常见成语及成语误用的类型 第一类望文生义 (1)各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注 意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例①)由于望 文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 (2)在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写 作技巧纯熟。而(2)句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点 导致误用 类似因误解意义而误用的成语还有 (1)明日黄花:(2)火中取栗;(3)万人空巷;(4)不刊之论;(5)不为已甚;(6)望洋 兴叹;(7)不足为训:(8因人成事:(9弹冠相庆:00久假不归:(11)司马青衫;(12) 数典忘祖;(13)大动干戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等 附解释:1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有 官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它 用 例(3)201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻 年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初門,后来专指十三 四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: (1)"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 "相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学 同事之间。 (3)"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 (4)"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间 (5)"置若罔闻"不可用于视觉方面
常见成语及成语误用的类型 第一类 望文生义 ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注 意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望 文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写 作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点， 导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有： ⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋 兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12) 数典忘祖；(13)大动干戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。 附解释：１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ８．因人成事：依靠别人把事情办好。 ９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有 官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类 对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它 用。 例(3) 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻 年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三 四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。 类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、 同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面
(6)"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。 (⑦)"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。 (8)"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。 (9)"三令五申"用于上级对下级。 0"络绎不绝"用于人、马、车、船。 (11)挥洒自如用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。 (12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格 仑(13)“不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配 错, (14)"人老珠黄"只用于妇女。 (15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 (16)"循序渐进"只用于学习、工作。 (17)"如履薄冰"用于人的心绪,不能用于环境 第三类褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须 辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。例如(4)湖北省黄金寺 村为迎接上级扶贫检査,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资 金,其手段之恶劣,令人叹为观止。该成语形容所看到的事物美好到了极点,是 个褒义词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了"褒词贬用"的错误。例(5)为 了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量 和开发,真可谓处心积虑。这是个贬义词,例句(5)中当褒义用,所以错了。类 似(4)、(5)的误用,情况较多。△成语中,像"生龙活虎,赤胆忠心"之类,一看 便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容易被搞错。如"狼心狗肺,害群 之马",一看便知是贬义,也有相当部分不易看出 褒词误用贬义:(1)拭目以待;(2)神机妙算:(3)名不虚传;(4凤毛麟角:(5)洋洋 大观:(6)沁人心脾;(7)沁人肺腑;(⑧)别有天地;(⑨别出机杼;0有头有脸:(1) 有口无心;(12)惨淡经营:(13)来日方长:(14)贪多务得;(15)狐死首丘;(16) 苦心孤诣 贬词误用褒义:(1)满城风雨;(2)形形色色;(3)无独有偶:(4)无所不为;(5)长此 以往;(6趋之若鹜;(7)半斤八两;(8)等量齐观;(9)费尽心机:00大而无当:(11) 大言不惭;(12)明目张胆;(13明晢保身;(14)忘乎所以;(15)高谈阔论;(16)始 作俑者:(17)好高骛远:(18)邯郸学步;(19)评头品足;(20)如丧考妣;(21)一丘 之貉;(22)咄咄逼人:(23)虎视耽耽;(24)别有用心;(25)梁上君子;(26)道貌岸 然;(27)衣冠楚楚;(28)巧言令色(29)人模人样;(30)好为人师:(31)神气活现;(32) 趾高气扬:(33)为所欲为;(34)一命呜呼;(35)呜呼哀哉:(36)天花乱坠;(37巧 舌如簧:(38)团和气;(39)改头换面;(40)处心积虑;(41)弹冠相庆 第四类语境不合 成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语 的意思必须与句意相合,否则会错误。 例(6)那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱 的莘莘学子。 莘莘学子"是指众多学生,例句中虽有"学子"条件,却不具备"莘莘“(众多)条件, 所不符合语境。 类似这种毛病的词语还有 (1)"力挽狂澜":比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能
⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 ⑼"三令五申"用于上级对下级。 ⑽"络绎不绝"用于人、马、车、船。 (11)"挥洒自如"用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 (12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格。 (13)"不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配 则错。 (14)"人老珠黄"只用于妇女。 (15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 (16)"循序渐进"只用于学习、工作。 (17)"如履薄冰"用于人的心绪，不能用于环境 第三类 褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须 辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例如(4)湖北省黄金寺 村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资 金，其手段之恶劣，令人叹为观止。该成语形容所看到的事物美好到了极点，是 一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用"的错误。例(5) 为 了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量 和开发，真可谓处心积虑。 这是个贬义词，例句(5)中当褒义用，所以错了。 类 似(4)、(5)的误用，情况较多。 △成语中，像"生龙活虎，赤胆忠心"之类，一看 便知色彩是褒义，但还有不少褒义成语，色彩容易被搞错。如"狼心狗肺，害群 之马"，一看便知是贬义，也有相当部分不易看出。 褒词误用贬义： ⑴拭目以待；⑵神机妙算；⑶名不虚传；⑷凤毛麟角；⑸洋洋 大观；⑹沁人心脾；⑺沁人肺腑；⑻别有天地；⑼别出机杼；⑽有头有脸；(11) 有口无心；(12)惨淡经营；(13)来日方长；（14）贪多务得；（15）狐死首丘；（16） 苦心孤诣 贬词误用褒义：⑴满城风雨；⑵形形色色；⑶无独有偶；⑷无所不为；⑸长此 以往；⑹趋之若鹜；⑺半斤八两；⑻等量齐观；⑼费尽心机；⑽大而无当；(11) 大言不惭；(12)明目张胆；(13)明哲保身；(14)忘乎所以；(15)高谈阔论；(16)始 作俑者；(17)好高骛远；(18)邯郸学步；(19)评头品足；(20)如丧考妣；(21)一丘 之貉；(22)咄咄逼人；(23)虎视耽耽；(24)别有用心；(25)梁上君子；(26)道貌岸 然；(27)衣冠楚楚；(28)巧言令色;(29)人模人样;(30)好为人师;(31)神气活现;(32) 趾高气扬；(33)为所欲为；(34)一命呜呼；(35)呜呼哀哉；(36)天花乱坠；(37)巧 舌如簧；(38)一团和气；(39)改头换面；（40）处心积虑；（41）弹冠相庆 第四类 语境不合 成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语 的意思必须与句意相合，否则会错误。 例(6) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。 "莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有"学子"条件，却不具备"莘莘"(众多)条件， 所不符合语境。 类似这种毛病的词语还有： ⑴"力挽狂澜"：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能
用 (2)"相濡以沫":比喻同处困境,相互救助 (3)"名不虚传":"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。 (4)"耳濡目染":这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者 (5)"不可开交":只能做"得"的补语。 例(⑦)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗? "差强人意"是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然 是误用,可改为"强人所难",下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用 请注意: (1)望其项背一望尘莫及(2)身临其境一设身处地 (3)耳濡目染—耳闻目睹(4)舍本逐末一本末倒置 (5)无与伦比一不可同日而语(6形影相吊-形影不离 (7)东山再起—死灰复燃(8)一见如故一一见钟情 (9)不拘一格一无拘无束00不思蜀一乐不可支 (11)不以为然一不以为意(12)不孚众望一不负众望 (13)首当其冲一当务之急(14)间不容发-亲密无间 (15)刮目相看一绘声绘色 (16)首当其冲一首屈一指 (17)置若罔闻一置之度外(18)匪夷所思一不可思议 附解释:1.身临其境:指自己处在某一种环境或氛围中 设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中 2.望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于 否定)。 望尘莫及:比喻远远落后 3.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响 耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。 4.舍本逐末:形容轻重倒置。本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质的 和非本质的关系弄颠倒了。 5.无与伦比:没有能比得上的。(褒义)不可同日而语:形容不能相比,不 能相提并论。 6.形影相吊:形容孤独。形影不离:形容彼此关系密切 见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样一见钟情:一见面就产生 了爱情。 8.不拘一格:不局限于一种规格或方式。无拘无束:不受任何约束,形容 自由自在。 9.乐不思蜀:泛指乐而忘返。乐不可支:形容快乐到了极点 10.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意) 不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 11.不孚众望:不能使群众信服。不负众望:不辜负群众的希望。 12.间不容发:比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。亲密无间:形容非常 亲密,没有任何隔阂 第五类表意重复 成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成 语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复 例(8)时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解
用。 ⑵"相濡以沫"：比喻同处困境，相互救助。 ⑶"名不虚传"："名"是"名誉"是好名声，一般名声不可用。 ⑷"耳濡目染"：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。 ⑸"不可开交"：只能做"得"的补语。 例(7) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ "差强人意"是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然 是误用，可改为"强人所难"，下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用， 请注意： ⑴望其项背----望尘莫及 ⑵身临其境---设身处地 ⑶耳濡目染----耳闻目睹 ⑷舍本逐末---本末倒置 ⑸无与伦比----不可同日而语 ⑹形影相吊---形影不离 ⑺东山再起----死灰复燃 ⑻一见如故---一见钟情 ⑼不拘一格----无拘无束 ⑽乐不思蜀---乐不可支 （11）不以为然---不以为意 (12)不孚众望---不负众望 (13)首当其冲---当务之急 (14)间不容发---亲密无间 (15)刮目相看---绘声绘色 (16)首当其冲---首屈一指 (17)置若罔闻---置之度外 (18)匪夷所思---不可思议 附解释：１．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中 设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。 ２．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于 否定）。 望尘莫及：比喻远远落后。 ３．