鄂教版语文2006年中考模拟试题 说明:本试卷由三大板块组成,共4页,考试时间150分钟,满分120分。 积累与运用(30分) 1、抄写下面名句,并根据拼音写出相应的汉字。(3分) 邹忌x八尺有余,而形貌y丽。 2、根据提示,默写古诗文句子。(4分) (1)白发渔樵江渚, (2)李白《古朗月行》中,以比喻手法描写月亮形状和月光的皎洁的句子是是 (3)当你的朋友做事半途而废时,你可以用《曹刿论战》中的一句话鼓励他 3、依照给定的语境和句式仿写。(4分) 钱可以买到书本,但不一定买到智慧;钱可以买到药品,但不一定买到;钱可以 买到时装,但不一定买到 4、按要求修改下面一段文字。(6分) ①深圳南方公司,在招聘今年人才时,坚持才能第一的原则,②力求避免只看名牌 大学的现象不再发生,不再过分强调受聘者毕业的学校,而是着重考核其综合素质 和实践能力。他们认为,任何一个一流企业,③如果仅凭是否名牌大学业毕业, 必将很难广纳人才促进发展
鄂教版语文 2006 年中考模拟试题 说明：本试卷由三大板块组成，共 4 页，考试时间 150 分钟，满分 120 分。 一．积累与运用（30 分） 1、 抄写下面名句，并根据拼音写出相应的汉字。（3 分） 邹忌 xiū八尺有余，而形貌 yì丽。 2、根据提示，默写古诗文句子。（4 分） （1）白发渔樵江渚， 。 （2）李白《古朗月行》中，以比喻手法描写月亮形状和月光的皎洁的句子是是 ， ， ， 。 （3）当你的朋友做事半途而废时，你可以用《曹刿论战》中的一句话鼓励他： 。 3、依照给定的语境和句式仿写。（4 分） 钱可以买到书本，但不一定买到智慧；钱可以买到药品，但不一定买到 ；钱可以 买到时装，但不一定买到 。 。 4、按要求修改下面一段文字。（6 分） ①深圳南方公司，在招聘今年人才时，坚持才能第一的原则，②力求避免只看名牌 大学的现象不再发生，不再过分强调受聘者毕业的学校，而是着重考核其综合素质 和实践能力。他们认为，任何一个一流 企业 ，③如果仅凭是否名牌大学业毕业， 必将很难广纳人才促进发展
(1)语段中①处有一个词的顺序不当,应调整为 2)语段中②处表意不明,请修改: (3)文段中⑧处有搭配不当的毛病,应改为: 5、回忆所学的课文,下列表述不正确的一项是()(3分) 4.《安塞腰鼓》通过对一群朴实得像红高梁一样的茂腾腾的后生进行腰鼓表演的场 面的描写,展示了中华民族古老淳朴的民间文艺风情,显示了生命的活跃与旺盛。 B.《苏州园林》这篇文章是叶圣陶先生为摄影集《苏州园林》写的序,它不是介绍 苏州某处园林的特色,而是就苏州园林的总体特征来说的:务必使浏览者无论站在 哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。后文紧扣这一全文的总纲进行具体说明。 C.课文《李将军列传》中,作者通过上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、从 卫青击匈奴四个战役的描写,刻画了西汉名将李广骁勇善战、机智勇敢、临危不惧 胆识过人的形象。 D.《香菱学诗》通过香菱苦心学诗及黛玉认真指导的经过,表现了香菱对诗歌的追 求及对美好事物的向往之天性,也表现出她的专注、勤奋的学习精神 6、按要求完成下列题目。(10分) 为了方便市民休闲健身、丰富业余生活。市政府对中山公园、滨江公园实行免费开 放,作为一名武汉人,你也一定为此而高兴 (1)公园免费开放了,来往的游客应注意点什么呢?请你来给他们提两条意见, 注意表达的语气,让他们乐于接受。(3分)
（1）语段中①处有一个词的顺序不当，应调整为 。 （2）语段中②处表意不明，请修改： 。 （3）文段中③处有搭配不当的毛病，应改为： 。 5、回忆所学的课文，下列表述不正确的一项是（ ）（3 分） A．《安塞腰鼓》通过对一群朴实得像红高梁一样的茂腾腾的后生进行腰鼓表演的场 面的描写，展示了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃与旺盛。 B．《苏州园林》这篇文章是叶圣陶先生为摄影集《苏州园林》写的序，它不是介绍 苏州某处园林的特色，而是就苏州园林的总体特征来说的：务必使浏览者无论站在 哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后文紧扣这一全文的总纲进行具体说明。 C．课文《李将军列传》中，作者通过上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、从 卫青击匈奴四个战役的描写，刻画了西汉名将李广骁勇善战、机智勇敢、临危不惧、 胆识过人的形象。 D．《香菱学诗》通过香菱苦心学诗及黛玉认真指导的经过，表现了香菱对诗歌的追 求及对美好事物的向往之天性，也表现出她的专注、勤奋的学习精神。 6、按要求完成下列题目。（10 分） 为了方便市民休闲健身、丰富业余生活。市政府对中山公园、滨江公园实行免费开 放，作为一名武汉人，你也一定为此而高兴。 （1）公园免费开放了，来往的游客应注意点什么呢？请你来给他们提两条意见， 注意表达的语气，让他们乐于接受。（3 分）
(2)请你就此次活动展开问卷调查,从不同角度设计两个问题,并注明调查目的。 (4分) 问题1: 目的: 问题2: 目的: (3)在调查过程中,你说:“公园免费开放后,一些游客乱扔果皮纸屑,任意践踏 草坪,你认为会给公园的管理增加难度吗?” 调查对象说:“这与我无关,我从没有乱丢东西。”(3分) 你会说 二.阅读(40分) (一)阅读下面两段文言文,完成第7-10题。(15分) 甲余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是 人多以书假余,余因得遍观群书。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬 烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾 拥覆,久而乃和。盖余之勤且艰若此 乙|任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③ 依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻 蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧ 之。临终诚曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳
（2）请你就此次活动展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。 （4 分） 问题 1： 目的： 问题 2： 目的： （3）在调查过程中，你说：“公园免费开放后，一些游客乱扔果皮纸屑，任意践踏 草坪，你认为会给公园的 管理 增加难度吗？” 调查对象说：“这与我无关，我从没有乱丢东西。”（3 分） 你会说： 二．阅读（40 分） （一）阅读下面两段文言文，完成第 7-10 题。（15 分） [甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是 人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾 拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。 [乙] 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③ 依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻 蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧ 之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳
注间①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆 的枝条。⑥麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。 7.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)媵人持汤沃灌汤: (2)以衾拥覆 衾 (3)负笈从师 负 (4)编茅为庵为: 8.翻译下列两个句子。(4分) (1)录毕,走送之 (2)人若不学,则何以成? 9联系甲文中“负箧是非曲直曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤 皲裂而不知”的叙述,你认为乙文中任末的“编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨 夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。”是一种怎样的学习态度?(4分) 10.(甲)(乙〕两文在内容上有很多相通之处,请选择一点具体谈谈。(3分) (二)阅读下面一组材料,完成第11-13小题。(10分) 材料一鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 材料二]这一会,他的头脑却很清醒,于是他躺在那儿,仔细地考虑。那条船离他 不过四英里路,他把眼睛擦净之后,可以很清楚地看到它;同时,他还看出了一条 在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是,无论如何他也爬不完这四英里路
