南充市二O一二年高中阶段学校招生统一考试 语文试卷 (满分100分,考试时间120分) 记分表 题号 总分 总分人 、积累与运用(共20分) 1.识字书写(2分) (1)青春的六月,是一个微笑的季节,是属于我们的季节。每一个灿烂的日子,都值得以微笑 来迎接;每一个感人的瞬间,都值得以微笑来珍藏;每一个无意的错误,都值得以微笑来包 容;每一个辉煌的成功,都值得以微笑来赞美。学会用微笑quan释生活,以心灵体味人生, 便有了从容前行的潇洒步1,便有了继续前行的动力。 a给文段中的拼音写出汉字。(1分) quan )释步1( b.将划线句“青春的六月,是一个微笑的季节”工整,规范地写入“田”字格内。(1分) (2)下列词语中加点成语的使用,不正确的一项是() A.恐吓(he)愤懑(men)埋怨(mi)校对(jido)吹毛求疵(ci) 徙倚(xi)慰藉(j)羸弱(lei)眼睑(jian)恪尽职守(ke) C.沉浸(jin)哂笑(shen)鞭挞(ta)炽痛(chi)舐犊情深(shi) D.荫庇(yin)干瘪(bid)纤巧(qidn)惬意(qie)龙吟凤哕(hui) 2.下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是() A.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。 B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。 C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素。 D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。 3.名句积累(此题共7个小题,请你任选6个题作答,若多做,阅卷时只做前6题,每小题 1分)(6分) (1)采菊东篱下 (文天祥《过零丁洋》 何人不起故园情。(李商隐《夜雨寄北》) ,白露为霜。所谓伊人 (4)大道之行也 选贤与能
南充市二○一二年高中阶段学校招生统一考试 语 文 试 卷 （满分 100 分，考试时间 120 分） 记 分 表 题 号 一 二 三 总分 总分人 得 分 一、积累与运用(共 20 分) 1. 识字书写（2 分） ⑴青春的六月，是一个微笑的季节，是属于我们的季节。每一个灿烂的日子，都值得以微笑 来迎接；每一个感人的瞬间，都值得以微笑来珍藏；每一个无意的错误，都值得以微笑来包 容；每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。学会用微笑 quán 释生活,以心灵体味人生， 便有了从容前行的潇洒步 lǚ，便有了继续前行的动力。 a.给文段中的拼音写出汉字。（1 分） quán（ ）释 步 lǚ（ ） b.将划线句“青春的六月，是一个微笑的季节”工整，规范地写入“田”字格内。（1 分） ⑵下列词语中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 恐吓．(hè) 愤懑．（mèn） 埋．怨（mái） 校．对（jiào） 吹毛求疵．（cī） B．徙．倚（xǐ） 慰藉．（jí） 羸．弱（léi） 眼睑．（jiǎn） 恪．尽职守（kè） C．沉浸．（jìn） 哂．笑（shěn） 鞭挞．（tà） 炽．痛（chì） 舐．犊情深（shì） D．荫．庇（yìn） 干瘪．（biě） 纤．巧（qiàn） 惬．意（qiè） 龙吟凤哕．（huì） 2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水 ．．．．，是我们交友的典范。 B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流 ．．．．，表示赞同。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然 ．．．．，我行我素。 D．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。 3.名句积累（此题共 7 个小题，请你任选 6 个题作答，若多做，阅卷时只做前 6 题，每小题 1 分）（6 分） ⑴采菊东篱下， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑵ ，何人不起故园情。（李商隐《夜雨寄北》） ⑶ ，白露为霜。所谓伊人， 。 ⑷大道之行也， 。选贤与能，
(5)春天像小姑娘, (6)古人写诗,有许多异曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小” 与王安石《登飞来峰》中 ”皆属上品;范仲淹《渔家傲·秋 思》中“千嶂里,长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中 均显边塞独特风景。 (7)许多成语都出自古代诗文,如“一鼓作气”出自《曹刿论战》中 三而竭”。“曲径通幽”出自《题破山寺后禅院》中 4、名著阅读(2分) 读下面两段文字,回答题后的问题 【甲】杨志寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措, 只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿, 上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。 【乙】“…你以为,就因为我贫穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗? 你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富 的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚 至也不是用血肉之躯跟你说话,就好象我们都已离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此平 等——就象我们本来就是的那样!” (1)【甲】段文字选自名著《 》,所属情节是 (1分) (2)【乙】段文字中的“我”是 (人名),原著中“我”的主要性格特点是 (1分) 5读图表答题(2分) 85% 右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数80% 比例统计,请认真读图,然后写出你的结论: 70% 结论: 20% 6、综合性学习(2分) 小学生初中生高中生大学生 学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动,假如你是本次 活动的主持人,请你为该次活动写几句简短的开场白。(要求至少用上一种修辞手法,内容 里不得出现真实的地名、校名、人名) 7.诗词鉴赏(3分) 赠从弟刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! (1)三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(1分)
