2012年四川省六地市中考语文试卷合集_四川宜宾

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宜宾市2012年高中阶段学校招生考试语文试题 (考试时间:120分钟,全卷满分120分) 注意事项:1.答题前,请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置 2.直接在试题卷上答卷,浑身是胆将答案写到密封线内,不得加附页 3.全卷务求书写工整、卷面整洁,否则在发中扣1-2分。、积累·运用(25分) (一)古诗文默写。(10分) 1.填空。 (1)岁寒,然后。(《论语》) (2)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下)) (3)零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子·咏梅》) (4) 东无力百花残。(李商隐《无题》) (5)臣本布衣,躬耕于南阳, 不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (6) 出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下》) (7)中国古代诗人常借月烘托意境,抒发感情。如温雇筠《商山早行》中人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图;杜牧《泊秦淮》中“ 夜泊秦淮近酒家借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景 (8)古诗词中,有不少诗句写了“云”,如“苍茫云海间”,“云深不知处”,请你再写出含 “云”的两个诗句:① (二)基础及运用。(15分 2.下列加点字注音全部正确的一项是()。(2分) A.追游(s) 蕴减(win) 礅芽(nen) 大义凛然(n) 蓑衣(su0)拆散(cai) 落(yun) 持之以(heng) C.温怒(yin) 推祟( chong )堕落(duo) 陟罚臧否(f6u) D.凌驾(ling)污秽(hui) 刹那(cha) 人迹罕至(han) 3.下列词语书写全部正确的一项是()。(2分) A.璀璨明察秋毫物竟天择遍稽群籍 B.要诀耀武扬威根深帝固巍峨争嵘 C.恻隐翘首以待翻来覆去起承转合 D.腻烦长途跋涉草长莺飞不可明状 4.下列句子没有语病的一项是()。(2分 A.“古爕故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的,这里的旅游资源目前还没有很好地开发和利用 B.最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人,深受重伤,日前已被黑龙江省委宣传部省教育厅授于“全省模范教师”。 C.四川灾区人民在觉和政府的关怀下,在全国人民的大力支持下,只用了大约三年左右的时间就了灾后重建,创造了世界奇迹。 D.外交部发言人洪磊于2012年5月18日表示,黄岩岛自古以来就是中国领土,中方将继续在黄岩岛保持高度警戒,阻止任何挑衅性行为 5.阅读下面内容,完成后面各题。(4分) 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀

宜宾市 2012 年高中阶段学校招生考试语文试题 (考试时间：120 分钟，全卷满分 120 分) 注意事项：1．答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置。 2．直接在试题卷上答卷，浑身是胆将答案写到密封线内，不得加附页。 3．全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在发中扣 l-2 分。一、积累·运用（25 分）（一）古诗文默写。（10 分） 1．填空。（1）岁寒，然后。（《论语》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下））（3）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》）（4），东无力百花残。(李商隐《无题》) （5）臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子·告子下》）（7）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“ ，人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家” 借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。（8）古诗词中，有不少诗句写了“云”，如“苍茫云海间”，“云深不知处”，请你再写出含 “云”的两个诗句：① ；② 。（二）基础及运用。（15 分） 2．下列加点字注音全部正确的一项是（）。（2 分） A．追溯．（sù）蕴．藏（wùn）嫩．芽（nèn）大义凛．然（lín） B．蓑．衣（suō）拆．散（cāi）陨．落（yǔn）持之以恒．（héng） C．愠．怒（yùn）推崇．（chóng）堕．落（duò）陟罚臧否（．．fǒu） D．凌．驾（líng）污秽．（huì）刹．那（chà）人迹罕．至（hǎn） 3．下列词语书写全部正确的一项是（）。（2 分） A．璀璨明察秋毫物竟天择遍稽群籍 B．要诀耀武扬威根深帝固巍峨争嵘 C．恻隐翘首以待翻来覆去起承转合 D．腻烦长途跋涉草长莺飞不可明状 4．下列句子没有语病的一项是( )。（2 分 A．“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的，这里的旅游资源目前还没有很好地开发和利用。 B．最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深受重伤，日前已被黑龙江省委宣传部、省教育厅授于“全省模范教师”。 C．四川灾区人民在觉和政府的关怀下，在全国人民的大力支持下，只用了大约三年左右的时间就了灾后重建，创造了世界奇迹。 D．外交部发言人洪磊于 2012 年 5 月 18 日表示，黄岩岛自古以来就是中国领土，中方将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅性行为。 5．阅读下面内容，完成后面各题。(4 分) 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀

