毕节市2020年初中毕业生学业(升学统一考试试卷 语文模拟试卷(一) (考试时间150分钟满分150分) 、积累与运用30分) (一)基础知识积累与运用。(20分) 阅读下面的文字,完成1-4题。(8分) 杨绛的《老王》回忆送冰、送钱先生去医院不肯收钱等生活片段 再现老王的老实厚道、①知恩图报。如此之善却如此之苦,更突出其 “不幸!②”当想起“对一个不幸者的愧zuo”的话,我们怎能不感 叹、敬重于杨先生那科达望我、悲天悯人的博大情怀。③林筱芳在 《人在边缘—杨绛创作论》中评价说,杨绛的文学语言“沉静恢谐 中有沉着老到、雍容优雅的气派’锋芒毕露后的不动声色’有种静穆 超然的中和之美”,④此言真是语中的。 请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 悲天悯人(min)愧zu(作 2·文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) “望”改为“忘” “恢”改为“诙_
毕节市 2020 年初中毕业生学业(升学)统一考试试卷 语文模拟试卷(一) (考试 时间 150 分钟 满分 150 分) 一、积累与运用(30 分) (一)基础知识积累与运用。(20 分) 阅读下面的文字，完成 1—4 题。(8 分) 杨绛的《老王》回忆送冰、送钱先生去医院不肯收钱等生活片段 再现老王的老实厚道、①知恩图报。如此之善却如此之苦，更突出其 “不幸！②”当想起 “对一个不幸者的愧 zuò”的话，我们怎能不感 叹、敬重于杨先生那种豁达望我、悲天悯．人的博大情怀。 ③林筱芳在 《人在边缘——杨绛创作论》中评价说，杨绛的文学语言“沉静恢谐 中有沉着老到、雍容优雅的气派，锋芒毕露后的不动声色，有种静穆 超然的中和之美”，④此言真是一语中的。 1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2 分) 悲天悯．人( mǐn ) 愧 zuò( 怍 ) 2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2 分) “ 望 ”改为“ 忘 ” “ 恢 ”改为“ 诙
3·文段中画线的词语运用错误的一项是(D)(2分) A·感叹 B.敬重 C·沉着老到 D.锋芒毕露 4·文段中四处标点(见序号①②③④)使用错误的一项是(C) (2分) A·①B.② 阅读下面的文字,完成56题。(14分) A网络是由节点和连线构成表示诸多对象及其相互联系。。 B网络是人类发展有史以来最重要的发明,促进了科技和人类社会的 发展。 网络借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊 天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富 的生活和美好的享受。C比如借助软件工具让人以极其真实的外貌 感受生老病死’进入网络平台,游戏娱乐,结婚生子等。D但这些只 是丰富了人们的生活并不能取代人们的生活它只能模仿人的感受, 但不能取代人的感受。 5·A、B、C、D四句中,有语病的一句(C)(2分) 6·在横线处依次填入句子,最恰当的一项是(B)(2分)
3．文段中画线的词语运用错误的一项是（ D ）(2 分) A．感叹 B．敬重 C．沉着老到 D．锋芒毕露 4．文段中四处标点(见序号①②③④)，使用错误的一项是（ C ） (2 分) A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的文字，完成 5—6 题。(14 分) A 网络是由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系。______。 B 网络是人类发展有史以来最重要的发明，促进了科技和人类社会的 发展。 网络借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊 天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富 的生活和美好的享受。C 比如借助软件工具让人以极其真实的外貌、 感受生老病死，进入网络平台，游戏娱乐，结婚生子等。D 但这些只 是丰富了人们的生活，并不能取代人们的生活，它只能模仿人的感受， 但不能取代人的感受。 5．A、B、C、D 四句中，有语病的一句（ C ）(2 分) 6．在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ B ）(2 分)
①从而实现这些资源的共享 ②在计算机领域中 ③网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台 ④通过它把各个点、面、体的信息联系到一起 A·③④①② B.②③④① C·④③②① D.①④③② 7·阅读材料,回答问题(8分) 材料:即将中考的小刚,受刘洪贺的邀请,想去参加本市组织的 -次高中生拓展活动,可是又怕母亲反对。小刚就找到刘洪贺商量如 何说服视分如命的妈妈’刘泓贺了解了妈妈的个性’妈姫是个善良 的、善解人意的人,不过,在孩子的学习上’妈妈更看中的是考试成 绩。当小刚和刘洪贺跟妈妈说明情况时’刘洪贺发现小刚妈妈的脸突 然变白了。 (1)请发挥想象’写出此时刘洪贺和妈妈的心理活动。(40字以 内(4分) 刘洪贺:看来今天这个事不行,小刚妈妈不会同意,那该怎么办 呢? 妈妈:马上中考了,耽误了学习成绩就不能考上重点学校了·怎
