平原三中导学案 科目 语文 主备人 刘尚俊 审核人 王志仙 课题 《陋室铭》 课时安排 1课时 学习 1、掌握文言词汇,朗读背诵全文,体会本文语言特点。 2、理解课文内容,学习托物言志的手法。 目标3、理解学习作者高洁傲岸的节操和淡泊名利、安贫乐道的情趣。 学习流程 教·学添补 预习检测 1、解题并了解作者 ①本文作者 (772-842)字梦得,代著名诗人。其诗与白居易齐名, 人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句 和《竹枝词》中的名句 本文选自《全唐文》。 ②陋室即简陋的房子,是作者被贬和州时住的房子。铭,是古代刻在器物 上用来 或的文字,后来演变成一种文体。这种文体一般是的。 2、给下列加横线字注音 陋室铭()德馨()鸿儒()案牍()苔痕() 3、解释下列加横线的词 ①有仙则名②有龙则灵③斯是陋室、唯吾德馨。 ④谈笑有鸿儒 ⑤往来无白 ⑥无丝竹之乱耳 ⑦无案牍之劳形 ⑧何陋之有 二、走进文本,整体感知 要求:认真听读思考问题 1、铭这种文体一般都要押韵,画出韵脚,指出押的是什么韵 2、找出本文的对偶句 3、朗读课文,体会本文语言的特点 、再读课文,研读赏析 1、这陋室在作者眼中到底陋不陋?从文中找出表明作者看法的语句。 2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的? 3、本文写自己的“陋室”,为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”? 、本文结尾引用孔子“君子居之,何陋之有?”这句话有何作用? 5、文章仅仅只是写陋室吗?你认为刘禹锡是个怎样的人? 四、拓展延伸,能力提升 请同学们为自己写一则座右铭,表达自己的理想、抱负、追求
平原三中导学案 科目 语文 主备人 刘尚俊 审核人 王志仙 课题 《 陋室铭》 课时安排 1 课时 学习 目标 1、掌握文言词汇，朗读背诵全文，体会本文语言特点。 2、理解课文内容，学习托物言志的手法。 3、理解学习作者高洁傲岸的节操和淡泊名利、安贫乐道的情趣。 学习流程 教·学添补 一、预习检测 1、解题并了解作者 ①本文作者 （772-842）字梦得， 代著名诗人。其诗与白居易齐名， 号 。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句 ， 和《竹枝词》中的名句 ， 。本文选自《全唐文》。 ②陋室即简陋的房子，是作者被贬和州时住的房子。铭，是古代刻在器物 上用来 或 的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般是 的。 2、给下列加横线字注音 陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒 （ ） 案牍（ ） 苔痕（ ） 3、解释下列加横线的词 ①有仙则名 ②有龙则灵 ③斯是陋室、唯吾德馨。 ④谈笑有鸿儒 ⑤往来无白丁 ⑥无丝竹之乱耳 ⑦无案牍之劳形 ⑧何陋之有 二、走进文本，整体感知 要求：认真听读 思考问题 1、铭这种文体一般都要押韵，画出韵脚，指出押的是什么韵 2、找出本文的对偶句 3、朗读课文，体会本文语言的特点 三、再读课文，研读赏析 1、这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句。 2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？ 3、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？ 4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？ 5、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？ 四、拓展延伸，能力提升 请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求