河南省周口市 2011届高三年级期中考试 语文试题 试时间:150分钟 试卷总分:150分 说明: 本试卷由第I卷阅读题和第Ⅱ卷表达题组成,请按要求答在答题纸相应的位置上 第I卷阅读题 甲 必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 中秋的中国含义 在经济日渐全球化的今天,只有传统文化才是一个民族真正的“底色”。除夕吃饺子、 放鞭炮,端午节赛龙舟,重阳登高,中秋赏月…所有这些文化标志加起来,才是文化意义 上完整的中国人。 中秋节申报世界非物质文化遗产的活动,已成为当今的个舆论热点。由中国新闻网、 白沙飞翔公益基金会等单位联合发起了网路投票活动,签名投票者竟近百万之众,留言万条 之多 回顾近年来,除了每年一度的央视舂节晚会,我们中国的一些传统大节日,中秋、端午、 清明、重阳等,一直没有得到应有的重视。例如中秋,在忙忙碌碌中,除了一夜之间发现商 铺里摆出花样繁多的各色月饼之外,传统中那“夕月”、“团囻″的色彩,已被割裂得支离 破碎了。淡淡月光下那种中国式的亲情与祝愿,是否离我们已经越来越远呢? 其实,就在中国人自己逾行逾远、逐渐过起了“洋节”的同时,世界各地却掀起了一浪 又一浪的中国文化热。起源于中国的传统节日却在国外庆祝得有声有色,并且被别国申报世 界文化遗产。这背后反映出来的,也许正是时下我们这个社会在喧嚣中的一丝轻浮。 所以,在我看来,中秋“申遗”是重要的,但重要的不是结果,而是过程,即提升和改
河南省周口市 2011 届高三年级期中考试 语 文 试 题 试时间：150 分钟 试卷总分：150 分 说明： 本试卷由第 I 卷阅读题和第 II 卷表达题组成，请按要求答在答题纸相应的位置上 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 中秋的中国含义 在经济日渐全球化的今天，只有传统文化才是一个民族真正的“底色”。除夕吃饺子、 放鞭炮，端午节赛龙舟，重阳登高，中秋赏月……所有这些文化标志加起来，才是文化意义 上完整的中国人。 中秋节申报世界非物质文化遗产的活动，已成为当今的一个舆论热点。由中国新闻网、 白沙飞翔公益基金会等单位联合发起了网路投票活动，签名投票者竟近百万之众，留言万条 之多。 回顾近年来，除了每年一度的央视春节晚会，我们中国的一些传统大节日，中秋、端午、 清明、重阳等，一直没有得到应有的重视。例如中秋，在忙忙碌碌中，除了一夜之间发现商 铺里摆出花样繁多的各色月饼之外，传统中那“夕月”、“团圆”的色彩，已被割裂得支离 破碎了。淡淡月光下那种中国式的亲情与祝愿，是否离我们已经越来越远呢？ 其实，就在中国人自己逾行逾远、逐渐过起了“洋节”的同时，世界各地却掀起了一浪 又一浪的中国文化热。起源于中国的传统节日却在国外庆祝得有声有色，并且被别国申报世 界文化遗产。这背后反映出来的，也许正是时下我们这个社会在喧嚣中的一丝轻浮。 所以，在我看来，中秋“申遗”是重要的，但重要的不是结果，而是过程，即提升和改
造已经被“异化”,甚至失去“节操”的中国传统节日的“格调 弘扬和传承传统节日首先得明确这些节日所蕴含的传统文化本质。中秋文化在我看来, 就是“和文化”。不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月,还是民俗家考证认为周朝先民对月 亮的崇拜,演绎的都是一个“和”字。 无论怎样的心境,“和”都是中秋永恒不变的滋味。中秋的月饼化不开浓浓的乡愁。中 秋,为奔忙于事业的人编织了一个借口:再怎么忙,也该回家团聚,家和才能万事兴;中秋, 也让游子乡思愁绪飘飞得莫名心痛,“举头望明月,低头思故乡”,故乡亲人的日子可否和 善如昔?如今的中秋,是海峡两岸无数个家庭的不眠之夜,隔着-湾浅浅的海水,诉说祖国 和平统一的梦想;中秋,也是游走异国的海外赤子们遥望祖国的时刻…….要将传统中秋佳节 升格”,就要改变当前节日商业文化中的落后与庸俗,还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本 色。当然,中秋佳节并不排斥现代生产方式与商业运作。它们完全可以增添传统节日的时尚 元素,让传统农耕文化孕育出来的节日更多一些时代色彩。 顺便说一下,“人类口头和非物质文化遗产”,是相对于可传承物质遗产而言的概念。 非物质文化遗产反映一个民族和国家对自身特性的认同和自豪感,以及被世界认可的程度, 是一个国家和民族历史成就的标志。截至目前,中国只有昆曲和古琴两项被列入“人类口头 和非物质文化产”名录。而在公布的联合国非物质文化遗产目录中,在内蒙古流行的马头 琴,去年已被蒙古国申报成功为该国的非物质文化遗产,在中国家喻户晓的皮影戏,也被印 度尼西亚申请为该国的文化遗 长期以来,作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的中国并没有给予许多民间节日以 应有的重视,而在东南亚一些国家,这些节日都被列为法定假日。 其实在这些差距面前,我们需要的不仅仅是恢复几项传统活动,更重要的是,中国的传 统节日文化内涵丰厚,留存着中华民族独特的文化记忆。清明扫墓祭祖,中秋阖家团圆,端
造已经被“异化”，甚至失去“节操”的中国传统节日的“格调”。 弘扬和传承传统节日，首先得明确这些节日所蕴含的传统文化本质。中秋文化在我看来， 就是“和文化”。不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月，还是民俗家考证认为周朝先民对月 亮的崇拜，演绎的都是一个“和”字。 无论怎样的心境，“和”都是中秋永恒不变的滋味。中秋的月饼化不开浓浓的乡愁。中 秋，为奔忙于事业的人编织了一个借口：再怎么忙，也该回家团聚，家和才能万事兴；中秋， 也让游子乡思愁绪飘飞得莫名心痛，“举头望明月，低头思故乡”，故乡亲人的日子可否和 善如昔？如今的中秋，是海峡两岸无数个家庭的不眠之夜，隔着一湾浅浅的海水，诉说祖国 和平统一的梦想；中秋，也是游走异国的海外赤子们遥望祖国的时刻……要将传统中秋佳节 “升格”，就要改变当前节日商业文化中的落后与庸俗，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本 色。当然，中秋佳节并不排斥现代生产方式与商业运作。它们完全可以增添传统节日的时尚 元素，让传统农耕文化孕育出来的节日更多一些时代色彩。 顺便说一下，“人类口头和非物质文化遗产”，是相对于可传承物质遗产而言的概念。 非物质文化遗产反映一个民族和国家对自身特性的认同和自豪感，以及被世界认可的程度， 是一个国家和民族历史成就的标志。截至目前，中国只有昆曲和古琴两项被列入“人类口头 和非物质文化遗产”名录。而在公布的联合国非物质文化遗产目录中，在内蒙古流行的马头 琴，去年已被蒙古国申报成功为该国的非物质文化遗产，在中国家喻户晓的皮影戏，也被印 度尼西亚申请为该国的文化遗产。 长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的中国并没有给予许多民间节日以 应有的重视，而在东南亚一些国家，这些节日都被列为法定假日。 其实在这些差距面前，我们需要的不仅仅是恢复几项传统活动，更重要的是，中国的传 统节日文化内涵丰厚，留存着中华民族独特的文化记忆。清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端
