2006年慈溪市文棋中学八年级第一学期语文期中考试卷.doc_大学文库

2006学年第一学期八年级语文期中卷慈溪市文棋中学温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加语文考试,为了你能沉着冷静答题,交上一份满意的试卷,我们特地给你提个醒:本试卷共6页,答题卷2页,答案写在答题卷上;本科试卷满分为120分。考试时间为120分钟,答题前请将密封线内的项目和座位号填写清楚。祝你答题成功! 积累与运用(24分) 根据文意与拼音在括号中填写正确的字词。(2分) ①哪知老境却如此tui( )唐!他触目丧怀,自然情不能已。情郁于中,自然要发之于外;家庭su6( )屑便往往触他之怒 ②信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dun()的农村神经系统,他是最min( )感的神经末梢。 2.下列课题、作者、文中的人物搭配有错的一项是()(2分) A.《芦花荡》一一孙犁一一老头B《阿长与<山海经〉》一一鲁迅一一长妈妈 C《蜡烛》一一雨果一一老妇人D《台阶》一一李森祥一一父亲 3.下列句子中加点的成语运用正确的是()(2分) A、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 B、王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C、运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足。 D、他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马,稍不注意就会出现错误。 4.诗文填空(8分) (1)少壮不努力, 。(《长歌行》) (2)感时花溅泪 (杜甫《春望》) (3)树树皆秋色 (王绩《野望》) (4) 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (5)土地平旷,屋舍俨然, 。(《桃花源记》 (6)《陋室铭》中写陋室环境之雅的名句是 (7)《大道之行也》中所描绘的大同社会的主要特征是 5.阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。(2分) 2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统说:“武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说:“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。” 答 6.按照要求,扩展语句。(4分)

1 ２００６学年第一学期八年级语文期中卷慈溪市文棋中学温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加语文考试，为了你能沉着冷静答题，交上一份满意的试卷，我们特地给你提个醒：本试卷共６页，答题卷２页，答案写在答题卷上；本科试卷满分为 120 分。考试时间为 120 分钟，答题前请将密封线内的项目和座位号填写清楚。祝你答题成功! 一．积累与运用（24 分） 1．根据文意与拼音在括号中填写正确的字词。（2 分） ①哪知老境却如此 tuí（）唐！他触目丧怀，自然情不能已。情郁于中，自然要发之于外；家庭 suǒ（）屑便往往触他之怒。 ② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟 dùn（）的农村神经系统，他是最 mǐn（）感的神经末梢。 2．下列课题、作者、文中的人物搭配有错的一项是（）（2 分） A.《芦花荡》――孙犁――老头 B《阿长与》――鲁迅――长妈妈 C 《蜡烛》――雨果――老妇人 D《台阶》――李森祥――父亲 3．下列句子中加点的成语运用正确的是（）（2 分） A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。 B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血．．．．地指出来。 C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足．．．．。 D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马．．．．，稍不注意就会出现错误。 4．诗文填空（8 分） ⑴少壮不努力，_________ 。（《长歌行》） ⑵感时花溅泪，_________ 。（杜甫《春望》） ⑶树树皆秋色，。（王绩《野望》） ⑷ ___________ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑸土地平旷，屋舍俨然，。（《桃花源记》 ⑹《陋室铭》中写陋室环境之雅的名句是： _________ _______，___ _____________。 ⑺《大道之行也》中所描绘的大同社会的主要特征是。 5．阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。(2 分) 2002 年 5 月 24 日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。” 答： 6．按照要求，扩展语句。（4 分）

从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中选用三个词语,任选下列一种情境,发挥想象,运用修辞手法,写一段符合特定情境的话。不少于40字情境一:分别时情境二:重逢时 7.口语交际。(4分) 央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂当他还是一个孩子的时候,就对另一个更加弱小的孩子负起了责任,孤身人撑起困境中的家庭;进人大学后,凭着一般人难以想像的努力,完成学业并抚养教育妹妹,甚至帮助他人假如有一天,洪战辉带着他妺妹到你学校来参加某个活动,你有机会跟他俩说话,你会对洪战辉说: 对洪战辉的妹妹说:(注意:不能是欢迎辞) 现代文阅读(30分) (一)(14分有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸, 骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀, 老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃。” 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道一一不过你既然来了,就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理,站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布, ·手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚要级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的 8.请用简洁的语言概括选文的内容。(2分)