⑸春天像小姑娘， ， ， 。 ⑹古人写诗，有许多异曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中 “会当凌绝顶，一览众山小” 与王安石《登飞来峰》中“ ， ”皆属上品；范仲淹《渔家傲·秋 思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中“ ， ” 均显边塞独特风景。 ⑺ 许 多 成 语 都 出 自 古 代 诗 文 ， 如 “ 一 鼓 作 气 ” 出 自 《 曹 刿 论 战 》 中 “ ， ，三而竭”。“曲径通幽”出自《题破山寺后禅院》中 “ ， ”。 4、名著阅读（2 分） 读下面两段文字，回答题后的问题。 【甲】杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措， 只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿， 上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。 【乙】“……你以为，就因为我贫穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？— —你错了！我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富 的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚 至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平 等——就象我们本来就是的那样！” ⑴【甲】段文字选自名著《 》，所属情节是 （1 分） ⑵【乙】段文字中的“我”是 （人名），原著中“我”的主要性格特点是 （1 分） 5.读图表答题（2 分） 右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数 比例统计，请认真读图，然后写出你的结论： 结论： 6、综合性学习（2 分） 学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你是本次 活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少用上一种修辞手法，内容 里不得出现真实的地名、校名、人名） 7.诗词鉴赏（3 分） 赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ ⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1 分）
(2)全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(2分) 、阅读理解(共40分) 读下面文段,完成8-14题(14分) 大爱不言愁蒋平 ①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那 年,他还不会自己系鞋带。 ②体校的要求是很严历的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦 而枯躁的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给 母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了 ③那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫 名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那 一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友 倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样 ④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他 只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打 电话,和亲人分享成功的喜悦。 ⑤他的比赛越打越好,渐渐地,在全国也有了名气,开始进入电视直播的视线。那一次 在一场重要的比赛中,夺标呼声最高的他,首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻,他哭了。但他 很快稳定了情绪,正愁着这次电话如何打时,手机响了,是母亲打来的:“儿子,这几天吃 得好吗?睡得好吗?”“很好,妈,你放心吧,我会打好每一场比赛的!”“好的,妈相信你。 你是最棒的!” ⑥母亲说这话时,他并不知道,十几分钟前,父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛 场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样,在聚少离多的日子里,他给父母的电话 里,都是说不尽的喜讯和快乐:接受媒体采访时,他也很少提及父母,按他的理解:“他们 年纪大,身体又不好,受不了刺激。我又是一个公众人物,时刻都在激烈的竞争环境里度过, 比赛有输有赢,不跟他们诉苦,就是不想让他们跟着我受煎熬,包括受到生活之外的干扰。” 因而,在父母眼里,儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩 ⑦带着这样的心境,他来到了2008年8月的北京。这一次,他一路过关斩将,如愿以 偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜,此刻,面对母亲的声音,他早已泣不成声,眼里幻化出 的,尽是当年母亲来体校接他是,那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局:“儿子, 想说你就说出来吧,你是最棒的!” ⑧他就是林丹,北京奥运会羽毛球男单冠军,一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父 母,也习惯以一种默默无闻的方式,给儿子传递着爱和无忧的心境,让他顺利登上人生之巅 8.选文第②段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) 改为 改为 、诵读选文,结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。(2分) 10.结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。(2分) 当他泪洒赛场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱
⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2 分） 二、阅读理解(共 40 分) (一)阅读下面文段，完成 8-14 题(14 分) 大爱不言愁 蒋平 ①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到 9 岁,父亲就让他去体校,那一 年,他还不会自己系鞋带。 ②体校的要求是很严历的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦 而枯躁的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给 母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 ③那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫 名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那 一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友 倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 ④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他 只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打 电话,和亲人分享成功的喜悦。 ⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次， 在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他 很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃 得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。 你是最棒的！” ⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛 场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话 里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们 年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过， 比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。” 因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。 ⑦带着这样的心境，他来到了 2008 年 8 月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以 偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出 的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子， 想说你就说出来吧，你是最棒的！” ⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父 母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。 8.选文第②段中有两个错别字，请找出来并改正。（2 分） 改为 改为 9、诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（2 分） 答： 10.结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。（2 分） 当他泪洒．．赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱 ．．．．。 答：
12、请说说第⑦段中划线句子的作用。(2分) 13.选文中第⑧段说“而父母,也习惯以一种默默无闻的方式,给儿子传递着爱和无忧的 境”’,你认为在林丹成长的过程中,他的父母真的“无忧”吗?请从文中摘录相关信息谈谈 你的认识。(2分) 14.品读选文,谈谈你得到的人生感悟。(2分) 答 (二)阅读下面文段,完成16-19题(8分) ①现在,我们都应该清醒地认识到,对石油过分依赖,会让国家安全、经济安全及环境 安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐,我们必须找到新的能源来保障世界运输 系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料一一纤维素生物燃料有利 于环境安全,技术可行性强,近期内最有希望替代传统化石能源 ②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前,第一代生物燃料以可食用作物为原 料,主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行 的,因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而,第一代生物燃料并非长久之 计,原因很简单:没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。 ③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长迅速的草本植物, 可转化为草油的原料有很多,从木材废料(锯木屑、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸 秆、小麦茎秆),再到“能源作物”[生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草 本和木本植物]。这些原料作物耕作成本低、量大,更关键的是,这些作物的种植生产不会 干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有 些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短的灌木柳树 ④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富,能够可持续地收 获,来制造生物燃料。美国农业部和能源部的硏究显示,在不减少作为人类食物、动物饲料 及出口生物质份额的前提下,美国每年能够生产13亿吨(干重)生物质。如此大量的生物 质每年至少能够产生1,000亿加仑(约3,790亿升)草油,大约相当于每年美国汽油、柴油 消耗总量的一半。放眼全球,每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340 亿~1,600亿桶原油,已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能 够转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油,甚至航空燃油。 ⑤人类历史上的能源新纪元——草油时代也许很快就要到来。 15.第二代生物燃料的优势是什么?(2分) 16.选文第②段中加点词“主要”能否删去?为什么?(2分) 答 17.说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。(2分) 18.能源问题是现代社会发展的一个重要问题,你对能源的开发利用有哪些合理化的建议?