数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:;凡有所学,皆成性格 (1)以上内容选自英国哲学家、作家 (2)请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。(2分) 书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在书思我们认识多彩的世界, 。每一次读书,我们都心存感动:;每一次读书,我们的灵魂都得到一次净化。 6.阅读下面文字,接要求回答问题。(5分) 最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示,2011年动画片年产量突破26万分钟,远远超过日本和美国。但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。因为5前中回动漫界的现实情况是,除了一个“喜羊羊”,我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。在2012年5月14日落幕的中国国际动漫节上,专家学者强烈呼吁地,完善动漫产业扶持政策,动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。据介绍,现在全国各地的动漫扶持政策大致相同,基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数,做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品,创新动力却被遏止了。” (选自2012年5月15日《中国青年报》) (1)给以上拟一个标题 (不超过15个字)(2分) (2)请你依据以上信息,向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。(3分) 、阅读·理解(45分) (一)阅读下文,完成7一11题书香作伴丁立梅 (1)年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书, 低头还是书 (2)那时家贫,无钱买书。对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去。 (3)老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香香喷喷的各色糕点,不是喜欢的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?它们在我眼里,是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里(腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢,在呢。我 (走、扑、溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后枚硬币。 (4)读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。多杖的夜,旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格处突,让人心惊肉跳。我看着自小小的影子,在月行走,像一枚飘着的吐,肉心却被种福,填得潢潢的新借得的书,安静在我的怀里, 温良、敦厚,让我有满怀的欢喜 (5)多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕?我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?那样的月色,漫着, 水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息

数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（1）以上内容选自英国哲学家、作家的。（2 分）（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2 分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，，。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。 6．阅读下面文字，接要求回答问题。（5 分）最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示，2011 年动画片年产量突破 26 万分钟，远远超过日本和美国。但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。因为 5 前中回动漫界的现实情况是，除了一个“喜羊羊”，我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。在 2012 年 5 月 14 日落幕的中国国际动漫节上，专家学者强烈呼吁地，完善动漫产业扶持政策，动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。据介绍，现在全国各地的动漫扶持政策大致相同，基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数，做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品，创新动力却被遏止了。” （选自 2012 年 5 月 15 日《中国青年报》）（1）给以上拟一个标题：（不超过 15 个字）（2 分）（2）请你依据以上信息，向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。（3 分）二、阅读·理解(45 分) （一）阅读下文，完成 7 一 11 题。书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息

(6)上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借 (⑦)他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里, 长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来。 (8)是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊! 他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有 (9)后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。 (10)而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想一一抬头是书,低头还是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊 (11)午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么, 风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花 (12)人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。 7.文中多次提到“我”喜欢租书或借书,请仔细阅读,说说其中的原因。(2分) 8.仔细阅读第(3)段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上,并简要 l答所填词语表现了“我”当时什么样的心情?(4分) 我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里欢喜来,哦,在呢,在呢。我过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币所选表现了“我” 的心情 9.文中第(4)段画波浪线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用。(3分) 答 10.文章题目作者“为书香作伴”,请仔细研读全文后,简要归纳在“我”的梦想实现之前书香”和“我”“作伴”的主要经历。(3分) ll作者在第(11)段中说“如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。”请结合上下文,并联系自己的读书体验,谈谈你读了这句话的感悟。(4分答 (二)阅读下文,完成12-15题。(14分) 埋粪虫与环境卫生布尔 (1)有一种一环境工作,需要在最短期限内一,把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血,对城市福利却不屑一顾,当然,这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器,它们无论在什么情况下,都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类,它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎用嗉囊细细消化肉末,最后,将其再归还给生命 (2)一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮,已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道;一条横

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。 7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2 分） 8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4 分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。所选表现了“我” 的心情。 9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3 分）答： 10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前 “书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3 分）答： 11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4 分）答：（二）阅读下文，完成 12-15 题。（14 分）埋粪虫与环境卫生法布尔（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横