①从而实现这些资源的共享 ②在计算机领域中 ③网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台 ④通过它把各个点、面、体的信息联系到一起 A．③④①② B．②③④① C．④③②① D．①④③② 7．阅读材料，回答问题(8 分) 材料：即将中考的小刚，受刘洪贺的邀请，想去参加本市组织的 一次高中生拓展活动，可是又怕母亲反对。小刚就找到刘洪贺商量如 何说服视分如命的妈妈，刘洪贺了解了妈妈的个性，妈妈是一个善良 的、善解人意的人，不过，在孩子的学习上，妈妈更看中的是考试成 绩。当小刚和刘洪贺跟妈妈说明情况时，刘洪贺发现小刚妈妈的脸突 然变白了。 (1)请发挥想象，写出此时刘洪贺和妈妈的心理活动。(40 字以 内)(4 分) 刘洪贺：看来今天这个事不行，小刚妈妈不会同意，那该怎么办 呢？ 妈妈：马上中考了，耽误了学习成绩就不能考上重点学校了，怎
么拒绝他们呢? (2)某校九年级(2班对中考前是否能参加拓展活动产生了不同看 法。为此’语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方,针对正方辩 词,你应该怎样说?(70字以内)4分) 正方:我方认为,参加拓展活动可以锻炼人的意志,更能促进学 习。另外,活动也是学习,这更能为写作提供素材,同时也能达到劳 逸结合的目的。因此,这次活动可以参加。 反方:我方认为,这次活动不能参加。因为即将中考,我们应该 静心’想想不足之处’査漏补缺。俗话说得好,“临阵磨枪’不亮也 光”。认真复习最重要,以后玩的时间有很多,何必在乎这一次呢。 (二)诗文积累。(10分,每空1分 8·默写。 (1)_长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》] (2)大漠孤烟直,长河落日圆_。(王维《使至塞上》) (3)苔痕上阶绿_,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (4)挫折与磨难改变不了仁人志士的信念,正如“会挽雕弓如 满月_’西北望,射天狼”的壮志不改(苏轼《江城子·密州出猎》) 正如“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的取义成仁(文天祥 《过零丁洋》):正如“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其
么拒绝他们呢？ (2)某校九年级(2)班对中考前是否能参加拓展活动产生了不同看 法。为此，语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，针对正方辩 词，你应该怎样说？(70 字以内)(4 分) 正方：我方认为，参加拓展活动可以锻炼人的意志，更能促进学 习。另外，活动也是学习，这更能为写作提供素材，同时也能达到劳 逸结合的目的。因此，这次活动可以参加。 反方：我方认为，这次活动不能参加。因为即将中考，我们应该 静心，想想不足之处，查漏补缺。俗话说得好，“临阵磨枪，不亮也 光”。认真复习最重要，以后玩的时间有很多，何必在乎这一次呢。 (二)古诗文积累。(10 分，每空 1 分) 8．默写。 (1) 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》] (2)大漠孤烟直， 长河落日圆 。(王维《使至塞上》) (3) 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (4)挫折与磨难改变不了仁人志士的信念，正如 “ 会挽雕弓如 满月 ，西北望，射天狼”的壮志不改(苏轼《江城子·密州出猎》)； 正如“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 ”的取义成仁(文天祥 《过零丁洋》)；正如“ 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其
君”的志士拳拳心语(范仲淹《岳阳楼记》);正如“报君黄金台上意 提携玉龙为君死”的不屈情怀(李贺《雁门太守行》)。面对危机要 有“生于忧患,死于安乐”的担当(《〈孟子〉二章》);面对华丽 服饰,要有“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也,”的乐观(宋 濂《送东阳马生序》);面对困难’要有“会当凌绝顶_,一览众山 小”的志士决心(杜甫《望岳》) 二、现代文阅读(30分) (一)论述类文本阅读。(8分) 纪念白求恩(节选) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端 的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻 的。一事当前’先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉 得了不起·喜欢自吹生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱, 而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至 少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一 个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲 身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之 感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义 者的精神
