广西百色市2006年初中毕业升学考试试卷 语文 (考试时间:150分钟总分:120分) 温馨提示:我只悄悄地告诉你,细心、沉着、自信就一定能考好! 得分评卷人 、语文基础知识及运用(22分) 1.下列各组加点字的音、形都正确的一项是()(2分) A.峥嵘( zheng)诓骗( kuang)馈赠kui拮据(jie) B.畸形(j)矍烁(shuo)煦暖(x)附和(he) C.缀学(chuo)迤(yi1)蠕动(ru)干涸(he) D.漂砾(1)危垣(yudn)归省( sheng)进溅(beng) 2.下面句子中加点的成语运用不当的一项是( )(2分) A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。 C.在提倡自主学习的今天,各种活动课应运而生,给语文课增添了勃勃生机。 D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的 3.给下面一段话空格处标点,正确的一项是( )(2分) ①你现在就去把它要回来_②__③妈妈坚定地说_④“那么贵重的东西怎么能随便 送人呢?要不我和你一起去!” A.①“②!③”④,B.①“②”③!④,C.①“②!③”④: 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲。 B.团结一致是能否搞好工作的关键。 C.通过开展“红色之旅”活动,使百色有了更高的知名度。 D.我在留学的时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。 5.下列文学常识搭配有误的一项是:( )。(2分) A冰心——《小橘灯》一—现代B.莫泊桑一—《我的叔叔于勒》一一英国 C.施耐庵一—《水游传》一一元朝D.吴敬梓一—《范进中举》一一胡屠户 6.古诗文名句默写(任选6题)(6分) ①纷纷暮雪下辕门, (岑参《白雪歌送武判官归京》) 山色有无中。(王维《汉江临眺》) ③天下事有难易乎?为之 。(彭端淑《为学》) ④东风不与周郎便 。(杜牧《赤壁》)
1 广西百色市 2006 年初中毕业升学考试试卷 语 文 (考试时间:150 分钟 总分:120 分) 温馨提示：我只悄悄地告诉你，细心、沉着、自信就一定能考好! 一、语文基础知识及运用（22 分） 1.下列各组加点字的音、形都正确的一项是( )(2 分) A.峥．嵘（zhēng) 诓．骗(kuāng) 馈．赠 kui 拮．据(jié) B.畸．形(jī) 矍烁．(shuò) 煦．暖(xù) 附和．(hè) C.缀．学(chuò) 迤逦．．(yǐlì) 蠕．动(rú) 干涸．(hé) D.漂砾．(lì) 危垣．(yuán) 归省．(shěng) 迸．溅(bèng) 2.下面句子中加点的成语运用不当的一项是 ( )(2 分) A.设计者和匠师们因地制宜 ．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙 ．．．．。 C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生 ．．．．，给语文课增添了勃勃生机。 D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁 ．．．．的笑容，就要绽开似的。 3.给下面一段话空格处标点，正确的一项是( )(2 分) ① 你现在就去把它要回来 ② ③ 妈妈坚定地说 ④ “那么贵重的东西怎么能随便 送人呢?要不我和你一起去!” A.①“②！③”④， B.①“②”③！④， C.①“②！③”④： D. ①“②”③！④： 4.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2 分) A.学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲。 B.团结一致是能否搞好工作的关键。 C.通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。 D.我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。 5.下列文学常识搭配有误的一项是:( )。(2 分) A.冰心——《小橘灯》——现代 B.莫泊桑——《我的叔叔于勒》——英国 C.施耐庵——《水游传》——元朝 D.吴敬梓——《范进中举》——胡屠户 6.古诗文名句默写(任选 6 题) (6 分) ①纷纷暮雪下辕门， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ② ，山色有无中。(王维《汉江临眺》) ③天下事有难易乎?为之， 。(彭端淑《为学》) ④东风不与周郎便， 。(杜牧《赤壁》) 得分 评卷人
⑤夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作》) 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 陶渊明《饮酒》诗中,用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是 ⑧刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是: 7.创建“国家卫生城市”是百色市“创三城”的内容之一,作为一名中学生,如果你在百色城 遇上一位青年在街道上乱丢垃圾,你如何用得体的语言提醒他呢?(3分) 8.根据下列材料按要求作题。(3分) 建设节约型学校是建设节约型社会的组成部分。这项工作需要老师和同学共同出谋献策, 为此,学校决定6月份举办“建设节约型学校”征文活动。请你为校长室拟一篇“征文启事” 、现代文阅读(30分) 分 评卷人 (一)阅读郑俊甫的《名师》回答9一12题。(11分) 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整,名师准时出现在教室里。他 三十来岁,人长得清清瘦瘦,个子也不高,完全不是我们想象中的高大英俊的形象 开课后,名师先来了一段开场白:“同学们,大家好。今天,很高兴能和大家一起学习 等会儿,我讲课的时候,如果我讲得不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我