[注]①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆 的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。 7．解释下列句中加点的词语。(4 分) (1)媵人持汤沃灌 汤： (2)以衾拥覆 衾： (3)负笈从师 负： (4)编茅为庵 为： 8．翻译下列两个句子。(4 分) (1)录毕，走送之。 (2)人若不学，则何以成? 9.联系甲文中“负箧是非曲直曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知”的叙述，你认为乙文中任末的“编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。 夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。”是一种怎样的学习态度？（4 分） 。 10．〔甲〕〔乙〕 两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。(3 分) 。 （二）阅读下面一组材料，完成第 11-13 小题。（10 分） [材料一] 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 [材料二] 这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，仔细地考虑。那条船离他 不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看出了一条 在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是，无论如何他也爬不完这四英里路
这一点,他是知道的,而且知道以后,他还非常镇静。他知道他连半英里路也爬不 了。不过,他仍然要活下去。在经历了千辛万苦之后,他居然会死掉,那未免太不 合理了。命运对他实在太苛刻了,然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。也许 这种想法完全是发疯,不过,就是到了死神的铁掌里,他仍然要反抗它,不肯死。 材料三知道你很忧郁,于是我说,何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日,感受 天广地阔的景深……山峰入云也许尚不足于却步,最难的莫过于翻越自身惰性的屏 障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前,以苍天的眼望去,人便缩成了蚂 蚁,仿佛动与不动都失去了大的意义;倘若以蚂蚁的眼望去,人又是顶天立地。高 度决定了层次,层次决定了视域,视域决定了心境,这心境则又是一层精神的仁山 智水……人在山中,才知道,白云也可以抓上一把,苍翠竟有清甜的味道;人在山 中,才知道,高度永远是一个变量,而快乐则是附于跋涉过程的函数;人在山中, 才知道,庄严是望远时的一种心境,高处才能指点江山。 生命中,原本有山;高山上,必有昂扬的生命。 材料四厚厚的一本日历是整整一年的日子每扯下一页,它新的一页……等着我去 填满我喜欢日历每一页后面的明天的未知还隐含着一种希望。生命的定义就是 拥有明天。……由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记忆。从某种 意义上说,日历是一本日记。它默默而无形地记载着我每一天……然而,人不能只 是被动地被记忆,我们还要用行动去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任 感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历,并把这一天深深嵌入记忆里。我们不 是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和份量吗? 11.分析材料三、材料四,说说它们围绕“生命”都阐明了怎样的看法?(3分) 12、班级就材料一、材料二对“生命”所表明的不同的观点展开了讨论。大家各抒 己见,辨论激烈,后决定开辨论会。请根据材料一、二所阐明的观点拟出双方的瓣 论题。(3分)
这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。他知道他连半英里路也爬不 了。不过，他仍然要活下去。在经历了千辛万苦之后，他居然会死掉，那未免太不 合理了。命运对他实在太苛刻了，然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许， 这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。 [材料三]知道你很忧郁，于是我说，何不去登山？在山上可以俯瞰朝霞落日，感受 天广地阔的景深……山峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏 障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂 蚁，仿佛动与不动都失去了大的意义；倘若以蚂蚁的眼望去，人又是顶天立地。高 度决定了层次，层次决定了视域，视域决定了心境，这心境则又是一层精神的仁山 智水……人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，苍翠竟有清甜的味道；人在山 中，才知道，高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数；人在山中， 才知道，庄严是望远时的一种心境，高处才能指点江山。 生命中，原本有山；高山上，必有昂扬的生命。 [材料四] 厚厚的一本日历是整整一年的日子.每扯下一页,它新的一页……等着我去 填满.我喜欢日历每一页后面的\'明天\'的未知,还隐含着一种希望。生命的定义就是 拥有明天。……由此，我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记忆。从某种 意义上说，日历是一本日记。它默默而无形地记载着我每一天……然而，人不能只 是被动地被记忆，我们还要用行动去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任 感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历，并把这一天深深嵌入记忆里。我们不 是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和份量吗？ 11．分析材料三、材料四，说说它们围绕“生命”都阐明了怎样的看法？（3 分） 12、班级就材料一、材料二对“生命”所表明的不同的观点展开了讨论。大家各抒 己见，辩论激烈，后决定开辩论会。请根据材料一、二所阐明的观点拟出双方的辩 论题。（3 分）
13.北京重新修改了中学生守则,将当中“勇于向坏人作斗争”改为“善于向坏人 作斗争”,这其中所传达出的观念与上述哪一则的观点相同?请具体阐释这种观念 的内涵。(4分) (三)阅读下面的现代文,完成第1417 题。(15分) 遍地黄金 ①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。 ②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年 绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就 说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡 片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身 ③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。油菜花,我从小 年年见,但着意关注它,是在病重以后。四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次, 接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起 丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,对 车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美, 使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡 的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰 难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢 ④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细 小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌 出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。 油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征
