《李逵见宋江》教案 山西省芮城县风陵渡实验中学张庚昌 教学目标 【知识与技能】:了解作者与《水浒传》的相关内容。 【过程与方法】: 1.弄清小说的结构安排,把握行文线索,学习小说刻画人物的方法。 2反复默读课文,欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写,把握文中李逵和宋江、戴宗等人的性格特 征 【情感、态度与价值观】: 1激发对祖国传统文化的热爱,增强民族自尊心和爱国主义情感。 从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 重点难点 1.了解作者及《水浒传》相关内容。 2学习个性化的语言,刻画人物性格。 教具准备:《好汉歌》 教学过程 1、导入新课: 同学们可能都听过这么一句流行语:该出手时就出手,风风火火创九州……。它就是电视连续剧《水 浒传》的主题歌,现在我们就共同欣赏一下《好汉歌》。今天就让我们来学习这其中的一小段一—《李逵 见宋江》(板书课题 清代著名小说理论家金圣叹曾说“别一部书看过即休,独有《水浒传》,只是百看不厌……” 我们今天要共同学习的这篇文章选自《水浒传》第38回,原题:及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里 白条。 2、了解作者及《水浒传》: ①施耐庵(生卒年不详)元末明初小说家,一般认为是钱塘(杭州)人: 罗贯中(约1330一约1400),名本,字贯中,号湖海散人,山西太原人,元末明初小说家。相传是施 耐庵的得意门生,才华出众。他的作品还有《三国演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演传》、 等小说和《风云会》等杂剧 ②.《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》,是第一部描写农民起义的小说,是我国第一部长 篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起, 聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于:它对被封建统治者视 为“盗贼草寇”的起义农民给予了充分肯定,并深刻提示了农民起义的社会根源—一上至皇帝和高逑这样 的大臣,下至大大小小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深 3、学生读全文,画出李逵的语言以及不懂的字词。思考:李逵在什么样的场景,面对什么的人,说 了哪些话,这些话表现了李逵是什么样的人? 鸟(dido):通屌,男性生殖器,多用作骂人的粗话。冒渎( mao du):冒犯。 卤同鲁。肴馔( yao zhuan):宴席上的或比较丰盛的菜和饭 比如李逵第一次见宋江,就问戴宗:“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗责备他,他不服。等戴宗向他介 绍了情况,他还说:“莫不是山东及时雨黑宋江!”他心里怎么想,口里就怎么说,他是粗人,不懂得客套 和应酬之事,不受礼节的约束 4给文章划分层次 第一部分(①):宋江凭吴用之信和戴宗见面 第二部分(②一④):李逵和宋江的初次见面。 第三部分(⑤):李逵借宋江钱去赌,赌输赖账打人
1 《李逵见宋江》教案 山西省芮城县风陵渡实验中学 张庚昌 教学目标： 【知识与技能】：了解作者与《水浒传》的相关内容。 【过程与方法】： ⒈弄清小说的结构安排，把握行文线索，学习小说刻画人物的方法。 ⒉反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中李逵和宋江、戴宗等人的性格特 征。 【情感、态度与价值观】： ⒈激发对祖国传统文化的热爱，增强民族自尊心和爱国主义情感。 ⒉从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 重点难点： 1.了解作者及《水浒传》相关内容。 2.学习个性化的语言，刻画人物性格。 教具准备：《好汉歌》 教学过程： 1、导入新课： 同学们可能都听过这么一句流行语：该出手时就出手，风风火火创九州……。它就是电视连续剧《水 浒传》的主题歌，现在我们就共同欣赏一下《好汉歌》。今天就让我们来学习这其中的一小段——《李逵 见宋江》（板书课题）。 清代著名小说理论家金圣叹曾说“别一部书看过即休，独有《水浒传》，只是百看不厌……” 我们今天要共同学习的这篇文章选自《水浒传》第 38 回，原题：及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里 白条。 2、了解作者及《水浒传》： ①.施耐庵（生卒年不详）元末明初小说家，一般认为是钱塘（杭州）人； 罗贯中（约 1330－约 1400），名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。相传是施 耐庵的得意门生，才华出众。