江苏省靖江市高三语文必读名著训练题 《三国演义》阅读训练题 、选择题 1.下列说法不正确的一项是() A.《三国演义》具有强烈的”拥刘反曹”倾向,这不仅是因为作者认为刘 备乃汉室之胄,代表了正统,更表现了作者对明君贤臣的渴盼,从客观上反映了 人民的愿望,作品也因此带有了强烈的人民性。 B.诸葛亮隆中对策,向刘备提出跨有荆、益、三分天下、联吴抗曹的立国 之策,表明了他的政治家的远见,军事家的战略眼光,后来的形势发展完全证明 其谋划的正确可行。 C.袁绍与曹操的官渡之战、魏蜀的赤壁之战、吴蜀的彝陵之战都是历史上 著名的以弱胜强的战例,都采用了火攻的战术。 D.《三国演义》的叙述语言是浅近文言,“文不甚深,言不甚俗”,能够 雅俗共赏,因而其中的故事能广为流传,主要人物也都家喻户晓 二、简述题 1.鲁迅先生在《中国小说史略》中对《三国演义》给予了高度评价,但也 提出了一些批评性意见,比如在塑造人物形象方面有“至于写人,亦颇有失,以 致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”。你认为这里批评的情况在在 《三国演义》中确实存在吗?如果有试作具体说明。 下面的两段文本前者出自《三国演义》,后者选自《三国志》,对照阅读后,回 答2、3两题 玄德将兵散回乡里,止带随行二十余人,与关、张来安喜县中到任。署县事 一月,与民秋毫无犯,民皆感化。到任之后,与关、张食则同桌,寝则同床。如 玄德在稠人广坐,关、张侍立,终日不倦。 到县未及四月,朝廷降诏,凡有军功为长吏者,当沙汰。玄德疑在遣中。 适督邮行部至县,玄德出郭迎接,见督邮施礼。督邮坐于马上,惟微以鞭指回答。 关、张二公俱怒。及到馆驿,督邮南面高坐,玄德侍立阶下。良久,督邮问日: 刘县尉是何岀身?″玄德曰:“备乃中山靖王之后;自涿郡剿戮黄巾,大小三 十余战,颇有微功,因得除今职。”督邮大喝曰:“汝诈称皇亲,虚报功绩,目 今朝廷降诏,正要沙汰这等滥官污吏!″玄德喏喏连声而退。归到县中,与县吏 商议。吏曰:“督邮作威,无非要贿赂耳。″玄德曰:“我与民秋毫无犯,那得 财物与他?″次日,督邮先提县吏去,勒令指称县尉害民。玄德几番自往求免, 俱被门役阻住,不肯放参。 却说张飞,饮了数杯闷酒,乘马从馆驿前过,见五六十个老人,皆在门前 痛哭。飞问其故,众老人答曰:“督邮逼勒县吏,欲害刘公;我等皆来苦告,不 得放入,反遭把门人赶打!″张飞大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入 馆驿,把门人那里阻挡得住。直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地,飞
江苏省靖江市高三语文必读名著训练题 《三国演义》阅读训练题 一、选择题 1.下列说法不正确的一项是( ) A．《三国演义》具有强烈的”拥刘反曹”倾向，这不仅是因为作者认为刘 备乃汉室之胄，代表了正统，更表现了作者对明君贤臣的渴盼，从客观上反映了 人民的愿望，作品也因此带有了强烈的人民性。 B．诸葛亮隆中对策，向刘备提出跨有荆、益、三分天下、联吴抗曹的立国 之策，表明了他的政治家的远见，军事家的战略眼光，后来的形势发展完全证明 其谋划的正确可行。 C．袁绍与曹操的官渡之战、魏蜀的赤壁之战、吴蜀的彝陵之战都是历史上 著名的以弱胜强的战例，都采用了火攻的战术。 D．《三国演义》的叙述语言是浅近文言，“文不甚深，言不甚俗”，能够 雅俗共赏，因而其中的故事能广为流传，主要人物也都家喻户晓。 二、简述题 1. 鲁迅先生在《中国小说史略》中对《三国演义》给予了高度评价，但也 提出了一些批评性意见，比如在塑造人物形象方面有“至于写人，亦颇有失，以 致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。你认为这里批评的情况在在 《三国演义》中确实存在吗？如果有试作具体说明。 下面的两段文本前者出自《三国演义》，后者选自《三国志》，对照阅读后，回 答 2、3 两题: （一） 玄德将兵散回乡里，止带随行二十余人，与关、张来安喜县中到任。署县事 一月，与民秋毫无犯，民皆感化。到任之后，与关、张食则同桌，寝则同床。如 玄德在稠人广坐，关、张侍立，终日不倦。 到县未及四月，朝廷降诏，凡有军功为长吏者，当沙汰。玄德疑在遣中。 适督邮行部至县，玄德出郭迎接，见督邮施礼。督邮坐于马上，惟微以鞭指回答。 关、张二公俱怒。及到馆驿，督邮南面高坐，玄德侍立阶下。良久，督邮问曰： “刘县尉是何出身？”玄德曰：“备乃中山靖王之后；自涿郡剿戮黄巾，大小三 十余战，颇有微功，因得除今职。”督邮大喝曰：“汝诈称皇亲，虚报功绩，目 今朝廷降诏，正要沙汰这等滥官污吏！”玄德喏喏连声而退。归到县中，与县吏 商议。吏曰：“督邮作威，无非要贿赂耳。”玄德曰：“我与民秋毫无犯，那得 财物与他？”次日，督邮先提县吏去，勒令指称县尉害民。玄德几番自往求免， 俱被门役阻住，不肯放参。 却说张飞，饮了数杯闷酒，乘马从馆驿前过，见五六十个老人，皆在门前 痛哭。飞问其故，众老人答曰：“督邮逼勒县吏，欲害刘公；我等皆来苦告，不 得放入，反遭把门人赶打！”张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入 馆驿，把门人那里阻挡得住。直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地，飞
大喝:“害民贼!认得我么?”督邮未及开言,早被张飞揪住头发,扯出馆驿, 直到县前马桩上缚住。攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝。 玄德正纳闷间,听得县前喧闹,问左右,答曰:“张将军绑-人在县前痛打。 玄德忙去观之,见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故,飞曰:“此等害民贼,不打 死等甚!”督邮告曰:“玄德公救我性命!"玄德终是仁慈的人,急喝张飞住手。 傍边转过关公来,日:“兄长建许多大功,仅得县尉,今反被督邮侮辱。吾思枳 棘丛中,非栖鸾凤之所;不如杀督邮,弃官归乡,别图远大之计。”玄德乃取印 绶,挂于督邮之颈,责之曰:“据汝害民,本当杀却;今姑饶汝命,吾缴还印绶, 从此去矣 督邮归告定州太守,太守申文省府,差人捕捉。玄德、关、张 三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲,隐匿在家不题 灵帝末,黄巾起,州郡各举义兵,先主率其属从校尉邹靖讨黄巾贼有功,除安 喜尉。督邮以公事到县,先主求谒,不通,直入缚督邮,杖二百,解绶系其颈着 马柳,弃官亡命。 2.《三国演义》与历史记载比较,内容和写法上有什么不同?如何理解《三 国演义》这样改的目的与作用? 3.从小说创作对史录的这种改动中,你受到哪些启发? 阅读下面的文本,回答4-6题 却说玄德正安排礼物,欲往隆中谒诸葛亮,忽人报:“门外有一先生,峨冠博 带,道貌非常,特来相探。”玄德曰:“此莫非即孔明否?″遂整衣岀迎。视之, 乃司马徽也。玄德大喜,请入后堂高坐,拜问日:“备自别仙颜,日因军务倥偬 有失拜访。今得光降,大慰仰慕之私。”徽曰:“闻徐元直在此,特来一会 玄德曰:“近因曹操囚其母,徐母遣人驰书唤回许昌去矣。″徽曰:“此中曹操 之计矣!吾素闻徐母最贤,虽为操所囚,必不肯驰书召其子;此书必诈也。元直 不去,其母尚存;今若去,母必死矣!”玄德惊问其故,徽曰:“徐母高义,必 羞见其子也。”玄德日:“元直临行,荐南阳诸葛亮,其人若何?徽笑曰:“元 直欲去,自去便了,何又惹他出来呕心血也?”玄德曰:“先生何出此言?”徽 曰:“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。此四 人务于精纯,惟孔明独观其大略。尝抱膝长吟,而指四人日:公等仕进可至刺 史、郡守。′众问孔明之志若何,孔明但笑而不答。每常自比管仲、乐毅,其才 不可量也。″玄德曰:“何颍川之多贤乎!″徽曰:“昔有殷馗,善观天文,尝 谓群星聚于颍分,其地必多贤土。”时云长在侧日:“某间管仲、乐毅乃春秋、 战国名人,功盖寰宇;孔明自比此二人,毋乃太过?”徽笑日:“以吾观之,不 当比此二人,我欲另以二人比之。”云长问:“那二人?”徽曰:“可比兴周八 百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。”众皆愕然。徽下阶相辞欲行,玄德留 之不住。徽出门仰天大笑曰:“卧龙虽得其主,不得其时,惜哉!言罢,飘然 而去。玄德叹曰:“真隐居贤土也!