午悼念爱国先人,重阳登高敬老….这些节日申遗,其实就是在肯定民族传统,弘扬民族 精神 人类口头和非物质文化遗产本身关注的就是“人类文化”,是站在人类和世界的角度上 的。从这个层面来讲,文化是世界共亨的。建立申报评定机制也是为了鼓励和促进各国更好 地保护自己的文化遗产 日本、韩国都在上世纪五六十年代就出台了类似民间文化保护法,个中原因正在于此。 所以,往大里说,世界遗产就是一个民族的身份证,属于中国的世界遗产,就是中国区别于 其他文化国度所特有的不凡的价值所在,是中华民族立足世界的身份证。 中秋的内涵丰厚,留存着中国人独特的文化记忆。到今天,我们对历史文化遗存,当然 应该怀着份敬畏,一份呵护 下列对“中秋的中国含义”的理解,错误的一项是(3分) A.把中秋节与西方的“洋节”区分开来,使之更能体现中华民族传统文化的特色 B.剔除中秋文化中的商业文化,还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色 C.通过中秋“申遗”活动,在全社会重塑对中秋节等传统节日的敬畏与呵护之心。 D.在经济日渐全球化的今天,对中秋文化的本质与功能重新认识,重新定位 2.对于“中秋”等传统中国节日己经被“异化”,甚至失去“节操”的原因的表述,错误 的是 A.中国人自己逾行逾远,对自己民族的节日根本不重视 B.中国政府在弘扬民族文化传统方面工作起步较晚,与日本、韩国等有较大差距。 C.整个社会风气较为轻浮,重视物质财富的积聚,轻视精神文化的建构 D.随着经济日渐全球化和中国改革开放的深入,中国本土文化受到西方文化的强烈冲 3.以下理解不符合原文意思的一项是(3分) A.之所以要进行中秋“申遗”活动,是因为中秋节留存着中国人独特的文化记忆,是 中华民族在世界上立足的身份证。 B.随着人们民族文化意识的觉醒,中秋“申遗”活动等活动将得到越来越多的民众的 理解与支持。 C.弘扬中秋“和”文化,是当前中国全面建设和谐社会的需要 D.文化是世界共享的,从这个意义上讲,我们也应该以更加开放的姿态对待中国传统 文化。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题
午悼念爱国先人，重阳登高敬老……为这些节日申遗，其实就是在肯定民族传统，弘扬民族 精神。 人类口头和非物质文化遗产本身关注的就是“人类文化”，是站在人类和世界的角度上 的。从这个层面来讲，文化是世界共享的。建立申报评定机制也是为了鼓励和促进各国更好 地保护自己的文化遗产。 日本、韩国都在上世纪五六十年代就出台了类似民间文化保护法，个中原因正在于此。 所以，往大里说，世界遗产就是一个民族的身份证，属于中国的世界遗产，就是中国区别于 其他文化国度所特有的不凡的价值所在，是中华民族立足世界的身份证。 中秋的内涵丰厚，留存着中国人独特的文化记忆。到今天，我们对历史文化遗存，当然 应该怀着一份敬畏，一份呵护。 1．下列对“中秋的中国含义”的理解，错误的一项是（3 分） （ ） A．把中秋节与西方的“洋节”区分开来，使之更能体现中华民族传统文化的特色。 B．剔除中秋文化中的商业文化，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色。 C．通过中秋“申遗”活动，在全社会重塑对中秋节等传统节日的敬畏与呵护之心。 D．在经济日渐全球化的今天，对中秋文化的本质与功能重新认识，重新定位。 2．对于“中秋”等传统中国节日已经被“异化”，甚至失去“节操”的原因的表述，错误 的是 （ ） A．中国人自己逾行逾远，对自己民族的节日根本不重视。 B．中国政府在弘扬民族文化传统方面工作起步较晚，与日本、韩国等有较大差距。 C．整个社会风气较为轻浮，重视物质财富的积聚，轻视精神文化的建构。 D．随着经济日渐全球化和中国改革开放的深入，中国本土文化受到西方文化的强烈冲 击 3．以下理解不符合原文意思的一项是（3 分） （ ） A．之所以要进行中秋“申遗”活动，是因为中秋节留存着中国人独特的文化记忆，是 中华民族在世界上立足的身份证。 B．随着人们民族文化意识的觉醒，中秋“申遗”活动等活动将得到越来越多的民众的 理解与支持。 C．弘扬中秋“和”文化，是当前中国全面建设和谐社会的需要。 D．文化是世界共享的，从这个意义上讲，我们也应该以更加开放的姿态对待中国传统 文化。二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题
荀或字文若,颖川颖阴人也。或年少时,南阳何颙异之,日:“王佐才也。”永汉元年, 举孝廉,拜守宫令。董卓之乱,求出补吏。除亢父令,遂弃官归。谓父老日:“颖川,四战 之地也,天下有变,常为兵冲,宜亟去之,无久留。”乡人多怀土犹豫,莫有随者,或独将 宗族至冀州。而袁绍已夺馥位,待或以上宾之礼,或度绍终不能成大事,初平二年,或去绍 从太祖 自太祖之迎天子也,袁绍内怀不服。绍既并河朔,天下畏其强。太祖方东忧吕布,南拒 张绣,而绣败太祖军于宛。绍益骄,与太祖书,其辞悖慢。太祖大怒,出入动静变于常,众 皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问或,或日:“公之聪明,必不追咎往事,殆有他虑。”则见 太祖问之,太祖乃以绍书示彧,日:“今将讨不义,而力不敌,何如?”彧曰:“古之成败者, 诚有其才,虽弱必强,苟非其人,虽强易弱。刘、项之存亡,足以观矣。今与公争天下者, 唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌,任人而疑其心,公明这不拘,唯才所宜:此度胜也。绍迟重少 决,失在后机;公能断大事,应变无方∶此谋胜.也。绍之强其何能为”太祖悦。 太祖将伐浏刘表,问或策安出,彧曰:“今华夏已平,南土知困矣。可显出宛、叶而间行 轻进,已掩其不意。”太祖遂行。 十七年,董昭等谓太祖宜进爵国公,以彰殊勋,密以咨彧。或以为太祖本兴义兵以匡朝 宁国,秉忠贞之诚,守退让之实;君子爱人以德,不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权 表请或劳军于谯,或疾留寿春,以忧薨。时年五十。 (节选自《三国志·魏书十·荀或传》) 4.对下列句子中加点的词的解释,:不正确的一项是(3分) A.除亢父令 除:授予官职 B.天下有变,常为兵冲 冲:冲击 C.其辞悖慢 悖:悖逆 D.太祖乃以绍书示彧
