世界上最远的距离//不是生与死的距禽//而是 我站在你面前//你不知道我爱你 世界上最远的距禽//不是我站在你面前//你不 知道我爱你∥/而是噘到痴迷//却不能说我爱你 世界上最远的距禽//不是我不能说我爱你//而是 翘你痈彻心脾//却只能深埋心底 世界上最远的距离//不是我不能说我规你/而是 彼此相受//却不能够在一起 泰戈尔
世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是 我站在你面前 // 你不知道我爱你 世界上最远的距离// 不是我站在你面前 // 你不 知道我爱你 // 而是爱到痴迷 // 却不能说我爱你 世界上最远的距离 // 不是我不能说我爱你 // 而是 想你痛彻心脾 // 却只能深埋心底 世界上最远的距离 //不是我不能说我想你 // 而是 彼此相爱// 却不能够在一起 ——泰戈尔
古诗十九首 涉江采芙蓉 益阳市十四中高一备课组
益阳市十四中高一备课组
文学常识积累 “古诗”的原意是古代人所作的诗。 它与两汉乐府歌辞并称,专指汉代无名 氏所作的五言诗,形成一个特定含义的 专类名称,并且发展为泛指后来具有 “古诗”艺术特点的一种诗体。初唐以 后,产生了近体诗,其中有五言律诗、 五言绝句。唐代以前的五言诗体便统称 为“五言古诗”或“五古
“古诗”的原意是古代人所作的诗。 它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名 氏所作的五言诗，形成一个特定含义的 专类名称，并且发展为泛指后来具有 “古诗”艺术特点的一种诗体。初唐以 后，产生了近体诗，其中有五言律诗、 五言绝句。唐代以前的五言诗体便统称 为“五言古诗”或“五古”
1汉代无名作家的作品合称 古诗十九首 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 3以湍质的文字展深情 4南朝萧钪合收于《文选》中 《古诗十九首》的思想内容:1、失志伤时、人生无 常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思 妇们离别相思之苦
汉代无名作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 以平浅质朴的文字展深情 4 南朝萧统合收于《文选》中 1 2 3 《古诗十九首》的思想内容:
YOUKU
涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老
夏 歌鉴赏的方必 1.读顺畅,通大意; 2找诗眼,抓主旨; 3找意象,品意境; 4依景情,析手法
1.读顺畅，通大意； 2.找诗眼，抓主旨； 4.依景情，析手法。 3.找意象，品意境；
1.读顺畅,通大意 波过江去采摘着滟,生有兰草的沼泽地长看许多香草。 采捕荷花送给雏呢?所思念的人在邊遞的地方。 回头看那故乡啊,漫长的道路元边无陈又渺茫。 戚情深厚抑西地分居,在態苦忧伤中慢慢变老
1.读顺畅，通大意 渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着许多香草。 采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的地方。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺茫。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老
2找诗眼,抓主旨; 1)找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。 诗眼:指作品中点睛传神之笔。(形式有二) ①诗词句中最精炼传神的某个 字;②全篇最关键的词句,是 篇诗词的主旨所在。 N涉江采芙蓉 本诗的“诗眼”是忧伤
2.找诗眼，抓主旨； ⑴找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。 ①诗词句中最精炼传神的某个 字；②全篇最关键的词句，是 一篇诗词的主旨所在。 本诗的“诗眼”是“忧伤” 诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）
3找意象,品意境。 (1)下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么 样的意境? 兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。 (2其中哪个意象是最重要的?这对全诗意境的营造有 什么作用? 芙蓉特点:品质高洁 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象, 表达出诗人情怀的高雅,感情的纯洁、 美好
3.找意象，品意境。 ⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么 样的意境？ 兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。 ⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有 什么作用？ 芙蓉 特点： 品质高洁 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象， 表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、 美好
庭中有奇树 两汉:佚名 庭中有奇树,绿叶发华滋 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之 此物何足贵,但感别经时
庭中有奇树 两汉：佚名 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时