贵州遵义市2017年中考作文题解及满分作文展评 张宗明 【真题回放】 27.根据下面的题目和要求,写一篇文章。(书写5分,作文55分) 放假有欢乐,放假也有烦忧;有的人喜欢放假,也有的人不愿放假,放假,不仅是身体 的歇息,放假还是心灵的放松 请以“放假”为题目作文。 要求:①角度自选,立意自定; ②除诗歌外,文体不限 ③不少于600字 ④不得出现真实地名、校名、人名 【试题解析】 今年遵义市的中考作文题“放假”沿袭了2016年中考“材料十命题”形式。与近几年 中考作文的命题风格基本一致。题目符合初中语文写作目标,培养学生对生活的体验以及自 己独特感受的表达,贴近学生的生活,关注学生的自我认识和自我体验,考查考生的人生观 价值观及思辨表达能力 题目没有地域的差异限制,符合公平公正选拔人才的要求,城市和农村考生都有话可写 有言可发。审题没有难度门槛,材料的多元性,拓展了学生写作的空间,不同写作程度的学 生都可以根据自己对生活的体验,书写自己的感受,发表自己的观点。 材料的书面意思非常明白,分为“欢乐”“喜欢”与“烦忧”“不愿”正反两个方面,这 两个方面,都与“身体的歇息”与“心灵的放松”有着紧密的逻辑联系,考生可以选择不同 的文体,从“欢乐”或“烦忧”方面对“身体的歇息”或“心灵的放松”发表肯定或否定的 体验和感受 【立意点拨】 「立意构思方向 写作点拨 「1欢乐、喜欢 「可选取自己的亲身经历,写出自己的见 放假不仅使身体得以歇息,还使心灵得以放松解或切身感受 2烦忧、不愿 可用自己的经历,或借鉴别人的经历, 放假未必使身体得以歇息,未必使心灵得以放松发表自己的不同见解或感受。 3喜忧参半、亦喜亦忧 可选择自己的经历,写自己由忧到喜的 心理转变过程,或复杂的心理状态 【满分展评】
贵州遵义市 2017 年中考作文题解及满分作文展评 张宗明 【真题回放】 27.根据下面的题目和要求，写一篇文章。（书写 5 分，作文 55 分） 放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假，放假，不仅是身体 的歇息，放假还是心灵的放松…… 请以“放假”为题目作文。 要求：①角度自选，立意自定； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于 600 字： ④不得出现真实地名、校名、人名。 【试题解析】 今年遵义市的中考作文题“放假”沿袭了 2016 年中考“材料＋命题”形式。与近几年 中考作文的命题风格基本一致。题目符合初中语文写作目标，培养学生对生活的体验以及自 己独特感受的表达，贴近学生的生活，关注学生的自我认识和自我体验，考查考生的人生观、 价值观及思辨表达能力。 题目没有地域的差异限制，符合公平公正选拔人才的要求，城市和农村考生都有话可写， 有言可发。审题没有难度门槛，材料的多元性，拓展了学生写作的空间，不同写作程度的学 生都可以根据自己对生活的体验，书写自己的感受，发表自己的观点。 材料的书面意思非常明白，分为“欢乐”“喜欢”与“烦忧”“不愿”正反两个方面，这 两个方面，都与“身体的歇息”与“心灵的放松”有着紧密的逻辑联系，考生可以选择不同 的文体，从“欢乐”或“烦忧”方面对“身体的歇息”或“心灵的放松”发表肯定或否定的 体验和感受。 【立意点拨】 【满分展评】 立意构思方向 写作点拨 1.欢乐、喜欢 放假不仅使身体得以歇息，还使心灵得以放松 可选取自己的亲身经历，写出自己的见 解或切身感受。 2 烦忧、不愿 放假未必使身体得以歇息，未必使心灵得以放松 可用自己的经历，或借鉴别人的经历， 发表自己的不同见解或感受。 3.喜忧参半、亦喜亦忧 可选择自己的经历，写自己由忧到喜的 心理转变过程，或复杂的心理状态
