08届高三强化训练(六)语文参考答案08326 3)凡是有所查问,他都照实回答,听到的人都认为他胆气豪壮。 14.(1)颔联写景由远及近,又静及动:半江秋水,宿雁成群,是远景描画,也是静景 1.C(A项绮q交-缴,B项摹一摩,D项榨一诈) 勾勒:秋气清寒,蛩声四壁,是近景描绘,也是动景勾勒,这样一远一近,相互映衬: 2.D(包涵:客套话,请人原谅。包含:里面含有。前仆后继:形容英勇奋斗,不怕牺牲。前 静一动相映成趣,为颈联、尾联抒情张本铺垫。(先点明特点,再阐释作用好处) 赴后继:形容奋勇步进,连续不断。由于:介词,表示原因或理由。由:介词,表起点,处 (2)颈联紧承颔联抒发诗人被迫罢官,整治朝纲(吾道)遥遥无期(逶迤)的慨叹, 尾联诗情陡然振起,烟雨寒江非但没有销蚀他报效国家的决心。反而神往匡扶大业,更 3.B(B.望文生义。风声鹤唳,唳:鹤叫声。把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的呼喊声, 加坚定了他力挽狂澜建立不朽功勋的抱负。(从注释提示切入,分析感情变化) 疑心是追兵来了。形容惊慌失措,或自相惊忧。A.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩,摧 15、(1)王安石、曾巩 残、伤害。铩羽,羽毛摧落,比喻失败或不得志。C.难分伯仲:差不多,很难分出高下。伯 (2)羁鸟恋旧林、但见悲鸟号古木、渚清沙白鸟飞回、旅夜书怀、天地一沙鸥、乌 仲,比喻事物不相上下。D.滑铁卢一战,不仅彻底结束了拿破仑波拿巴的军事生涯和政治 生命,改变了欧洲的历史进程,也使这一大片堆满了六万多具将士尸骨的土地永远载入史册 16.因为“泊”有一种非常“凄幽而灵动的韵致”,“犹如一粒凄美的种子”,落在作者 成为一代又一代人凭吊的古战场,“滑铁卢”这三个字也从此成为“失败”的代名词而流传下来, 心上,让作者“恍惚迷离,浮想联翩”。同时“泊“的境界是一种精神境界,是一种蓄 并在全世界广泛使用。 积和进发。 4.C(A.关联词使用不当,“不仅”应该在“大赛”后面。B.成分赘余。可删去“老少”。 17.(1)使文章富有浓厚的文化意蕴和诗情画意 D.句子结构混乱,删去“欣赏”) (2)让读者产生古今相通的感觉,增加了文章的感染力 5.(D)A.冒号去掉:B.句号放到括号后:C第二、四处逗号改为分号 (3)扩大了“泊”的意蕴,深化了文章的主题 6、CI“鸟巢”所体现的美学思想主要来源于造型艺术、哲学精髓、陶瓷艺术。 18.(1)“泊”是一种自然状态,它是运动后复归的宁静,是劳累后放松的歇息。 7、B“它贯穿于中国五千年的历史”错,五千年的历史是包括社会发展史的,原文是说贯穿 2)“泊”是一种心境,置身其间,既可逃避“喧嚣尘缨”,又能从淳美的大自然 了中国艺术五千年的历史 觅取心灵的滋养、精神的慰藉 8、AB项说“设计理念原始”错误,因为原文说“而表层处理意识也来自人类潜意识的深层 (3)“泊”是一种文化,江南的许多河流湖泊往往作为背景被写进文学作品中,使 C项“只有…才”太武断。D项“将产生一批结合了中国传统文化因素的优秀建筑”错 它平添了一分文化气韵 9.A举:考中、考取。) (4)“泊”更是一种精神,它不光是休憩、等待,更是一种蓄积和进发,是一种寥 10.D(因:都是副词,译为“于是”、“就”。A而:连词,前表承接:译为“就”,后表因果 廓的胸臆 译为“因而”:B前为连词,译为“来”,后为介词。译为“凭”:C为:都是动词,前一个译为“模 19.CD 仿”,后一个译为“做 20.(持续)时间长,(受灾)范围广,损失〔重)大(或者“破坏性强) 11.B(A“时”句表现他对百姓仁爱,“母”旬反映他韵孝顺。C“蜀”句表现他的淡泊,“乐”句 21.(6分)【答案示例】“挂”:一挂飞瀑。瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象 介绍他的名号的来历。D丐”句表现他的直率,“至”句介绍他被罢免知州后新的官职) 地写了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神。“叶”,一叶扁舟。用“叶 B(该项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当,一是《荆》文并非真有 字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的满洒与悠闲。一只小船自由自在 二是陈举所为完全是出于迎合,谋在自己,并非赵挺之所指使。) 地飘荡在茫无边际的水面上,任意东西,多么惬意! 13.(1)(黄庭坚)担任了北京国子监的教授,留守文彦博认为他有才能,留他继续任教。 22.分析: (2)等到母亲死后,他在墓旁筑室(守孝),哀伤成疾几乎丧命 在这里主要分析一下,从这段材料中,可以得出什么样的、比较容易入手的观点
