高二年级十二月学习能力诊断卷 是民。杀缺少的来争有余的,不能说是智:宋没有罪,却要攻他,不能说是仁:知道着,却 不争,不能说是忠:争了,而不得,不能说是强:义不杀少,然而杀多,不能说是知类。先 现代文阅读 生以为怎样? “那是…公输般想着,“先生说得很对的。” (一)14分 “那么,不可以歇手了么?” 墨子在手心上写着字,请他看了有无听错之后,这才牢牢的记在心里,谢过主人,迈开 “这可不成,”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。” 大步,径奔他所指点的处所。果然也不错的:第三家的大门上,钉着一块雕镂极工的楠木牌 “那么,带我见王去就是 上刻六个大篆道:“鲁国公输般寓 “好的。不过时候不早了,还是吃了饭去罢。” 墨子拍着红铜的兽环,当当的敲了几下,不料开门出来的却是一个横眉怒目的门丁。他 然而墨子不肯听,欠着身子,总想站起来,他是向来坐不住的。公输般知道拗不过,便 一看见,便大声的喝道: 答 地说道 先生不见客!你们同乡来告帮的太多了! 不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同,什么都讲阔绰的。还是换一换便 墨子刚看了他一眼,他已经关了门,再敲时,就什么声息也没有。然而这目光的一射,当 却使那门丁安静不下来,他总觉得有些不舒服,只得进去禀他的主人。公输般正捏着曲尺 “可以可以,”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的只因为实在没有工夫 在量云梯的模型 换 “先生,又有一个你的同乡来告帮了…这人可是有些古怪 丁轻轻的说 “他姓什么?” 1、本语段选自鲁迅的小说 该小说收录在1936年出版的 中,这本小 那可还没有问门丁惶恐着 说集中的作品均取材于 (3分) “什么样子的?” 2、在划线处应填入的词语,最合适的一项是 (1分) 像一个乞丐。三十来岁。高个子,乌黑的脸 冗静 感动诚恳 B、诚恳沉静感动 “阿呀!那一定是墨翟了! C、感动沉静诚恳 D、沉静诚恳感动 公输般吃了一惊,大叫起来,放下云梯的模型和曲尺,跑到阶下去。门丁也吃了一惊,2、门丁觉得墨子“古怪”,联系上下文,说说墨子“古怪”在何处?(2分) 赶紧跑在他前面,开了门。墨子和公输般,便在院子里见了面 “果然是你。”公输般高兴的说,一面让他进到堂屋去。 3、在墨子看来。“义”是一个内涵很丰富的概念,它至少应当包含 你一向好么?还是忙?” 等几个方面的内容。(3分) 是的。总是这样.” 4、在这段文字中,作者两次用到了侧面烘托的手法来展现墨子的人格魅力,请分别指出。(2 “可是先生这么远来,有什么见教呢?” 北方有人侮辱了我,”墨子很 的说。“想托你去杀掉他. 我送你十块钱!”墨子又接着说 5、在这段文字中,作者除了运用侧面烘托的方法外,还运用了多种手法展现了墨子的人格 这一句话,主人可真是忍不住发怒了:他沉了脸,冷冷的回答道: 魅力,请就其中一种表现手法举例加以说明。(100字以内)(3分) “我是义不杀人的!” “那好极了!”墨子很』地直起身来,拜了两拜,又很沉静的说道:“可是我有几句 话。我在北方,听说你造了 要去攻宋。宋有什么罪过呢?楚国有余的是地,缺少的
高二年级十二月学习能力诊断卷 一、现代文阅读 （一）14 分 墨子在手心上写着字，请他看了有无听错之后，这才牢牢的记在心里，谢过主人，迈开 大步，径奔他所指点的处所。果然也不错的：第三家的大门上，钉着一块雕镂极工的楠木牌， 上刻六个大篆道：“鲁国公输般寓”。 墨子拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，不料开门出来的却是一个横眉怒目的门丁。他 一看见，便大声的喝道： “先生不见客！你们同乡来告帮的太多了！” 墨子刚看了他一眼，他已经关了门，再敲时，就什么声息也没有。然而这目光的一射， 却使那门丁安静不下来，他总觉得有些不舒服，只得进去禀他的主人。公输般正捏着曲尺， 在量云梯的模型。 “先生，又有一个你的同乡来告帮了……这人可是有些古怪……”门丁轻轻的说。 “他姓什么？” “那可还没有问……”门丁惶恐着。 “什么样子的？” “像一个乞丐。三十来岁。高个子，乌黑的脸……” “阿呀！