常见文言虚词用 法归类 文言文学习关键在于积累 南昌外国语学校何啸鸣
常见文言虚词用 法归类 文言文学习关键在于积累 南昌外国语学校 何啸鸣
令1.介词。 以 冷(1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他, 可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据” 按照”、“用(凭)什么身份”等。例①:以故法为其国 与此同。例②:原以士五城请易璧。例③:问:“何以 战?例④:余船以次俱进。 令(2)起提宾作用,可译为“把”。例:秦亦不以城予赵,赵 亦终不予秦璧。 冷(3)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”、“由于”。 例①:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。例②:时操军兼 以饥疫,死者太半 (4)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可 译为“在”、“从”。例:余以乾隆三十九年十二月,自 京师.至于泰安。 令(5)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和” “跟”:有时可译为“率领”、“带领”。例 天下有 变王割汉中以楚和。例:(公子)以客往赴秦军,与
❖ 1．介词。 以 ❖ (1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他， 可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、 “按照”、“用(凭)什么身份”等。例①：以故法为其国 与此同。例②：愿以十五城请易璧。例③：问：“何以 战?”例④：余船以次俱进。 ❖ (2)起提宾作用，可译为“把”。例：秦亦不以城予赵，赵 亦终不予秦璧。 ❖ (3)表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。 例①：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。例②：时操军兼 以饥疫，死者太半。 ❖ (4)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可 译为“在”、“从”。例：余以乾隆三十九年十二月，自 京师……至于泰安。 ❖ (5)表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、 “跟”；有时可译为“率领”、“带领”。例①：天下有 变，王割汉中以楚和。例②：(公子)欲以客往赴秦军，与 赵俱死
2.连词。 (1)表并列或递进,可译为“而”、“又”、“而且” “并且”等,或者省去。例:夫夷以近,则游者众。 (2)表承接,可译为“而”或省去。例:余与四人拥火以 入 令(3)表目的,可译为“而”、“来”、“用来”、“以致 等。例①:作《师说》以贻之。例②:敛赀财以送其行。 4)表因果,可译为“因为”。例:古人…以其求思之 深而无不在也 〈5)表修饰,可译为“而”,或省去。例:木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 冷(6)表结果,可译为“以致”。例:不宜妄自菲薄,引喻 失义,以塞忠谏之路也
❖ 2．连词。 ❖ (1)表并列或递进，可译为“而”、“又”、“而且”、 “并且”等，或者省去。例：夫夷以近，则游者众。 ❖ (2)表承接，可译为“而”或省去。例：余与四人拥火以 入。 ❖ (3)表目的，可译为“而”、“来”、“用来”、“以致” 等。例①：作《师说》以贻之。例②：敛赀财以送其行。 ❖ (4)表因果，可译为“因为”。例：古人……以其求思之 深而无不在也。 ❖ (5)表修饰，可译为“而”，或省去。例：木欣欣以向荣， 泉涓涓而始流。 ❖ (6)表结果，可译为“以致”。例：不宜妄自菲薄，引喻 失义，以塞忠谏之路也
3.动词。可译为“认为,以为”、“用”、 “行”等。例①:自以本非岩穴知名之士。 例②忠不必用兮,贤不必以。 4.复音虚词“以是”、“是以”,相当于 “因此”,引出事理发展或推断的结果。 例①:以是人多以书假余。 令例②:余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李 渤之陋也
❖ 3．动词。可译为“认为，以为”、“用”、 “行”等。例①：自以本非岩穴知名之士。 例②忠不必用兮，贤不必以。 ❖ 4．复音虚词“以是”、“是以”，相当于 “因此”，引出事理发展或推断的结果。 ❖ 例①：以是人多以书假余。 ❖ 例②：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李 渤之陋也
于 1.介词 (1)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等, 可译为“在”、“在.…方面”、“在..中”、“向 “到 从 66 跟 对 “对于”、“给”、“由于”等。 令例①:得复见将军于此。(在。) 例②:荆国有余于地而不足于民。(在……方面。) 令例③:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(在…中 令例④:请奉命求救于孙将军。(向。) 令例⑤:权起更衣,肃追于宇下。(到。) 例⑥:谓狱中语乃亲得之于史公云。(从、自。 令例⑦:故燕王欲结于君。(跟、同。 令例⑧:于其身也,则耻师焉。(对、对于。) 令例⑨:昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(给。)
于yú ❖ 1．介词。 ❖ (1)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等， 可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、 “到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、 “对于”、“给”、“由于”等。 ❖ 例①：得复见将军于此。(在。) ❖ 例②：荆国有余于地而不足于民。(在……方面。) ❖ 例③：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(在……中。) ❖ 例④：请奉命求救于孙将军。(向。) ❖ 例⑤：权起更衣，肃追于宇下。(到。) ❖ 例⑥：谓狱中语乃亲得之于史公云。(从、自。) ❖ 例⑦：故燕王欲结于君。(跟、同。) ❖ 例⑧：于其身也，则耻师焉。(对、对于。) ❖ 例⑨：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(给。)
(2)放在形容词之后,表示比较,可译为“比”。 例①:良曰:“长于臣。” 例②:冰,水为之,而寒于水。 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。例如: 例③:非常之谋难于猝发 (3放在动词之后,引进行为的主动者,可译为 “被”,有时动词前还有“见”、“受”等字和 相应。例①:或脱身以逃,不能容于远近。 例②:臣诚恐见欺于王而负赵
❖ (2)放在形容词之后，表示比较，可译为“比”。 ❖ 例①：良曰：“长于臣。” ❖ 例②：冰，水为之，而寒于水。 ❖ 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如： 例③：非常之谋难于猝发。 ❖ (3)放在动词之后，引进行为的主动者，可译为 “被”，有时动词前还有“见”、“受”等字和它 相应。例①：或脱身以逃，不能容于远近。 ❖ 例②：臣诚恐见欺于王而负赵.
