课堂练习 专项复习（三） 阅读
专项复习(三) 阅读
一、课内阅读。 (一) 小蝌蚪（③）过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快（②）上来吧！”他们 后腿一（④），向前一（②），（①）到了荷叶上。 1选择合适的动词填入文中的括号中。（填序号） ①蹦 ②跳 ③游 ④蹬 2.找到妈妈的小蝌蚪的心情是（②）的。 ①紧张 ②高兴 3,想一想：小蝌蚪长大后可以跟着妈妈做什么呢？捉害虫
一、课内阅读。 (一) 小蝌蚪( )过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看, 笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快( )上来吧!”他们 后腿一( ),向前一( ),( )到了荷叶上。 1.选择合适的动词填入文中的括号中。(填序号) ①蹦 ②跳 ③游 ④蹬 2.找到妈妈的小蝌蚪的心情是( )的。 ①紧张 ②高兴 3.想一想:小蝌蚪长大后可以跟着妈妈做什么呢? ③ ② ④ ② ① ② 捉害虫
(二)田家四季歌 春季里，春风吹， 秋季里，稻上场(chang), 花开草长蝴蝶飞。 谷像黄金粒粒香。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥(fi)。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 夏季里，农事忙， 冬季里，雪初晴， 采桑养蚕又插秧。 新制棉衣暖又轻。 早起勤耕作，归来戴月光。 一年农事了，大家笑盈盈。 1.给加点字注音
(二)田家四季歌 春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥( )。 夏季里,农事忙, 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场( ), 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴, 新制棉衣暖又轻。 一年农事了,大家笑盈盈。 1.给加点字注音。 féi cháng
2.照样子，写词语。 例：笑盈盈 笑眯眯 水汪汪 3.根据短文内容，连一连。 春季 夏季 秋季 冬季 采桑养蚕 新制棉衣 花开草长 谷粒金黄 4.你喜欢哪个季节？把原因写下来。 示例：我喜欢春天。 因为春天百花盛开，美丽极了
2.照样子,写词语。 例:笑盈盈 ___________ ___________ 3.根据短文内容,连一连。 春季 夏季 秋季 冬季 采桑养蚕 新制棉衣 花开草长 谷粒金黄 笑眯眯 水汪汪 4.你喜欢哪个季节?把原因写下来。 示例:我喜欢春天。 因为春天百花盛开,美丽极了
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面， 铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说， 也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共 产党员！”她（②）呼呼的北风，（③）烈士的鲜血，（①）铡刀 前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。 1.请将下列动词依次填入文中的括号中。（填序号） ①走到 ②迎着 ③踏着 2.刘胡兰面对敌人的铡刀时是怎么说的，请你用“”画出来。 3你觉得刘胡兰是个怎样的人？视死如归，不怕栖牲的人
(三) 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面, 铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说, 也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不是共 产党员!”她( )呼呼的北风,( )烈士的鲜血,( )铡刀 前。刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。 1.请将下列动词依次填入文中的括号中。(填序号) ①走到 ②迎着 ③踏着 2.刘胡兰面对敌人的铡刀时是怎么说的,请你用“ ”画出来。 3.你觉得刘胡兰是个怎样的人? ② ③ ① 视死如归,不怕牺牲的人
二、课外阅读。 (一)四季儿歌 春天里，百花（香）；小蜜蜂，采蜜忙。 夏天里，荷花（红）；小青蛙，忙捉虫。 秋天里，树叶（黄）；小燕子，去南方。 冬天里，雪花（飘）；小朋友，哈哈笑。 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 飘红黄香
二、课外阅读。 (一)四季儿歌 春天里,百花( );小蜜蜂,采蜜忙。 夏天里,荷花( );小青蛙,忙捉虫。 秋天里,树叶( );小燕子,去南方。 冬天里,雪花( );小朋友,哈哈笑。 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 飘 红 黄 香 香 红 黄 飘
2.判断下列说法的对错，正确的画“√，错误的画“X”。 (1)荷花是在春天开放的。(×) (2)秋天，小燕子去南方。（√） (3)小青蛙喜欢采蜜。(×) 3用“一”和“”分别画出表现小蜜蜂和小青蛙勤劳的句 子。 小蜜蜂采蜜忙。 小青蛙，忙捉虫
2.判断下列说法的对错,正确的画“√”,错误的画“×” 。 (1)荷花是在春天开放的。( ) (2)秋天,小燕子去南方。( ) (3)小青蛙喜欢采蜜。( ) 3.用“ ”和“ ”分别画出表现小蜜蜂和小青蛙勤劳的句 子。 小蜜蜂,采蜜忙。 小青蛙,忙捉虫。 × √ ×
二)草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭(bia)子声打破了黎（明的宁静。铺满 新绿的草原醒来了。 一只只羊儿诵出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧（ù） 民们跨(kua)上骏Gùn)马，追赶那欢乐的羊群。 远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡(dang)着 牧羊人的歌声 1.用“”画出一个拟人句
(二)草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭(biān)子声打破了黎(lí)明的宁静。铺满 新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧(mù) 民们跨(kuà)上骏(jùn)马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡(dànɡ)着 牧羊人的歌声。 1.用“ ”画出一个拟人句
2.画线的句子把羊儿比作“朵朵白云”，“一群群 突出了羊的数量多。 3.草原的早晨给“我”（②）的感觉。（填序号） ①安静 ②热闹
2.画线的句子把羊儿比作“___________”,“___________” 突出了羊的数量多。 3.草原的早晨给“我”( )的感觉。(填序号) ①安静 ②热闹 朵朵白云 一群群 ②
(三)海上的风 海上的风是花神，他一来，J就绽(zhàn)开万（朵）浪花..… 海上的风是琴师，他一来，/就奏出万（首）乐曲.… 海上的风是大力士，他一来，就送走万（艘）渔船.… 海上的风是狮子，他一吼(hǒu,/就掀(xan)起滔(tao)天波 浪.… 1.在括号里填上恰当的量词。 2.作者把海上的风分别比作 花神 琴师 大力士和狮子
(三)海上的风 海上的风是花神,/他一来,/就绽(zhàn)开万( )浪花…… 海上的风是琴师,/他一来,/就奏出万( )乐曲…… 海上的风是大力士,/他一来,/就送走万( )渔船…… 海上的风是狮子,/他一吼(hǒu),/就掀(xiān)起滔(tāo)天波 浪…… 1.在括号里填上恰当的量词。 2.作者把海上的风分别比作___________、___________、 ___________和狮子。 朵 首 艘 花神 琴师 大力士