2 从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。不少于 40 字。情境一：分别时情境二：重逢时 7．口语交际。(4 分) 央视 2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂 ——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭；进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：对洪战辉的妹妹说：(注意：不能是欢迎辞) 二．现代文阅读（30 分）（一）(14 分) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚要一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 8.请用简洁的语言概括选文的内容。（2 分）

9.作者写“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”,如果换成“老王直僵僵地站立在门口”,效果有什么不同?(2分) 10、老王和“我”对答的话是“嗯”“我不吃”“我不是要钱”,下列理解你认为哪项是不大恰当的?()(2分) A、朴素的语言,看似木讷,却饱含对善良人的深情,是劳动人民忠厚老实的表现 B、简洁而准确地表达了老王的心意,体现了老王利索的处事手法和独特的语言艺术。是拼尽了余生的力气说出来的话,艰难而执着,暗含将死者对幸存者的祝愿 D、老王的话令作者“一再追忆”,印象深刻,引起对不幸者的的生存状况的严肃思考。 11.你觉得应该怎样对待在我们身边像老王那样生活艰难却又善良的人? (4分) 12.在我们周围,也有一些像老王这样的人,他们生活艰难,不被重视,却有颗金子般的心。你体悟到他们的善良了吗?试举一例谈谈你对他们的认识。 (4分) (二)不肯出让的尊严 (16分) (1)我始终不能忘记同车而行的那位美丽的少妇 (2)那天,开往省城的空调大巴已经上满了人,只有后排还空着一个座位,司机欲开不开,卖票人吆喝着不肯放弃最后的努力。这最后上来的便是她。她站在车门口,大家眼前一亮,她衣着华丽、气质典雅,背着一只小巧的桔红色的皮包臂弯里还拥着一个白绒绒的京巴狗,想那应是孩子的庞物。 (3)那可爱的小狗和修饰得体的她都给人一种极其美丽而华贵的感觉。她望着那个最后的空座,有些犹豫,但车已不容分说地缓缓开动。 (4)车行至一前不着村后不着店处,忽地嘎然而止。司机和卖票人以强硬的口气宣布要增收10元交通费,收齐了再开车。一车人都感到愤怒,责问、议论、抗议声不断。 (5然而司机和卖票人并不解释和分辩,径直地走向乘客,以凶悍蛮横之势相逼。 6)有个小生意人模样的中年汉子嘴里发着破财消灾之类的牢骚第一个把钱掏出来,接下来的乘客们依次用同样的方式表达着不满,却都如数交纳,车里充满了掏钱声和骂骂咧咧的牢骚声 ()卖票的人对此充耳不闻,事实上,他甚至都懒得看这些乘客一眼,他只是盯着那些钱,一路收过去 (8)几个人过后,乘客们的抗议声就已听不到了,稍有迟疑推诿的,一旁的乘

3 _____________________________________________________ 9. 作者写“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，如果换成“老王直僵僵地站立在门口”，效果有什么不同?（2 分） _____________________________________________________ 10、老王和“我”对答的话是“嗯”“我不吃”“我不是要钱”，下列理解你认为哪项是不大恰当的？（）（2 分） A、朴素的语言，看似木讷，却饱含对善良人的深情，是劳动人民忠厚老实的表现。 B、简洁而准确地表达了老王的心意，体现了老王利索的处事手法和独特的语言艺术。 C、是拼尽了余生的力气说出来的话，艰难而执着，暗含将死者对幸存者的祝愿。 D、老王的话令作者“一再追忆”，印象深刻，引起对不幸者的的生存状况的严肃思考。 11.你觉得应该怎样对待在我们身边像老王那样生活艰难却又善良的人? （４分） _____________________________________________________ 12.在我们周围，也有一些像老王这样的人，他们生活艰难，不被重视，却有一颗金子般的心。你体悟到他们的善良了吗?试举一例谈谈你对他们的认识。（4 分）（二）不肯出让的尊严（16 分） ⑴我始终不能忘记同车而行的那位美丽的少妇。 ⑵那天，开往省城的空调大巴已经上满了人，只有后排还空着一个座位，司机欲开不开，卖票人吆喝着不肯放弃最后的努力。这最后上来的便是她。她站在车门口，大家眼前一亮，她衣着华丽、气质典雅，背着一只小巧的桔红色的皮包，臂弯里还拥着一个白绒绒的京巴狗，想那应是孩子的庞物。 ⑶那可爱的小狗和修饰得体的她都给人一种极其美丽而华贵的感觉。她望着那个最后的空座，有些犹豫，但车已不容分说地缓缓开动。 ⑷车行至一前不着村后不着店处，忽地嘎然而止。司机和卖票人以强硬的口气宣布要增收１０元交通费，收齐了再开车。一车人都感到愤怒，责问、议论、抗议声不断。 ⑸然而司机和卖票人并不解释和分辩，径直地走向乘客，以凶悍蛮横之势相逼。 ⑹有个小生意人模样的中年汉子嘴里发着破财消灾之类的牢骚第一个把钱掏出来，接下来的乘客们依次用同样的方式表达着不满，却都如数交纳，车里充满了掏钱声和骂骂咧咧的牢骚声。 ⑺卖票的人对此充耳不闻，事实上，他甚至都懒得看这些乘客一眼，他只是盯着那些钱，一路收过去。 ⑻几个人过后，乘客们的抗议声就已听不到了，稍有迟疑推诿的，一旁的乘