放假 遵义一考生 我不愿放假。自从那次车祸,父母和弟弟遇难以后,我便谈假色变。每到放假,我就烦 燥不安。对我来说,假日诱惑力已经不复存在,正如鸟儿习惯于笼中生活,它向往的已经不 是广阔的天空。 我不愿放假,放假失去昔日的快乐。 晨风拂过宿舍,听见我低沉的读书声;彩云飘过校园,俯视我孤独的身影;月亮穿越云 层,照亮我悠悠的漫步……这就是我的假日生活 我来到学校寄宿很久了,已经学会了自理生活。我习惯于将宿舍当成家里的卧室,将食 堂当成家里的厨房,将同学当成我的邻居……我常常告诫自己说:“学校就是你的家,你必 须安安心心在这里读完初中和高中。”于是,我学会了与同学和睦相处,有他们在一起,我 就感到温馨与快乐,我常常想,要是不放假多好, 我不愿放假,放假失去昔日的平静。 那一次假日来临,我盘算着回家的车费,往返一次需耗费我三十多元的生活费,将近半 个月不吃早餐了。对于靠抚恤金生活的人来说,这的确不是一个小数目。 回到家中,家的气息扑面而来,学校如家的感觉消失跆尽。刹那间,家的情感进发出来, 房间里的一切都勾起我无穷无尽的思念。记忆中,父母的笑颜,弟弟的俏皮都挥之不去,永 远定格在我的心中 微风依然那么温柔,天空依然那么晴朗,白云依然那么纯洁,唯一不同的是人去屋 我在尘封的衣柜中,收拾一些昔日换洗的衣服,挤上回校的中巴车。这时,举目无亲 内心的失落无以名状。上车下车的人群从身旁挤过,向着不同的方向离去,我却茫然无措, 不知自己该去何方?就像一只断翅的苍鹰,不得不离开自由翱翔的碧空,把自己锁入牢笼 都一一都一一”驾驶员鸣笛,提醒我该下车了。我如梦初醒,抓起臃肿的背包,溜下 车去,不知不觉间,横在我前面的,仍是那道半遮半掩的校门 我不愿放假,我真的害怕回家。越怕回家,却又让我越想念家 【点评】 1.角度新奇,选材独特。这篇散文从“有的人不愿放假”的角度插入,叙写了一个孤 儿“不愿放假”的原因,抒发了他孤独、伤感的放假情结,表达了他对家的渴望,对亲情的 渴望,感情真挚,扣人心弦。 2.语言生动,情理交融。比如“……依然… 依然 依然 唯 不同的是人去屋空……”这一排比句,反映了“我”心情的急剧变化,既突出了“不愿放假” 的理由,又蕴含了失去亲人的痛苦。诸如“谈假色变”“人去屋空”的运用,极具文采。 放假 遵义一考生 端午节放假回来,才上几天课,又是放假,说教室要设考场。高考结束,才上两天课 又有消息说明天学生放假 三(1)班教室沸腾起来,引发了一场小小的风波。 天哪,离中考还有几天呀,又要放假啦?”“好哇,明天娱乐城开业,大家好好潇洒 “放假,白日做梦吧!”议论纷纷,各持己见
放 假 遵义一考生 我不愿放假。自从那次车祸，父母和弟弟遇难以后，我便谈假色变。每到放假，我就烦 燥不安。对我来说，假日诱惑力已经不复存在，正如鸟儿习惯于笼中生活，它向往的已经不 是广阔的天空。 我不愿放假，放假失去昔日的快乐。 晨风拂过宿舍，听见我低沉的读书声；彩云飘过校园，俯视我孤独的身影；月亮穿越云 层，照亮我悠悠的漫步……这就是我的假日生活。 我来到学校寄宿很久了，已经学会了自理生活。我习惯于将宿舍当成家里的卧室，将食 堂当成家里的厨房，将同学当成我的邻居……我常常告诫自己说：“学校就是你的家，你必 须安安心心在这里读完初中和高中。”于是，我学会了与同学和睦相处，有他们在一起，我 就感到温馨与快乐，我常常想，要是不放假多好。 我不愿放假，放假失去昔日的平静。 那一次假日来临，我盘算着回家的车费，往返一次需耗费我三十多元的生活费，将近半 个月不吃早餐了。对于靠抚恤金生活的人来说，这的确不是一个小数目。 回到家中，家的气息扑面而来，学校如家的感觉消失跆尽。刹那间，家的情感迸发出来， 房间里的一切都勾起我无穷无尽的思念。记忆中，父母的笑颜，弟弟的俏皮都挥之不去，永 远定格在我的心中。 微风依然那么温柔，天空依然那么晴朗，白云依然那么纯洁，唯一不同的是人去屋 空…… 我在尘封的衣柜中，收拾一些昔日换洗的衣服，挤上回校的中巴车。这时，举目无亲， 内心的失落无以名状。上车下车的人群从身旁挤过，向着不同的方向离去，我却茫然无措， 不知自己该去何方？