荀或字文若，颖川颖阴人也。或年少时，南阳何颙异之，日：“王佐才也。”永汉元年， 举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出补吏。除．亢父令，遂弃官归。谓父老日：“颖川，四战 之地也，天下有变，常为兵冲．，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，或独将 宗族至冀州。而袁绍已夺馥位，待或以上宾之礼，或度绍终不能成大事，初平二年，或去绍 从太祖。 自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒 张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖．慢。太祖大怒，出入动静变于常，众 皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问或，或曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见 太祖问之，太祖乃以绍书示．彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如?” 彧曰：“古之成败者， 诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者， 唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明这不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少 决，失在后机；公能断大事，应变无方：此谋胜．也。绍之强其何能为!”太祖悦。 太祖将伐刘表，问或策安出，彧曰：“今华夏已平，南土知困矣。可显出宛、叶而间行 轻进，已掩其不意。”太祖遂行。 十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。或以为太祖本兴义兵以匡朝 宁国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权， 表请或劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。时年五十。 （节选自《三国志·魏书十·荀或传》） 4．对下列句子中加点的词的解释，：不正确的一项是（3 分） （ ） A．除．亢父令 除：授予官职。 B．天下有变，常为兵冲． 冲：冲击。 C．其辞悖．慢 悖：悖逆。 D．太祖乃以绍书示．彧 示：给……看
5.以下各组句子中,全都说明苟或有“王佐之才”的一组是(3分) ①举孝廉,拜守宫令 ②公能断大事,应变元方 ③待或以上宾之礼 ④可显出宛、叶而闻行轻进,已掩其不意 ⑤公之聪明,必不追咎往事,殆有他虑 ⑥以彰殊勋,密以咨或 A.①③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 6.下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.荀彧年少的时候,南阳何颗就认为他不同寻常,很推重他。董卓之乱辞官到了冀州 后来跟随太祖 B.迎天子回都后,太祖接到袁绍给他的信,太祖看后勃然大怒,出入的举动和平常不 同,大家都说是败给张绣的缘故,只有苟或认为有其他忧虑。 C.荀彧很有见识和谋略。他分析太祖在气度和谋虑上都胜过袁绍,即使袁绍目前实力 雄厚,也难有所作为,太祖听了很高兴 D.十七年,董昭等人说太祖功劳很大,应该晋升为国公:苟或却持异议,认为太祖兴 义兵是为了匡扶朝廷,安定国家,不应该受封 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①古之成败者,诚有其才,虽弱必强,苟非其人,虽强易弱:(5分) ②会征孙权,表请彧劳军于谯,或疾留寿春,以忧薨。(5分) (二)古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词,完成9—10问题。(11分) 昭君怨 南宋·郑域 道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家 冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 8.本词上阕咏赞的是什么事物?是从哪几个方面来写的?(5分) 9.这首词下阕,用了什么手法?表现了什么思想?(6分) 四、名句名篇默写(6分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)吾尝终日而思矣 不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
5．以下各组句子中，全都说明苟或有“王佐之才”的一组是（3 分） （ ） ①举孝廉，拜守宫令 ②公能断大事，应变元方 ③待或以上宾之礼 ④可显出宛、叶而闻行轻进，已掩其不意 ⑤公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑 ⑥以彰殊勋，密以咨或 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥ 6．下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） （ ） A．荀彧年少的时候，南阳何颗就认为他不同寻常，很推重他。董卓之乱辞官到了冀州， 后来跟随太祖。 B．迎天子回都后，太祖接到袁绍给他的信，太祖看后勃然大怒，出入的举动和平常不 同，大家都说是败给张绣的缘故，只有苟或认为有其他忧虑。 C．荀彧很有见识和谋略。他分析太祖在气度和谋虑上都胜过袁绍，即使袁绍目前实力 雄厚，也难有所作为，太祖听了很高兴。 D．十七年，董昭等人说太祖功劳很大，应该晋升为国公；苟或却持异议，认为太祖兴 义兵是为了匡扶朝廷，安定国家，不应该受封。