2006年濉溪县人教版七年级下期末考试试题及答案_濉溪县2005－2006学年度第二学期期末考试.doc_大学文库

西岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了3只,动物学家发现,另外7只都被狼吃掉了探究结果: 6、仔细阅读下面一段材料,你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗?(3分) 猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟:蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。这段材料给我们的启示是 7.综合性学习考查。(2分) (1)戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙” 这么一句,那么“关公”属于这一行当。(1分) (2)请你写出一句与“马”有关的俗语。(1分) 得分评卷人阅读(45分) (一)(14分) 阅读《斑羚飞渡》选段,回答8-12题山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来贏得种群的生存机会。我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头叫。最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。它走了上去,消失在一片灿烂中。 8.怎样理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”?(3分) 9.文中多次提到“我”的反应,这些在文中起到了什么作用?(3分) 七年级语文第2页(共6页

七年级语文第2页（共 6 页）西岸各捉了 10 只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了 14 只，而送到东岸的只剩下了 3 只，动物学家发现，另外 7 只都被狼吃掉了。探究结果： 6、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（3 分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。这段材料给我们的启示是。 7．综合性学习考查。（2 分）（1）戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙” 这么一句，那么“关公”属于这一行当。（1 分）（2）请你写出一句与“马”有关的俗语。（1 分）二、阅读（45 分） (一)（14 分）阅读《斑羚飞渡》选段，回答 8－12 题山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。 8．怎样理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”？（3 分） 9．文中多次提到“我”的反应，这些在文中起到了什么作用？（3 分）得分评卷人

10.“它走了上去,消失在一片灿烂中”,这句话中的“灿烂”有哪两层含义?(2分 11.从有关镰刀头羊的文字中我们可以看出它具有哪些精神品质?(3分) 12.设想一下,如果镰刀头羊在“走向那道绚丽的彩虹”之前会说几句话,那么它会说些什么呢?30字以内。(3分) (二)(17分) 得分评卷人阅读文段,回答13-17题儿子的创意毕淑敏有一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?” 我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海外刊物递给我我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块,多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。” 他毫不气馁地说:“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛:比如这个博物馆里可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比我打断他说:“别比如了,人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑!” 十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦,自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就要 100米吧,然后把这个博物馆盖在地下……” 我说:“噢,那不成了地下宫殿?” 儿子不理我,遐想着说:“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材料砌外墙,这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升,会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中.比画了一个上大下小的图形我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,空中螺旋七年级语文第3页(共6页

七年级语文第3页（共 6 页） 10．“它走了上去，消失在一片灿烂中”，这句话中的“灿烂”有哪两层含义？（2 分） 11．从有关镰刀头羊的文字中我们可以看出它具有哪些精神品质？（3 分） 12．设想一下，如果镰刀头羊在“走向那道绚丽的彩虹”之前会说几句话，那么它会说些什么呢？30 字以内。（3 分） (二)（17 分）阅读文段，回答 13－17 题儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?” 我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。” 他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。” 他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……” 我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!” 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要 100 米吧，然后把这个博物馆盖在地下……” 我说：“噢，那不成了地下宫殿?” 儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中．比画了一个上大下小的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋得分评卷人

状,空中的螺旋状,多危险!还有……” 儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题,不关我的创意。妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说:“好了,随你瞎想了。不过我要提醒你一句,对于一个学生来说, 我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。很长时间过去了,在我们几乎将这件事淡忘的时候,儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的,写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信,里面是一张请柬邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说:“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者当我们把这件事完全忘记的时候,接到了征文举办部门的第二封信。信中说,我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式,他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来,还没有摘书包,我就把信给他。他看了一眼,然后淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了二下就说,算了,给他个银牌吧” 我瞠目结舌,停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢? 他立刻来了精神,兴致勃勃地说:“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊!” 13.通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过26个字。)(3分) 14.说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。(3分) 答请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。(3分) 16.从倒数第三段的划线句子中,你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点并分别作简要分析。(4分) 答 17.文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同,请先把表现母亲态度的语句找出来,然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。(4分) 七年级语文第4页(共6页

七年级语文第4页（共 6 页）状，空中的螺旋状，多危险!还有……” 儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧” 我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!” 13．通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超过 26 个字。) （3 分）答： 14．说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。（3 分）答： 15．请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。（3 分）答： 16．从倒数第三段的划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点，并分别作简要分析。（4 分）答： 17．文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的语句找出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。（4 分）答：