就像一只断翅的苍鹰，不得不离开自由翱翔的碧空，把自己锁入牢笼 中…… “都一一都一一”驾驶员鸣笛，提醒我该下车了。我如梦初醒，抓起臃肿的背包，溜下 车去，不知不觉间，横在我前面的，仍是那道半遮半掩的校门。 我不愿放假，我真的害怕回家。越怕回家，却又让我越想念家…… 【点评】 1.角度新奇，选材独特。这篇散文从“有的人不愿放假”的角度插入，叙写了一个孤 儿“不愿放假”的原因，抒发了他孤独、伤感的放假情结，表达了他对家的渴望，对亲情的 渴望，感情真挚，扣人心弦。 2.语言生动，情理交融。比如“……依然……，……依然……，……依然……，唯一 不同的是人去屋空……”这一排比句，反映了“我”心情的急剧变化，既突出了“不愿放假” 的理由，又蕴含了失去亲人的痛苦。诸如“谈假色变”“人去屋空”的运用，极具文采。 放 假 遵义一考生 端午节放假回来，才上几天课，又是放假，说教室要设考场。高考结束，才上两天课， 又有消息说明天学生放假。 三（1）班教室沸腾起来，引发了一场小小的风波。 “天哪，离中考还有几天呀，又要放假啦？”“好哇，明天娱乐城开业，大家好好潇洒 一回。”“放假，白日做梦吧！”议论纷纷，各持己见
放与不放,不如赌一把,看看消息是否真实。 第一课,刘老师走进教室,整整有词地说:“这节课开始复习二元一次方程。”他一脸 平静,找不到与放假有关的蛛丝马迹 “刘老师,明天放假吗?”终于,张岚(赌不放假的)沉不住气了,我们的眼睛注视着 刘老师。只见刘老师眉头一皱,目光扫视着大家:“我马上放假,行不行?”我们(赌放假 的)像茄子被打蔫了一样,一个个低头不语,装模做样地去求二元一次方程的解。不过,刘 老师并没有责难谁,你看,他正在开导张岚的解题思路,还带着微笑呢 第三节课前,有几个小精灵(赌放假的)去办公室向周老师试探放假的消息。 “周老师,我们的作业本已经完全做好了,明天交不交?”周老师喜上眉梢,那么厚 本作业,同学们还不到一周就完成了 “交。”几个同学大失所望 可是周老师立即纠正,惋惜地说:“不交……哎,明天放假呢。” “噢——”几个小精灵欢呼起来,他们赌赢了,心已经飞到了娱乐城 看到他们喜形于色的样子,周老师表情严肃起来:“回家好好复习,下周我要考试!” “好的,好的…”他们手舞足蹈,回到教室,被班主任逮个正着。唉,这下可惨了 “放不放假,你们急什么,听听我的好不好?” 几个小精灵的迎合着:“好……好……”,班主任的怒气似乎消了许多 “放假的事你们都知道了……在家复习…对寄宿生……还有——”未等班主任说完, 大家接过话说:“—一注意安全! 班主任绷紧的脸松弛下来,挥挥手说:“定定神,定定神,准备上课了!” 一场小小的风波就此平息,教室里恢复了昔日的平静 冰冻三日,非一日之寒”,如此放假,难道还不能引起人们的重视吗? 【点评】 1.不落俗套,独辟蹊径。对于放假,小作者不写“喜欢”,也不写“不愿”,而是通 过一个班级中因放假引发的风波,击中时弊,反映了当前学校随便放假的现象。而“天哪, 离中考还有几天呀,又要放假啦?”正是不愿放假的心声。 2.跌宕多姿,真切感人。文章讲述了“赌一把”的故事,通过张岚沉不住气的提问,几 个小精灵的试探,班主任逮个正着等情节,一波三折,教师的敬业、爱生;学生的天真、好 奇都栩栩如生地表现出来,其学校领导随意放假的负面影响,不言而喻。 放假 遵义一考生 “放假啦,老爸!”还在门外我就嚷着,“这回该让我去昆明了把?”没想到,老爸不 在家,老妈接过成绩册,脸色一沉,“不行,这个成绩,不能去。”于是,烦心的事儿接踵 而来 烦恼的补习班 其实,老妈压根就不让我去旅游。放假前,她就给我报了英语班和舞蹈班,周 五补习英语,周二、四、六上舞蹈班,周日休息。美其名曰,劳逸结合。 听完老妈头头是道的安排,我瞪着铜铃大眼,愤愤不平:“我抗议!你们说话不算数 说好我考上全班第一,就让我去昆明的。”老妈丝毫不考虑我的感受:“抗议无效!明天就 去上课!