君”的志士拳拳心语(范仲淹《岳阳楼记》)；正如“报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 ”的不屈情怀(李贺《雁门太守行》)。面对危机要 有“ 生于忧患 ，死于安乐”的担当(《〈孟子〉二章》)；面对华丽 服饰，要有“以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也 ”的乐观(宋 濂《送东阳马生序》)；面对困难，要有“ 会当凌绝顶 ，一览众山 小”的志士决心(杜甫《望岳》) 。 二、现代文阅读(30 分) (一)论述类文本阅读。(8 分) 纪念白求恩(节选) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端 的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻 的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉 得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱， 而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至 少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一 个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲 身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之 感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义 者的精神
②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业’对技术精益求精;在 整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于班见异思迁 的人,对于—班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一 个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因 为忙’仅回过他封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲 痛的。现在大家纪念他’可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的 人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人, 个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益 于人民的人 9·选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作,是否重 复?为什么?(3分) 不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的亳不利已专门利 人的精神第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神’虽 然都是写工作,但是侧重点不同。 10·联系选段,说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。(2分) 对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热情。丕不 设统一答案。只要能概括意思,语言简明即可。) 11·毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在 整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁 的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一 个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因 为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲 痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的 人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一 个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益 于人民的人。 9．选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重 复？为什么？(3 分) 不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利 人的精神，第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽 然都是写工作，但是侧重点不同。 10．联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。(2 分) 对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。(不 设统一答案。只要能概括意思，语言简明即可。) 11．毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志
的这种真正共产主义者的精神”?请结合选文,简单说明理由。(3分) 白求恩毫不利己专门利人的精神可以让一个人变得高尚、纯粹、 有道德、脱离低级趣味、对人民有益。 (二)文学类文本阅读。(12分) 所有的伤害都开成一朵朵花 艾米粒 ①上初三时,班里来了位转校生,是位女同学,个子小小的,巴 掌大的脸’黑亮的眼睛’留着齐刘海。她长相讨喜、气质软萌·按理 说应该能很快融入班集体,可两周过去了,没有一个同学愿意主动靠 近她 ②彼时的我并末过多关注过这位新来的女同学,对于她为什么受 到冷遇也并未放在心上。可有次我无意间听到了一些流言,说是新来 的转校生其实有精神病’大家最好都窝她远点儿υ。我下意识回头去看 她’她只是静静地坐在靠墙的座位上·低着头,不知在看什么 ③这样一位娇小可爱的人’怎么会有这么“可怕”的病呢?虽然 心存怀疑’但我还是站在多数人这边’和她保持安全距离。当时年少 无知,不知道一个小小的流言可以给人带来无法磨灭的伤害。 ④和她第一次说话’是在一个慵懒的午后。班里吵闹声不断’窗 外传来一声声悠长的蝉鸣。然后’我听到有人对我说话,声音细细小
的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。(3 分) 白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一个人变得高尚、纯粹、 有道德、脱离低级趣味、对人民有益。 (二)文学类文本阅读。(12 分) 所有的伤害都开成一朵朵花 艾米粒 ①上初三时，班里来了位转校生，是位女同学，个子小小的，巴 掌大的脸，黑亮的眼睛，留着齐刘海。她长相讨喜、气质软萌，按理 说应该能很快融入班集体，可两周过去了，没有一个同学愿意主动靠 近她。 ②彼时的我并未过多关注过这位新来的女同学，对于她为什么受 到冷遇也并未放在心上。可有次我无意间听到了一些流言，说是新来 的转校生其实有精神病，大家最好都离她远点儿。我下意识回头去看 她，她只是静静地坐在靠墙的座位上，低着头，不知在看什么。 ③这样一位娇小可爱的人，怎么会有这么“可怕”的病呢？虽然 心存怀疑，但我还是站在多数人这边，和她保持安全距离。当时年少 无知，不知道一个小小的流言可以给人带来无法磨灭的伤害。 ④和她第一次说话，是在一个慵懒的午后。班里吵闹声不断，窗 外传来一声声悠长的蝉鸣。然后，我听到有人对我说话，声音细细小
小的:“你要吃苹果吗?”我回头,看到她把一个泛着红色光泽的苹果 递到我跟前,眼睛殷切地看着我。 ⑤我有些受宠若惊’慌乱摇头说道:“不了,谢谢啊。” ⑥我说完后’她抿了抿唇’继续说:“吃一口吧,就吃-口,可甜 ”她脸色微红,黑白分明的眼里闪着亮光。我不敢对上她的眼, 心一下子软了下来,点了点头,接过她手里的苹果咬了下去。她害羞 地笑了,先是嘴角勾起一个小小的弧度,接着越来越大,直至露出了 两颗小虎牙。 ⑦“好吃吧?”她问我。 ⑧“嗯,好吃。”我把咬了一口的苹果还给她·她看也没看·在我 留下齿痕的地方一口咬了下去。咬完她就抬头看我嘴巴-鼓鼓地 像是水里吐泡泡的金鱼。我盯着她笑’她也跟着我笑,然后我们起 看着彼此笑’真像两个精神病。外面’煦暖的阳光温暖着大地’大地 上的鮮花在泼泼辣辣地开放着…… ⑨我忽然想到了那个流言·便细细地观察她,丝毫不觉得她哪里 不正常。在我眼前的这位眉眼弯弯的女生’分明就是一个可爱善良的 普通女孩啊。短暂的交流过后,我们之间的距离拉近了好多。上课时 我百无聊赖地四处乱瞟’无意间对上她的眼’然后我们就开始笑’也 不知在笑什么。 ⑩在教室里,唯不断的就是流言。旧传言未平·新传言又起