那一定是墨翟了！” 公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。门丁也吃了一惊， 赶紧跑在他前面，开了门。墨子和公输般，便在院子里见了面。 “果然是你。”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。 “你一向好么？还是忙？” “是的。总是这样……” “可是先生这么远来，有什么见教呢？” “北方有人侮辱了我，”墨子很 的说。“想托你去杀掉他……” 公输般不高兴了。 “我送你十块钱！”墨子又接着说。 这一句话，主人可真是忍不住发怒了；他沉了脸，冷冷的回答道： “我是义不杀人的！” “那好极了！”墨子很 地直起身来，拜了两拜，又很沉静的说道：“可是我有几句 话。我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的 是地，缺少的 是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁；知道着，却 不争，不能说是忠；争了，而不得，不能说是强；义不杀少，然而杀多，不能说是知类。先 生以为怎样？……” “那是……”公输般想着，“先生说得很对的。” “那么，不可以歇手了么？” “这可不成，”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。” “那么，带我见王去就是。” “好的。不过时候不早了，还是吃了饭去罢。” 然而墨子不肯听，欠着身子，总想站起来，他是向来坐不住的。公输般知道拗不过，便 答应立刻引他去见王；一面到自己的房里，拿出一套衣裳和鞋子来， 地说道： “不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同，什么都讲阔绰的。还是换一换便 当……” “可以可以，”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的……只因为实在没有工夫 换……” 1、本语段选自鲁迅的小说 。该小说收录在 1936 年出版的 中，这本小 说集中的作品均取材于 （3 分） 2、在划线处应填入的词语，最合适的一项是 。（1 分） A、沉静 感动 诚恳 B、诚恳 沉静 感动 C、感动 沉静 诚恳 D、沉静 诚恳 感动 2、门丁觉得墨子“古怪”，联系上下文，说说墨子“古怪”在何处？（2 分） 3、在墨子看来。“义”是一个内涵很丰富的概念，它至少应当包含 、 、 、 、 等几个方面的内容。（3 分） 4、在这段文字中，作者两次用到了侧面烘托的手法来展现墨子的人格魅力，请分别指出。（2 分） （1） （2） 5、在这段文字中，作者除了运用侧面烘托的方法外，还运用了多种手法展现了墨子的人格 魅力，请就其中一种表现手法举例加以说明。（100 字以内）（3 分）
二)17分 书法就像他为人一样刚正,风骨凛然:赵孟類的书法就像他为人一样清秀妩媚,随方就园 移情作用:观念联粗。19世纪以来,西方美学界最大的流派是以费肖尔父子为首的新黑我们欣赏颜字那样刚劲,便不由自主地正襟危坐,摹仿他的端庄刚劲:我们欣赏赵字那样秀 格尔派,他们最大的成就在对于移情作用的研究和讨论 媚,便不由自主地松散筋肉,摹仿他的潇洒婀娜的姿态。 所谓“移情作用”( Einfuhlen)指人在聚精会神中观照一个对象(自然或艺术作品)时,由物西方作家描绘移情中内摹仿事例的更多,女作家乔治桑在《印象和回忆》里说: 我两忘达到物我同一,把人的生命和情趣“外射”或移注到对象里去,使本无生命和情趣的外 我觉得自己是草,是飞马,是树顶,是云,是流水,是天地相接的那一条地平线 物仿佛具有人的生命活动,使本来只有物理的东西也显得有人情 写实派大师福楼拜,也在通信里描绘他写《包法利夫人》那部杰作时说 最明显的事例是观照自然景物以及由此产生的文艺作品。我国诗词里咏物警句大半都显 今天我就冋时是丈夫和妻子,情人和姘头,我觉得自己就是马,就是风,就是两人的情语,就是使 出移情作用。例如下列名句: 他们的填满情波的眼睛着的那道阳光 相看两不厌 这说明作者在创作中体物人微,达到物我同一的境界,就会引起移情作用中的内摹仿。