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱；（5 分） ②会征孙权，表请彧劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。（5 分） （二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成 9—10 问题。（11 分） 昭君怨 南宋•郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 8．本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？（5 分） 9．这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（6 分） 四、名句名篇默写（6 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
(2)惟草木之零落兮 (屈原《离骚》 (3)自其不变者而观之, (苏轼《赤壁赋》) 只是朱颜改。(李煜《虞美人》) (5)工欲善其事, 。(《论语》) 乙选考题 请考生从(一),(二)大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另 大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。 三、(一)、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的作品,完成(1)-(4)题 梯子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把冈筝紧紧地缠着。 于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧 爸爸看了看他9岁的儿子,想了又想,终于说:“让你来就让你来。 猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸 说:“慢着 儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦? 爸爸说:“我先讲个故事给你听,你再下来。” 于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事。爸爸讲的故事 没有一次是不好听的。 爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说,你跳下来
（2）惟草木之零落兮，______________。（屈原《离骚》） （3）自其不变者而观之， 。（苏轼《赤壁赋》） （4） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （5）工欲善其事，____________________。（《论语》） 乙 选考题 请考生从（一），（二）大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一 大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、（一）、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的作品，完成（1）-（4）题。 梯 子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他 9 岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸 说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事， 没有一次是不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来
你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。”听见爸爸这么说,儿子很放心,便纵身一跳。哪 里知道当儿子就要投进爸爸的伓里的前-秒钟,爸爸的身体一闪,站在一旁。儿子扑了个空, 掉在地上,屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来,问爸爸为什么要骗他。爸爸说,我 要给你—个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继 续说:“我们也来照着做一次好不好?″ 儿子一听,脸都变白了。 爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免 得你以后长大了,容易上人家的当。” 儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退,他站在那儿,动 也不敢动。 爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊 ,喊到三’的时候,你就 跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流 站在梯子上,儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸爸喊了 咬着牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,噗的 声,摔得支离破碎. 然而,好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的 地方,把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑,张大了眼睛,他问:“爸爸,你 为什么要骗我? 爸爸笑出声来。爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的, 何况是爸爸的话呢