客反倒催促:快点快点,别耽误开车。 (9)司机和卖票人几乎是顺顺当当地从车头收到车尾,临到那位最后上车的少妇了。在这个过程中,A她一直望着窗外,好像根本不曾看见车内发生的一切。 ⑩0卖票人朝她嚷嚷着:“交钱,交钱!”“交什么钱?”她掉转头平静地问。卖票人拈起一张钞票朝她一扬道:“就这,看见了吗?”少妇不吱声,重新扭头望着窗外。卖票人意外地碰壁,脸露狰狞,吼道:“你他妈交不交?” α少妇怀里的小狗仿佛受了惊吓,与少妇紧贴在一起,B少妇低下头,纤纤素手拍抚着它,不再看卖票人,也不掏钱。乘客们七嘴八舌道:“算了,交吧, 都是赶路的人,看你也不像缺这10块钱的人。” ⑩少妇默默端坐如一尊塑像。 3卖票人也许是听了乘客之言,遂觉自己原是替乘客主持公道,而这女人却从中作梗,义愤弥生,挥掌便朝少妇脸上打去。 α吣C少妇美丽的脸被打歪向一边,然而却固执地转过脸来直面卖票人,她依然无言,只是用无畏和蔑视的目光盯着他。卖票人还欲出手,但仿佛有一只无形的手把他的手捉住,僵在半空中不能移动。车内一片寂静。所有的人都感觉到了少妇如水的平静中折射出一种震慑人心的美和力量。她绝不是没有这10元钱, 她不肯出让的只是那种我们这些苟且偷生的人随时随地都在一点一点出让的人的尊严。 5车开了,载着一车屈服的人和唯一一个不屈服的女人。 13.文章第(6)中有这样一句话:“乘客们依次用同样的方式表达着不满,却都如数交纳”,“同样的方式”究竟是一种怎样的方式?(2分) 14.你觉得第⑩段中说的那只"无形的手"指的是什么?根据你的理解,结合当时的实际,写出卖票人的心理活动。(4分) 15.第(2)段中,对少妇的衣着、气质以及携带物进行了具体的描写。请结合上下文分析一下,说说这么写有什么作用?(请写出两点)(4分) 16.在写少妇维护自己尊严的过程中,作者对人物进行了多处精彩的描写, 请从A、B、C三处任选一处,结合语境作点赏析。(2分) 我来赏析( )处: 17.自尊,就是自己尊重自己,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。阅读下面三则材料,并联系本文内容,写出你探究的结果。(4分) 材料一:谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样, 在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢? 材料二:在世界名著《简·爱》中,当罗彻斯特作为才大气粗的庄园主向地位低下、其貌不扬的家庭教师简·爱吼叫“我有权蔑视你”的时候,简·爱毅然打出自尊的旗帜:“你以为我穷,不好看,就没有自尊了吗?我们的精神是平等的,正像你和我最终将通过坟墓站在上帝面前。”于是,她获得了罗彻斯特由衷的敬佩和爱慕。材料三:冯玉祥是我国著名的爱国抗战将领。他在欧洲留学时,常常有人把