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫) 而凡是摹仿都或多或少地涉及筋肉活动,这种筋肉活动当然要在脑里留下印象,成为审美活 颥狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流(杜甫) 动中的一个重要因素 数峰清苫,商略黄昏雨。(姜夔 可堪弧馆闭春寒,杜的声里斜阳暮:(秦观) 1、加点的“移”,用原文中的词语可以解释为 (2分) 都是把物写成人,静的写成动的,无情写成有情,于是山可以看人 狂,桃花可以轻薄,山峰可以清苦,领略黄昏雨的滋味。从此可见,诗 的 柳絮可以颠2、将文中空格部分填写完整(2分) (1)相看两不厌 起于移情作用。 (2)例如西欧曾经一度有不少少年因读了 (填作者名)的《少年维特之烦恼》 移情说的一个重要代表立普斯反对从生理学观点来解释移情现象,主张要专用心理学观就摹仿维特自杀,那就要破坏美感了。 运用英国经验主义派的“观念联想(特别是其中的“类似联想”)来解释。他举希腊建筑中3、“移情”的作用是什么?(2分) 道芮式石柱为例。这种石柱支持上面的沉重的平顶,本应使人感到它受重压而下垂,而我 们实际看到的是它仿佛在耸立上腾,出力抵抗。立普斯把这种印象叫做“空间意象”,认为它4、“比”和“兴”是《诗经》创作方法的两种。所谓“比”就是 起于类似联想,石柱的姿态引起人在类似情况中耸立上腾,出力抵抗的观念或意象,在聚精“兴”则指 还有一种是 会神中就把这种意象移到石柱上,于是石柱就仿佛耸立上腾,奋力抵抗了。立普斯的这种看5、根据作者所举的例子,模仿文中“移情作用”的定义格式,试着给“内摹仿”下个定义 法偏重移情作用的由我及物的一方面,唯心色彩较浓 移作用:内事仿。同属移情派而与立普斯对立的是谷鲁斯。他侧重移情作用的由物及 所谓“内摹仿”指 我的一方面,用的是生理学观点,他认为审美活动应该只有内在的摹仿而不应有货真价实的 仿。如果运动的冲动过分强烈,例如西欧曾经一度有不少的少年因读了 维特之烦恼》就摹仿维特自杀,那就要破坏美感了。正如中国过去传说有人看演曹操老奸巨6、作者举立普斯希腊建筑的例子目的是 猾的戏,就义愤填膺,提刀上台把那位演曹操的角色杀掉,也不能起美感一样 戏看作艺术的起源。从文艺的创作和欣赏的角度看,内摹仿确实有很多例证。中国文论中⊙ 谷鲁斯还认为内摹仿带有游戏的性质。这是受到席勒和斯宾塞尔的“游戏说”的影响,把游 「五句诗词中,任选一句分析移情作用。(80字左右)(4分) “气势”和“神韵”,中国画论中的“气韵生动”都是凭内摹仿作用体会出来的。中国书法向来自 成一种艺术,康有为在《广艺舟双楫》里说字有十美,其中如“魄力雄强”、“气象浑程”、“意 态奇逸”、“精神飞动”之类显然都显出移情作用的内摹仿。书法往往表现出人格,颜真卿的
（二）17 分 移情作用：观念联想。19 世纪以来，西方美学界最大的流派是以费肖尔父子为首的新黑 格尔派，他们最大的成就在对于移情作用的研究和讨论。 所谓“移．情作用” (Einfuhlung)指人在聚精会神中观照一个对象(自然或艺术作品)时，由物 我两忘达到物我同一，把人的生命和情趣“外射”或移注到对象里去，使本无生命和情趣的外 物仿佛具有人的生命活动，使本来只有物理的东西也显得有人情。 最明显的事例是观照自然景物以及由此产生的文艺作品。我国诗词里咏物警句大半都显 出移情作用。例如下列名句： 相看两不厌， 。(李白) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫) 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。(杜甫) 数峰清苦，商略黄昏雨。(姜夔) 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮；(秦观) 都是把物写成人，静的写成动的，无情写成有情，于是山可以看人而不厌，柳絮可以颠 狂，桃花可以轻薄，山峰可以清苦，领略黄昏雨的滋味。从此可见，诗中的“比”和“兴”大半 起于移情作用。 移情说的一个重要代表立普斯反对从生理学观点来解释移情现象，主张要专用心理学观 点，运用英国经验主义派的“观念联想”(特别是其中的“类似联想”)来解释。他举希腊建筑中 的道芮式石柱为例。