放与不放，不如赌一把，看看消息是否真实。 第一课，刘老师走进教室，整整有词地说：“这节课开始复习二元一次方程。”他一脸 平静，找不到与放假有关的蛛丝马迹。 “刘老师，明天放假吗？”终于，张岚（赌不放假的）沉不住气了，我们的眼睛注视着 刘老师。只见刘老师眉头一皱，目光扫视着大家：“我马上放假，行不行？”我们（赌放假 的）像茄子被打蔫了一样，一个个低头不语，装模做样地去求二元一次方程的解。不过，刘 老师并没有责难谁，你看，他正在开导张岚的解题思路，还带着微笑呢。 第三节课前，有几个小精灵（赌放假的）去办公室向周老师试探放假的消息。 “周老师，我们的作业本已经完全做好了，明天交不交？”周老师喜上眉梢，那么厚一 本作业，同学们还不到一周就完成了。 “交。”几个同学大失所望。 可是周老师立即纠正，惋惜地说：“不交……哎，明天放假呢。” “噢——”几个小精灵欢呼起来，他们赌赢了，心已经飞到了娱乐城。 看到他们喜形于色的样子，周老师表情严肃起来：“回家好好复习，下周我要考试！” “好的，好的……”他们手舞足蹈，回到教室，被班主任逮个正着。唉，这下可惨了。 “放不放假，你们急什么，听听我的好不好？” 几个小精灵的迎合着：“好……好……”，班主任的怒气似乎消了许多。 “放假的事你们都知道了……在家复习……对寄宿生……还有——”未等班主任说完， 大家接过话说：“——注意安全！” 班主任绷紧的脸松弛下来，挥挥手说：“定定神，定定神，准备上课了！” 一场小小的风波就此平息，教室里恢复了昔日的平静…… “冰冻三日，非一日之寒”，如此放假，难道还不能引起人们的重视吗？ 【点评】 1.不落俗套，独辟蹊径。对于放假，小作者不写“喜欢”，也不写“不愿”，而是通 过一个班级中因放假引发的风波，击中时弊，反映了当前学校随便放假的现象。而“天哪， 离中考还有几天呀，又要放假啦？”正是不愿放假的心声。 2.跌宕多姿，真切感人。文章讲述了“赌一把”的故事，通过张岚沉不住气的提问，几 个小精灵的试探，班主任逮个正着等情节，一波三折，教师的敬业、爱生；学生的天真、好 奇都栩栩如生地表现出来，其学校领导随意放假的负面影响，不言而喻。 放 假 遵义一考生 “放假啦，老爸！”还在门外我就嚷着，“这回该让我去昆明了把？”没想到，老爸不 在家，老妈接过成绩册，脸色一沉，“不行，这个成绩，不能去。”于是，烦心的事儿接踵 而来。 烦恼的补习班 其实，老妈压根就不让我去旅游。放假前，她就给我报了英语班和舞蹈班，周一、三、 五补习英语，周二、四、六上舞蹈班，周日休息。美其名曰，劳逸结合。 听完老妈头头是道的安排，我瞪着铜铃大眼，愤愤不平：“我抗议!你们说话不算数， 说好我考上全班第一，就让我去昆明的。”老妈丝毫不考虑我的感受：“抗议无效!明天就 去上课!
