幸养盈烈老螣 甚怡缩士骥蛇 至之之暮伏乘虽 哉福期年枥寿 歌可“不一壮终犹 以得但改在为有 咏永在不千土竟 志年天已里灰时
龟虽寿 神龟虽寿犹有竟时 螣蛇乘雾终为土灰 老骥伏枥志在千里 烈士暮年壮心不已 盈缩之期不但在天 养怡之福可得永年 幸甚至哉歌以咏志
金沙县安底镇八里农中夏双鹏
金沙县安底镇八里农中 夏双鹏
盒 做戏题算台形 历史上的曹操字孟德, 东汉末年著名政治家、军 事家、诗人
历史上的曹操,字孟德, 东汉末年著名政治家、军 事家、诗人。 曹操的戏剧舞台形象
罗贯中,名本,字贯中, 号湖海散人,元末明初小说 家。他广泛搜集相关平话、 戏剧和传说,参考了陈寿的 《三国志》和裴松之的注, 对三国故事进行了再创造, 创作了我国第一部长篇章回 体小说《三国演义》。罗贯 中在这部巨著里,借叙述魏 蜀吴三国征战的历史故事, 对暴政作了抨击,提出了自 己鲜明的政治理想——仁政 这个观点形成了全书鲜明的 拥刘反曹倾向
罗贯中，名本，字贯中， 号湖海散人，元末明初小说 家。他广泛搜集相关平话、 戏剧和传说，参考了陈寿的 《三国志》和裴松之的注， 对三国故事进行了再创造， 创作了我国第一部长篇章回 体小说《三国演义》。罗贯 中在这部巨著里，借叙述魏 蜀吴三国征战的历史故事， 对暴政作了抨击，提出了自 己鲜明的政治理想——仁政。 这个观点形成了全书鲜明的 拥刘反曹倾向
自学目标 通过自学,掌握一些重点字 词 2、阅读课文,理解课文内容。 3、学习通过故事来展现人物性 格的写作方法 4、学习分析事物要内因和外因 相结合的唯物辩证法观点
自 学 目 标： ❖ 1、通过自学，掌握一些重点字 词。 ❖ 2、阅读课文，理解课文内容。 ❖ 3、学习通过故事来展现人物性 格的写作方法。 ❖ 4、学习分析事物要内因和外因 相结合的唯物辩证法观点
给下列词语中红色的字注音 (1)庖官(po)(2)食讫(qi) (3)佯惊(yng(4)伺查(si (5)谮害(zen)(6)诈败(zha) (7)麾军(hui)(8)绰刀(cho)
给下列词语中红色的字注音 ： ❖（1）庖官（ ） （2）食讫（ ） （3）佯惊（ ） （4）伺查（ ） ❖（5）谮害（ ） （6）诈败（ ） （7）麾军（ ） （8）绰刀（ ）
3,解释画线部分意义 数犯曹操之忌(屡次)(禁忌) 适庖官进鸡汤(正逢) 今人皆不晓其意(明白) 不如其言(依照) 植然其言(认为对) 但操有问,植即依条答之(只要) 就
❖数犯曹操之忌（ ）（ ） ❖适庖官进鸡汤（ ） ❖人皆不晓其意（ ） ❖丕如其言（ ） ❖植然其言（ ） ❖但操有问，植即依条答之（ ） （ ） 正逢 屡次 禁忌 明白 依照 认为对 只要 就 3、解释画线部分意义:
找一批;课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事? 对每一次犯忌,曹操各有样的心理反应? 事件 曹操的反应 园门改阔 虽称美,心甚忌之 众人分酥 虽喜笑,而心恶之 梦中杀人 闻而愈恶之 吴质事件 愈恶之 计出邺城 大怒 为植答教 大怒,有杀修之 鸡肋事件 大怒斩之
找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？ 对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？ 事件 曹操的反应 鸡肋事件 大怒斩之 为植答教 大怒，有杀修之心 梦中杀人 闻而愈恶之 园门改阔 虽称美，心甚忌之 众人分酥 虽喜笑，而心恶之 吴质事件 愈恶之 计出邺城 大怒
曹 多疑奸诈 虚伪残忍、 妒才忌能
多疑奸诈 虚伪残忍 妒才忌能 …… 曹操：
说一说:杨修死因,曹搡自是心知肚明,但杨修 却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文 本的揣,为他俩设计一段对白 E。我何 罪名有啥 1、粉修恃才放旷,为显示自己的聪明 才智,置军纪于不顾。 2、杨修能够摸透曹操的心思,曹操嫉 妒他的才能。 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接 班人的斗争中,在曹丕已得势的情况下, 他必将成为这场斗争的牺牲品
说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修 却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文 本的揣摩, 为他俩设计一段对白。 主公,我何 罪之有哇? 1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明 才智，置军纪于不顾。 2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉 妒他的才能。 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接 班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下， 他必将成为这场斗争的牺牲品