这种石柱支持上面的沉重的平顶，本应使人感到它受重压而下垂，而我 们实际看到的是它仿佛在耸立上腾，出力抵抗。立普斯把这种印象叫做“空间意象”，认为它 起于类似联想，石柱的姿态引起人在类似情况中耸立上腾，出力抵抗的观念或意象，在聚精 会神中就把这种意象移到石柱上，于是石柱就仿佛耸立上腾，奋力抵抗了。立普斯的这种看 法偏重移情作用的由我及物的一方面，唯心色彩较浓。 移情作用：内摹仿。同属移情派而与立普斯对立的是谷鲁斯。他侧重移情作用的由物及 我的一方面，用的是生理学观点，他认为审美活动应该只有内在的摹仿而不应有货真价实的 摹仿。如果运动的冲动过分强烈，例如西欧曾经一度有不少的少年因读了 的《少年 维特之烦恼》就摹仿维特自杀，那就要破坏美感了。正如中国过去传说有人看演曹操老奸巨 猾的戏，就义愤填膺，提刀上台把那位演曹操的角色杀掉，也不能起美感一样。 谷鲁斯还认为内摹仿带有游戏的性质。这是受到席勒和斯宾塞尔的“游戏说”的影响，把游 戏看作艺术的起源。从文艺的创作和欣赏的角度看，内摹仿确实有很多例证。中国文论中的 “气势”和“神韵”，中国画论中的“气韵生动”都是凭内摹仿作用体会出来的。中国书法向来自 成一种艺术，康有为在《广艺舟双楫》里说字有十美，其中如“魄力雄强”、“气象浑穆”、“意 态奇逸”、 “精神飞动”之类显然都显出移情作用的内摹仿。书法往往表现出人格，颜真卿的 书法就像他为人一样刚正，风骨凛然；赵孟頫的书法就像他为人一样清秀妩媚，随方就圆。 我们欣赏颜字那样刚劲，便不由自主地正襟危坐，摹仿他的端庄刚劲；我们欣赏赵字那样秀 媚，便不由自主地松散筋肉，摹仿他的潇洒婀娜的姿态。 西方作家描绘移情中内摹仿事例的更多，女作家乔治·桑在《印象和回忆》里说： 我觉得自己是草，是飞马，是树顶，是云，是流水，是天地相接的那一条地平线，…… 写实派大师福楼拜，也在通信里描绘他写《包法利夫人》那部杰作时说： 今天我就同时是丈夫和妻子，情人和姘头，……我觉得自己就是马，就是风，就是两人的情语，就是使 他们的填满情波的眼睛眯着的那道阳光。 这说明作者在创作中体物人微，达到物我同一的境界，就会引起移情作用中的内摹仿。 而凡是摹仿都或多或少地涉及筋肉活动，这种筋肉活动当然要在脑里留下印象，成为审美活 动中的一个重要因素。 1、加点的“移”，用原文中的词语可以解释为： 或 。（2 分） 2、将文中空格部分填写完整（2 分） （1）相看两不厌， 。 （2）例如西欧曾经一度有不少少年因读了 （填作者名）的《少年维特之烦恼》 就摹仿维特自杀，那就要破坏美感了。 3、“移情”的作用是什么？（2 分） 4、“比”和“兴”是《诗经》创作方法的两种。所谓“比”就是 ， “兴”则指 ，还有一种是“ ”。（3 分） 5、根据作者所举的例子，模仿文中“移情作用”的定义格式，试着给“内摹仿”下个定义。 （2 分） 所谓“内摹仿”指 。 6、作者举立普斯希腊建筑的例子目的是 。 （2 分） 7、在文中五句诗词中，任选一句 ．．．．分析移情作用。（80 字左右）（4 分）
二、默写(11分) 2选出加点字的意义和用法不同的一项()(1分) A.有地隐然而高 然而方以长 1、尝读远公传,永怀尘外踪 C.信然邪 D.石之铿然有声者 3、填入文中横线处的词语正确的一项是()(2分) 3、但将酩酊酬佳节, 古往今来只如此 A、(1)且(2夫(3)而(4)虽B、(1)而(2)盖(3且(4况 4、两岸青山相对出 5、晴空一鹌排云上 C、(1而(2)盖(3)而(4况D、()而(2)夫(3)而(4况 4、对“被于来世者,何如哉”一句理解正确的一项是()(2分) 6、问渠那得清如许 A、被后世的人怎样看待呢? 7、最是一年春好处 风雪夜归人。 B、用什么来影响后世的人呢? 9、红树青山日欲斜, C、直到来世,又会怎样呢? D、影响到后世的人,情况又会如何呢? 5、下列句子全部与王羲之相关的一项是()(2分) ①尝慕张芝,临池学书 而尝极东方,出沧海 文言文阅读 ③则其所能,盖亦以精力自致者 ④况欲深造道德者邪 ⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之⑥推王君之心 ①②⑤⑥ B①③⑥ 墨池记(18分) C.