课堂练习 语文园地三
语文园地三
一、先给加点的字注音，再连一连。 弹 荡 铁环钠琴泥人京戏秋千滑梯 滚 唱 捏
一、先给加点的字注音,再连一连
二、比一比，填一填。 只 支 一（支）笔 一（只）鸭 升 生 (生)活 (升)起 进 近 远（近） (进)出 带 戴 (带)领 爱（戴）
二、比一比,填一填。 只 支 一( )笔 一( )鸭 升 生 ( )活 ( )起 进 近 远( ) ( )出 带 戴 ( )领 爱( ) 支 只 生 升 近 进 带 戴
三、把下列成语和名言补充完整。 含苞欲 放 百 花 争艳 花 红 柳绿 春色满 园
三、把下列成语和名言补充完整。 放 花 红 园
书 籍是人类 进步 的阶梯。—高尔基
书 进 步
四、照样子，仿写句子。 例：老师一边写毛笔字，一边讲解运笔的方法。 1妈妈一边哼着歌，一边做饭 2.爸爸一边查资料 ,一边做笔记
四、照样子,仿写句子。 例:老师一边写毛笔字,一边讲解运笔的方法。 1.妈妈一边___________,一边___________。 2. ___________一边___________,一边___________。 哼着歌 做饭 爸爸 查资料 做笔记
五、补充诗句，并完成练习。 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人。 1.这首诗描写了小儿（③）的情景。 ①放风筝 ②河中洗澡 ③钓鱼 2.小儿“不应人”是因为( ② ①他不想和陌生人说话 ②他怕声音大会将鱼吓跑
五、补充诗句,并完成练习。 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥___________, ___________不应人。 1.这首诗描写了小儿( )的情景。 ①放风筝 ②河中洗澡 ③钓鱼 2.小儿“不应人”是因为( )。 ①他不想和陌生人说话 ②他怕声音大会将鱼吓跑 招手 怕得鱼惊 ③ ②
六、阅读《王二小》，回答问题。 1.王二小是个儿童团员。 2.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈 敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。最后八 路军消灭了全部敌人
六、阅读《王二小》,回答问题。 1.王二小是个___________。 2.王二小把敌人带进了___________。 敌人知道上了当,就___________了小英雄王二小。最后八 路军___________了全部敌人。 儿童团员 八路军的埋伏圈 杀害 消灭
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！