天哪!我只有含冤度日了!唉,谁叫老爸不在家,由老妈独掌大权呢…… 烦恼的破作业 唉,恐怕世界只有我妈讨人烦的了。本来学校规定,考上前十名的就不做假期作业的。 可是老妈早就给我准备了一桌子假期作业。有山西的,有浙江的,还有黄冈的……这些都不 打紧,打紧的是老妈把作业后面的答案撕下来全烧了。天啦,这些要命的作业,不知花费了 我多少休息时间,就连电视也没有看过一眼 不过我有一个重大发现,做不起的作业,往手机上输入关键词,答案就全出来了。不幸 的是,狡猾的老妈发现了我的破绽,又给我增加了许多作业,说是对我的惩罚。 这下可好,连星期天也搭进去了 包饺子的困惑 哈哈,老爸出差回来了。老妈终于开恩,叫我不做作业,好好休息休息! 为了答谢老妈的理解,我忙着帮她包饺子。馅用完了,饺皮还剩一张。我灵机一动,向 她献计一招:“这张饺皮就包一点剩菜,外加一个硬币。吃到硬币的,就做一周的家务,怎 么样?”老妈同意了,老爸也表示支持。 饺子煮好了!我真真切切看见那个扁扁的饺子舀到了老妈碗里。可是,狼吞虎咽的我惊 叫了一声:“哎呀,硬币硌我牙齿了。”老爸老妈乐不可支,我在困惑中自认倒霉,还是乖 乖做家务吧! “家务就不做了,假期还有点时间,爸爸陪你去昆明吧。 哈哈,太好了,以上这些安排,都是老爸因为出差的决定,为了我的安全。 【点评】 1.语言生动,形象鲜明。比如“‘放假啦,老爸!’还在门外我就嚷着……”“天哪 我只有含冤度日了 我自认倒霉,乖乖做家务吧!”这些语言让一个天真、勤奋、阳 光、孝顺的“我”活脱脱出现在读者面前。 2.平中见奇,异峰凸起。文章结柬写父亲陪“我”去昆明,并交代说“以上这些安排, 都是爸爸要出差的决定”,一位智慧、严格,慈爱的父形象脱颖而出,令人兴奋和震撼。异 峰凸起,不同凡响。 放假 遵义一考生 八十岁的姥姥两次住院手术,我们的心里,一直紧绷着一根弦,为姥姥的健康日夜忧虑。 我也一直盼望着放假,好去看看她老人家。 大年初一早上,我和母亲迫不及待去给姥姥拜年。坐在车上,母亲叹气道:“姥姥总算 熬过了这个冬天。”庆幸中夹杂着伤感 抵达姥姥家时,姥姥早在门外等候。她穿着红棉袄,戴着可爱的瓜皮小帽。看见我们进 房,眼睛眯成了一条缝,脸上写满了喜悦。看到姥姥安然无恙,我心中绷紧着的那根弦终于 放松了 这时,姨妈端来了红豆莲子粥。姥姥和我们共进午餐,品尝姨妈的厨艺。或许是过于激 动,她口中的粥滴落在棉袄上,母亲急忙用毛巾将粥拭去,姥姥说:“不好意思……” 姥姥是一个爱美之人。她的衣柜里陈列着好几件年轻时穿过的旗袍。一个古董式的小黑
天哪!我只有含冤度日了!唉，谁叫老爸不在家，由老妈独掌大权呢…… 烦恼的破作业 唉，恐怕世界只有我妈讨人烦的了。本来学校规定，考上前十名的就不做假期作业的。 可是老妈早就给我准备了一桌子假期作业。有山西的，有浙江的，还有黄冈的……这些都不 打紧，打紧的是老妈把作业后面的答案撕下来全烧了。天啦，这些要命的作业，不知花费了 我多少休息时间，就连电视也没有看过一眼。 不过我有一个重大发现，做不起的作业，往手机上输入关键词，答案就全出来了。不幸 的是，狡猾的老妈发现了我的破绽，又给我增加了许多作业，说是对我的惩罚。 这下可好，连星期天也搭进去了。 包饺子的困惑 哈哈，老爸出差回来了。老妈终于开恩，叫我不做作业，好好休息休息! 为了答谢老妈的理解，我忙着帮她包饺子。馅用完了，饺皮还剩一张。我灵机一动，向 她献计一招：“这张饺皮就包一点剩菜，外加一个硬币。吃到硬币的，就做一周的家务，怎 么样？”老妈同意了，老爸也表示支持。 饺子煮好了!我真真切切看见那个扁扁的饺子舀到了老妈碗里。