12、请说说第⑦段中划线句子的作用。（2 分） 答： 13.选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心 境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈 你的认识。（2 分） 答： 14.品读选文，谈谈你得到的人生感悟。（2 分） 答： (二) 阅读下面文段，完成 16-19 题(8 分) ①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境 安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输 系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利 于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。 ②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原 料，主要．．包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行 的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之 计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家 10%的液态燃油原料需求。 ③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物， 可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸 秆、小麦茎秆），再到“能源作物”［生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草 本和木本植物］。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会 干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一 些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。 ④纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收 获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料 及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产 13 亿吨（干重）生物质。如此大量的生物 质每年至少能够产生 1,000 亿加仑（约 3,790 亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油 消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于 340 亿～1,600 亿桶原油，已经超过了目前全球每年 30 亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能 够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。 ⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。 15.第二代生物燃料的优势是什么？（2 分） 答： 16.选文第②段中加点词“主要”能否删去？为什么？（2 分） 答： 17.说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。（2 分） 答： 18.能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？
请写出来。(至少写两条)(2分) (三)阅读下面文段,完成19-22题(8分 敬业与乐业》选段梁启超 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太 精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么 可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特 地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名 为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗 人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信 得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过 我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫 做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们 对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不 劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能 境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是 敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。” 凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和 他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予,和你们当政治家的建设成一个共和国家同 价值:我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价 值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便 对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐 这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神 圣:从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要 又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其 外。”我说的敬业,不外这些道理。 19.选文中作者阐明的主要观点是什么?2分) 20.选文第②段中划线句属于什么论据?其具体作用是什么?(2分) 21.作者引用了庄子和孔子的名言,二者去掉一个好不好?为什么?(3分) 答: 2.“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者这一标 准来衡量,请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。(2分) (四)比较阅读甲、乙两篇文言文,完成23-27题(10分) 甲文:《公输》选段 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢
请写出来。（至少写两条）（2 分） 答： (三) 阅读下面文段，完成 19-22 题(8 分) 《敬业与乐业》选段 梁启超 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太 精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲， 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么 可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特 地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名 为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗 人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信 得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过 我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫 做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们 对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不 劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、 境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是 敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。” 凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和 他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一 价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价 值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便 对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐 这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神 圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其 外。”我说的敬业，不外这些道理。 19．选文中作者阐明的主要观点是什么?(2 分) 答： 20．选文第②段中划线句属于什么论据？其具体作用是什么？(2 分) 答： 21．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么?(3 分) 答： 22．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标 准来衡量，请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。 (2 分) 答： (四)比较阅读甲、乙两篇文言文，完成 23-27 题(10 分) 甲文：《公输》选段 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢
见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之 公输盘不说 子墨子曰:“请献十金 公输盘曰:“吾义固不杀人 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智:宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不 争,不可谓忠;争而不得,不可谓强:义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言 楚王问其故 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 乙文:《吕氏春秋·去私》 墨者有钜子腹不可不行墨子之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义, 钜子可谓公矣。 23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。(1分) 先生之年长矣 4.解释下列句子加点词的含义(2分) (1)公输盘不说( )(2)在宋城上而待楚寇矣( (3)伤人者刑 (4)王虽为之赐( 25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是()(1分) A.不许惠王,而遂杀之。时人莫之许也 B.其子杀人北方有侮臣者,愿借子杀之 C.先生之年长矣,非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人 D.此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分) (1)义不杀少而杀众,不可谓知类。 (2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣 27.补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联,请结合乙文内容和人物形象写 出下联。(2分)
见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有 余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不 争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 …… 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑 厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 乙文：《吕氏春秋·去私》 墨者有钜子腹，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡 人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤 人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛， 腹不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义， 钜子可谓公矣。 23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。（1 分） 先 生 之 年 长 矣 24.解释下列句子加点词的含义（2 分） ⑴公输盘不说．（ ） ⑵在宋城上而待楚寇．矣（ ） ⑶伤人者刑．（ ） ⑷ 王虽为之赐．（ ） 25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（ ）（1 分） A. 不许．惠王，而遂杀之。 时人莫之许．也 B. 其子．杀人 北方有侮臣者，愿借子．杀之 C. 先生之．年长矣，非有他子也 然臣之．弟子禽滑厘等三百人 D. 此所以．．禁杀伤人也 此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也 26.将下列两个句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。 译： ⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 译： 27.补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写 出下联。（2 分）
上联:子墨子止楚攻宋,勇敢无畏。 下联 三、作文(共40分) 28.下面两题任选一题按要求作文 (1)有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦 雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有 了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励 请以“风雨”为话题作文。 要求:①自拟题目,内容紧扣话题 ②除诗歌外,文体不限,不少于600字; ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分 (2)请以“爱在 为题目,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。立意正确,思想健康 ②除诗歌外,文体不限,不少于600字; ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分
上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。 下联： 三、作文（共 40 分） 28.下面两题任选一题按要求作文。 ⑴有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦 雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有 了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励…… 请以“风雨”为话题作文。 要求：①自拟题目，内容紧扣话题； ②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 ⑵请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分
南充市二○一二年初中毕业会考统一考试 语文试卷参考答案及评分意见 、积累与运用(20分) 1.识字书写(2分) (1)a诠履(每空0.5分) b.工整、规范地书写1分 (2B(1分) 3.名句积累(6分) (1)悠然见南山 (2)此夜曲中闻折柳 (3)蒹葭苍苍 在水一方 (4)天下为公讲信修睦 (5)花枝招展的笑着走着 (6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层大漠孤烟直长河落日圆 (7)一鼓作气再而衰曲径通幽处禅房花木深 4、名著阅读(2分) (1)《水浒传》杨志卖刀(1分) (2)简爱(简·爱)(0.5分)叛逆反抗追求自由平等,捍卫独立尊严(0.5分)(2(2) 5、读图表答题(2分) 学历(或文化程度)越高对国内外重大新闻事件关注度越高(意近即可) 6、综合性学习(2分) 提示:符合开场白格式,围绕主题,能正确运用一种修辞手法,语句通顺给满分 7.诗词鉴赏(3分) (1)第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可) (1分) (2)象征手法(1分)全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀 在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。(意近即可) 阅读理解(共40分) (一)(14分) 8.历—一厉躁一一燥 9、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境,不想父母为自己担忧,不想父母跟着自己受煎 熬,因而只向父母报喜不报忧,来表达自己对父母的爱:;父母也用一种默默无闻的方式, 儿子传递着爱和无忧的心境,彼此之间,这是一种大爱。(意近即可)(2分 10、表现在他伤心痛苦时,父母也一样为他伤心痛苦,只是他不言愁,父母也不言忧,体现 他们之间的理解与真爱。(意近即可) 11、之前的想法是:生活中有了苦闷和忧愁,遇到委屈和挫折,向父母倾诉,得到父母的鼓 励与支持。(意近即可)(1分)改变的想法是:心里有了苦闷,只和教练商量。即使是 受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。(意近即可)(1分)