2 ⑤夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑥ ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ⑦陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是: ， 。 ⑧刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是： ， 。 7.创建“国家卫生城市”是百色市“创三城”的内容之一，作为一名中学生，如果你在百色城 遇上一位青年在街道上乱丢垃圾，你如何用得体的语言提醒他呢?(3 分) 8.根据下列材料按要求作题。(3 分) 建设节约型学校是建设节约型社会的组成部分。这项工作需要老师和同学共同出谋献策， 为此，学校决定 6 月份举办“建设节约型学校”征文活动。请你为校长室拟一篇“征文启事”。 一、现代文阅读(30 分) (一)阅读郑俊甫的《名师》回答 9 一 12 题。(11 分) 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上 8 点整，名师准时出现在教室里。他 三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。 开课后，名师先来了一段开场白:“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。 等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我 得分 评卷人
找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了也不用 赔钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量 不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传 我在心中给这位名师的亮相打起了分,但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威,怎 能这样嘻嘻哈哈呢? 名师没有带教案,手里只捏着一支粉笔,却把课讲得言辞活泼,生动有趣,章法分明。讲 课间隙,还不时地穿插些互动游戏,让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极 为活跃,始终没有出现看闲书和睡觉的现象 临近下课的时候,名师又别出心裁点了几名学生,让他们谈谈这节课的收获。被点的学生 都很兴奋,先报自己的名字,再讲收获的一二三。点到王旃的时候,出了一点儿意外。王旃没 有老老实实报自己的名字,而是兀自走上讲台,在黑板上写下了“王旃”两个字,然后一脸坏 坏的笑望着名师,说,“老师,这就是我的名字。” 王旃是班上最调皮的学生,也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么 个字,有好几次王旃就是用这种办法,让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主 任也碰过,不过他没让王旃得逞,因为这一损招,班主任让他在教室后面站了整整一堂课 现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字,又看看王旃,温和地说:“比脑筋急 转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利,哪位同学愿意帮我念一下?” 没有人搭腔,大家都屏息静气。 “好……”名师转向王旃说,“这位同学,你的名字起得不错。不过老师很惭愧,这个字 我也不认识,你能告诉我吗?” 名师的回答让王旃一愣,也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下,王旃回答 “王旃(zhan)。旃的意思是红色的曲柄旗。” 嘿,寓意不错。”名师伸出了拇指,“谢谢你今天教了我一个字,你便是我的一字之师 说完,名师低下头向王旃鞠了一躬 这大大出乎王旃的意料,也出乎我们的意料。片刻的宁静之后,教室里响起了潮水般的掌 声 (选自《小小说》选刊2006年第12期,文字有改动) 9.下面对文章理解分析错误的一项是( )(2分) A.本文采用了先抑后扬的写法 B.对于王旃的“恶作剧”,“名师”没有训斥,反而拜他为一字之师,体现了“名师”谦逊为 怀的做人态度。 C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定 D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔 10.当“名师”请同学帮念“旃”字时,结果是“没有人搭腔。大家都屏息静气”。这样写有什 么作用?(3分) 答: 11.你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(3分)
3 找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用 赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量 不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……” 我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎 么能这样嘻嘻哈哈呢? 名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲 课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极 为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。 临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生 都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没 有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏 坏的笑望着名师，说，“老师，这就是我的名字。” 王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一 个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主 任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。 现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说:“比脑筋急 转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？” 