大喝：“害民贼！认得我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿， 直到县前马桩上缚住。攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。 玄德正纳闷间，听得县前喧闹，问左右，答曰：“张将军绑一人在县前痛打。” 玄德忙去观之，见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故，飞曰：“此等害民贼，不打 死等甚！”督邮告曰：“玄德公救我性命！”玄德终是仁慈的人，急喝张飞住手。 傍边转过关公来，曰：“兄长建许多大功，仅得县尉，今反被督邮侮辱。吾思枳 棘丛中，非栖鸾凤之所；不如杀督邮，弃官归乡，别图远大之计。”玄德乃取印 绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却；今姑饶汝命，吾缴还印绶， 从此去矣。” 督邮归告定州太守，太守申文省府，差人捕捉。玄德、关、张 三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲，隐匿在家不题。 （二） 灵帝末，黄巾起，州郡各举义兵，先主率其属从校尉邹靖讨黄巾贼有功，除安 喜尉。督邮以公事到县，先主求谒，不通，直入缚督邮，杖二百，解绶系其颈着 马柳，弃官亡命。 2.《三国演义》与历史记载比较，内容和写法上有什么不同？如何理解《三 国演义》这样改的目的与作用？ 3．从小说创作对史录的这种改动中，你受到哪些启发？ 阅读下面的文本，回答 4－6 题 却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博 带，道貌非常，特来相探。”玄德曰：“此莫非即孔明否？”遂整衣出迎。视之， 乃司马徽也。玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰：“备自别仙颜，日因军务倥偬， 有失拜访。今得光降，大慰仰慕之私。”徽曰：“闻徐元直在此，特来一会。” 玄德曰：“近因曹操囚其母，徐母遣人驰书唤回许昌去矣。”徽曰：“此中曹操 之计矣！吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子；此书必诈也。元直 不去，其母尚存；今若去，母必死矣！”玄德惊问其故，徽曰：“徐母高义，必 羞见其子也。”玄德曰：“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何？”徽笑曰：“元 直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也？”玄德曰：“先生何出此言？”徽 曰：“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。此四 人务于精纯，惟孔明独观其大略。尝抱膝长吟，而指四人曰：‘公等仕进可至刺 史、郡守。’众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。每常自比管仲、乐毅，其才 不可量也。”玄德曰：“何颍川之多贤乎！”徽曰：“昔有殷馗，善观天文，尝 谓群星聚于颍分，其地必多贤士。”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋、 战国名人，功盖寰宇；孔明自比此二人，毋乃太过？”徽笑曰：“以吾观之，不 当比此二人，我欲另以二人比之。”云长问：“那二人？”徽曰：“可比兴周八 百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。”众皆愕然。徽下阶相辞欲行，玄德留 之不住。徽出门仰天大笑曰：“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”言罢，飘然 而去。玄德叹曰：“真隐居贤士也！
次日,玄德同关、张并从人等来隆中。遥望山畔,数人荷锄耕于田间,而作歌 苍天如圆盖,陆地似棋局;世人黑白分,往来争荣辱:荣者自安安,辱者定碌 碌。南阳有隐居,高眠卧不足! 玄德闻歌,勒马唤农夫问曰:“此歌何人所作?″答曰:“乃卧龙先生所作也 玄德曰:“卧龙先生住何处?”农夫曰:“自此山之南,一带高冈,乃卧龙冈也。 冈前疏林内茅庐中,即诸葛先生高卧之地。〃玄德谢之,策马前行。不数里,遥 望卧龙冈,果然清景异常。后人有古风一篇,单道卧龙居处。诗日 襄阳城西二十里,一—带高冈枕流水:高冈屈曲压云根,流水潺湲飞石髓;势若 困龙石上蟠,形如单凤松阴里;柴门半掩闭茅庐,中有高人卧不起。修竹交加列 翠屏,四时篱落野花馨;床头堆积皆黄卷,座上往来无白丁;叩户苍猿时献果, 守门老鹤夜听经;囊里名琴藏古锦,壁间宝剑映松文。庐中先生独幽雅,闲来亲 自勤耕稼:专待春雷惊梦回,一声长啸安天下。 玄德来到庄前,下马亲叩柴门,一童出问。玄德曰:“汉左将军宜城亭侯领豫 州牧皇叔刘备,特来拜见先生。”童子日:“我记不得许多名字。”玄德日:“你 只说刘备来访。”童子日:“先生今早少出。“玄德日:“何处去了?”童子日 踪迹不定,不知何处去了。”玄德日:“几时归?”童子日:“归期亦不定, 或三五日,或十数日。”玄德惆怅不已。张飞日:“既不见,自归去罢了。”玄 德曰:“且待片时。”云长曰:“不如且归,再使人来探听。”玄德从其言,嘱 付童子:“如先生回,可言刘备拜访。”遂上马,行数里,勒马回观隆中景物, 果然山不高而秀雅,水不深而澄清;地不广而平坦,林不大而茂盛;猿鹤相亲, 松篁交翠,观之不已 《林黛玉进贾府中》写宝玉出场前是一段很具匠心的文字:先有贾敏的介 绍,继有王夫人的似贬实惯的评说,后有林黛玉的内心活动。主要人物出场前己 经做足了铺垫。《三国演义》中写诸葛亮的出场也有相似之处,试结合选文的具 体情节,说说这样写有什么好处?与宝玉出场所用的笔法又有何不同? 5.作者围绕农夫歌唱所作的描写,有什么作用? 6.“后人”的古风对刻画人物有什么作用?试作简要说明。 阅读下面的文本,回答7-8题 却说玄德自得孔明,以师礼待之。关、张二人不悦,曰:“孔明年幼,有甚才 学?兄长待之太过!又未见他真实效验!玄德曰:“吾得孔明,犹鱼之得水也 两弟勿复多言。”…….忽报曹操差夏侯惇引兵十万,杀奔新野来了。张飞闻知, 谓云长曰:“可着孔明前去迎敌便了。”正说之间,玄德召二人入,谓日:“夏 侯惇引兵到来,如何迎敌?”张飞日:“哥哥何不使水′去?”玄德日:“智 赖孔明,勇须二弟,何可推调?”关、张出,玄德请孔明商议。孔明曰:“但恐 关、张二人不肯听吾号令;主公若欲亮行兵,乞假剑印。”玄德便以剑印付孔明 孔明遂聚集众将听令。张飞谓云长曰:“且听令去,看他如何调度。”孔明令曰