①④⑤⑥ 临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,日新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王6、翻译划线句:(5分) 羲之之墨池者,苟伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故 岂信然邪? 方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而 又尝自休于此邪?(1)羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。 )15分 (2)然后世未有能及者 则学固岂可以少哉!况欲深 梦游天姥吟留别 墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之,海客谈蠃洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔 又告于巩曰:“愿有记。推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,_()因以及乎其迹邪?五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 其亦欲推其事以勉学者邪?(2)人之有一能,(3)使后人尚之如此,(4)仁人庄士之遗风 我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水 余思,被于来世者何如哉! 荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷 倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳, 1.解释下列句中加点字词的解释:(6分) 丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云 信 ③极 之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,悦惊起而长嗟 觉时之枕席,失向来之烟霞 ④娱 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名
二、默写（11 分） 1、尝读远公传，永怀尘外踪。 ， 。 2、白云回望合， 。 3、但将酩酊酬佳节， 。古往今来只如此， 。 4、两岸青山相对出， 。 5、晴空一鹤排云上， 。 6、问渠那得清如许， 。 7、最是一年春好处， 。 8、 ，风雪夜归人。 9、红树青山日欲斜， 。 三、文言文阅读 （一） 墨池记（18 分） 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王 羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹， 岂信．然邪？ 方羲之之不可强．以仕，而尝极．东方，出沧海，以娱．其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而 又尝自休于此邪？（1）羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致．者，非天成也。 （2）然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之， 又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废， ⑴ 因以及乎其迹邪？ 其亦欲推其事以勉学者邪？ ⑵ 人之有一能， ⑶ 使后人尚之如此， ⑷ 仁人庄士之遗风 余思，被．于来世者何如哉！ 庆历八年九月十二日，曾巩记。 1. 解释下列句中加点字词的解释：（6 分） ①信 ②强 ③极 ④娱 ⑤致 ⑥被 2.选出加点字的意义和用法不同的一项( ) （1 分） A.有地隐然．而高 B.有池洼然．而方以长 C.信然．邪 D.石之铿然．有声者 3、填入文中横线处的词语正确的一项是（ ）（2 分） A、⑴且 ⑵夫 ⑶而 ⑷虽 B、⑴而 ⑵盖 ⑶且 ⑷况 C、⑴而 ⑵盖 ⑶而 ⑷况 D、⑴而 ⑵夫 ⑶而 ⑷况 4、对“被于来世者，何如哉”一句理解正确的一项是（ ）（2 分） A、被后世的人怎样看待呢？ B、用什么来影响后世的人呢？ C、直到来世，又会怎样呢？ D、影响到后世的人，情况又会如何呢？ 5、下列句子全部与王羲之相关的一项是( ) （2 分） ①尝慕张芝，临池学书 ②而尝极东方，出沧海 ③则其所能，盖亦以精力自致者 ④况欲深造道德者邪 ⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 ⑥推王君之心 A.①②⑤⑥ B.①③⑥ C.①④⑤⑥ D.①②③⑤ 6、翻译划线句：（5 分） （1） （3 分） （2） （2 分） （二）15 分 梦游天姥吟．留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或．可睹。天姥连天向天横，势拔． 五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因．之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水 荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花 倚石忽已暝。熊咆龙吟殷．岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹．．兮生烟。列缺霹雳， 丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云 之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟 觉．时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且．放白鹿青崖间，须行即骑访名
1、此诗作者号 (诗歌风格)的代表诗人。(3分) 2、解释加点字(8分) 诗下双字极难,须使七言五言之间,除去五字三字外,精神兴致,全见于两言,方为工 (3)拔 妙。唐人记“水田飞白鹭,夏木啭黄鹂”,为李嘉佑诗,王摩诘窃取之,非也。此两句好处 (6) (7)觉 正在添“漠漠”“阴阴”四字,此乃摩诘为嘉佑点化,以自见其妙,如李光弼将郭子仪军, 3、补出划线部分句子并翻译:(4分) 一号令之,精彩数倍。不然,如嘉佑本句,但是咏景耳,人皆可到。要之当令如老杜“无边 落木簫萧下,不尽长江滚滚来”,与“江天漠鸟双去,风雨时时龙一吟”等,乃为超绝。近世 王荆公“新霜浦溆绵缩白,薄晚林峦往往青”,与苏子瞻“浥浥炉香初泛夜,离离花影欲摇舂”, 皆可以追配前作 商山早行7 (选自宋叶梦得《石林诗话》) 温庭筠(唐) 注Ⅱ李光弼、郭子仪皆为唐大将,平定安史之乱的功臣。平乱中,郭子仪曾罢兵权,李光弼代之。光 晨起动征铎,客行悲故乡 弼御军严肃,天下服其威名,每申号令,诸将不敢仰视,连战连捷 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 凫雁满回塘①,枳花明驿墙② 李嘉佑诗”水田飞白鹭,夏木啮黄鹂":王摩诘但加"漠漠、阴阴"四字,而气象横生。江 因思杜陵梦③,槲叶落山路④ 为诗"竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏":林君复改二字为疏影"、"暗香"以咏梅,遂成千古 绝调。二者所谓"点铁成金"也。若寇莱公化韦苏州"野渡无人舟自横"句,为"野水无人渡,孤 注]积:落叶灌木,春天开白花。2、杜陵:在长安西南,温庭筠曾寓居于此,3,槲:舟尽日横”,已属无味。而王半山改王文海”鸟鸣山更幽”句,为”一鸟不鸣山更幽”真是死句 途经商山时作 矣。学诗者宜善会之。 1、这首诗的体裁是 (1分) (选自清顾嗣立:《寒厅诗话》) 2、后四句(①②③④)已经打乱,正确的顺序是 ()(2分)1、解释文中加点字含义:(4分) A、④②③① B、①④③② C、①③④② D、③①④② (1)为 (2)但_ (3)直 (4)会 歌的理解,下列表述不正确的一项是 ()(2分)2、文中王摩诘是指唐代诗人 他和另一位唐代诗人_同是“ A、首句中的“动征铎”是驿站中响起了催促行人起身赶路的铃声“之意:次句中的“悲故的代表人物。