帮你忙栏目—倾听花开的声音 引言 众所周知,在那雄伟壮丽的雪山上,生长着一种极为奇特,极为顽强的植物, 它就是闻名遐迩的雪莲。藏族人称它为最美丽的花朵,是因为它具有傲霜斗雪的 顽强品质,和甘于寂寞之地倾吐芳菲的乐观精神。 在黄桥中心学校的校园里,活跃着一支积极向上、乐于探索、勇于创新、团 结合作的集体。这就是拥有“五十二”枝像“雪莲花”一样傲霜斗雪,甘于寂寞 的九(4)班集体,莘莘学子将通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹,坚信合 作双赢,手拉手地努力向上攀登,定将在2012年中考中倾吐芳菲! 我们的班训:班不在大,有学则名;学不在广,有思则灵。斯是班级,唯学 方兴。学养上心静,书卷入眼明。无俗声之入耳,无因循之劳形。学习型班级, 研究型师风。试问:何所不能? 们的班风:和谐、守纪、求真、进取。和谐是指学生能够正确认识自我, 他人,与老师、同学和睦相处,注重全面发展;守纪是指学生能够自觉遵守 各项规章制度,达到自律的要求;求真是指学生说真实话、行真实事、做真学问、 为诚信人;进取是指学生要有乐观的心态、自信的品格,努力的态度,每一位学 生都要有自己的远大理想和现实目标。最终达到:“以学养人、以人兴班”的效 果 他他 九(4)班,一片缘分的天空,一方情感的乐土。五十二颗心在这里交汇, 相融;五十二双手同把梦编织、牵着你、牵着我,将情深义重束于彼此心际。这 里有奇思与妙想在飘逸,也有我们求是、勤奋的努力:这里有智慧与灵性在飞扬, 也有我们团结、进取的创意;这里有实践与真理在融合,也有我们深邃、幽远 的启迪:这里有关怀与友情在闪烁,也有我们年轻、热情的足迹。这里有笑与泪 记录着我的感动;这里,也有叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的 乐章。情谊的引力将我们的心紧紧聚拢。这是一方尽显“帮你忙栏目”的本色 大舞台,也是我们大家同心耕耘的一块绿地,种植着关心与爱戴,成长着感 悟与求知……让我们借着“帮你忙栏目”这个平台,一起见证成长的足迹吧!
引 言 众所周知，在那雄伟壮丽的雪山上，生长着一种极为奇特，极为顽强的植物， 它就是闻名遐迩的雪莲。藏族人称它为最美丽的花朵，是因为它具有傲霜斗雪的 顽强品质，和甘于寂寞之地倾吐芳菲的乐观精神。 在黄桥中心学校的校园里，活跃着一支积极向上、乐于探索、勇于创新、团 结合作的集体。这就是拥有“五十二”枝像“雪莲花”一样傲霜斗雪，甘于寂寞 的九（4）班集体，莘莘学子将通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹，坚信合 作双赢，手拉手地努力向上攀登，定将在 2012 年中考中倾吐芳菲！ 我们的班训：班不在大，有学则名；学不在广，有思则灵。斯是班级，唯学 方兴。学养上心静，书卷入眼明。无俗声之入耳，无因循之劳形。学习型班级， 研究型师风。试问：何所不能？ 我们的班风：和谐、守纪、求真、进取。和谐是指学生能够正确认识自我， 认识他人，与老师、同学和睦相处，注重全面发展；守纪是指学生能够自觉遵守 各项规章制度，达到自律的要求；求真是指学生说真实话、行真实事、做真学问、 为诚信人；进取是指学生要有乐观的心态、自信的品格，努力的态度，每一位学 生都要有自己的远大理想和现实目标。最终达到：“以学养人、以人兴班 ”的效 果。 九（4）班，一片缘分的天空，一方情感的乐土。五十二颗心在这里交汇， 相融；五十二双手同把梦编织、牵着你、牵着我，将情深义重束于彼此心际。这 里有奇思与妙想在飘逸，也有我们求是、勤奋的努力；这里有智慧与灵性在飞扬， 也有我们团结、进取的创意； 这里有实践与真理在融合，也有我们深邃、幽远 的启迪；这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻、热情的足迹。这里有笑与泪， 记录着我的感动；这里，也有叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的 乐章。情谊的引力将我们的心紧紧聚拢。这是一方尽显 “帮你忙栏目”的本色 大舞台， 也是我们大家同心耕耘的一块绿地， 种植着关心与爱戴， 成长着感 悟与求知……让我们借着“帮你忙栏目”这个平台，一起见证成长的足迹吧！
班主任寄语要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