次日，玄德同关、张并从人等来隆中。遥望山畔，数人荷锄耕于田间，而作歌 曰： 苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌 碌。南阳有隐居，高眠卧不足！ 玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃卧龙先生所作也。” 玄德曰：“卧龙先生住何处？”农夫曰：“自此山之南，一带高冈，乃卧龙冈也。 冈前疏林内茅庐中，即诸葛先生高卧之地。”玄德谢之，策马前行。不数里，遥 望卧龙冈，果然清景异常。后人有古风一篇，单道卧龙居处。诗曰： 襄阳城西二十里，一带高冈枕流水：高冈屈曲压云根，流水潺湲飞石髓；势若 困龙石上蟠，形如单凤松阴里；柴门半掩闭茅庐，中有高人卧不起。修竹交加列 翠屏，四时篱落野花馨；床头堆积皆黄卷，座上往来无白丁；叩户苍猿时献果， 守门老鹤夜听经；囊里名琴藏古锦，壁间宝剑映松文。庐中先生独幽雅，闲来亲 自勤耕稼：专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。 玄德来到庄前，下马亲叩柴门，一童出问。玄德曰：“汉左将军宜城亭侯领豫 州牧皇叔刘备，特来拜见先生。”童子曰：“我记不得许多名字。”玄德曰：“你 只说刘备来访。”童子曰：“先生今早少出。”玄德曰：“何处去了？”童子曰： “踪迹不定，不知何处去了。”玄德曰：“几时归？”童子曰：“归期亦不定， 或三五日，或十数日。”玄德惆怅不已。张飞曰：“既不见，自归去罢了。”玄 德曰：“且待片时。”云长曰：“不如且归，再使人来探听。”玄德从其言，嘱 付童子：“如先生回，可言刘备拜访。”遂上马，行数里，勒马回观隆中景物， 果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲， 松篁交翠，观之不已。 4.《林黛玉进贾府中》写宝玉出场前是一段很具匠心的文字：先有贾敏的介 绍，继有王夫人的似贬实惯的评说，后有林黛玉的内心活动。主要人物出场前已 经做足了铺垫。《三国演义》中写诸葛亮的出场也有相似之处，试结合选文的具 体情节，说说这样写有什么好处？与宝玉出场所用的笔法又有何不同？ 5．作者围绕农夫歌唱所作的描写，有什么作用？ 6．“后人”的古风对刻画人物有什么作用？试作简要说明。 阅读下面的文本，回答 7－8 题 却说玄德自得孔明，以师礼待之。关、张二人不悦，曰：“孔明年幼，有甚才 学？兄长待之太过！又未见他真实效验！”玄德曰：“吾得孔明，犹鱼之得水也。 两弟勿复多言。”…… 忽报曹操差夏侯惇引兵十万，杀奔新野来了。张飞闻知， 谓云长曰：“可着孔明前去迎敌便了。”正说之间，玄德召二人入，谓曰：“夏 侯惇引兵到来，如何迎敌？”张飞曰：“哥哥何不使‘水’去？”玄德曰：“智 赖孔明，勇须二弟，何可推调？”关、张出，玄德请孔明商议。孔明曰：“但恐 关、张二人不肯听吾号令；主公若欲亮行兵，乞假剑印。”玄德便以剑印付孔明， 孔明遂聚集众将听令。张飞谓云长曰：“且听令去，看他如何调度。”孔明令曰：
博望之左有山,名日豫山;右有林,名日安林:可以埋伏军马。云长可引—干 军往豫山埋伏,等彼军至,放过休敌;其辎重粮草,必在后面,但看南面火起, 可纵兵岀击,就焚其粮草。翼德可引—千军去安林背后山谷中埋伏,只看南面火 起,便可出,向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军,预备引火 之物,于博望坡后两边等候,至初更兵到,便可放火矣。”又命于樊城取回赵云 令为前部,不要赢,只要输。“主公自引一军为后援。各须依计而行,勿使有失。 云长曰:“我等皆出迎敌,未审军师却作何事?”孔明日:“我只坐守县城。” 张飞大笑曰:“我们都去厮杀,你却在家里坐地,好自在!″孔明日:“剑印在 此,违令者斩!"玄德曰:“岂不闻‘运筹帷幄之中,决胜干里之外′?二弟不 可违令。”张飞冷笑而去。云长曰:“我们且看他的计应也不应,那时却来问他 未迟。”二人去了。众将皆未知孔明韬略,今虽听令,却都疑惑不定。孔明谓玄 德曰:“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏,敌兵必到,主公便弃营 而走;但见火起,即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。″命孙乾、简雍 准备庆喜筵席,安排功劳簿伺候。派拨已毕,玄德亦疑惑不定。 却说夏侯惇与于禁等引兵至博望,分—半精兵作前队,其余尽护粮车而行。时 当秋月,商飙徐起。人马趱行之间,望见前面尘头忽起。惇便将人马摆开,问向 导官曰:“此间是何处?”答曰:“"前面便是博望城,后面是罗川口。”惇令于 禁、李典押住阵脚,亲自出马阵前。遥望军马来到,惇忽然大笑。众问:“将军 为何而笑?”惇日:“吾笑徐元直在丞相面前,夸诸葛亮为天人。今观其用兵, 乃以此等军马为前部,与吾对敌,正如驱犬羊与虎豹斗耳!吾于丞相前夸口,要 活捉刘备、诸葛亮,今必应吾言矣。”遂自纵马向前。赵云出马。惇骂日:“汝 等随刘备,如孤魂随鬼矣!″云大怒,纵马来战。两马相交,不数合,云诈败而 走。夏侯惇从后追赶。云约走十余里,回马又战。不数合又走。韩浩拍马向前谏 曰:“赵云诱敌,恐有埋伏。”惇曰:“敌军如此,虽十面埋伏,吾何惧哉 遂不听浩言,直赶至博望坡。一声炮响,玄德自引军冲将过来,接应交战。夏侯 惇笑谓韩浩曰:“此即埋伏之兵也!吾今晩不到新野,誓不罢兵!"乃催军前进。 玄德、赵云退后便走 时天色已晚,浓云密布,又无月色;昼风既起,夜风愈大。夏侯惇只顾催军赶 杀。于禁、李典赶到窄狭处,两边都是芦苇。典谓禁曰:“欺敌者必败。南道路 狭,山川相逼。树木丛杂,倘彼用火攻,奈何?”禁曰:“君言是也。吾当往前 为都督言之;君可止住后军。”李典便勒回马,大叫:“后军慢行!”人马走发, 那里拦当得住?于禁骤马大叫:“前军都督且住!″夏侯惇正走之间,见于禁从 后军奔来,便问何故。禁曰:“南道路狭,山川相逼,树木丛杂,可防火攻。” 夏侯惇猛省,即回马令军马勿进。言未已,只听背后喊声震起,早望见一派火光 烧着,随后两边芦苇亦着。一霎时,四面八方,尽皆是火;又值风大,火势愈猛 曹家人马,自相践踏,死者不计其数。赵云回军赶杀,夏侯惇冒烟突火而走 且说李典见势头不好,急奔回博望城时,火光中一军拦住。当先大将,乃关云 长也。李典纵马混战,夺路而走。于禁见粮草车辆,都被火烧,便投小路奔逃去
“博望之左有山，名曰豫山；右有林，名曰安林：可以埋伏军马。云长可引一千 军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌；其辎重粮草，必在后面，但看南面火起， 可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火 起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火 之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命于樊城取回赵云， 令为前部，不要赢，只要输。“主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。” 云长曰：“我等皆出迎敌，未审军师却作何事？”孔明曰：“我只坐守县城。” 张飞大笑曰：“我们都去厮杀，你却在家里坐地，好自在！”孔明曰：“剑印在 此，违令者斩！”玄德曰：“岂不闻‘运筹帷幄之中，决胜千里之外’？二弟不 可违令。”张飞冷笑而去。云长曰：“我们且看他的计应也不应，那时却来问他 未迟。”二人去了。众将皆未知孔明韬略，今虽听令，却都疑惑不定。孔明谓玄 德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌兵必到，主公便弃营 而走；但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍 准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。派拨已毕，玄德亦疑惑不定。 却说夏侯惇与于禁等引兵至博望，分一半精兵作前队，其余尽护粮车而行。时 当秋月，商飙徐起。