没有人搭腔，大家都屏息静气。 “好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字 我也不认识，你能告诉我吗?” 名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答: “王旃(zhān)。旃的意思是红色的曲柄旗。” “嘿，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师 了。” 说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。 这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌 声。 (选自《小小说》选刊 2006 年第 12 期，文字有改动) 9.下面对文章理解分析错误的一项是( )(2 分) A.本文采用了先抑后扬的写法。 B.对于王旃的“恶作剧”，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为 怀的做人态度。 C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。 D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。 10.当“名师”请同学帮念“旃”字时，结果是“没有人搭腔。大家都屏息静气”。这样写有什 么作用?(3 分) 答： 。 11.你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(3 分)
12.文中“名师”对待学问的态度对你有什么启发?(3分) (二)阅读下面文段,回答13一15题。(8分) 银河系的巨星 银河系中比太阳大几千倍的星球是稀有的。2006年1月,亚利桑那洛惠尔天文台宣称, 他们探测到四个最大的星球(KW人马座、V3s4仙王座、KY天鹅座和MA仙王座)。测量了他们的 亮度和温度,根据理论模型计算了它们的尺度,结果是太阳直径的1500倍。这些星球约有1000 万岁,它们可能在百万年内自己炸成碎片 这四项星的质量皆为太阳的25倍,但绝对不是本星系中最重的星球。本星系中最重的星 球是太阳的150倍。我们比较了解的一项是Ea船底座,为太阳的120倍。它内部核反应所产 生的辐射十分强烈,其外向压力足可把近旁星体推开。因此,它也极度不稳定,其亮度在几年 或十几年内就有激烈变化。19世纪,天文学家曾目击了它的爆炸,但不知什么原因它仍活着 不过用不了多久,也许在10万年内,它将炸得粉身碎骨。 总的说来,巨星都是短命的。 (选自2006年N0.05《飞碟探索·银河系的主宰》) 13.下面对文段内容的理解错误的一项是 )(2分) A.银河系中比太阳大几千倍的星球有KW人马座、V3s仙王座、KY天鹅座、M仙王座和E 船底座 B.银河系的巨星都是短命的 C.巨星的质量皆比太阳重,银河系的巨星中最重的星球是太阳的150倍。 D.19世纪E曾爆炸过,但不知什么原因它仍活着。不过也许在10万年内,它将炸得粉身 碎骨。 14.本文段所采用的说明方法有 (3分) 15.文段划线句子中的“也许”一词是否可以删除?为什么?(3分) 答 )阅读顾颉刚的《怀疑与学问》(选段),回答16一19题。(11分) 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的 基本条件。对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋 永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答 在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来 的。清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子 是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒:他便问宋代的人如何能知 道一千多年前著者的意思。一切学间家不俱对于流伧传说,就是对于过去学煮的学说也觉
4 答： 。 12.文中“名师”对待学问的态度对你有什么启发?(3 分) 答： 。 (二)阅读下面文段，回答 13 一 15 题。(8 分) 银河系的巨星 银河系中比太阳大几千倍的星球是稀有的。2006 年 1 月，亚利桑那洛惠尔天文台宣称， 他们探测到四个最大的星球(KW 人马座、V354 仙王座、KY 天鹅座和 MA 仙王座)。测量了他们的 亮度和温度，根据理论模型计算了它们的尺度，结果是太阳直径的 1500 倍。这些星球约有 1000 万岁，它们可能在百万年内自己炸成碎片。 这四项星的质量皆为太阳的 25 倍，但绝对不是本星系中最重的星球。本星系中最重的星 球是太阳的 150 倍。我们比较了解的一项是 Eta 船底座，为太阳的 120 倍。它内部核反应所产 生的辐射十分强烈，其外向压力足可把近旁星体推开。因此，它也极度不稳定，其亮度在几年 或十几年内就有激烈变化。19 世纪，天文学家曾目击了它的爆炸，但不知什么原因它仍活着。 不过用不了多久，也许在 10 万年内，它将炸得粉身碎骨。 总的说来，巨星都是短命的。 （选自 2006 年 N0.05《飞碟探索·银河系的主宰》) 13.下面对文段内容的理解错误的一项是( )(2 分) A.银河系中比太阳大几千倍的星球有 KW 人马座、V354 仙王座、KY 天鹅座、MA 仙王座和 Eta 船底座。 B.银河系的巨星都是短命的。 C.巨星的质量皆比太阳重，银河系的巨星中最重的星球是太阳的 150 倍。 D.l9 世纪 Eta 曾爆炸过，但不知什么原因它仍活着。不过也许在 10 万年内，它将炸得粉身 碎骨。 14.本文段所采用的说明方法有: 、 、 。(3 分) 15.文段划线句子中的“也许”一词是否可以删除?为什么?(3 分) 答： 。 (三)阅读顾颉刚的《怀疑与学问》(选段)，回答 16 一 19 题。(11 分) 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的 基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋 永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来 的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子 是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知 道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常