可是，狼吞虎咽的我惊 叫了一声：“哎呀，硬币硌我牙齿了。”老爸老妈乐不可支，我在困惑中自认倒霉，还是乖 乖做家务吧！ “家务就不做了，假期还有点时间，爸爸陪你去昆明吧。” 哈哈，太好了，以上这些安排，都是老爸因为出差的决定，为了我的安全。 【点评】 1.语言生动，形象鲜明。比如“‘放假啦，老爸！’还在门外我就嚷着……”“天哪! 我只有含冤度日了……”“我自认倒霉，乖乖做家务吧！”这些语言让一个天真、勤奋、阳 光、孝顺的“我”活脱脱出现在读者面前。 2.平中见奇，异峰凸起。文章结束写父亲陪“我”去昆明，并交代说“以上这些安排， 都是爸爸要出差的决定”，一位智慧、严格，慈爱的父形象脱颖而出，令人兴奋和震撼。异 峰凸起，不同凡响。 放 假 遵义一考生 八十岁的姥姥两次住院手术，我们的心里，一直紧绷着一根弦，为姥姥的健康日夜忧虑。 我也一直盼望着放假，好去看看她老人家。 大年初一早上，我和母亲迫不及待去给姥姥拜年。坐在车上，母亲叹气道：“姥姥总算 熬过了这个冬天。”庆幸中夹杂着伤感。 抵达姥姥家时，姥姥早在门外等候。她穿着红棉袄，戴着可爱的瓜皮小帽。看见我们进 房，眼睛眯成了一条缝，脸上写满了喜悦。看到姥姥安然无恙，我心中绷紧着的那根弦终于 放松了。 这时，姨妈端来了红豆莲子粥。姥姥和我们共进午餐，品尝姨妈的厨艺。或许是过于激 动，她口中的粥滴落在棉袄上，母亲急忙用毛巾将粥拭去，姥姥说：“不好意思……” 姥姥是一个爱美之人。她的衣柜里陈列着好几件年轻时穿过的旗袍。一个古董式的小黑
箱子里,放着她戴过的耳环、项链、小丝巾 午餐后,我们要去公园玩。姥姥像小孩般兴奋起来。“来,香儿,给我换件衣服。”姥 姥吩咐着。“来咯!”母亲亲自为姥姥换衣服,梳妆打扮。 公园里,人潮涌动。姥姥戴着金边眼镜,背着蓝色小包,拄着轻便的拐杖,在我们的簇 拥下,惬意缓行、谈笑风生。看到我们噘嘴、剪刀手势拍照时,姥姥也学着配合我们,做出 个个可爱的姿势,居然拿起手机自拍一张。脸上的皱纹舒展开来,笑得那样开怀,将午后 的阳光点缀得更加明媚 晚饭后,我们要回家了。姥姥站在门口,像嘱托上学的孩子,分明不舍,却摆出一副坚 定的样子,催促我们:“早点出发。”又叮嘱母亲:“慢点开车哦!”我打开车窗和姥姥说 再见,姥姥紧握拳头,歪头一笑:“棒崽,别担心我,加油!”那一刻,我感动得一塌糊涂, 姥姥的笑靥一直在心中晃动 可爱的姥姥啊,已经到达生命的冬季,还如此淡然,如此美丽 有人说“放假是心灵的放松”。是的,这次见过姥姥,心灵中的忧虑尘埃落定,我们就 可以全身心地投入工作和学习。我想,这也是姥姥所希望的。 【点评】 1.双线合一,主旨鲜明。小作者运用了两条线索,一条是时间线索,确保了记叙文的六 个要素,彰显了文体特征,另一条是心理变化的线索,写心灵由紧绷着一放松一尘埃落定的 全过程。两条线索明暗交错,相映成趣,从亲情的交流中,折射出“放假是心灵的放松”这 主题。 2.不落窠白,催人向上。文章摆脱了同类作文一味诉说,一味倾听,亲情间竭尽所能地 奉献,不求回报地寄予的窠臼,以温暖清新的语言风格,給人一种积极乐观,催人向上的力 量,与那些悲观丧气,怨天尤人的文章有天壤之别。 【点评】 1.超凡脱俗,不同凡响。本文紧扣材料,以采访的形式,赞美了节日里志愿者牺牲与亲 人团聚的时间,默默无闻地工作,带给游客的却是身体的歇息,心灵的放松,其立意超凡脱 俗,不同凡响。 2.形散神聚,主题鲜明。作者以地点的转换为线索,把目光对淮弱势群体和城市管理者 忽视的角落,比如残疾人,草丛、边角,通过对自愿者言语行动,声音笑貌的描写,从侧面 彰显了一个文明城市真正的光彩。 