人马趱行之间，望见前面尘头忽起。惇便将人马摆开，问向 导官曰：“此间是何处？”答曰：“前面便是博望城，后面是罗川口。”惇令于 禁、李典押住阵脚，亲自出马阵前。遥望军马来到，惇忽然大笑。众问：“将军 为何而笑？”惇曰：“吾笑徐元直在丞相面前，夸诸葛亮为天人。今观其用兵， 乃以此等军马为前部，与吾对敌，正如驱犬羊与虎豹斗耳！吾于丞相前夸口，要 活捉刘备、诸葛亮，今必应吾言矣。”遂自纵马向前。赵云出马。惇骂曰：“汝 等随刘备，如孤魂随鬼矣！”云大怒，纵马来战。两马相交，不数合，云诈败而 走。夏侯惇从后追赶。云约走十余里，回马又战。不数合又走。韩浩拍马向前谏 曰：“赵云诱敌，恐有埋伏。”惇曰：“敌军如此，虽十面埋伏，吾何惧哉！” 遂不听浩言，直赶至博望坡。一声炮响，玄德自引军冲将过来，接应交战。夏侯 惇笑谓韩浩曰：“此即埋伏之兵也！吾今晚不到新野，誓不罢兵！”乃催军前进。 玄德、赵云退后便走。 时天色已晚，浓云密布，又无月色；昼风既起，夜风愈大。夏侯惇只顾催军赶 杀。于禁、李典赶到窄狭处，两边都是芦苇。典谓禁曰：“欺敌者必败。南道路 狭，山川相逼。树木丛杂，倘彼用火攻，奈何？”禁曰：“君言是也。吾当往前 为都督言之；君可止住后军。”李典便勒回马，大叫：“后军慢行！”人马走发， 那里拦当得住？于禁骤马大叫：“前军都督且住！”夏侯惇正走之间，见于禁从 后军奔来，便问何故。禁曰：“南道路狭，山川相逼，树木丛杂，可防火攻。” 夏侯惇猛省，即回马令军马勿进。言未已，只听背后喊声震起，早望见一派火光 烧着，随后两边芦苇亦着。一霎时，四面八方，尽皆是火；又值风大，火势愈猛。 曹家人马，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突火而走。 且说李典见势头不好，急奔回博望城时，火光中一军拦住。当先大将，乃关云 长也。李典纵马混战，夺路而走。于禁见粮草车辆，都被火烧，便投小路奔逃去
了。夏侯兰、韩浩来救粮车,正遇张飞。战不数合,张飞一枪刺夏侯兰于马下。 韩浩夺路走脱。直杀到天明,却才收军。杀得尸橫遍野,血流成河。后人有诗曰 博望相持用火攻,指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆,初岀茅庐第-功! 夏侯惇收抬拾残军,自回许昌。却说孔明收军。关、张二人相谓曰:“孔明真英 杰也!″行不数里,见糜竺、糜芳引军簇拥着辆小车。车中端坐一人,乃孔明 也。关、张下马拜伏于车前。须臾,玄德、赵云、刘封、关平等皆至,收聚众军 把所获粮草辎重,分赏将士,班师回新野,新野百姓望尘遮道而拜,曰:“吾属 生全,皆使君得贤人之力也! 7.博望坡初用兵是诸葛亮首次指挥作战,,试分条简析诸葛亮作为军事指挥 员的的主要特点 8.这段情节描写是如何从不同的侧面衬托诸葛亮的形象的。 探究性简述题:9.刘关张名为君臣,实为兄弟,他们之间的“义”历来为人 所称道,犹为江*湖所推崇。站在建设和谐社会的今天看这种“义”,有哪些东 西值得借鉴。 《红楼梦》阅读训练题 多选题 1.《红楼梦》的异名下列哪两个不是?( A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》D.《金玉良缘》E. 《金陵十二钗》 2.找出分析有误的两项:()() A.贾府中的奴仆颇具叛逆性格的两个人是晴雯和小红。 B.第三十九回,李纨道:“凤丫头就是楚霸王,也得这两只膀子好举千斤 鼎。她不是这丫头,就得这么周到了?”这丫头指的是平儿 C.红楼梦》是写男女私情的。《红楼梦》以前的才子佳人小说,也是描写男 女私情的,所以它们本质上是一样的。 D.《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人,写的都是作者观察得到 的客观的人物。 E.第三十九回,贾母笑道:“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人,老 实,那里搁的住你打趣他。”“他”指的是赖大家的。 3.对《红楼梦》一书评说有误的两项是:()( A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就,它不但在国内家 喻户晓,在世界文坛上也是举世公认的文学名著 B.《红楼梦》的初名叫《石头记》,它以手抄本的形式在社会上流传时 就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后,人们争相阅读它,谈论它。同时,《红 楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇,把它作为教育孩子的教材。除此外, 《红楼梦》还引起人们的研究兴趣,后来被称之为“红学” C.《红楼梦》小说内容丰富,涉及面广,书中人物众多,事件纷繁。为了 展现生活的丰富性、复杂性,曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式, 即网状结构方式。 D.曹雪芹是塑造人物的高手,在《红楼梦》中,有姓名称谓的七百多个人 物,而每个人都有自己的特色。另外,由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学
了。夏侯兰、韩浩来救粮车，正遇张飞。战不数合，张飞一枪刺夏侯兰于马下。 韩浩夺路走脱。直杀到天明，却才收军。杀得尸横遍野，血流成河。后人有诗曰： 博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！ 夏侯惇收拾残军，自回许昌。却说孔明收军。关、张二人相谓曰：“孔明真英 杰也！”行不数里，见糜竺、糜芳引军簇拥着一辆小车。车中端坐一人，乃孔明 也。关、张下马拜伏于车前。须臾，玄德、赵云、刘封、关平等皆至，收聚众军， 把所获粮草辎重，分赏将士，班师回新野，新野百姓望尘遮道而拜，曰：“吾属 生全，皆使君得贤人之力也！” 7.博望坡初用兵是诸葛亮首次指挥作战，，试分条简析诸葛亮作为军事指挥 员的的主要特点。 8.这段情节描写是如何从不同的侧面衬托诸葛亮的形象的。 探究性简述题：9.刘关张名为君臣，实为兄弟，他们之间的“义”历来为人 所称道，犹为江*湖所推崇。站在建设和谐社会的今天看这种“义”，有哪些东 西值得借鉴。 《红楼梦》阅读训练题 一、多选题 1．《红楼梦》的异名下列哪两个不是?（ ）（ ） A．《石头记》 B.《风月宝鉴》 C.《太虚幻境》 D.《金玉良缘》 E. 《金陵十二钗 》 2．找出分析有误的两项：（ ）（ ） A．贾府中的奴仆颇具叛逆性格的两个人是晴雯和小红 。 B．第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤 鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是平儿。 C．红楼梦》是写男女私情的。《红楼梦》以前的才子佳人小说,也是描写男 女私情的，所以它们本质上是一样的。 D．《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人，写的都是作者观察得到 的客观的人物。 E．第三十九回，贾母笑道：“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人，老 实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是赖大家的。 3．对《红楼梦》一书评说有误的两项是：（ ）（ ） A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家 喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。 B．《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时， 就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红 楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外， 《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。 C．《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了 展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式， 即网状结构方式。 D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的七百多个人 物，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学
