笔三言两语勾勒事物的神态,极写农民之神。③工于铺陈,长于渲染,无论是各种草药的名称,还是写各种小草的神态动作,既极尽铺陈之能事,又情注其中,字里行间溢满了浓烈的情感。 13.①“草”是大地的精灵,有旺盛的生命力,春天一到,即妆点河山。②“草” 是孩子们游戏的乐园,为孩子们的童真世界提供厚实的基础。③“草”是农民的化身,壮实敦厚,朴素真宾,勤劳达观,不计得失,永远向上。④“草”是放飞的风筝,牵动着游子善良无私的心。⑤“草”是安神补心的良药,时常为农民祛除百病。⑥“草”是游子心灵的家园,即使像草籽一样四处飘散,但草根始终扎根于故土。 14.①同意作者的看法。中国的老百姓像草一样,一日复一日,过着平凡的日子朴素低调,不为人们所重视,但却有着草药一样的功用,既生生不息,为世界妆扮绿色,又默默奉献,为人类祛除百病。作者通过对草的赞美,表达了落地生根的意愿。②不同意作者的看法。中国老百姓有着虽卑微但勤劳艰辛、虽平凡但坚忍不拔的美德,可是,这毕竟是满足现状、不求进取的表现,我们固然要像小草样不避平凡,但我们更应该像大树样不甘平庸。(自圆其说即可) 15.B(A.何尝;C.发祥地;D.相辅相成) 16.B(A.篡改:用作伪的手段改动或曲解历史、经典、理论、政策等。窜改: 改动,改动成语、文件、古书等。应将“窜改!,7改为“篡改”。C.搭配不当,“含英咀华”意为“嘴里含着花朵,品味花的芬芳,比喻品味、体会诗文中的精华”,不能用来形容“花蕾”。D.“半斤八两”多为贬义。) 17.C(A.“主要”和“以……为主”重复。B.“不仅”位置不当,递进美系也不恰当。D.缺主语,滥用介词,导致主语残缺,文明与提高也不搭配。) 18.(1)标题示例:高考学科分数将作调整;高考语文分值或将增至180分; 髙考英语分值或将降至100分。(2)看法示例:语文高出英语分值80分,表明

世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。假如不是那些依道行事，善于变化的人，又怎么能了解贾生呢？” 8．内容：两诗情感相同，都怀念家乡、怀念亲人，期望团圆。写法：都借助意象来抒情，都采用了虚写（想象）的表现手法。 9．《夜月》不说自己望月而思念妻子，偏说妻子见月而思念自己、彻夜难眠的情景；不说自己望月而想念儿女，偏说儿女随母望月，想象儿女幼小，尚不解望月而思念身陷长安的慈父，以此表现对家人的怀念。《夜雨寄北》前两联一问一话，以对话的形式写诗人目前的凄凉景况，后两联是诗人想像与爱人相聚时的情形，前后对比，表达出对爱人的无限思念。 10．甲：①至于幽暗昏惑而无物以相之 ②亦不能至也 ③然力足以至焉 ④于人为可讥 ⑤而在己为有悔 ⑥尽吾志也而不能至者乙：①燕然未勒归无计 ②虽九死其犹未悔 ③放浪形骸之外 ④潦水尽而寒潭清 ⑤飞羽觞而醉月 ⑥叶上初阳干宿雨 11．（1）没有最简单最朴素的生活之根，就没有日后踏实、稳健、安全的生活之花，否则只能堕入空虚之中。（2）农民就像草一样，虽然出身低微，但他们无欲无求，生生不息，有着旺盛的生命，有着充沛的力量，有着朴素的情怀：勤劳艰辛、胸怀宽广、平实无华、真实快乐。 12．①以小见大，通过不被人们注意的小草，表现农民虽卑微但坚韧、虽平凡但富有生命力的形象，角度奇特，意境深邃。②巧用白描，不是在比喻、拟人、夸张等修辞手法下功夫，而是用简炼、干净、明快的语言，择其精、气、神而着笔，三言两语勾勒事物的神态，极写农民之神。③工于铺陈，长于渲染，无论是各种草药的名称，还是写各种小草的神态动作，既极尽铺陈之能事，又情注其中，字里行间溢满了浓烈的情感。 13．①“草”是大地的精灵，有旺盛的生命力，春天一到，即妆点河山。②“草” 是孩子们游戏的乐园，为孩子们的童真世界提供厚实的基础。③“草”是农民的化身，壮实敦厚，朴素真宾，勤劳达观，不计得失，永远向上。④“草”是放飞的风筝，牵动着游子善良无私的心。⑤“草”是安神补心的良药，时常为农民祛除百病。⑥“草”是游子心灵的家园，即使像草籽一样四处飘散，但草根始终扎根于故土。 14．①同意作者的看法。中国的老百姓像草一样，一日复一日，过着平凡的日子，朴素低调，不为人们所重视，但却有着草药一样的功用，既生生不息，为世界妆扮绿色，又默默奉献，为人类祛除百病。作者通过对草的赞美，表达了落地生根的意愿。②不同意作者的看法。中国老百姓有着虽卑微但勤劳艰辛、虽平凡但坚忍不拔的美德，可是，这毕竟是满足现状、不求进取的表现，我们固然要像小草样不避平凡，但我们更应该像大树样不甘平庸。（自圆其说即可） 15．B（A．何尝；C．发祥地；D．相辅相成） 16．B（A．篡改：用作伪的手段改动或曲解历史、经典、理论、政策等。窜改：改动，改动成语、文件、古书等。应将“窜改！，7 改为“篡改”。C．搭配不当，“含英咀华”意为“嘴里含着花朵，品味花的芬芳，比喻品味、体会诗文中的精华”，不能用来形容“花蕾”。D．“半斤八两”多为贬义。） 17．C（A．“主要”和“以……为主”重复。B．“不仅”位置不当，递进美系也不恰当。D．缺主语，滥用介词，导致主语残缺，文明与提高也不搭配。） 18．（1）标题示例：高考学科分数将作调整；高考语文分值或将增至 180 分；高考英语分值或将降至 100 分。（2）看法示例：语文高出英语分值 80 分，表明