并称“ 。(4分) 乡”是“思念故乡”之意 3、甲文“如李光弼将郭子仪军,一号令之,精彩数倍。”这句话中“如李光弼将郭子仪军 B、三、四句中写赶路人始发时的凄清景象 的现代汉语意思是什么?全句在文中起什么作用?(4分) C、第五句承上写过桥路,上山路,点题“商山”:第六句写回首驿站所见景色,因天色已大意思 亮,故白色的枳花显得特别分明 作用 D、尾联回忆长安郊居景物 3、乙文中“点石成金”在文中指的是 4、这两则诗话都是议论化用前人诗句问题,但议论的角度不同:(4分) 4、颔联是历代传诵的名句,它的特点是什么?(2分) 甲文侧重于 乙文侧重于
山。 ， 。 1、此诗作者号 ，有 之称。是 （诗歌风格）的代表诗人。（3 分） 2、解释加点字（8 分） （1）吟 （2）或 （3）拔 （4）因 （5）殷 （6）澹澹 （7）觉 （8）且 3、补出划线部分句子并翻译：（4 分） ， 。 解释 ， 。 （三） 商山早行 7‘ 温庭筠（唐） 晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 凫雁满回塘①， 枳花明驿墙②。 因思杜陵梦③， 槲叶落山路④。 [注]1、枳：落叶灌木，春天开白花。2、杜陵：在长安西南，温庭筠曾寓居于此。3、槲： 落叶乔木，槲叶经久不凋，次年春天落叶。4、作者曾数度上长安应试，此诗是下第后离京， 途经商山时作。 1、 这首诗的体裁是 （1 分） 2、 后四句（①②③④）已经打乱，正确的顺序是 （ ）（2 分） A、④②③① B、①④③② C、①③④② D、③①④② 3、对这首诗歌的理解，下列表述不正确的一项是 （ ）（2 分） A、首句中的“动征铎”是驿站中响起了催促行人起身赶路的铃声“之意；次句中的“悲故 乡”是“思念故乡”之意。 B、三、四句中写赶路人始发时的凄清景象。 C、第五句承上写过桥路，上山路，点题“商山”；第六句写回首驿站所见景色，因天色已大 亮，故白色的枳花显得特别分明。 D、尾联回忆长安郊居景物。 4、颔联是历代传诵的名句，它的特点是什么？（2 分） （四）18 分 甲 诗下双字极难，须使七言五言之间，除去五字三字外，精神兴致，全见于两言，方为工 妙。唐人记“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”，为李嘉佑诗，王摩诘窃取之，非也。此两句好处， 正在添“漠漠”“阴阴”四字，此乃摩诘为．嘉佑点化，以自见其妙，如李光弼将郭子仪军， 一号令之，精彩数倍。不然，如嘉佑本句，但．是咏景耳，人皆可到。要之当令如老杜“无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，与“江天漠漠鸟双去，风雨时时龙一吟”等，乃为超绝。近世 王荆公“新霜浦溆绵绵白，薄晚林峦往往青”，与苏子瞻“浥浥炉香初泛夜，离离花影欲摇春”， 皆可以追配前作也。 （选自宋叶梦得《石林诗话》） [注][李光弼、郭子仪]皆为唐大将，平定安史之乱的功臣。平乱中，郭子仪曾罢兵权，李光弼代之。光 弼御军严肃，天下服其威名，每申号令，诸将不敢仰视，连战连捷。 乙 李嘉佑诗"水田飞白鹭，夏木啭黄鹂"；王摩诘但加"漠漠、阴阴"四字，而气象横生。江 为诗"竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏"；林君复改二字为"疏影"、"暗香"以咏梅，遂成千古 绝调。二者所谓"点铁成金"也。若寇莱公化韦苏州"野渡无人舟自横"句，为"野水无人渡，孤 舟尽日横"，已属无味。而王半山改王文海"鸟鸣山更幽"句，为"一鸟不鸣山更幽"，直．是死句 矣。学诗者宜善会．之。 （选自清顾嗣立：《寒厅诗话》） 1、解释文中加点字含义：（4 分） （1）为 （2）但 （3）直 （4）会 2、文中王摩诘是指唐代诗人 ，他和另一位唐代诗人 同是“ 派” 的代表人物。并称“ ”。（4 分） 3、甲文“如李光弼将郭子仪军，一号令之，精彩数倍。”这句话中“如李光弼将郭子仪军” 的现代汉语意思是什么？全句在文中起什么作用？（4 分） 意思： 作用： 3、 乙文中“点石成金”在文中指的是 （2 分） 4、 这两则诗话都是议论化用前人诗句问题，但议论的角度不同：（4 分） 甲文侧重于 乙文侧重于