课堂练习 4曹冲称象
4 曹冲称象
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、连一连。 xian cheng) 量 曹 称 线 合
基础梳理 一、连一连
基础梳理 二、看拼音，写词语。 xiao chuan cheng gan 小船 秤杆 guǒ ran zhan lì 果然 站立
基础梳理 二、看拼音,写词语。 小 船 秤 杆 果 然 站 立
基础梳理 三、选字填空。 低 底 1.我和爸爸（低）下头，走进了桥（底）。 作 做 2.姐姐坐在桌前，正在认真地（做）（作）业。 合
基础梳理 三、选字填空。 1.我和爸爸( )下头,走进了桥( )。 2.姐姐坐在桌前,正在认真地( )( )业。 低 底 做 作
基础梳理 称 秤 3.官员们要用一杆大（秤）把大象（称）一（称）
基础梳理 3.官员们要用一杆大( 秤 )把大象( 称 )一( 称 )
能力提升 四、句子练习。 1.读句子，用加点的词语写一句话。 (1)官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 示例：妈妈一边看电视一边织毛衣。 (2)大象又高又大，身子像一堵墙。 这棵树又高又粗，像一个巨人。 合
能力提升 四、句子练习。 1.读句子,用加点的词语写一句话。 (1)官员们一边 ．． 看一边 ．． 议论:“这么大的象,到底有多重呢?” (2)大象又高又大,身子像 ． 一堵墙。 示例:妈妈一边看电视一边织毛衣。 这棵树又高又粗,像一个巨人
能力提升 2.“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表 达的意思相同的一项是（② )。 ①谁都有那么大的力气提得起这杆大秤 ②谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤 ③每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤
能力提升 2.“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”下列与这句话表 达的意思相同的一项是( )。 ①谁都有那么大的力气提得起这杆大秤 ②谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤 ③每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤 ②
能力提升 五、根据课文内容回答问题。 1.读课文第4自然段，给下面的内容按先后排序。（填序号） ①称石头的重量 ②赶象上船 ③把大象赶上岸，往船上装石头 ④在船舷上做记号 正确的顺序是： ②④③①
能力提升 五、根据课文内容回答问题。 1.读课文第4自然段,给下面的内容按先后排序。(填序号) ①称石头的重量 ②赶象上船 ③把大象赶上岸,往船上装石头 ④在船舷上做记号 正确的顺序是: ______________________ ②④③①
能力提升 2.除了曹冲，其他人提到的称象方法是（①）。 ①造一杆大秤来称大象的重量 ②把大象放在吊车上称 ③把大象宰了称肉 合
能力提升 2.除了曹冲,其他人提到的称象方法是( )。 ①造一杆大秤来称大象的重量 ②把大象放在吊车上称 ③把大象宰了称肉 ①