2.复音虚词“于是”,用法与现代汉语的“于是” 不完全相同。 (1)放在句子开头,表前后句的承接或因果关系, 与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这 样用。例:于是秦王不怿,为一击氙。 冷(2)放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语 作状语或补语,分别相当于“在这”、“从这”等。 例:吾祖死于是,吾父死于是。(“在这职业上”。)
❖ 2．复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是” 不完全相同。 ❖ (1)放在句子开头，表前后句的承接或因果关系， 与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这 样用。例：于是秦王不怿，为一击缻。 ❖ (2)放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语 作状语或补语，分别相当于“在这”、“从这”等。 例：吾祖死于是，吾父死于是。(“在这职业上”。)
之zhi 今1.代词。 (1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称 译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语, 不作主 冷例①:作《师说》以贻之。(代人,作宾语。) 令例②:鞣使之然也。(代物,作兼语。) 冷例③:人非生而知之者。(代事理,作宾语。) (2)指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复 指性定语。例:均之二策,宁许以负秦曲
之zhī ❖ 1．代词。 ❖ (1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。 译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语， 不作主 ❖ 例①：作《师说》以贻之。(代人，作宾语。) ❖ 例②：鞣使之然也。(代物，作兼语。) ❖ 例③：人非生而知之者。(代事理，作宾语。) ❖ (2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复 指性定语。例：均之二策，宁许以负秦曲
2.助词 1)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之 ,可译为“的”,有的可不译。例①:若能以 越之 众与中国抗衡。例②:道之所存,师之所存也 (2)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词 和补语之间,可译为得”例:直人高观于天地 (3)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后, 动词谓语或介词之前,译时应省去。例:宋何罪之有?(即 “宋有何罪”。 令(4)结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性 的作用,可不译。译时也可省去。例①:师道之不传也久 !欲人之无惑也难矣!例②:孤之有孔明,犹鱼之有水也 令(5)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用 在三个字之间,起调整音节的作用,无义,译时应省去。 例①:顷之,烟炎张天。例②:毛先生以三寸之舌,强于 百万之师
❖ 2．助词。 ❖ (1)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之 间，可译为“的”，有的可不译。例①：若能以吴、越之 众与中国抗衡。例②：道之所存，师之所存也。 ❖ (2)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词) 和补语之间，可译为“得”。例：古人之观于天地、山川、 草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。 ❖ (3)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后， 动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(即 “宋有何罪”。) ❖ (4)结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性 的作用，可不译。译时也可省去。例①：师道之不传也久 矣!欲人之无惑也难矣!例②：孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ❖ (5)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用 在三个字之间，起调整音节的作用，无义，译时应省去。 例①：顷之，烟炎张天。例②：毛先生以三寸之舌，强于 百万之师
3.之”字用作动词,意为“往,到.去” 如: 令①“吾欲之南海,何如?”“之”意为 到.…去”,句子的意思是:“我准备到 南海去,怎么样?” ②“行不知所之。”“之”意为“到 ■■■■■ 去
❖ 3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。 如： ❖ ①“吾欲之南海，何如？”“之”意为 “到……去”，句子的意思是：“我准备到 南海去，怎么样？” ❖ ②“行不知所之。”“之”意为“到…… 去