课堂练习 6一封信
6 一封信
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、用“V”画出加点字的正确读音。 朝代(chao zhao) 朝夕(chao zhao) 重量(chong zhong) 重复(chong zhong) 结束0eji) 结实0iej) 合
基础梳理 一、用“√”画出加点字的正确读音。 朝．代(cháo zhāo) 朝．夕(cháo zhāo) 重．量(chóng zhòng) 重．复(chóng zhòng) 结．束(jié jiē) 结．实(jié jiē) √ √ √ √ √ √
基础梳理 二、看拼音，写同音字。 jin yuan (金)子 (圆)球 (今)天 花（园） 毛（巾） 五（元）钱
基础梳理 二、看拼音,写同音字。 圆 园 元 金 今 巾
基础梳理 三、辨字组词。 (灯（灯光） 电( 电灯) 封（封口 打（打扫） (田（田地） 对（对门
基础梳理 三、辨字组词。 灯( ) 打( ) 电( ) 田( ) 封( ) 对( ) 灯光 电灯 打扫 田地 封口 对门
能力提升 四、照样子，仿写句子。 例：露西把纸揉成一团。 纸被露西揉成一团。 1.爸爸把自行车修好了。 自行车被爸爸修好了。 例：开开心同学们在操场上玩得很开心。 2.影 电影 妈妈答应我周末去看电影。 合
能力提升 四、照样子,仿写句子。 例:露西把纸揉成一团。 纸被露西揉成一团。 1.爸爸把自行车修好了。 自行车被爸爸修好了。 例:开 开心 同学们在操场上玩得很开心。 2.影 _______ 电影 妈妈答应我周末去看电影。 ________________________
能力提升 五、根据课文内容回答问题。 1.判断对错。 (1)露西的一家，是相亲相爱的一家。（√） (2)因为台灯坏了，妈妈不会修，所以露西很想念爸爸。(×) (3)露西的第一封信的内容会让爸爸担心，第二封信的内容会 让爸爸放心。（√）
能力提升 五、根据课文内容回答问题。 1.判断对错。 (1)露西的一家,是相亲相爱的一家。( ) (2)因为台灯坏了,妈妈不会修,所以露西很想念爸爸。( ) (3)露西的第一封信的内容会让爸爸担心,第二封信的内容会 让爸爸放心。( ) √ × √
能力提升 2.露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？（①②③）（多选） ①她和妈妈过得挺好 ②下个星期天去看电影 ③问爸爸螺丝刀在哪儿，她和妈妈要自己修台灯 ④家里很冷清
能力提升 2.露西在给爸爸的第二封信里都写了什么?( )(多选) ①她和妈妈过得挺好 ②下个星期天去看电影 ③问爸爸螺丝刀在哪儿,她和妈妈要自己修台灯 ④家里很冷清 ①②③
智慧拓展 六、课内阅读。 “啊，太好啦 露西叫了起来 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1在文中的”里加上恰当的标点符号。 2.为什么露西说“太好啦”？ 因为妈妈要带她去看电影
智慧拓展 六、课内阅读。 啊 太好啦 露西叫了起来 “爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。 1.在文中的“ ”里加上恰当的标点符号。 2.为什么露西说“太好啦”? 因为妈妈要带她去看电影。 “ , !”
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！