08 届高三强化训练（六）语文参考答案 08.3.26 1．C（A 项 绮 qǐ 交－缴，B 项 摹－摩，D 项 榨－诈） 2.D（包涵：客套话，请人原谅。包含：里面含有。前仆后继：形容英勇奋斗，不怕牺牲。前 赴后继：形容奋勇步进，连续不断。由于：介词，表示原因或理由。由：介词，表起点，处 所。） 3．B（B．望文生义。风声鹤唳, 唳：鹤叫声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声， 疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊忧。A．铩羽而归：指失败或不得志而归。铩，摧 残、伤害。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。C．难分伯仲：差不多，很难分出高下。伯 仲，比喻事物不相上下。D．滑铁卢一战，不仅彻底结束了拿破仑·波拿巴的军事生涯和政治 生命，改变了欧洲的历史进程，也使这一大片堆满了六万多具将士尸骨的土地永远载入史册， 成为一代又一代人凭吊的古战场，“滑铁卢”这三个字也从此成为“失败”的代名词而流传下来， 并在全世界广泛使用。 4．C（ A．关联词使用不当，“不仅”应该在“大赛”后面。 B．成分赘余。可删去“老少”。 D．句子结构混乱，删去“欣赏”） 5.（D）A.冒号去掉； B.句号放到括号后；C.第二、四处逗号改为分号。 6、C[“鸟巢”所体现的美学思想主要来源于造型艺术、哲学精髓、陶瓷艺术。] 7、B[“它贯穿于中国五千年的历史”错，五千年的历史是包括社会发展史的，原文是说贯穿 了中国艺术五千年的历史] 8、A[B 项说“设计理念原始”错误，因为原文说“而表层处理意识也来自人类潜意识的深层”； C 项“只有……才”太武断。D 项“将产生一批结合了中国传统文化因素的优秀建筑”错。] 9．A(举：考中、考取。) 10．D（因：都是副词，译为“于是”、“就”。A 而：连词，前表承接；译为“就”，后表因果， 译为“因而”；B 前为连词，译为“来”，后为介词。译为“凭”；C 为：都是动词，前一个译为“模 仿”，后一个译为“做”。) 11．B (A“时”句表现他对百姓仁爱，“母”旬反映他韵孝顺。C“蜀”句表现他的淡泊，“乐”句 介绍他的名号的来历。 D“丐”句表现他的直率，“至”句介绍他被罢免知州后新的官职) 12．B (该项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，一是《荆》文并非真有 问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自己，并非赵挺之所指使。) 13．（1）(黄庭坚)担任了北京国子监的教授，留守文彦博认为他有才能，留他继续任教。 (2)等到母亲死后，他在墓旁筑室(守孝)，哀伤成疾几乎丧命。 （3）凡是有所查问，他都照实回答，听到的人都认为他胆气豪壮。 14.（1）颔联写景由远及近，又静及动；半江秋水，宿雁成群，是远景描画，也是静景 勾勒；秋气清寒，蛩声四壁，是近景描绘，也是动景勾勒，这样一远一近，相互映衬； 一静一动相映成趣，为颈联、尾联抒情张本铺垫。（先点明特点，再阐释作用好处） （2）颈联紧承颔联抒发诗人被迫罢官，整治朝纲（吾道）遥遥无期（逶迤）的慨叹， 尾联诗情陡然振起，烟雨寒江非但没有销蚀他报效国家的决心。反而神往匡扶大业，更 加坚定了他力挽狂澜建立不朽功勋的抱负。（从注释提示切入，分析感情变化） 15、（1）王安石、曾巩 （2）羁鸟恋旧林、但见悲鸟号古木、渚清沙白鸟飞回、旅夜书怀、天地一沙鸥、乌 鸟私情 16．因为“泊”有一种非常“凄幽而灵动的韵致”，“犹如一粒凄美的种子”，落在作者 心上，让作者“恍惚迷离，浮想联翩”。同时“泊“的境界是一种精神境界，是一种蓄 积和迸发。 17．（1）使文章富有浓厚的文化意蕴和诗情画意。 （2）让读者产生古今相通的感觉，增加了文章的感染力。 （3）扩大了“泊”的意蕴，深化了文章的主题。 18．（1）“泊”是一种自然状态，它是运动后复归的宁静，是劳累后放松的歇息。 （2）“泊”是一种心境，置身其间，既可逃避“喧嚣尘缨”，又能从淳美的大自然中 觅取心灵的滋养、精神的慰藉。 （3）“泊”是一种文化，江南的许多河流湖泊往往作为背景被写进文学作品中，使 它平添了一分文化气韵。 （4）“泊”更是一种精神，它不光是休憩、等待，更是一种蓄积和迸发，是一种寥 廓的胸臆。 19．C D 20. （持续）时间长，（受灾）范围广，损失（重）大（或者“破坏性强）。 21．（6 分）【答案示例】 “挂”：一挂飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象 地写了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神。 “叶”，一叶扁舟。用“叶” 字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在 地飘荡在茫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！ 22. 分析： 在这里主要分析一下，从这段材料中，可以得出什么样的、比较容易入手的观点