你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。”听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪 里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空， 掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我 要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继 续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免 得你以后长大了，容易上人家的当。” 儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动 也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就 跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸爸喊了：“一……二……三！” 咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一 声，摔得支离破碎…… 然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的 地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你 为什么要骗我？” 爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的， 何况是爸爸的话呢！
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说借梯子为道具,通过父与子两个人物的对话,传达了这样一种思想观念: 人对人的认识必须是防范和信任共存 B.这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物,爸爸和儿子只不过是两个道理的传 声者,就如相声里的甲、乙两个角色,因为微型小说不要求要素齐备。 C.写儿子在梯子上,爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事,这一情节不真 实:还不如让儿子跳两次,既可避免拖沓,给儿子的教训又更深刻 D.父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子,父亲的儿子是一个胆怯的儿子,两者 构成鲜明的对比,有力地突出了主题 E.小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节,充分体现了微型小说 的选择材料和剪裁材料的一个突出特点:时间跨度小,写典型的生活横截面 (2)小说中的爸爸具有怎样的性格?请简要概括。(6分) (3)文中写到了哪几种花?分别简析其作用。(6分) (4)文中的爸爸先说:“我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,就 更不必说了。”后来又说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任 的,何况是爸爸的话呢!”你对其中的哪一方面有较深的理解,请说明理由。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 高贵的灵魂 ①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动,所震撼,不仅仅是他的音乐,还有 他的高贵的灵魂。 ②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨,然后突然之间巨大的 阴影掷过,悲壮的雷吼,充满着声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,有如《英雄交响
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5 分） A．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念： 人对人的认识必须是防范和信任共存。 B．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传 声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。 C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真 实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。 D．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者 构成鲜明的对比，有力地突出了主题。 E．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说 的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。 （2）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（6 分） （3）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（6 分） （4）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就 更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任 的，何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 高贵的灵魂 ①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动，所震撼，不仅仅是他的音乐，还有 他的高贵的灵魂。 ②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨，然后突然之间巨大的 阴影掷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响
乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐,悲哀永远保 存着缕希望。但自1810年后,心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性 质。所有的情操里都混和着一种热病,一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有 言:“噢人生多美但我是永远受着毒害…。”黄昏来临,雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的 云,饱蓄着闪电,把黑夜染成乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。一—突 然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的清明重又还给 了我们。 ③罗曼罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》:“什么样的征服可与之相媲美?波 拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪-天的阳光达到了这种超凡努力的光荣?获得这种心灵 从未获得的最辉煌的胜利?一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人,一个世界不给他 欢乐的人,竟创了欢乐带给人间!正像他用一句豪言壮语所说的那样,他以自己的苦难在铸 就欢乐。在那句豪言壮语中,浓缩了他的人生,并成为一切勇敢的心灵的箴言:“用苦痛换 来欢乐 ④心向善,爱自由高于—切。就是面对御座,也决不背叛真理。贝多芬说:“君王们 和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议;他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章;但 是他们无法造就伟大的人物,无法造就超脱于庸俗社会的心灵;——而当像我和歌德这样 的两个人在一起时,这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德,这位德国伟大的诗人、 思想家,也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌 德起散步的情景:“在归来的路上,我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便 掐开我的手臂,立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多 走一步。于是,我把帽子压得很低,扣上外套上的钮扣,倒背着手,钻进密集的人群中去 亲王们和朝臣们排队恭迎;…我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经。他立于路边,低
乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保 存着一缕希望。但自 1810 年后，心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性 质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。贝多芬 1810 年 5 月 2 日致韦格勒书中有 言:“噢,人生多美,但我是永远受着毒害……。”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的 云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突 然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给 了我们。 ③罗曼·罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》：“什么样的征服可与之相媲美？波 拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣？获得这种心灵 从未获得的最辉煌的胜利？一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他 欢乐的人，竟创了欢乐带给人间！正像他用一句豪言壮语所说的那样，他以自己的苦难在铸 就欢乐。在那句豪言壮语中，浓缩了他的人生，并成为一切勇敢的心灵的箴言：“用苦痛换 来欢乐。” ④一心向善，爱自由高于一切。就是面对御座，也决不背叛真理。贝多芬说：“君王们 和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议；他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章；但 是他们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵；——而当像我和歌德这样 的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德，这位德国伟大的诗人、 思想家，也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌 德一起散步的情景：“在归来的路上，我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便 掐开我的手臂，立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多 走一步。于是，我把帽子压得很低，扣上外套上的钮扣，倒背着手，钻进密集的人群中去。 亲王们和朝臣们排队恭迎；……我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经。他立于路边，低