抱怀疑的态度,常赏和书史的学说辩论,常常评判书史的学说,常赏修正书中的学说:要这样 能有更新更羡的学说产怎古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风 都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术 也就停滞,人类的文化也就不会进步了 16.下面是对文段中心论点的把握,正确的一项是( )(2分) A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤 B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件 C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明 的基本条件。 D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答 17.本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据,请问用了哪个事例论据?(3分) 答 18.文中划实线的句子哪些是正面说理?哪些是反面说理?(3分) 19.文中划波浪线的句子对你今后的学习有什么启示?(3分) 得分评卷人 、古诗文阅读(18分) (一)阅读杜甫的《望岳》,回答20-21题。(5分) 岱宗夫如何?齐鲁青未了 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小 20.下面对诗的理解分析,错误的一项是 )(2分) A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气 B.全诗没有一个"望”字,但句句写向岳而望 C.领联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象 D.诗的前六句在”望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受 21.“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你 有什么感受?(3分) 5
5 抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说:要这样 才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风， 都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术 也就停滞，人类的文化也就不会进步了。 16.下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是 ( ) (2 分) A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。 B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明 的基本条件。 D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 17.本文段为了证明中心论点用了道理论据和事例论据，请问用了哪个事例论据?(3 分) 答： 。 18.文中划实线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理?(3 分) 答： 。 19.文中划波浪线的句子对你今后的学习有什么启示?(3 分) 答： 。 三、古诗文阅读(18 分) (一)阅读杜甫的《望岳》，回答 20 一 21 题。(5 分) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20.下面对诗的理解分析，错误的一项是( )(2 分) A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 B.全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望。 C.领联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D.诗的前六句在"望"字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 21.“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你 有什么感受?(3 分) 答： 。 得分 评卷人
(二)阅读欧阳修的《醉翁亭记》(选段),回答22一26题。(13分) 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓 然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能 同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也 22.下面加点的词语,用法不同的一项是( )(2分) A.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B.已而夕阳在山游人去而禽鸟乐 C.负者歌于途,行者休于树 D颓然乎其间者在乎山水之间也 23.解释加点的词语。(2分) ①负者歌于途负 ②杂然前陈者陈 ③觥筹交错觥 ④山肴野蔌蔌 24.翻译下列句子。(4分) ①负者歌于途,行者休于树。 ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 25.文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐。这样写有什么作用?(2分) 26.文中极力渲染了一个“乐”字,表达了作者怎么样的思想感情?(3分) 有分评在人四、作文50分) 27.在家里,我们受到父母的呵护、亲戚的关心;在学校,我们得到老师、同学的厚爱与鼓励 在社会,我们也会得到人们的真诚帮助;就是在大自然,我们同样享受到它的恩泽……对此, 我们应当心存感激,并知恩图报。 请以“感恩 为题写一篇文章 要求:①在题目横线上填上适当的词语(如父亲、母亲、同学、朋友、大自然等)使题目完 整,并将题目抄在正文的第一行。②文体不限,文字不少于600字。③题目和正文不要出现真 实的地名、人名、校名