在分析这段材料的时候,可以把这段文字分成两层来看,想想各有什么隐含的意思 有所査问,他都照实回答,毫无顾忌,听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为 A.许多人喝同一口井的水,只是有人用金杯玉壺盛着喝,有人用磁碗泥杯盛着喝,有人干 涪州别驾、黔州安置,攻击他的人还认为他去的是好地方,诬他枉法。后因避亲属之嫌 苑用手捧着喝 于是移至戍州。黄庭坚对此像没事一样,毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他,柔意 B.用金玉之人觉得自已宝贵了许多,而用泥瓷之人觉得自己贫贱了许多,只有那个用手捧 和他亲近。他讲学不倦,凡经他指点的文章都有可观之处。 水喝的人才痛快的说了一声:“好解渴呀!” 徽宗即位,起任黄庭坚为监鄂州税,签书宁国军判官、舒州知州,又以受部员外郎 我们可以这样来理解 召用,他都推辞不就,请求为郡官,得任太平州知州,上任九天就被罢免,主管玉龙观 A.生活中有很多事,它的本质都是相同的,只是不同的人用不同的方法去实现它。 黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和,赵挺之执政,转运判官陈举秉承他的意向,呈上黄 B.有许多人只注重外在的表象,有的人却能看到本质。所以有的人高兴有的人难过,却忘 庭坚写的《荆南承天院记》,指斥他对灾祸庆幸,黄庭坚再一次被除名,送到宣州管制 了自已到底要做什么。 年后转到永州,黄庭坚未听封宣布命令赢死了,终年六十岁 C.所以生活的本质、最真的东西,不是外表,而是内涵。 黄庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模 就像学习,有的人只在乎自己写的答案是对还是错,却忘了真正值得在意的,是在这道题 仿杜甫的诗。他擅长行书、草书,楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏 上自己有没有去思考过,有没有学到什么 轼门下,天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗,四川和江西的有德君子都以黄 D境由心生——就是我你心里想着自己是富有的结果你的表情就显得富有了,之后,你有 庭坚配享苏轼。并称“苏黄”。舞轼做侍从官时,曾举荐黄庭坚代替自己,推荐词中有“瑰 了这种坚定的想法,就自然而然的富有了。同理,你想着快乐就快乐了,想着悲伤你就真的 伟之文,妙绝当世:孝友之行,追配古人”的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初, 悲伤了 黄庭坚游皖的山谷寺、石牛洞,喜欢该地方林泉优美,予是自号为山谷道人 【参考彈文】黄庭坚字鲁直,洪州分宁人。幼年即机警聪明,读书数遍就能背诵。 舅李常到他家,取架上的书问他-他没有不知道的。李常非常奇怪。以为他是一日千里之才 后黄庭坚考中了进士,任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀 担任了北京国子监教授,留守文彦博认为他有才能,留他继续任教。苏轼有一次看到他的诗 文,以为他的诗文超凡绝尘,卓然独立于千万诗文之中,世上好久已没有这样的佳作。由此 他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县,以平易治理该县。当时课颁盐焚,其他县 都争着占多数,太和县独不这样,县吏们不高兴,可是该县的老百姓都喜欢 晢宗即位后,召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年,迁著作佐郎,加集贤 校理。《实录》修成后,提拔为起居舍人。遺母丧。黄庭坚性情至孝,母亲病了一年,他日夜 察看颜色,衣不解带,及死,筑室于墓旁守孝,哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后,任秘书丞 提点明道官,兼国史编修官。绍圣初,黄庭坚出任宣州知州,改知鄂州。章敦、蔡卞与其党 羽认为《实灵》多诬陷不实之辞,使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘同,摘录了千 余条内容宣示他们,说这些没有验证。不久,经院受考察审阅,却都有事实根据,所剩下的 只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河,有同儿戏”的话,于是首先盘问 他。黄庭坚回答道:“庭坚当时在北都做官,曾亲眼看到这件事,当时的确如同儿戏。”凡是
