《物理化学》课程教学大纲 课程名称：物理化学 课程类别：专业主干课 适用专业：化学 考核方式：考试 总学时、学分：128学时8学分 一、课程教学目的 物理化学是化学系各专业的一门重要基础课，是从物质的物理现 象和化学现象的联系入手探求化学变化基本规律的一门学科。在实验 方面也主要是采用物理学中的方法。该课程科学地、系统地、严谨地 阐明了化学的基本理论，为学生深入学习有关专业课程打下坚实的基 础。 本课程教学的基本目的： (1)进一步扩大学生的知识面，打好专业基础。了解化学变化中 的一些规律。加深对先行课程如无机化学、有机化学、分析化学的理 解，做到知识面要宽、基础要深。在基础化的物理化学课程中，重点 在于掌握热力学处理问题的方法和动力学的基本知识，了解动力学的 一些新进展。 (2)进一步培养学生的独立工作能力，提高学生的自学能力。学 习前人提出问题、考虑问题和解决问题的方法。逐步培养独立思考和 独立解决问题的能力，以便在生产实践和科学研究中碰到问题时，能 得到一些启发和帮助。 二、课程教学要求
《物理化学》课程教学大纲 课程名称： 物理化学 课程类别：专业主干课 适用专业： 化学 考核方式： 考试 总学时、学分： 128 学时 8 学分 一、课程教学目的 物理化学是化学系各专业的一门重要基础课，是从物质的物理现 象和化学现象的联系入手探求化学变化基本规律的一门学科。在实验 方面也主要是采用物理学中的方法。该课程科学地、系统地、严谨地 阐明了化学的基本理论，为学生深入学习有关专业课程打下坚实的基 础。 本课程教学的基本目的： （1）进一步扩大学生的知识面，打好专业基础。了解化学变化中 的一些规律。加深对先行课程如无机化学、有机化学、分析化学的理 解，做到知识面要宽、基础要深。在基础化的物理化学课程中，重点 在于掌握热力学处理问题的方法和动力学的基本知识，了解动力学的 一些新进展。 （2）进一步培养学生的独立工作能力，提高学生的自学能力。学 习前人提出问题、考虑问题和解决问题的方法。逐步培养独立思考和 独立解决问题的能力，以便在生产实践和科学研究中碰到问题时，能 得到一些启发和帮助。 二、课程教学要求
1.初步掌握热力学研究方法的特点，理解热力学基本原理，并运 用热学基本原理和方法处理溶液、相平衡、化学平衡等方面的一些 基本问题： 2.初步掌握动力学基本理论及研究方法，掌握化学反应的速率 和机理问题，从而了解温度、压力、浓度和催化剂等外界条件对反 应速率的影响，寻找合适的反应条件和生产途径，提高产量。 3.理解电解质溶液的导电机理，掌握电导测定的应用，掌握电 池电动势测定的应用。 4.初步掌握表面现象和胶体分散体系的基本特性，并运用热力 学及有关理论来讨论某些性质。 5.具备一些基本的统计热力学的知识和微观结构的概念，更好 地了解化学现象的本质。 三、先修课程 本课程的先行课程有：无机化学、分析化学、有机化学、基础化 学实验、高等数学、普通物理等。 四、课程教学重、难点 本课程以化学热力学、化学动力学、电化学、表面物理化学和胶 体分散体系为基本结构，内容涉及化学热力学三大定律；相平衡和化 学平衡：电解质溶液、可逆电池的电动势、电解与极化作用：化学动 力学基础：表面物理化学和大分子溶液。 本课程理论教学要求学生重点掌握化学热力学的基本理论和基 本方法，重点掌握判断变化发生方向和限度的判据，掌握研究变化机
1.初步掌握热力学研究方法的特点,理解热力学基本原理,并运 用热学基本原理和方法处理溶液、相平衡、化学平衡等方面的一些 基本问题； 2.初步掌握动力学基本理论及研究方法，掌握化学反应的速率 和机理问题，从而了解温度、压力、浓度和催化剂等外界条件对反 应速率的影响，寻找合适的反应条件和生产途径，提高产量。 3.理解电解质溶液的导电机理，掌握电导测定的应用，掌握电 池电动势测定的应用。 4．初步掌握表面现象和胶体分散体系的基本特性，并运用热力 学及有关理论来讨论某些性质。 5. 具备一些基本的统计热力学的知识和微观结构的概念，更好 地了解化学现象的本质。 三、先修课程 本课程的先行课程有：无机化学、分析化学、有机化学、基础化 学实验、高等数学、普通物理等。 四、课程教学重、难点 本课程以化学热力学、化学动力学、电化学、表面物理化学和胶 体分散体系为基本结构，内容涉及化学热力学三大定律；相平衡和化 学平衡；电解质溶液、可逆电池的电动势、电解与极化作用；化学动 力学基础；表面物理化学和大分子溶液。 本课程理论教学要求学生重点掌握化学热力学的基本理论和基 本方法，重点掌握判断变化发生方向和限度的判据，掌握研究变化机
理的基本手段，掌握表面化学和胶体化学的基本内容，了解物理化学 基本原理在实际体系中的应用。从而使学生学会科学的思维方法，提 高分析问题和解决问题的能力。其中，化学热力学既是本课程的基础， 同时又是本课程的难点。 五、课程教学方法与教学手段 1.注意本课程与无机化学、分析化学、有机化学、结构化学的 相关内容的衔接与联系，做到学科之间有机的统一。 2.注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的科 学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新 成就，新动向。注意理论的实践性，紧密联系中学化学的教学及物理 化学在科研生产中的应用。 3.教学过程中要充分利用直观教具如模型、图表、幻灯及录像 和计算机辅助教学软件等。 4.因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。 学生自学部分不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自学部 分，采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方 式。 六、 课程教学内容 绪论 1.教学内容 (1)物理化学的建立和发展： (2)物理化学的目的和内容、研究方法和学习方法： 2.重点、难点提示： 重点是物理化学的学习方法