小的：“你要吃苹果吗？”我回头，看到她把一个泛着红色光泽的苹果 递到我跟前，眼睛殷切地看着我。 ⑤我有些受宠若惊，慌乱摇头说道：“不了，谢谢啊。” ⑥我说完后，她抿了抿唇，继续说：“吃一口吧，就吃一口，可甜 了……”她脸色微红，黑白分明的眼里闪着亮光。我不敢对上她的眼， 心一下子软了下来，点了点头，接过她手里的苹果咬了下去。她害羞 地笑了，先是嘴角勾起一个小小的弧度，接着越来越大，直至露出了 两颗小虎牙。 ⑦“好吃吧？”她问我。 ⑧“嗯，好吃。”我把咬了一口的苹果还给她，她看也没看，在我 留下齿痕的地方一口咬了下去。咬完她就抬头看我，嘴巴一鼓一鼓地， 像是水里吐泡泡的金鱼。我盯着她笑，她也跟着我笑，然后我们一起 看着彼此笑，真像两个精神病。外面，煦暖的阳光温暖着大地，大地 上的鲜花在泼泼辣辣地开放着…… ⑨我忽然想到了那个流言，便细细地观察她，丝毫不觉得她哪里 不正常。在我眼前的这位眉眼弯弯的女生，分明就是一个可爱善良的 普通女孩啊。短暂的交流过后，我们之间的距离拉近了好多。上课时， 我百无聊赖地四处乱瞟，无意间对上她的眼，然后我们就开始笑，也 不知在笑什么。 ⑩在教室里，唯一不断的就是流言。旧传言未平，新传言又起
只不过,这次多了个名字—我的名字。朋友神秘兮兮地趴在我耳边 说’新来的转校生其实是个……说完这句话’朋友特地顿了下,又接 着说,你可要小心了 ①流言愈传愈盛’隔壁班的同学在路上看到我’眼神不怀好意地 上下打量。我气愤难当,又无可奈何。我承认,当时的我就是个胆小 鬼,不敢去质问,去反抗。于是,我开始有意无意地疏远她,不再吃 她递过来的苹果,不再对上她的眼傻笑。几次下来,她似是察觉到了 我的冷淡便不再纠缠·渐渐地又恢复了一开始的状态:个人上课, 个人吃苹果,一个人发呆。我们短暂的友情,就此消失殆尽。 ⑩升学的压力一天比天重,流言越来越少,或者说关注流言的 人越来越少。每个人都在为前途各自努力着,所有人都忘记了那位新 来的转校生。所以当她再次消失时,我们所有人都未察觉到。 ⑩我向同学打听她的消息’有人说她被送进了精神病医院’有人 说她待在家里不愿上学,还有人说她去了另一所学校上学……没有人 确切地说出她的去向。而她离开后的每-天,每当我想起她时,都会 自责悔恨。 ⑩中考呼啸而过她再也没有出现过我带着这份愧疚升入高中, 考入了大学。我再也没有见过她,想起她时,脑海里浮现的只是一张 模糊的脸 ①后来机缘巧合,我得到了她的联系方式。我给她打电话’和她
只不过，这次多了个名字——我的名字。朋友神秘兮兮地趴在我耳边 说，新来的转校生其实是个……说完这句话，朋友特地顿了下，又接 着说，你可要小心了。 ⑪流言愈传愈盛，隔壁班的同学在路上看到我，眼神不怀好意地 上下打量。我气愤难当，又无可奈何。我承认，当时的我就是个胆小 鬼，不敢去质问，去反抗。于是，我开始有意无意地疏远她，不再吃 她递过来的苹果，不再对上她的眼傻笑。几次下来，她似是察觉到了 我的冷淡，便不再纠缠，渐渐地又恢复了一开始的状态：一个人上课， 一个人吃苹果，一个人发呆。我们短暂的友情，就此消失殆尽。 ⑫升学的压力一天比一天重，流言越来越少，或者说关注流言的 人越来越少。每个人都在为前途各自努力着，所有人都忘记了那位新 来的转校生。所以当她再次消失时，我们所有人都未察觉到。 ⑬我向同学打听她的消息，有人说她被送进了精神病医院，有人 说她待在家里不愿上学，还有人说她去了另一所学校上学……没有人 确切地说出她的去向。而她离开后的每一天，每当我想起她时，都会 自责悔恨。 ⑭中考呼啸而过，她再也没有出现过。我带着这份愧疚升入高中， 考入了大学。我再也没有见过她，想起她时，脑海里浮现的只是一张 模糊的脸。 ⑮后来机缘巧合，我得到了她的联系方式。我给她打电话，和她
聊起那段短暂相处的日子,说起那些流言时,我难过得差点哭出声。 我向她道歉·请求她的原谅。她听后笑出声,陌生又熟悉的笑声 时间她的样子—下子清晰起来’我甚至可以想象到她笑着的模样。她 安慰我说:“没关系,我认识你真的很高兴。” ⑩⑥“我认识你真的很高兴。”可还是很抱歉,我在电话那头泪如雨 下。 ⑩我们延续起断了四年之久的友情,成为了无话不谈的好友。虽 然她对那段不怎么美好的往事只字不提’但我知道这同样折磨了她很 久。越是年少无知·造成的伤害越是深刻。可惜这句话·我现在才深 刻领悟。 ③看到她发的朋友圈:所有的伤害都开成一朵朵花,配图是一张 被咬了一口的苹果。 ⑩9我突然想起那年她神不知鬼不觉地消失,问及此事’她解释说 回老家参加考试去了。我想起当年的流言,轻笑出声。她问·怎么了? 我说没事,我以为你被召回天上了呢。然后我们起哈哈大笑。 ②真的,你在我心里就是仙女。仙女啊,希望所有的伤害都能开 成花。 选自《幸福悦读》,有删改) 12·用简洁的语言概括选文的主要内容。(4分) “我”和“她”学生时代因为流言而错过,后来我们又延续起断
聊起那段短暂相处的日子，说起那些流言时，我难过得差点哭出声。 我向她道歉，请求她的原谅。她听后笑出声，陌生又熟悉的笑声，一 时间她的样子一下子清晰起来，我甚至可以想象到她笑着的模样。她 安慰我说：“没关系，我认识你真的很高兴。” ⑯“我认识你真的很高兴。”可还是很抱歉，我在电话那头泪如雨 下。 ⑰我们延续起断了四年之久的友情，成为了无话不谈的好友。虽 然她对那段不怎么美好的往事只字不提，但我知道这同样折磨了她很 久。越是年少无知，造成的伤害越是深刻。可惜这句话，我现在才深 刻领悟。 ⑱看到她发的朋友圈：所有的伤害都开成一朵朵花，配图是一张 被咬了一口的苹果。 ⑲我突然想起那年她神不知鬼不觉地消失，问及此事，她解释说 回老家参加考试去了。我想起当年的流言，轻笑出声。她问，怎么了？ 我说没事，我以为你被召回天上了呢。然后我们一起哈哈大笑。 ⑳真的，你在我心里就是仙女。仙女啊，希望所有的伤害都能开 成花。 (选自《幸福·悦读》，有删改) 12．用简洁的语言概括选文的主要内容。(4 分) “我”和“她”学生时代因为流言而错过，后来我们又延续起断