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 ４．舍本逐末：形容轻重倒置。本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的 和非本质的关系弄颠倒了。 ５．无与伦比：没有能比得上的。（褒义） 不可同日而语：形容不能相比，不 能相提并论。 ６．形影相吊：形容孤独。形影不离：形容彼此关系密切。 ７．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样 一见钟情：一见面就产生 了爱情。 ８．不拘一格：不局限于一种规格或方式。 无拘无束：不受任何约束，形容 自由自在。 ９．乐不思蜀：泛指乐而忘返。 乐不可支：形容快乐到了极点。 10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 11．不孚众望：不能使群众信服。 不负众望：不辜负群众的希望。 12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。 亲密无间：形容非常 亲密，没有任何隔阂。 第五类 表意重复 成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成 语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。 例(8) 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解
这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方 此词是被内行人笑话之意,已含有"让人"之意,与句中"让人"重复。 这类词语误用较为常见,如 (1)劳苦大众民不聊生 (2)广大灾民哀鸿遍野 (3)百姓生灵涂炭 (4)连着几天几夜通宵达旦地忙活 (5)山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林 (6)说话音量大,声如洪钟()一天天地日臻完善 (8)暗含着不言而喻的潜台词(9众多的莘莘学子 00寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等 第六类误用字面意义 例(9)在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄 山既险且秀的特色。 进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误 用了字面意义,显然是错误的,对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字 面意义:(1)如坐春风(2)春风化雨(3)间不容发(4)祸起萧墙(5炙手可热(6)一衣 带水(7)下车伊始(8开门见山(9)水清无鱼0盲人瞎马(11)独步天下(12)独辟蹊 径附解释:1.进退维谷:形容进退两难。2.如坐春风:比喻得到教益或感化。 3.春风化雨:比喻良好的教育4.间不容发:形容情势极其危急。5.祸起 萧墙:指祸乱从内部发生。6.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近 7.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。8.下 车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。9.开门见山:比喻说话或写文章直 截了当谈本题,不拐弯抹角。10.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能 团结人。11.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。 12.独步天下:天下没有第二个 第七类谦敬错位 有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准, 会犯谦敬错位的错误。例(10)张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许 多搞好产品质量的好建议。"抛砖引玉"比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引 出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。 类似的词语还有:()虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人 不能对己。(2)狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在 自己的作品,表示谦虚。(3)蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人 的字画送到自己家里。(4)敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自 谦,表示推辞某事(5)心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。 (6)一得之见:谦词,表示"自己一点浅薄的意见
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 此词是被内行人笑话之意，已含有"让人"之意，与句中"让人"重复。 这类词语误用较为常见，如： ⑴劳苦大众民不聊生 ⑵广大灾民哀鸿遍野 ⑶百姓生灵涂炭 ⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ⑹说话音量大，声如洪钟 ⑺一天天地日臻完善 ⑻暗含着不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子 ⑽寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等 第六类 误用字面意义 例(9) 在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄 山既险且秀的特色。 "进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误 用了字面意义，显然是错误的，对下面这些成语，要注意防止望文生义，误用字 面意义：⑴如坐春风 ⑵春风化雨 ⑶间不容发 ⑷祸起萧墙 ⑸炙手可热 ⑹一衣 带水 ⑺下车伊始 ⑻开门见山 ⑼水清无鱼 ⑽盲人瞎马 (11)独步天下 (12)独辟蹊 径附解释：１．进退维谷：形容进退两难。２．如坐春风：比喻得到教益或感化。 ３．春风化雨：比喻良好的教育４．间不容发：形容情势极其危急。 ５．祸起 萧墙：指祸乱从内部发生。６．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 ７．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。８．下 车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。９．开门见山：比喻说话或写文章直 截了当谈本题，不拐弯抹角。10．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能 团结人。 11．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 12．独步天下：天下没有第二个。 第七类 谦敬错位 有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，只能对人，如果辨别不准， 会犯谦敬错位的错误。例(10) 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许 多搞好产品质量的好建议。"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引 出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。 类似的词语还有： ⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人， 不能对己。 ⑵狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在 自己的作品，表示谦虚。 ⑶蓬筚生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人 的字画送到自己家里。 ⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自 谦，表示推辞某事 ⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。 ⑹一得之见：谦词，表示"自己一点浅薄的意见