建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通,所以在描写贵族家庭的饮食起居,园 林建筑,家具器皿,服饰摆设,车轿排场,都真实而细腻 E.《红楼梦》的诗词韵文,不仅艺术成就很高,更主要的大都符合人物的 身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮,林黛玉表现出“好风凭借力,送我 上青云”的“雄心”,薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄,空遺绻,说风流的悲哀。 4.有关探春改革,理解有误的两项是() A.探春有眼光,有魄力,但庶出的地位,暂摄家政的身份,决定了她不可 能有什么大的作为。 B.探春拿赵姨娘开刀,是她不认生身之母为母女关系,投王夫人所好的最 好例证 C.探春是改革家,她可以为贾府每年省下几百两银子,但这个封建家庭的 衰亡是必然的,她无法挽救。 D.探春打了邢夫人的心腹王善保家的,却得到了凤姐的微妙的赞许,可见, 反抄”不过是凤姐事先设计好的把戏而己。 E.理家的这段经历,使探春对贾府的家政痼疾了解得更深,以致“抄检大 观园”时,她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虚之远、慷慨陈词、声泪俱 下”的“反抄英雄” 二、简答题 1.曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系? 答2答3答4答 《红楼梦》的后四十回是怎么出现的?真的是偶于鼓担上得来的吗? 3.简述黛玉的两次葬花的起因 简述宝玉挨打始末 5.简述“宝玉挨打”事件中你印象最深的人物形象 答: 6.“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日 丧!”这几句诗出自哪部名著的哪首诗?吟诗是谁?这几句诗表现了她怎样的思 想性格? 答 7.简析晴雯在抄检大观园时表现的性格特征 8.简述《红楼梦》中某一个人物出场的情景。 答: 9.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。 答 10.选取《红楼梦》中“金陵十二钗”之一作简要的人物介绍。 答 11.在抄检大观园事件中,园中主人主要写了谁?丫鬟又主要写了谁?作者 重点设计了哪些人的反应?这样设计有何作用? 《呐喊》阅读训练题
建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居，园 林建筑，家具器皿，服饰摆设，车轿排场，都真实而细腻。 E．《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的 身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我 上青云”的“雄心”,薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄,空遣绻,说风流的悲哀。 4．有关探春改革，理解有误的两项是（ ）（ ） Ａ．探春有眼光，有魄力，但庶出的地位，暂摄家政的身份，决定了她不可 能有什么大的作为。 Ｂ．探春拿赵姨娘开刀，是她不认生身之母为母女关系，投王夫人所好的最 好例证。 Ｃ．探春是改革家，她可以为贾府每年省下几百两银子，但这个封建家庭的 衰亡是必然的，她无法挽救。 Ｄ．探春打了邢夫人的心腹王善保家的，却得到了凤姐的微妙的赞许，可见， “反抄”不过是凤姐事先设计好的把戏而已。 E．理家的这段经历，使探春对贾府的家政痼疾了解得更深，以致“抄检大 观园”时，她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虚之远、慷慨陈词、声泪俱 下”的“反抄英雄”。 二、简答题 1．曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系？ 答： 2．《红楼梦》的后四十回是怎么出现的？真的是偶于鼓担上得来的吗？ 答： 3．简述黛玉的两次葬花的起因。 答： 4．简述宝玉挨打始末。 答： 5．简述“宝玉挨打”事件中你印象最深的人物形象。 答： 6．“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日 丧！”这几句诗出自哪部名著的哪首诗？吟诗是谁？这几句诗表现了她怎样的思 想性格？ 答： 7．简析晴雯在抄检大观园时表现的性格特征。 答： 8．简述《红楼梦》中某一个人物出场的情景。 答： 9．简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。 答： 10．选取《红楼梦》中“金陵十二钗”之一作简要的人物介绍。 答： 11．在抄检大观园事件中，园中主人主要写了谁？丫鬟又主要写了谁？作者 重点设计了哪些人的反应？这样设计有何作用？ 答： 《呐喊》阅读训练题
多选题 1.下面对《孔乙己》的说明,不正确的两项是 A.《孔乙己》选自小说集《呐喊》。这是魯迅创作的第一篇白话小说,和《狂 人日记》一样都是反封建主义的小说力作 B.这篇小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描 写来展示人物性格,表现中心思想。小说选取了几个生活片断,展示了生活在畸 形社会中的孔乙己的畸形性格,有力地批判了黑暗社会及其伦理制度 C.这篇小说用第一人称的口吻,来写发生在家乡绍兴鲁镇咸亨酒店里的真实 的故事,使全文产生强烈的感染力量。表达作者冷峻而热烈的思想感情。 D.“大约孔乙己的确死了。”小说结尾以这一含蓄语句作结尾,让读者自 己去想象孔乙己的悲惨结局,并思索造成悲剧的社会根源,言虽尽而意无穷。 E.以笑贯穿全文,孔乙己在笑声中出场,最后在笑声中离开生活舞台,既是 对孔乙己的性格的批判,也是对社会的冷酷、群众的麻木的批判,更是对罪恶的 封建制度的无情鞭挞。 2.下面有关《头发的故事》文意的说明,不正确的两项是()() A.N先生的感慨让我们想起《阿Q正传》中所描述的革命后的情形:“… 革命党虽然进了城,倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官,不过改称了什 么,而且举人老爷也做了什么……带兵的还是先前的老把总。”革命并未带来社 会的巨大变革,也没有给民众实际利益,难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了。 B.革命党人并未在国人中进行思想启蒙、唤醒民众,结果,民众只是头上去 掉了一根辫子,封建传统思想依然占据着他们的头脑,同时也顽固地统治着社会 在这种情况下,日后的改革也就举步维艰了。