13．北京重新修改了中学生守则，将当中“勇于向坏人作斗争”改为“善于向坏人 作斗争”，这其中所传达出的观念与上述哪一则的观点相同？请具体阐释这种观念 的内涵。（4 分） （三）阅读下面的现代文，完成第 14-17 题。（15 分） 遍 地 黄 金 ①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。 ②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年， 绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家，进门就 说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊，果见满畈满坡一 片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。 ③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小 年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次， 接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起 丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对 车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美， 使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡 的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀！从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰 难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。 ④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细 小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌 出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势，一种汪洋恣肆的活力。 油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征
⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。去 了,在地头一站就是好半天。所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一例顽强 地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是 菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄 得平净如水,黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面 是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的 美丽扉页。黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春 活力的植物 ⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些 菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就 会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!更多的时候,我于户内凝望菜花,在病 榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成 了一种生命的需要。油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会 再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质 上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那 是一年乃至一生受用不尽的黄金! (选自2004年3月长江文艺出版社《中国精短美文100篇》,有删改) 14.油菜花“生命的本色”是什么?(3分) 15.第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?请概括回答。(4分) 16.概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。(4分)
⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。去 了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强 地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是 菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄 得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面， 是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的 美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春 活力的植物。 ⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。 菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就 会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！更多的时候，我于户内凝望菜花，在病 榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成 了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会 再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质 上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那 是一年乃至一生受用不尽的黄金！ （选自 2004 年 3 月长江文艺出版社《中国精短美文 100 篇》，有删改） 14．油菜花“生命的本色”是什么？（3 分） 15．第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。（4 分） 16．概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。（4 分）
17.文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。(4分) 三.写作(50分) 18、题目:生活教会我(相信自己、尊重别人、自立、微笑…) 要求:(1)任选一词把题目补充完整,然后作文。 (2)文体不限 (3)字数不少于600字左右。 4)有真情实感
17．文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。(4 分) 三．写作（50 分） 18、题目：生活教会我 （相信自己、尊重别人、自立、微笑……） 要求：(1)任选一词把题目补充完整，然后作文。 (2)文体不限。 (3)字数不少于 600 字左右。 4)有真情实感