放假 遵义一考生 “放假,不仅是身体的歇息,放假还是心灵的放松”这句话你信吗? 中国式放假,和节日密切相关。放假,就是节日,节日就会放假。 在我经历的假日中,除了春节,可以得到父母长辈们的压岁钱,得到他们的祝福、鼓励 表兄表妹可以在一起玩耍,聊天。如今还可以抢“红包”,这些大概算是心灵的放松吧 其余那么多节假日,我可找不出哪个节假日可以让身体歇息,让心灵放松的 比如,端午节,还没有放假,家里就电话催促,等着我回去插秧呢。三天劳动下来,疲 惫不堪,上课都会打瞌睡。再说国庆节,还没放假,家里就电话催促,等着我回去收割呢 三天劳动下来,疲惫不堪,上课都会打瞌睡
箱子里，放着她戴过的耳环、项链、小丝巾…… 午餐后，我们要去公园玩。姥姥像小孩般兴奋起来。“来，香儿，给我换件衣服。”姥 姥吩咐着。“来咯！”母亲亲自为姥姥换衣服，梳妆打扮。 公园里，人潮涌动。姥姥戴着金边眼镜，背着蓝色小包，拄着轻便的拐杖，在我们的簇 拥下，惬意缓行、谈笑风生。看到我们噘嘴、剪刀手势拍照时，姥姥也学着配合我们，做出 一个个可爱的姿势，居然拿起手机自拍一张。脸上的皱纹舒展开来，笑得那样开怀，将午后 的阳光点缀得更加明媚。 晚饭后，我们要回家了。姥姥站在门口，像嘱托上学的孩子，分明不舍，却摆出一副坚 定的样子，催促我们：“早点出发。”又叮嘱母亲：“慢点开车哦！”我打开车窗和姥姥说 再见，姥姥紧握拳头，歪头一笑：“棒崽，别担心我，加油！”那一刻，我感动得一塌糊涂， 姥姥的笑靥一直在心中晃动。 可爱的姥姥啊，已经到达生命的冬季，还如此淡然，如此美丽。 有人说“放假是心灵的放松”。是的，这次见过姥姥，心灵中的忧虑尘埃落定，我们就 可以全身心地投入工作和学习。我想，这也是姥姥所希望的。 【点评】 1.双线合一，主旨鲜明。小作者运用了两条线索，一条是时间线索，确保了记叙文的六 个要素，彰显了文体特征，另一条是心理变化的线索，写心灵由紧绷着—放松—尘埃落定的 全过程。两条线索明暗交错，相映成趣，从亲情的交流中，折射出“放假是心灵的放松”这 一主题。 2.不落窠臼，催人向上。文章摆脱了同类作文一味诉说，一味倾听，亲情间竭尽所能地 奉献，不求回报地寄予的窠臼，以温暖清新的语言风格，给人一种积极乐观，催人向上的力 量，与那些悲观丧气，怨天尤人的文章有天壤之别。 【点评】 1.超凡脱俗，不同凡响。本文紧扣材料，以采访的形式，赞美了节日里志愿者牺牲与亲 人团聚的时间，默默无闻地工作，带给游客的却是身体的歇息，心灵的放松，其立意超凡脱 俗，不同凡响。 2.形散神聚，主题鲜明。作者以地点的转换为线索，把目光对准弱势群体和城市管理者 忽视的角落，比如残疾人，草丛、边角，通过对自愿者言语行动，声音笑貌的描写，从侧面 彰显了一个文明城市真正的光彩。 放 假 遵义一考生 “放假，不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松”这句话你信吗？ 中国式放假，和节日密切相关。放假，就是节日，节日就会放假。 在我经历的假日中，除了春节，可以得到父母长辈们的压岁钱，得到他们的祝福、鼓励； 表兄表妹可以在一起玩耍，聊天。如今还可以抢“红包”，这些大概算是心灵的放松吧。 其余那么多节假日，我可找不出哪个节假日可以让身体歇息，让心灵放松的。 比如，端午节，还没有放假，家里就电话催促，等着我回去插秧呢。三天劳动下来，疲 惫不堪，上课都会打瞌睡。再说国庆节，还没放假，家里就电话催促，等着我回去收割呢。 三天劳动下来，疲惫不堪，上课都会打瞌睡