无怪乎N先生对现实十分失望、感 慨万端。 C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集,收录1918~1922年所写的《狂人日记》、 《孔乙己》、《阿Q正传》《头发的故事》《祝福》等14篇小说,这些作品尖 锐地揭露了宗法制度和封建传统文化的弊害,通过对人民命运特别是农民命运的 描写,揭示了旧民主主义革命失败的历史教训和现实革命运动应当关注的问题, 深刻地刻画了一群“老中国的儿女”一一沉默的国民的灵魂。 D.推翻帝制的革命付出了多少烈士的鲜血,何以民众对革命节的纪念会如此 冷漠呢?N先生是亲身经历过辛亥革命的一位民主主义者,在这时,他不免要为 那些在革命中牺牲的故人们而深感悲凉了。 E.《孔乙己》里的“孔乙己”,《白光》里的“方玄绰”,《端午节》里 的“陈士成”,都是因循守旧,看不惯新的事物,喜欢在过去的世界里思考问题 的人物的代表。 3.下面对有关名著名篇的说明,不正确的两项是() A.在鲁迅先生的著作中充满了对祖国人民深深的爱,这种爱具体表现为“哀 其不幸,怒其不争”。对单四嫂子和祥林嫂这些命运凄苦的寡妇也是如此,作者 在“哀其不幸”的同时,更多地将批判的锋芒指向这些“不争”的寡妇
一、多选题 1.下面对《孔乙己》的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A.《孔乙己》选自小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第一篇白话小说，和《狂 人日记》一样都是反封建主义的小说力作。 B. 这篇小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描 写来展示人物性格，表现中心思想。小说选取了几个生活片断，展示了生活在畸 形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其伦理制度。 C.这篇小说用第一人称的口吻，来写发生在家乡绍兴鲁镇咸亨酒店里的真实 的故事，使全文产生强烈的感染力量。表达作者冷峻而热烈的思想感情。 D. “大约孔乙己的确死了。”小说结尾以这一含蓄语句作结尾，让读者自 己去想象孔乙己的悲惨结局，并思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。 E.以笑贯穿全文，孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活舞台，既是 对孔乙己的性格的批判，也是对社会的冷酷、群众的麻木的批判，更是对罪恶的 封建制度的无情鞭挞。 2.下面有关《头发的故事》文意的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A.N 先生的感慨让我们想起《阿 Q 正传》中所描述的革命后的情形：“…… 革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什 么，而且举人老爷也做了什么……带兵的还是先前的老把总。”革命并未带来社 会的巨大变革，也没有给民众实际利益，难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了。 B.革命党人并未在国人中进行思想启蒙、唤醒民众，结果，民众只是头上去 掉了一根辫子，封建传统思想依然占据着他们的头脑，同时也顽固地统治着社会。 在这种情况下，日后的改革也就举步维艰了。无怪乎 N 先生对现实十分失望、感 慨万端。 C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录 1918～1922 年所写的《狂人日记》、 《孔乙己》、《阿 Q 正传》《头发的故事》《祝福》等 14 篇小说，这些作品尖 锐地揭露了宗法制度和封建传统文化的弊害，通过对人民命运特别是农民命运的 描写，揭示了旧民主主义革命失败的历史教训和现实革命运动应当关注的问题， 深刻地刻画了一群“老中国的儿女”——沉默的国民的灵魂。 D.推翻帝制的革命付出了多少烈士的鲜血，何以民众对革命节的纪念会如此 冷漠呢?N 先生是亲身经历过辛亥革命的一位民主主义者，在这时，他不免要为 那些在革命中牺牲的故人们而深感悲凉了。 E．《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里的“方玄绰”，《端午节》里 的“陈士成”，都是因循守旧，看不惯新的事物，喜欢在过去的世界里思考问题 的人物的代表。 3.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A.在鲁迅先生的著作中充满了对祖国人民深深的爱，这种爱具体表现为“哀 其不幸，怒其不争”。对单四嫂子和祥林嫂这些命运凄苦的寡妇也是如此，作者 在“哀其不幸”的同时，更多地将批判的锋芒指向这些“不争”的寡妇
B.阿Q的主要性格特征是精神胜利法,即对于事实上的屈辱和失败,用一种 自譬自解的方法,在想像中取得精神上的满足和胜利。阿Q的“精神胜利法”是 整个国民劣根性的集大成。 C.《狂人日记》的主人公是一个患有迫害狂恐惧症的“狂人”,作品的主 旨是要借此表现下层劳动人民所受到的迫害,本文可说是一个精神病人的“纪实 文学” D.鲁迅以其髙度自觉的社会责任感,将涤除积淀于劳动人民身心深层的病 态的污垢,揭露造成劳动群众愚弱的根源,作为自己创作的基本任务之一。在这 方面,《药》和《阿Q正传》两篇小说是有代表性的 E.《呐喊》中所展示的是一幅从辛亥革命前到20世纪中期中国社会的灰色 图景:这是一个风雨如磐的中国,是一个从愚昧和落后的重压下挣扎向前的中国, 也是一个需要经过“涅磐”然后才能新生与腾飞的中国 、简答题 1.《狂人日记》的结尾,有这样的一句话:“有了四千年吃人履历的我, 当初虽然不知道,现在明白,难见真的人!”,请结合全篇说说你对这一句话的 理解。 2.《孔乙己》最后一句写道:“我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确 死了。”你认为孔乙己到底是死了,还是活着?为什么 3.《药》对华老栓这一人物的动作和心理描写十分传神,试举一例简析之。 4.请简要分析鲁迅《明天》里王九妈这一人物形象 5.“我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大 了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压, 甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来。”(《一件小事》)结合全文,探究 “异样的感觉”的心理内涵。 6.文章的结尾写道“他戴上帽子说:‘再见!请你恕我打搅,好在明天便 不是双十节,我们统可以忘却了。’”(《头发的故事》)请解释这句话的深 刻含义。 7.“临河的土场上,太阳渐渐的收了他通黄的光线了。”“太阳收尽了他 最末的光线了,水面暗暗地回复过凉气来。”(《风波》)文中的两段景物描写 有什么作用 8.“七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管,低着头,慢慢地 走来,坐在矮凳上。”“七斤将破碗拿回家里,坐在门槛上吸烟;但非常忧愁, 忘却了吸烟,象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光,渐渐发黑了。”“第 二日清晨,七斤依旧从鲁镇撑航船进城,傍晩回到鲁镇,又拿着六尺多长的湘妃 竹烟管和一个饭碗回村。”七斤手中的湘妃竹烟管有什么象征意义? 9.试分析《故乡》以“故乡”为题的好处。 10.《阿Q正传》里作者经常站出来进行一番议论,这种议论是杂文式的, 看似多余其实大有深意,试举一例简要赏析之