低他弯着腰,帽子拿在手里。”事后,贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌 德耿耿于怀,永远不原谅贝多芬了。 ⑤18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市,当时在显赫贵族的客厅里,音乐表演成 了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高 高昂起他那狮子般的大头颅,从不献媚于任何人,显示出比贵族还要高贵。 ⑥有一次,在利西诺夫斯基公爵的庄园里,来了几位“尊贵”的客人,正是侵占了维也 纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里,当军官们从主人那里得知后,公爵便请 求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏,断然拒绝,猛地推开客厅大门,在 倾盆大雨中愤然离开回到住处,他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信 “…公爵,你所以成为一个公爵,只是由于偶然出生;而我之所以成为贝多芬,完全是靠 我自己,公爵现在有的是,将来也有的是,而贝多芬只有一个。 ⑦是的,一个人是出身贵族还是平民,不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低 贱,却完全可以由自己决定的。诚如贝多芬所言,由于偶然的出身,世界上有无数的公爵, 而历史无情,这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭,消失在历史的长河中。而贝多芬没 有高贵的出身,却有不朽的作品、高贵的灵魂,在人们心中铸起一座丰碑 (本文有删改) (1)下列对文章的分析和概括,不正确的两项是(5分)( A.文章第二段用比喻修辞形象的告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》 的过程,第三段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样, 让人心灵获得了辉煌的胜利。 B.贝多芬之所以训斥歌德一通,是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样,只 是拥有地位和头衔,没有超脱庸俗社会的心灵 C.贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求,是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心 对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒 D.“公爵现在有的是,将来也有的是,而贝多芬只有一个!”这句话充分体现了 贝多芬对权贵的不屑,对自我独特个性的肯定 E.文章主要运用了叙述的表达方式,兼有描写、抒情、议论,向读者展现了一个 有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象, (2)结合文本,概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面?(6分)
低他弯着腰，帽子拿在手里。”事后，贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌 德耿耿于怀，永远不原谅贝多芬了。 ⑤18 世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市，当时在显赫贵族的客厅里，音乐表演成 了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高 高昂起他那狮子般的大头颅，从不献媚于任何人，显示出比贵族还要高贵。 ⑥有一次，在利西诺夫斯基公爵的庄园里，来了几位“尊贵”的客人，正是侵占了维也 纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里，当军官们从主人那里得知后，公爵便请 求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏，断然拒绝，猛地推开客厅大门，在 倾盆大雨中愤然离开回到住处，他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信： “……公爵，你所以成为一个公爵，只是由于偶然出生；而我之所以成为贝多芬，完全是靠 我自己，公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。” ⑦是的，一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低 贱，却完全可以由自己决定的。诚如贝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有无数的公爵， 而历史无情，这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭，消失在历史的长河中。而贝多芬没 有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑。 （本文有删改） （1）下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A．文章第二段用比喻修辞形象的告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》 的过程，第三段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样， 让人心灵获得了辉煌的胜利。 B．贝多芬之所以训斥歌德一通，是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样，只 是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。 C．贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求，是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心， 对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒。 D．“公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个！”这句话充分体现了 贝多芬对权贵的不屑，对自我独特个性的肯定。 E．文章主要运用了叙述的表达方式，兼有描写、抒情、议论，向读者展现了一个 有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象， （2）结合文本，概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面？（6 分）