也许你会说,我家的情况特殊。请问,城市到乡村,有多少农民工不是奔波忙活在这些 假日里。他们的身体歇息了吗?他们的心灵放松了吗?难怪有人说“谈节色变” 去年中秋节,我们一家去赤水旅游,那简直是车满为患。我们的车子开到景点。只见满 山遍野停放着小车。已经没有停车位了,我们只好把车开出景点几公里的地方停下,走路回 到景点。爷爷是残疾人,好在我们带来轮椅,轮换着把爷爷推到景点。只看了一处,爷爷就 要求回家了。爷爷累了,我们也累了。 当然,我说这些,只是以前的看法和想法。 随着社会的发展,生活的提高,这些情况都会得到改变。希望“放假,不仅是身体的歇 息,放假还是心灵的放松”成为现实。 最近,我们利用放假时间,陪爷爷游览过本地的美丽乡村,千年古镇、湿地公园。爷爷 很开心。他感慨万千,说家乡的传统文化,自然风光,才是我们的休闲娱乐之地,心灵栖息 之地…… 爷爷的感慨中,不正包含着“放假,不仅是身体的歇息,放假还是心灵的放松”这个意 思吗? 【点评】 1.先抑后扬,内容富。作者先提出材料中放假的疑问,接着引出他各种节日的不同 感受,表示对放假能“歇息、放松”的质疑,随后笔锋逆转,发出家乡的传统文化、自然风 光才是“我们的休闲娱乐之地,心灵栖息之地”的感慨,与全文主旨异曲同工。 2.步步设疑,构筑全篇。作者用疑问句构筑全篇。开篇用设问句,激发读者的阅读兴 趣,中间连续反问,加强了说语势,结尾用反诘句,答案不言而喻,从而,给读者留下了更 多思维的空间。结构严谨,首尾圆合,其哲思严谨,可圈可点,别具一格。 联系方式: 电话:18984269220 邮编:563000 地址:贵州省遵义市海尔大道二号小区(剑江路115号)牡丹苑1栋4单元1楼1号 信箱:gyzycO678@163.comQQ:857630789
也许你会说，我家的情况特殊。请问，城市到乡村，有多少农民工不是奔波忙活在这些 假日里。他们的身体歇息了吗？他们的心灵放松了吗？难怪有人说“谈节色变”。 去年中秋节，我们一家去赤水旅游，那简直是车满为患。我们的车子开到景点。只见满 山遍野停放着小车。已经没有停车位了，我们只好把车开出景点几公里的地方停下，走路回 到景点。爷爷是残疾人，好在我们带来轮椅，轮换着把爷爷推到景点。只看了一处，爷爷就 要求回家了。爷爷累了，我们也累了。 当然，我说这些，只是以前的看法和想法。 随着社会的发展，生活的提高，这些情况都会得到改变。希望“放假，不仅是身体的歇 息，放假还是心灵的放松”成为现实。 最近，我们利用放假时间，陪爷爷游览过本地的美丽乡村，千年古镇、湿地公园。爷爷 很开心。他感慨万千，说家乡的传统文化，自然风光，才是我们的休闲娱乐之地，心灵栖息 之地…… 爷爷的感慨中，不正包含着“放假，不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松”这个意 思吗？ 【点评】 1.先抑后扬，内容丰富。作者先提出材料中放假的疑问，接着引出他各种节日的不同 感受，表示对放假能“歇息、放松”的质疑，随后笔锋逆转，发出家乡的传统文化、自然风 光才是“我们的休闲娱乐之地，心灵栖息之地”的感慨，与全文主旨异曲同工。 2.步步设疑，构筑全篇。作者用疑问句构筑全篇。开篇用设问句，激发读者的阅读兴 趣，中间连续反问，加强了说语势，结尾用反诘句，答案不言而喻，从而，给读者留下了更 多思维的空间。结构严谨，首尾圆合，其哲思严谨，可圈可点，别具一格。 联系方式： 电 话：18984269220 邮编：563000 地 址: 贵州省遵义市海尔大道二号小区(剑江路 115 号)牡丹苑 1 栋 4 单元 1 楼 1 号 信 箱：gyzyc0678@163.com QQ:857630789