4 客反倒催促：快点快点，别耽误开车。 ⑼司机和卖票人几乎是顺顺当当地从车头收到车尾，临到那位最后上车的少妇了。在这个过程中，A 她一直望着窗外，好像根本不曾看见车内发生的一切。 ⑽卖票人朝她嚷嚷着：“交钱，交钱！”“交什么钱？”她掉转头平静地问。卖票人拈起一张钞票朝她一扬道：“就这，看见了吗？”少妇不吱声，重新扭头望着窗外。卖票人意外地碰壁，脸露狰狞，吼道：“你他妈交不交？” ⑾少妇怀里的小狗仿佛受了惊吓，与少妇紧贴在一起，B 少妇低下头，纤纤素手拍抚着它，不再看卖票人，也不掏钱。乘客们七嘴八舌道：“算了，交吧，都是赶路的人，看你也不像缺这１０块钱的人。” ⑿少妇默默端坐如一尊塑像。 ⒀卖票人也许是听了乘客之言，遂觉自己原是替乘客主持公道，而这女人却从中作梗，义愤弥生，挥掌便朝少妇脸上打去。 ⒁C 少妇美丽的脸被打歪向一边，然而却固执地转过脸来直面卖票人，她依然无言，只是用无畏和蔑视的目光盯着他。卖票人还欲出手，但仿佛有一只无形的手把他的手捉住，僵在半空中不能移动。车内一片寂静。所有的人都感觉到了，少妇如水的平静中折射出一种震慑人心的美和力量。她绝不是没有这１０元钱，她不肯出让的只是那种我们这些苟且偷生的人随时随地都在一点一点出让的人的尊严。 ⒂车开了，载着一车屈服的人和唯一一个不屈服的女人。 13．文章第⑹中有这样一句话：“乘客们依次用同样的方式表达着不满，却都如数交纳”，“同样的方式”究竟是一种怎样的方式？（２分） 14．你觉得第⒁段中说的那只＂无形的手＂指的是什么？根据你的理解，结合当时的实际，写出卖票人的心理活动。（4 分） 15．第⑵段中，对少妇的衣着、气质以及携带物进行了具体的描写。请结合上下文分析一下，说说这么写有什么作用？（请写出两点）（4 分） 16．在写少妇维护自己尊严的过程中，作者对人物进行了多处精彩的描写，请从 A、B、C 三处任选一处，结合语境作点赏析。（２分）我来赏析（）处： 17．自尊，就是自己尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。阅读下面三则材料，并联系本文内容，写出你探究的结果。（4 分）材料一：谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬？”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢？” 材料二：在世界名著《简·爱》中，当罗彻斯特作为才大气粗的庄园主向地位低下、其貌不扬的家庭教师简·爱吼叫“我有权蔑视你”的时候，简·爱毅然打出自尊的旗帜：“你以为我穷，不好看，就没有自尊了吗？我们的精神是平等的，正像你和我最终将通过坟墓站在上帝面前。”于是，她获得了罗彻斯特由衷的敬佩和爱慕。材料三：冯玉祥是我国著名的爱国抗战将领。他在欧洲留学时，常常有人把

他错认成日本人。他非常气愤,干脆在自己胸口挂个牌子,上面写着“我是中国人四.文言文阅读(16分) (一)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 18.解释下列句中加线词的意思。(2分) ①可爱者甚蕃( ②亭亭净植() 19.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 20、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是()(2分) A、以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 B、作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 C、“中通外直,不蔓不枝,香远益清”用来比喻君子通达事理,行为端正, 因而美名远扬。 D、“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 21.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分) (二)愚医治驼昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲折者,延吾治, 可朝治而夕知矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。驼者随直,亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰: “我业治驼,但管人直,那管人死!” 注:①媒:介绍,夸耀。②屣(x):鞋子。这里用作动词,践踏。③ 鸣:申诉,控告。 22.解释下列加横线词:(2分) ①延吾治,可朝治而夕如矢。 ②乃索板二片,以一置地下 23.25.下列句子中加点词“乃”的意思与其它几项不同的一项是(2分) A.乃索板二片 B.乃取一葫芦置于地 C.乃不知有汉屠乃奔倚其下 24.翻译下列句子。(2分)

5 他错认成日本人。他非常气愤，干脆在自己胸口挂个牌子，上面写着“我是中国人”。 ⑴ ⑵ 四．文言文阅读（16 分）（一）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 18．解释下列句中加线词的意思。(2 分) ①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植（） 19．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 20、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）（2 分） A、以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B、作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 21．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2 分）（二）愚医治驼昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲折者，延吾治，可朝治而夕知矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰： “我业治驼，但管人直，那管人死！” 注：①媒：介绍，夸耀。 ②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。 ③ 鸣：申诉，控告。 22.解释下列加横线词：（2 分） ①延吾治，可朝治而夕如矢。 ②乃索板二片，以一置地下。 23. 25．下列句子中加点词“乃”的意思与其它几项不同的一项是（2 分） A．乃．索板二片 B．乃．取一葫芦置于地 C．乃．不知有汉 D．屠乃．奔倚其下 24.翻译下列句子。（2 分）