卧草地的游蛇被路人踩烂,此人还以为做了件大好事;一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来, 落在曾一直托举着它的大树下,惨不忍睹地摔成了肉饼:成千上万的类似角色,出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们,污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心这类尸体刚刚在哪儿出现一具,小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体,掏空肉质,只剩骨头:至少,也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时,鼹鼠、游蛇、雏鸟, 切都不见了,卫生状况着实令人满意 (3)第二类净化器,工作热情同样高涨:村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现,我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候,随便一道矮墙,不管是一排篱笆还是一排荆棘丛,都可以成为他所急需的一处避人场所不言而喻,在这等无拘无束的地点,你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗,以及其他那些美丽的装饰,吸引你走过去,来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙!就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带,有一大堆可怕的东西!你拔腿便走,什么苔藓、青苔、长生草,一切都吸引不住你。不过,你明天再来。当你再度光顾这里, 那摊东西不见了,那块地方干干净净。原来,食粪虫已经光顾过此地 (4)这些掩埋工提供的服务,对卫生意义重大;而我们,则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而,我们遇到这些忘我的劳动者,股去的只是一种轻蔑的目光:不仅如此,还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩:做好事的,到头来要受鄙视,背上臭名,挨石头砸,被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰,还有别的一些动物,它们都辅助人类工作,却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知,它们为我们服务,可要求我们的只是多少能手下留情而已。 (节选自《昆虫记》) 4文章第[]-[3段主要运用了哪两种说明方法?分别起什/作用7(4分语文试卷第5页(共8页 12.“大自然为田野安排了两类净化器”,这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么?(4分) 第一类净化器: 所从事的工作: 第二类净化器: 所从事的工作 13.第(3)段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去,为什么?(3分) 14.文章第(1)-(3)段主要运用了哪两种说明方法?分别起什么作用?(4分) (1)第一种说明方法及作用 (2)第二种说明方法及作用: 15.《昆虫记》只是一本写“虫子”的书,却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者, 被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作,也是公认的文学经典,作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读结合平时对《昆虫记》的了解,你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些?(3分) (三)古诗文阅读。(15分) I阅读下面这首词,完成16-17题。(5分) 渔家傲·秋思

卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。（3）第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。（节选自《昆虫记》） 4 文章第[1]～[3]段主要运用了哪两种说明方法？分别起什/作用 7（4 分语文试卷第 5 页（共 8 页 12．“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？（4 分）第一类净化器：所从事的工作：第二类净化器：所从事的工作： 13．第（3）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？（3 分）答： 14．文章第（1）-（3）段主要运用了哪两种说明方法？分别起什么作用？（4 分）（1）第一种说明方法及作用：（2）第二种说明方法及作用： 15．《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成 50 多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？（3 分）答：（三）古诗文阅读。（15 分） Ⅰ阅读下面这首词，完成１６-１７题。（５分）渔家傲·秋思

范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 16.首句中的“异”字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关键词语回答。(2分 “异”统领的景物有: 17.请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。(3分) 答 Ⅱl阅读下面两篇文言文选段,完成18-21题。(10分) 【甲】[甲余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理, 俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自《孙权劝学》) 18.解释下列词语。(2分援疑质理 B.刮目相待: 19.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是()(2分) A.每假借于藏书之家大兄何见事之晚乎 B.余幼时聊嗜学士别三日,即更刮目 C.以是人多以书假佘蒙辞以军中多务 D.未尝稍降胖色蒙萨以军中多务 20.翻译下列句子。(3分) 尝超百里外,从乡之先达执经叩问。译文 21.从甲、乙两段所述读书人的故事中,你悟出了哪些读书学习的道理?请用自己的话归纳出三条。(3分) 三、表达·交流(50分) 22.请从以下两题中在选一蔥,写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。 (1)以“一路有你”为题目作文,立意自定,文体自选 (2)面对成长的烦恼或欣喜,面对环境的日渐破坏和恶化,面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安,面对……你肯定有许多思考想要倾诉。请以“致的一封信”为题目写一篇文章,抒发真情实感。要求:(1)将题目补充

范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 16．首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2 分） “异”统领的景物有： 17．请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。（3 分）答： Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成 18-21 题。(10 分) 【甲】[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》） 18．解释下列词语。（2 分 A．援疑质理： B．刮目相待： 19．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）（2 分） A．每假借于藏书之．家大兄何见事之．晚乎 B．余幼时即．嗜学士别三日，即．更刮目 C．以．是人多以书假佘蒙辞以．军中多务 D．未尝稍降辞．色蒙辞．以军中多务 20．翻译下列句子。(3 分) 尝超百里外，从乡之先达执经叩问。译文： 21．从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3 分）答：三、表达·交流（50 分） 22．请从以下两题中任选一题．．．．，写一篇 600 字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（１）以“一路有你”为题目作文，立意自定，文体自选。（２）面对成长的烦恼或欣喜，面对环境的日渐破坏和恶化，面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安，面对……你肯定有许多思考想要倾诉。请以“致____的一封信”为题目写一篇文章，抒发真情实感。要求：（１）将题目补充

