课堂练习 16朱德的扁担
16 朱德的扁担
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、给下列汉字注音。 jin dǒu 泽 敬 陡 zhang te lia 仗 疼 料
基础梳理 一、给下列汉字注音。 zé jìng dǒu zhànɡ ténɡ liào
基础梳理 二、看拼音，写字词。 zhan shi bian dan 1. 站士 们拿着 扁担 准备下山挑 粮食。 合
基础梳理 二、看拼音,写字词。 1. 们拿着 ,准备下山挑 粮食。 站 士 扁 担
基础梳理 jun tong zhi 2.老人握着营长的手，激动地说：“解放 军同志 你们辛苦了！” 合
基础梳理 2.老人握着营长的手,激动地说:“解放 , 你们辛苦了!” 军 同 志
基础梳理 三、写出下面加点词语的近义词。 1井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的 茅坪去挑粮。（经常） 2.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 (特别)
基础梳理 三、写出下面加点词语的近义词。 1.井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的 茅坪去挑粮。( ) 2.从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。 ( ) 经常 特别
能力提升 四、按要求，写句子。 1.白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 (照样子，用加，点的词语写句子) 示例：爸爸常常一个人到河边散步。 2.扁担朱德同志一根又找来 (排列成一句通顺的话 并加上标，点符号) 朱德同志又找来一根扁担
能力提升 四、按要求,写句子。 1.白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 (照样子,用加点的词语写句子) 2.扁担 朱德同志 一根 又找来 (排列成一句通顺的话 并加上标点符号) 示例:爸爸常常一个人到河边散步。 朱德同志又找来一根扁担
能力提升 五、根据课文内容填空。 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同 志领导的队伍会师
能力提升 五、根据课文内容填空。 ________年,朱德同志带领队伍到________,跟________同 志领导的队伍会师。 1928 井冈山 毛泽东
智慧拓展 六、课内阅读。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他（③）着草鞋，（② 着斗笠，（①）起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚 上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼， 就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担， 写上“朱德的扁担”五个字。 1.在文中的括号里填入合适的动词。（填序号） ①挑 ②戴 ③穿
智慧拓展 六、课内阅读。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他( )着草鞋,( ) 着斗笠,( )起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚 上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼, 就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担, 写上“朱德的扁担”五个字。 1.在文中的括号里填入合适的动词。(填序号) ①挑 ②戴 ③穿 ③ ② ①
智慧拓展 2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来？用“”画出相关语 句。 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 3.扁担被藏起后，朱德是怎样做的？用“”画出来。 朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字
智慧拓展 2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来?用“ ”画出相关语 句。 白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。 3.扁担被藏起后,朱德是怎样做的?用“ ”画出来。 朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字