他的作品还有《三国演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演传》、 等小说和《风云会》等杂剧。 ②.《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》，是第一部描写农民起义的小说，是我国第一部长 篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起， 聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它对被封建统治者视 为“盗贼草寇”的起义农民给予了充分肯定，并深刻提示了农民起义的社会根源——上至皇帝和高逑这样 的大臣，下至大大小小官吏的横行霸道 、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。 3、学生读全文，画出李逵的语言以及不懂的字词。思考：李逵在什么样的场景，面对什么的人，说 了哪些话，这些话表现了李逵是什么样的人？ 鸟（diǎo）:通屌，男性生殖器，多用作骂人的粗话。 冒渎（mào dú）：冒犯。 卤同鲁。 肴馔（yáo zhuàn）：宴席上的或比较丰盛的菜和饭。 比如李逵第一次见宋江，就问戴宗：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗责备他，他不服。等戴宗向他介 绍了情况，他还说：“莫不是山东及时雨黑宋江！”他心里怎么想，口里就怎么说，他是粗人，不懂得客套 和应酬之事，不受礼节的约束。 4.给文章划分层次 第一部分（①）：宋江凭吴用之信和戴宗见面。 第二部分（②－④）：李逵和宋江的初次见面。 第三部分（⑤）：李逵借宋江钱去赌，赌输赖账打人
第四部分(⑥一⑧):宋江等三人到浔阳江边喝酒 5、分成小组讨论 (1)李逵为什么要说谎? 希望不被他崇拜的宋大哥年轻,而轻银子是为了好去宴请宋江,二次“不直”更见其直的可爱形象 (2)了解什么是忠直的言行 小说中“忠直”指李逵对宋江的忠心耿耿、心直口快、粗鲁使性。当然包含李逵对自己的崇敬赤诚作 出“忠直汉子”的评价。(如“这黑汉子是谁?”宋江就是从这些言行中了解了的。) (3)举例说明李逵的性格 李逵的性格是“忠、直、粗”。忠为忠信侠义,也是赤诚之心、讲信守:直为爽直天真:粗,是粗鲁 使性。忠信侠义、爽直天真都属于性格可爱。(当然,也可回答无礼、粗鲁、直、耿直、忠直、心粗胆大 仗义、粗俗、粗野等) 所谓“人有其性情,人有其声口”。《水浒传》成功地适应了百姓的审美趣味,使“粗鲁”一词在该小 说语境中形成了独特的语言修辞和人物塑造的审美效果一一正义美、率真美。 ④4)找出写戴宗的词语与李逵的词语,对比 如:在戴宗那里有“冒渎”“万望恕罪”“小弟”“仁兄”;李逵自称“铁牛”“这黑汉子是谁?”按戴 宗告诉他的文雅的语言就应为:“这位官人是谁?” 6、研究文章细节(从参考书中找,略) 7、教后计: 宋江和李逵的关系:宋江对李逵恩威并施,李逵为宋江当走狗、充鹰犬,他们有点儿似乎为同性恋的 味 8、作业:课后题及李逵故事。 板书设计 李逵见宋江 原题:及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条 选自《水浒传》又名《忠义水浒传》《江湖豪客传》 戴宗遇宋江引出李逵 语言明快洗练宋江见李逵粗鲁爽直 人物性格丰富李逵赌打人武功高强 浔阳江边饮个性十足 2
2 第四部分（⑥－⑧）：宋江等三人到浔阳江边喝酒。 5、分成小组讨论： ⑴.李逵为什么要说谎？ 希望不被他崇拜的宋大哥年轻，而轻银子是为了好去宴请宋江，二次“不直”更见其直的可爱形象。 ⑵.了解什么是忠直的言行。 小说中“忠直”指李逵对宋江的忠心耿耿、心直口快、粗鲁使性。当然包含李逵对自己的崇敬赤诚作 出“忠直汉子”的评价。（如“这黑汉子是谁？”宋江就是从这些言行中了解了的。） ⑶.举例说明李逵的性格。 李逵的性格是“忠、直、粗”。忠为忠信侠义，也是赤诚之心、讲信守；直为爽直天真；粗，是粗鲁 使性。忠信侠义、爽直天真都属于性格可爱。（当然，也可回答无礼、粗鲁、直、耿直、忠直、心粗胆大、 仗义、粗俗、粗野等） 所谓“人有其性情，人有其声口”。《水浒传》成功地适应了百姓的审美趣味，使“粗鲁”一词在该小 说语境中形成了独特的语言修辞和人物塑造的审美效果——正义美、率真美。 ⑷.找出写戴宗的词语与李逵的词语，对比。 如：在戴宗那里有“冒渎”“万望恕罪”“小弟”“仁兄”；李逵自称“铁牛”“这黑汉子是谁？”按戴 宗告诉他的文雅的语言就应为：“这位官人是谁？” 6、研究文章细节（从参考书中找，略） 7、教后计： 宋江和李逵的关系：宋江对李逵恩威并施，李逵为宋江当走狗、充鹰犬，他们有点儿似乎为同性恋的 味。 8、作业：课后题及李逵故事。 板书设计 李逵见宋江 原题：及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条 选自《水浒传》又名《忠义水浒传》《江湖豪客传》 戴宗遇宋江 引出李逵 语言明快洗练 宋江见李逵 粗鲁爽直 人物性格丰富 李逵赌打人 武功高强 浔阳江边饮 个性十足