完整;(2)注意书信格式。宜宾市2012年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分意见、积累·运用(25分) (一)古诗文默写。(10分) 1.填空(只要有错,该空不得分) (1)知松柏之后凋也。(2)风正一帆悬(3)只有香如故(4)相见时难别亦难 (5)苟全性命于乱世。(6)入则无法家拂士(7)鸡声茅店月;烟笼寒水月笼沙; (8)参考示例:1)孤云独去闲;2)野径云俱黑;3)黄河远上白云间:4)白云千载空悠悠:5)云横秦岭家何在;6)相期云汉:7)朝辞白帝彩云间。(写出含“云”的句子即可)。 (二)基础及运用。(15分) 2.D项正确(A.蕴藏yunB.拆散 chain.陟罚臧否pi) 3.C项正确(A.毫、竞;B.蒂、峥:D莺、名 4.D项正确(A项句式杂糅,“‘古樊故里’在……两个地方”和“‘古樊故里’由两个地方组成”两个句式杂糅。B项缺宾语,授予……的荣誉称号。C项语义重复,“大约” 和“左右”保留一个) 5.(4分) (1)(2分)培根:《谈读书》(《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集·英国卷》) (每空1分;第二空任填参考答案中的一个都得分) (2)(2分)参考示例:在书里我们感受喜怒哀乐,在书里我们触摸历罗沧桑。(内容相近即可,2分) 6.(5分) (1)参考示例:1)中国动画量多质差:2)动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”;3)中国动漫产业模式需要改变;4)中国动漫创新动力被遏止。(2分;内容正确但超过字数或者语言不简练扣1分) (2)泛泛而谈的给1分,紧扣内容且有创新性和操作性的给3分二、阅读·理解(45分) (一)(16分) 7.(2分)年少家贫,无钱买书。(1分)而自己对书又很渴望(1分)。(意近即可) 8.(4分)腾跳出、扑。(选对一个词语1分,共2分)表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切(2分)。(意近即可) 9.(3分)环境描写、心理描写(1分,答对一点即可)。写出了夜的空旷、宁静,以及带给我”的少许恐惧感和孤独感,衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。(意近即可) (2分) 10.(3分)(1)小时候,无钱买书,只能到老街上小人书摊租书看;(2)小学时常常走夜路到班主任家借书看:(3)高中时,为借书看拼命学好语文讨老师喜欢(或答为:在高中语文教师家借书看感悟书香人生)。(全对一点1分。答梦想实现之后的内容不给分) 11.(4分)参考示例:(1)自己对书的渴望就像期盼花开一样:(2)好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样:(3)读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样;(4)书香与我作伴的经历像花儿绽放;(5)书中内容及情感散发出花一样的芬芳。(意近即可。答出一点得1分答出两点得2分,答出三点得4分) (二)(14分)