在分析这段材料的时候，可以把这段文字分成两层来看，想想各有什么隐含的意思。 A. 许多人喝同一口井的水，只是有人用金杯玉壶盛着喝，有人用磁碗泥杯盛着喝，有人干 脆用手捧着喝。 B. 用金玉之人觉得自已宝贵了许多，而用泥瓷之人觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧 水喝的人才痛快的说了一声：“好解渴呀！” 我们可以这样来理解： A. 生活中有很多事，它的本质都是相同的，只是不同的人用不同的方法去实现它。 B. 有许多人只注重外在的表象，有的人却能看到本质。所以有的人高兴有的人难过，却忘 了自己到底要做什么。 C. 所以生活的本质、最真的东西，不是外表，而是内涵。 就像学习，有的人只在乎自己写的答案是对还是错，却忘了真正值得在意的，是在这道题 上自己有没有去思考过，有没有学到什么。 D 境由心生——就是我你心里想着自己是富有的结果你的表情就显得富有了，之后，你有 了这种坚定的想法，就自然而然的富有了。同理，你想着快乐就快乐了，想着悲伤你就真的 悲伤了。 【参考译文】 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅 舅李常到他家，取架上的书问他-他没有不知道的。李常非常奇怪。以为他是一日千里之才。 后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀， 担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他有才能，留他继续任教。苏轼有一次看到他的诗 文，以为他的诗文超凡绝尘，卓然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此， 他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐焚，其他县 都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤 校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜 察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞， 提点明道官，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党 羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘同，摘录了千 余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院受考察审阅，却都有事实根据，所剩下的 只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问 他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是 有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为 涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后因避亲属之嫌， 于是移至戍州。黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，柔意 和他亲近。他讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。 徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以受部员外郎 召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。 黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄 庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。 三年后转到永州，黄庭坚未听封宣布命令赢死了，终年六十岁。 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模 仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏 轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄 庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。舞轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰 伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初， 黄庭坚游皖的山谷寺、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，予是自号为山谷道人