B.阿 Q 的主要性格特征是精神胜利法，即对于事实上的屈辱和失败，用一种 自譬自解的方法，在想像中取得精神上的满足和胜利。阿 Q 的“精神胜利法”是 整个国民劣根性的集大成。 C．《狂人日记》的主人公是一个患有迫害狂恐惧症的“狂人”，作品的主 旨是要借此表现下层劳动人民所受到的迫害，本文可说是一个精神病人的“纪实 文学”。 D. 鲁迅以其高度自觉的社会责任感，将涤除积淀于劳动人民身心深层的病 态的污垢，揭露造成劳动群众愚弱的根源，作为自己创作的基本任务之一。在这 方面，《药》和《阿 Q 正传》两篇小说是有代表性的。 E.《呐喊》中所展示的是一幅从辛亥革命前到 20 世纪中期中国社会的灰色 图景：这是一个风雨如磐的中国，是一个从愚昧和落后的重压下挣扎向前的中国， 也是一个需要经过“涅磐”然后才能新生与腾飞的中国。 二、简答题 1．《狂人日记》的结尾，有这样的一句话：“有了四千年吃人履历的我， 当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！”，请结合全篇说说你对这一句话的 理解。 2．《孔乙己》最后一句写道：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确 死了。”你认为孔乙己到底是死了，还是活着？为什么？ 3．《药》对华老栓这一人物的动作和心理描写十分传神，试举一例简析之。 4．请简要分析鲁迅《明天》里王九妈这一人物形象。 5．“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大 了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压， 甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来。”（《一件小事》）结合全文，探究 “异样的感觉”的心理内涵。 6．文章的结尾写道“他戴上帽子说：‘再见！请你恕我打搅，好在明天便 不是双十节，我们统可以忘却了。’” （《头发的故事》）请解释这句话的深 刻含义。 7．“临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。” “太阳收尽了他 最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来。”（《风波》）文中的两段景物描写 有什么作用？ 8．“七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地 走来，坐在矮凳上。”“七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁， 忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。”“第 二日清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城，傍晚回到鲁镇，又拿着六尺多长的湘妃 竹烟管和一个饭碗回村。”七斤手中的湘妃竹烟管有什么象征意义？ 9．试分析《故乡》以“故乡”为题的好处。 10．《阿 Q 正传》里作者经常站出来进行一番议论，这种议论是杂文式的， 看似多余其实大有深意，试举一例简要赏析之
11.《端午节》题为“端午节”有什么深刻含义? 12.结合《白光》全文,请你谈谈对“白光”的理解 13.“我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的,现在大约疑心我要替小兔 抱不平,下什么辣手,便起来探问了。而我在全家的口碑上,却的确算一个猫敌 我曾经害过猫,平时也常打猫,尤其是在他们配合的时候。但我之所以打的原因 并非因为他们配合,是因为他们嚷,嚷到使我睡不着,我以为配合是不必这样大 嚷而特嚷的。”《《兔和猫》》试分析文中“母亲”的形象。 14.“入芝兰之室, ”,填写下句,联系语言环境说说这 两句话在文中的意思。《鸭的喜剧》 15.联系结尾:“只有四个鸭,却还在沙漠上“鸭鸭”的叫。”说说题目“鸭 的喜剧”的含义。 16.《社戏》中的小朋友看的什么戏?结论是戏并不好看。可是,第二天, 六一公公问“迅哥儿,昨天的戏可好吗?”回答是“好”,这是为什么? 《家》阅读训练题 、多选题 1.下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() A五老爷克定是一个赌吃嫖无所不精的寄生虫,是一个无思想灵魂却“诵读 愿意代替父亲先死的祷告辞”的虚假的孝子。 B.巴金的《家》中,觉慧对封建制度嫉恶如仇,关心国家的前途,积极投身 于社会活动,但他又有“幼稚”的一面,过高地估计了个人反抗的作用。 C.高老太爷是家长制和封建礼教的代表,他的主要性格特征是专制,毫无 丝的人性。 D.巴金的《家》中,觉新是一个新旧掺半的人物:一方面,同情弟弟们的斗 争,另一方面,长房长孙的地位又使他怯弱忍让,客观上扮演了一个旧礼教旧制 度的维护者的形象。 E.祖父死后,陈姨太无端以“助产条件太差”为由,不许瑞珏在家里生小孩 觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中,结果瑞珏不幸死去 2.下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() A.巴金的《家》细致地刻画了鸣风临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既 表现了鸣凤对罪恶世界的恨,又表现了她对觉慧的真挚的爱。 B.“作揖主义”和“无抵抗主义”是《家》中的主人公觉新遇事时处理策 略 C.巴金的作品语言一向丰美华赡,流畅奔放,具有浓烈的感情色彩。《家》 在语言上也同样体现着巴金作品的独特风格。 D.觉慧,这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学 生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫头鸣凤恋爱,最后奔赴 上海,走上彻底叛逆的道路
11．《端午节》题为“端午节”有什么深刻含义？ 12．结合《白光》全文，请你谈谈对“白光”的理解。 13．“我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的，现在大约疑心我要替小兔 抱不平，下什么辣手，便起来探问了。而我在全家的口碑上，却的确算一个猫敌。 我曾经害过猫，平时也常打猫，尤其是在他们配合的时候。但我之所以打的原因 并非因为他们配合，是因为他们嚷，嚷到使我睡不着，我以为配合是不必这样大 嚷而特嚷的。”《《兔和猫》》试分析文中“母亲”的形象。 14．“入芝兰之室，_______________”，填写下句，联系语言环境说说这 两句话在文中的意思。《鸭的喜剧》 15．联系结尾：“只有四个鸭，却还在沙漠上“鸭鸭”的叫。”说说题目“鸭 的喜剧”的含义。 16．《社戏》中的小朋友看的什么戏？结论是戏并不好看。可是，第二天， 六一公公问“迅哥儿，昨天的戏可好吗？”回答是“好”，这是为什么？ 《家》阅读训练题 一、多选题 1.下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A 五老爷克定是一个赌吃嫖无所不精的寄生虫，是一个无思想灵魂却“诵读 愿意代替父亲先死的祷告辞”的虚假的孝子。 B.巴金的《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身 于社会活动，但他又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。 