6 (二)阅读欧阳修的《醉翁亭记》(选段)，回答 22 一 26 题。(13 分) 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能 同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 22.下面加点的词语，用法不同的一项是( )(2 分) A.禽鸟知山林之．乐，而不知人之．乐 B.已而．夕阳在山 游人去而．禽鸟乐 C.负者歌于．途，行者休于．树 D.颓然乎．其间者 在乎．山水之间也 23.解释加点的词语。(2 分) ①负．者歌于途 负: ②杂然前陈．者 陈: ③觥．筹交错 觥: ④山肴野蔌． 蔌: 24.翻译下列句子。(4 分) ①负者歌于途，行者休于树。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 25.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用?(2 分) 26.文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情?(3 分) 四、作文(50 分) 27.在家里，我们受到父母的呵护、亲戚的关心；在学校，我们得到老师、同学的厚爱与鼓励； 在社会，我们也会得到人们的真诚帮助；就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽……对此， 我们应当心存感激，并知恩图报。 请以“感恩 ”为题写一篇文章。 要求：①在题目横线上填上适当的词语(如父亲、母亲、同学、朋友、大自然等)使题目完 整，并将题目抄在正文的第一行。②文体不限，文字不少于 600 字。③题目和正文不要出现真 实的地名、人名、校名。 得分 评卷人
题目:
7 题目：
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百色市2006年初中毕业升学考试试卷 语文科参考答案及评分标准 1、A2、C3、A4、D5、B 6、①风掣红旗冻不翻②江流天地外③则难看亦易矣④铜雀春深锁二乔⑤铁马冰河入 梦来⑥何当共剪西窗烛⑦采菊东篱下,悠然见南山⑧无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 7、①文不对题,0分:②语气生硬,讽刺的酌情扣分。8、格式1分:格式错一处扣0.5分 内容2分:内容包括征文对象、征文内容、交稿时间及地点(地点可以略写)。 二、(一)9.D10.侧面描写名师形象,为下文作铺垫。有类似表达均可。 1.是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师。 12.开放性试题,言之成理即可 (二)13.A14.举例子、作比较、列数字、作诠释(能列出3种即可)。 15.不可以删去。因为它表示的不是确切的时间,而只是一种推测。要是删去了就与事实 不合 (三)16.B 17.用了清代大学问家戴震幼时读朱子《大学章句》时,对其质疑的事例 18.前两句从反面说理,后两句从正面说理 或(1)反面说理是“对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒 文样的脑 是被动的 不能治学。” 2)正面说理是“只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。” 19.开放性题目,言之成理即可 21.开放性题目,言之成理即可。 23.背摆放酒杯蔬菜 24.①背东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。②游人们知道跟随太守游玩而快乐 而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。(“其”可指“太守”,也可以指“滁人”。) 25.为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业。 26.写欧阳修与民同乐的思想 四、作文评分标准(见附页图片,双击可查看内容) 二「= 器=兰
9 百色市 2006 年初中毕业升学考试试卷 语文科参考答案及评分标准 一、l、A 2、C 3、A 4、D 5、B 6、①风掣红旗冻不翻 ②江流天地外 ③则难看亦易矣 ④铜雀春深锁二乔 ⑤铁马冰河入 梦来 ⑥何当共剪西窗烛 ⑦采菊东篱下，悠然见南山 ⑧无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 7、①文不对题，0 分；②语气生硬，讽刺的酌情扣分。 8、格式 1 分：格式错一处扣 0.5 分。 内容 2 分：内容包括征文对象、征文内容、交稿时间及地点（地点可以略写）。 二、(一)9.D 10.侧面描写名师形象，为下文作铺垫。有类似表达均可。 11.是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师。 12.开放性试题，言之成理即可。 (二)13.A 14.举例子、作比较、列数字、作诠释（能列出 3 种即可）。 15.不可以删去。因为它表示的不是确切的时间，而只是一种推测。要是删去了就与事实 不合。 (三)16.B 17.用了清代大学问家戴震幼时读朱子《大学章句》时，对其质疑的事例。 18.前两句从反面说理，后两句从正面说理。 或（1）反面说理是“对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒 惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。” （2）正面说理是“只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。” 19.开放性题目，言之成理即可。 三、20.D 21.开放性题目，言之成理即可。 22.B 23.背 摆放 酒杯 蔬菜 24.①背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。②游人们知道跟随太守游玩而快乐， 而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。（“其”可指“太守”，也可以指“滁人”。） 25.为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。 26.写欧阳修与民同乐的思想。 四、作文评分标准（见附页图片，双击可查看内容）