部编版二年级语文上册期中考试题(3) 班级姓名 得分 基础达标。(42分) 1.读一读,写一写。(6分) i美()站() ou()其理() zh圆()笔()红yuan()形菜() zi()瓜()细gong()课作() 2.给多音字注音。(6分) 还有()还书()弹药()弹力( 兴奋()高兴 重新()重量( 到处()处理() 很好()好奇( 3.加偏旁,变新字,再组词。(6分) 圭 )果 4.填表示动作的词。(9分) 例:(拉)二胡 )气球)窗户()故事 )衣服 )信息()汽车 ()马路()天气()大鼓 5.按要求写词语。(9分) (1)海洋(两个字的部首相同) (2)填量词 鱼塘 石桥 秧苗 (3)写农活名称 8.句子花园。(6分) (1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子) 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句)
(2)例:青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗?青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子) ①植物妈妈的办法难道不好吗? ②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗? 二、教材回顾。(17分) (1)《梅花》是宋代诗人 写的一首诗,我最喜欢的诗句是 2) 春韭绿, 稻花香。 (3)桂林山水 (4)天堂,苏杭。 (5)归来不看山,归来不看岳。 (6)近段时间的学习,我的收获可真多。我知道了松树 等树的特点。我明白了农,们艮辛苦,他们在不同的季节会干不同的 农活。春天,他们 ,夏天他们,秋天他们 我 们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的,这使我想起诗句 五、主题探究。(3分) 说“长”道“短”提示:其实,每个人都各有所长,也各有所短,如何对待“长”与“短” 呢? 六、阅读延伸。(18分) (一)课内阅读。(10分) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉 棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老 乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够
1.这一节共有 句话。(2分) 2.作者用、 这些词 语描写了葡萄的颜色。(6分) 3.这一段话主要告诉了我们什么?在括号里打“”。(2分) (1)葡萄种的地方。() (2)葡萄沟的老乡热情好客。() (3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。() (二)课外阅读。(8分) 有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是有耳朵 的,在你眼睛的后边,有一小撮突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!” “这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。 鸡妈妈说:“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?” 小公鸡听了很高兴拍着翅膀说我的耳朵真好我的耳朵真好 、从文中找出两个关键的词画“△”,说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。(2分) 2、从文中找出一对反义词,写下来 (2分) 3、鸡耳朵的好处是 (2分) 4.给最后一段加上标点。(2分) 七、习作展示。(共20分) 写一种动物。要写出它的样子和习性