C.高老太爷是家长制和封建礼教的代表，他的主要性格特征是专制，毫无一 丝的人性。 D.巴金的《家》中，觉新是一个新旧掺半的人物：一方面，同情弟弟们的斗 争，另一方面，长房长孙的地位又使他怯弱忍让，客观上扮演了一个旧礼教旧制 度的维护者的形象。 E.祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生小孩。 觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸死去。 2.下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A.巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既 表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。 B. “作揖主义”和“无抵抗主义”是《家》中的主人公觉新遇事时处理策 略。 C.巴金的作品语言一向丰美华赡，流畅奔放，具有浓烈的感情色彩。《家》 在语言上也同样体现着巴金作品的独特风格。 D.觉慧，这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学 生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴 上海，走上彻底叛逆的道路
E.巴金的《家》中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来,因为他的“爷 爷希望有一个重孙” 3.下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() A.《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象一一梅、鸣凤和瑞珏。这 三个女子虽然性格不同—一梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;但,她们 的社会地位与悲剧结局却是相同的。 B.觉慧在高老太爷临终时,有过“现在的确是太迟了…怀着祖孙两代的隔 膜而分别了”的想法,说明他后悔“曾经与祖父‘像两个敌人’”,意识到自己 错了,可惜已经迟了。 C.觉新暗中帮助觉民逃婚,帮助觉慧离家出走等行为,说明他是一个“有两 重人格的人”,他虽然自己的事逆来顺受,但也是一个善恶是非有着清楚界限的 人 D.觉新把觉慧囚禁在家里,是因为祖父髙老太爷很快知道了他游行的事,让 觉新把他囚禁在家里的。 E.高老太爷一病不起的原因之一是:觉慧的五爸在外头讨了姨太,还打着老 太爷的招牌借了许多债 二、简答题 1.“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐,说些嘲笑他和抱怨他 的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在 这里,孤零零的一个老人,没有人来……”请问,这里的“他”描写的是《家》 中的哪个人物?有怎样的象征含义? 2.《家》中觉慧说过这么一段话:“我是青年,我不是畸人,我不是愚人, 我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂?他最后是如何为自己争幸 福的?请简述。 3.简述《家》中一个女性的悲剧命运 《边城》阅读训练题 多选题 1.下面对有关《边城》的说明,不正确的两项是()() A.《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的 互爱,表现了原始而又古老纯朴的人性美。 B.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘 西边地特有的风土人情:以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线 索,展现了人性的善良和心灵的纯净 C.《边城》中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良;天保不爱说话,聪 明而多情:傩送豪放豁达,不拘常套小节。 D.《边城》中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。天保走车路(托人提 亲),没有得到明确的答复,傩送走马路(通过唱歌表达爱意)胜过天保,天保
E.巴金的《家》中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来，因为他的“爷 爷希望有一个重孙” 3.下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A.《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这 三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但，她们 的社会地位与悲剧结局却是相同的。 B.觉慧在高老太爷临终时，有过“现在的确是太迟了……怀着祖孙两代的隔 膜而分别了”的想法，说明他后悔“曾经与祖父‘像两个敌人’”，意识到自己 错了，可惜已经迟了。 C.觉新暗中帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走等行为，说明他是一个“有两 重人格的人”，他虽然自己的事逆来顺受，但也是一个善恶是非有着清楚界限的 人。 D.觉新把觉慧囚禁在家里，是因为祖父高老太爷很快知道了他游行的事，让 觉新把他囚禁在家里的。 E.高老太爷一病不起的原因之一是：觉慧的五爸在外头讨了姨太，还打着老 太爷的招牌借了许多债。 二、简答题 1．“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他 的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在 这里，孤零零的一个老人，没有人来……”请问，这里的“他”描写的是《家》 中的哪个人物？有怎样的象征含义？ 2．《家》中觉慧说过这么一段话：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人， 我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂？他最后是如何为自己争幸 福的？请简述。 3．简述《家》中一个女性的悲剧命运。 《边城》阅读训练题 一、多选题 1．下面对有关《边城》的说明，不正确的两项是（ ）（ ） A．《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的 互爱，表现了原始而又古老纯朴的人性美。 B．《边城》以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘 西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线 索，展现了人性的善良和心灵的纯净。 C．《边城》中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良；天保不爱说话，聪 明而多情；傩送豪放豁达，不拘常套小节。 D．《边城》中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。天保走车路（托人提 亲），没有得到明确的答复，傩送走马路（通过唱歌表达爱意）胜过天保，天保