南充市二○一二年初 中 毕 业 会 考统一考试 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用(20 分) 1.识字书写（2 分） ⑴a.诠 履（每空 0.5 分） b.工整、规范地书写 1 分 ⑵B（1 分） 3.名句积累（6 分） ⑴悠然见南山 ⑵此夜曲中闻折柳 ⑶蒹葭苍苍 在水一方 ⑷天下为公 讲信修睦 ⑸花枝招展的 笑着 走着 ⑹不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 大漠孤烟直 长河落日圆 ⑺一鼓作气 再而衰 曲径通幽处 禅房花木深 4、名著阅读（2 分） ⑴《水浒传》 杨志卖刀（1 分） ⑵简爱（简·爱）（0.5 分） 叛逆反抗 追求自由平等，捍卫独立尊严（0.5 分）⑵⑵ 5、读图表答题（2 分） 学历（或文化程度）越高对国内外重大新闻事件关注度越高（意近即可） 6、综合性学习（2 分） 提示：符合开场白格式，围绕主题，能正确运用一种修辞手法，语句通顺给满分 7.诗词鉴赏（3 分） ⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可） （1 分） ⑵象征手法（1 分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀， 在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可） 二、阅读理解(共 40 分) (一) (14 分) 8.历——厉 躁——燥 9、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎 熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给 儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。（意近即可）（2 分） 10、表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现 他们之间的理解与真爱。（意近即可） 11、之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓 励与支持。（意近即可）（1 分） 改变的想法是：心里有了苦闷，只和教练商量。即使是 受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。（意近即可）（1 分）
12、与第③段相响应,使文章结构更完整。(1分)同时也表现林丹对父母的感激和爱(1 分) 13.不是,他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。(1分)例如:①正愁着这次电话如何打时,手 机响了,是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻,荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率 先打破僵局:“儿子,想说你就说出来吧,你是最棒的!”(任意摘录一处即可)(1分 14.提示:围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐,不 要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励,多报喜,少报忧,勇敢独立前 行,为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理,语句通顺。(2分) 15.第二代生物燃料原料作物成本低、量大;作物种植生产不会干扰和危及粮食生产;原料 作物还可以净化土壤。(答到两个方面即可得满分)(2分) 16.不能删去。(1分)去掉“主要”,第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆(美国)、 甘蔗(巴西)三种作物,与事实不符,体现了说明文语言的准确性。(1分) 17.运用了作比较、列数据的说明方法。(1分)准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量 丰富,预示了生物原料开发前景乐观。(意近即可)(1分) 18.示例①1)充分利用风能、太阳能等可再生能源:(2)合理有效地使用交通工具,科学利用能 源。(合理即可)(2分) (三)(共8分) 19.我们要敬业(2分) 20.道理论据。(1分)论证了不敬业的危害,从反面论证了论点。(意近即可)(1分) 21.不好。(1分)因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,使论证内容不全 面,论证过程不严密。(1分) 22.示例:扫大街的清洁工人,每天起早贪黑,不怕脏、不怕累,把街道打扫得干干净净。 他们不嫌弃这种又苦又累的职业,总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情,这种 干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。(举例正确1分,评价合理1分) (四)(共10分) 23.先生之年/长矣 24(1)通“悦”,高兴(2)入侵(3)受刑、受惩罚(4)赐恩惠 25.B(1分) 26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分) (1)你说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。(2分) (2)墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义,真可算得上公正无私了。(2 分) 27.下联:腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子,公正无私。(结合材料,符合对仗要求即可)
12、与第③段相响应，使文章结构更完整。（1 分）同时也表现林丹对父母的感激和爱（1 分） 13.不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。（1 分）例如：①正愁着这次电话如何打时，手 机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率 先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”（任意摘录一处即可）（1 分） 14.提示：围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不 要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报喜，少报忧，勇敢独立前 行，为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理，语句通顺。（2 分） 15.第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物种植生产不会干扰和危及粮食生产；原料 作物还可以净化土壤。（答到两个方面即可得满分）（2 分） 16.不能删去。（1 分）去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美国）、 甘蔗（巴西）三种作物，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（1 分） 17.运用了作比较、列数据的说明方法。（1 分）准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量 丰富，预示了生物原料开发前景乐观。（意近即可）（1 分） 18.示例⑴充分利用风能、太阳能等可再生能源； ⑵合理有效地使用交通工具，科学利用能 源。（合理即可）（2 分） （三）（共 8 分） 19．我们要敬业(2 分) 20．道理论据。（1 分）论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。（意近即可）（1 分） 21．不好。（1 分）因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全 面，论证过程不严密。（1 分） 22．示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。 他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情，这种 干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。（举例正确 1 分，评价合理 1 分） （四）（共 10 分） 23.先生之年/长矣 24⑴通“悦”，高兴 ⑵入侵 ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠 25.B（1 分） 26.将下列两个句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2 分) ⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2 分) 27.下联：腹黄享（钜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。（结合材料，符合对仗要求即可） (2 分)