完整；（２）注意书信格式。宜宾市 2012 年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分意见一、积累·运用（25 分）（一）古诗文默写。(10 分) 1．填空（只要有错，该空不得分）（1）知松柏之后凋也。（2）风正一帆悬（3）只有香如故（4）相见时难别亦难（5）苟全性命于乱世。（6）入则无法家拂士（7）鸡声茅店月；烟笼寒水月笼沙；（8）参考示例：1）孤云独去闲；2）野径云俱黑；3）黄河远上白云间；4) 白云千载空悠悠；5）云横秦岭家何在；6）相期云汉； 7）朝辞白帝彩云间。（写出含“云”的句子即可）。（二）基础及运用。（15 分） 2．D 项正确（A．蕴藏 yùnB．拆散 chāiC．陟罚臧否 pǐ） 3．C 项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥；D 莺、名 4．D 项正确（A 项句式杂糅，“‘古僰故里’在……两个地方”和“‘ 古僰故里’由…… 两个地方组成”两个句式杂糅。B 项缺宾语，授予……的荣誉称号。C 项语义重复，“大约” 和“左右”保留一个） 5．（4 分）（1）（2 分）培根；《谈读书》（《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集·英国卷》）（每空 1 分；第二空任填参考答案中的一个都得分）（2）（2 分）参考示例：在书里我们感受喜怒哀乐，在书里我们触摸历罗沧桑。（内容相近即可，2 分） 6．（5 分）（1）参考示例：1）中国动画量多质差；2）动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”；3）中国动漫产业模式需要改变；4）中国动漫创新动力被遏止。（2 分；内容正确但超过字数或者语言不简练扣 1 分）（2）泛泛而谈的给 1 分，紧扣内容且有创新性和操作性的给 3 分。二、阅读·理解（45 分）（一）（16 分） 7．（2 分）年少家贫，无钱买书。（1 分）而自己对书又很渴望（1 分）。（意近即可） 8．（4 分）腾跳出、扑。（选对一个词语 1 分，共 2 分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2 分）。（意近即可） 9．（3 分）环境描写、心理描写（1 分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给 “我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（2 分） 10．（3 分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。（全对一点 1 分。答梦想实现之后的内容不给分） 11．（4 分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得 1 分，答出两点得 2 分，答出三点得 4 分）（二）（14 分）

12.(4分) 第一类净化器包括苍蝇,蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。(每空1分) 13.(3分)不可以。(1分)“几乎”是“非常接近,差不多”的意思,这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少,但并非没有。如果去年了,就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。(2分) 14.(4分)分类别(1分);条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器(1分)。举例子(1分):生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献(1分)。(若答打比方及其作用也可得分) 15.(3分)(1)书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;(2)行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣:(3)法布尔透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情(答出热爱生命、敬畏生命亦可)。(答对一点给1分,共3分) (三)(15分) 16.衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。(答出4个景物可得2分) 17.(3分)参考示例:西北边塞荒芜萧索,边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中,重重叠叠的山嶂里,长烟直上天空,落日斜照,孤城紧闭,举目望去,一片凄凉。 (意象正确,画面内容描述生动形象且语意通畅,可得3分,如直接翻译扣1分) 18.(2分) 提出疑难,询问道理。 B.另眼相看,用新的眼光看待。 19.(2分)B 20.(3分)(我)曾经跑到百里以处的方,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教 21.(3分)参考要点:(1)读书要动手(手自笔录);(2)要大量阅读(遍观群书);(3) 借书要讲信用(计日以还;不敢稍逾约)(4)要质疑问难,虚心请教(援疑质理,俯身倾耳以请):(5)要有名师指点(从乡之先达执经叩问:先达德隆望尊,门我弟子填其室):(6) 学习要谦虚、恭敬(未尝稍降辞色:立侍左右);(7)学习要有严师 21.(3分)参考要点:(1)读书要动手自笔录)要大阅读(遍观群书) (3)借书要讲信用(计日以还;不敢心请教(援疑质理,俯身倾耳以请);(5)要有名师指点(尽德达德隆望尊,门人弟子填其室);(6)学习要谦虚、恭敬右);(7)学习要有严师(遇其叱咄,色愈恭,礼愈至出以复) 物能补抽(故余虽愚,卒获有所闻);(9) 学习靠主动和自觉始今者才略,非复吴下阿蒙);(10)开卷有益 (孤常读书,自以为 (紧扣课文内容即可得3分;括号里的内容供阅卷教师参阅) 三、表达·交流(50分 22.由作文阅卷老师处理卷面分作文等级评分标准

12．（4 分）第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作。第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。（每空 1 分） 13．（3 分）不可以。（1 分）“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，但并非没有。如果去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。（2 分） 14．（4 分）分类别（1 分）；条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器（1 分）。举例子（1 分）；生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献（1 分）。（若答打比方及其作用也可得分） 15．（3 分）（1）书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；（3）法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。（答对一点给 1 分，共 3 分）（三）（15 分） 16．衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。（答出 4 个景物可得 2 分） 17．（3 分）参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得 3 分，如直接翻译扣 1 分） 18．（2 分） A．提出疑难，询问道理。 B．另眼相看，用新的眼光看待。 19．（2 分）B 20．（3 分）（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 21．（3 分）参考要点：（1）读书要动手（手自笔录）；（2）要大量阅读（遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门我弟子填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师

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2012年四川省六地市中考语文试卷合集_四川宜宾