实训四艺术歌曲伴奏技能的运用 一、实训目的 1、使学生掌握艺术歌曲钢琴即兴伴奏的基本方法、基本原理和基本技能，为教学及相关教 学活动提供完整准确的服务。 2、学生应了解艺术歌曲的风格、特点、结构、调式、调性，准确掌握艺术歌曲的伴奏音型， 熟练运用学习方法，掌握艺术歌曲的钢琴即兴伴奏的弹奏技能。 二实训设备与配套用具 1、钢琴1台、谱例、话筒、音响设备： 2、电钢1台、调音台一套、谱台谱例： 3、电子琴1台、调音台一套谱台谱例 以上三种配套设备在实训演出过程中可任选其一，或者根据需要结合使用，但在平时教学中 可不用音响调音台及话筒。 三预习要求 1、熟读乐谱，整体了解艺术歌曲的风格、特点： 2、熟唱艺术歌曲主旋律： 3、分析旋律划分出乐句 四实训过程与内容 1、熟练背唱艺术歌曲主旋律， 2、艺术歌曲的特点： 内容深刻，旋律优美抒情、跌宕起伏，篇幅结构较长，多以单二或三段体为曲式结构，题 材较丰富、抒情性强，调式多样化，调性较高，适用专业人员演唱： 3、多角度分析旋律，拓宽和声选择范围丰富和声配置，并加以标注 4、根据题材内容特点快速准确判断与分析出音型特点一一伴奏织体较生动丰富，无旋律伴 奏织体、分解琶音、半分解和弦与多声部柱式和弦混合使用： 5、分左右手练习，找准并快速记忆位置与指法，为双手快速协调统一做好铺垫： 6、双手练习配合直至熟练准确完整：
实训四 艺术歌曲伴奏技能的运用 一 、实训目的 1、使学生掌握艺术歌曲钢琴即兴伴奏的基本方法、基本原理和基本技能，为教学及相关教 学活动提供完整准确的服务。 2、学生应了解艺术歌曲的风格、特点 、结构、调式、调性，准确掌握艺术歌曲的伴奏音型， 熟练运用学习方法，掌握艺术歌曲的钢琴即兴伴奏的弹奏技能。 二 实训设备与配套用具 1、钢琴 1 台、谱例、话筒、音响设备； 2、电钢 1 台、调音台一套、谱台谱例； 3、电子琴 1 台、调音台一套 谱台谱例 以上三种配套设备在实训演出过程中可任选其一，或者根据需要结合使用，但在平时教学中 可不用音响调音台及话筒。 三 预习要求 1、熟读乐谱，整体了解艺术歌曲的风格、特点； 2、熟唱艺术歌曲主旋律； 3、分析旋律划分出乐句。 四 实训过程与内容 1、熟练背唱艺术歌曲主旋律， 2、艺术歌曲的特点： 内容深刻，旋律优美抒情、 跌宕起伏，篇幅结构较长，多以单二或三段体为曲式结构，题 材较丰富、抒情性强，调式多样化，调性较高，适用专业人员演唱； 3、多角度分析旋律，拓宽和声选择范围丰富和声配置，并加以标注； 4、根据题材内容特点快速准确判断与分析出音型特点——伴奏织体较生动丰富，无旋律伴 奏织体、分解琶音、半分解和弦与多声部柱式和弦混合使用； 5、分左右手练习，找准并快速记忆位置与指法，为双手快速协调统一做好铺垫； 6、双手练习配合直至熟练准确完整；
7、与演唱演奏者磨合，至默契配合： 8、演出中的正常与超常发挥。 五、实训原理 实训原理包括了以下几个环节：1、读谱，分析左右手旋律的来龙去脉，掌握旋律的方向 特点，做到心中有谱：2、根据旋律方向、特点分析确定出指法，按指法要求分左右手寻找 准确位置并准确弹泰：4、双手准确配合5、踏板的正确运用，优美的弹奏：7缩短成熟时间。 六实训总结 1、在实训过程中从双手获得准确弹奏的技能结果中分析，要让学生明白，通过准确地读 谱，再根据旋律方向、特点分析确定出指法，按指法要求分左右手寻找准确位置并准确弹 奏，懂得一个浅显的道理：清醒而全神贯注、有条理有程序地思维，规范地做事会达到事半 功倍的效果： 2、双手准确地配合，凝聚着协调力、记忆力、高度自我控制力的效用，凝聚若吃苦耐劳 的精神品质、刻苦钻研的精神在里面，有助于意志力品质的形成： 3、才艺的展示与自信力的增长： 4、审美的培养与道德情操教有： 5、通过观摩演出汇报等实训活动使学生心理素质得到锻炼与培养
7、与演唱演奏者磨合，至默契配合； 8、演出中的正常与超常发挥。 五、实训原理 实训原理包括了以下几个环节：1、读谱，分析左右手旋律的来龙去脉，掌握旋律的方向 特点，做到心中有谱；2、根据旋律方向、特点分析确定出指法，按指法要求分左右手寻找 准确位置并准确弹奏；4、双手准确配合 5、踏板的正确运用，优美的弹奏；7 缩短成熟时间。 六 实训总结 1、在实训过程中从双手获得准确弹奏的技能结果中分析，要让学生明白，通过准确地读 谱， 再根据旋律方向、特点分析确定出指法，按指法要求分左右手寻找准确位置并准确弹 奏，懂得一个浅显的道理：清醒而全神贯注、有条理有程序地思维，规范地做事会达到事半 功倍的效果 ； 2、双手准确地配合，凝聚着协调力、记忆力、高度自我控制力的效用，凝聚着吃苦耐劳 的精神品质、刻苦钻研的精神在里面，有助于意志力品质的形成； 3、才艺的展示与自信力的增长； 4、审美的培养与道德情操教育； 5、通过观摩演出汇报等实训活动使学生心理素质得到锻炼与培养