理的基本手段，掌握表面化学和胶体化学的基本内容，了解物理化学 基本原理在实际体系中的应用。从而使学生学会科学的思维方法，提 高分析问题和解决问题的能力。其中，化学热力学既是本课程的基础， 同时又是本课程的难点。 五、课程教学方法与教学手段 1. 注意本课程与无机化学、分析化学、有机化学、结构化学的 相关内容的衔接与联系，做到学科之间有机的统一。 2．注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的科 学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新 成就，新动向。注意理论的实践性，紧密联系中学化学的教学及物理 化学在科研生产中的应用。 3. 教学过程中要充分利用直观教具如模型、图表、幻灯及录像 和计算机辅助教学软件等。 4. 因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。 学生自学部分不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自学部 分，采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方 式。 六、 课程教学内容 绪论 1. 教学内容 （1）物理化学的建立和发展； （2）物理化学的目的和内容、研究方法和学习方法； 2. 重点、难点提示： 重点是物理化学的学习方法
第一章气体(2学时) 1.教学内容 (1)气体分子运动公式、分子速率和能量分布公式： (2)实际气体与理想气体的不同： (3)对比状态原理、压缩因子图： 2.重、难点提示 (1)气体分子的性质： (2)范德华方程式及对比状态原理： 第二章热力学第一定律(8学时) 1.教学内容 (1)热力学基本概念：系统与环境、热力学平衡态、状态函数、热与功、内能等 (2)热力学第一定律 (3)功的计算：功的分类、体积功的计算等 (4)可逆过程 (5)热的计算：等容热、等压热与焓、热容与温度的关系、等压热容与等容热容 (6)热力学第一定律对于理想气体的应用：理想气体的内能和焓、理想气体的热容 (7)绝热过程及过程方程 (8)热力学第一定律对于实际气体的应用：节流过程、焦耳-汤姆森效应 (9)热力学第一定律对化学反应的应用一热化学：反应进度、反应热及其计算 (10)反应热与温度的关系一一基尔霍夫公式 (11)绝热反应--非等温反应 2.重、难点提示 重点：掌握热力学的基本概念和热力学第一定律、各个物理量（功、热、内能变、焓变） 的计算 难点：理解可逆过程、热力学题的解题方法： 第三章热力学第二定律(12学时) 1.教学内容 (1)自发过程的共同特征一一不可逆性： (2)热力学第二定律： (3)卡诺循环与卡诺定理： (4)熵的概念： (5)克劳修斯不等式和熵增原理： (6)熵变的计算(pVT过程、相变过程、混合过程等) (7)化学反应的熵变计算：热力学第三定律、规定熵 (8)熵和能量退减：
第一章 气体（2 学时） 1．教学内容 (1) 气体分子运动公式、分子速率和能量分布公式； (2) 实际气体与理想气体的不同； （3）对比状态原理、压缩因子图； 2．重、难点提示 (1) 气体分子的性质； (2) 范德华方程式及对比状态原理； 第二章 热力学第一定律（8 学时） 1．教学内容 （1）热力学基本概念：系统与环境、热力学平衡态、状态函数、热与功、内能等 （2）热力学第一定律 （3）功的计算：功的分类、体积功的计算等 （4）可逆过程 （5）热的计算：等容热、等压热与焓、热容与温度的关系、等压热容与等容热容 （6）热力学第一定律对于理想气体的应用：理想气体的内能和焓、理想气体的热容 （7）绝热过程及过程方程 （8）热力学第一定律对于实际气体的应用：节流过程、焦耳-汤姆森效应 （9）热力学第一定律对化学反应的应用—热化学：反应进度、反应热及其计算 （10）反应热与温度的关系——基尔霍夫公式 （11）绝热反应---非等温反应 2．重、难点提示 重点：掌握热力学的基本概念和热力学第一定律、各个物理量（功、热、内能变、焓变） 的计算； 难点：理解可逆过程、热力学题的解题方法； 第三章 热力学第二定律（12 学时） 1．教学内容 （1）自发过程的共同特征——不可逆性； （2）热力学第二定律； （3）卡诺循环与卡诺定理； （4）熵的概念； （5）克劳修斯不等式和熵增原理； （6）熵变的计算（pVT 过程、相变过程、混合过程等） （7）化学反应的熵变计算：热力学第三定律、规定熵 （8）熵和能量退减；
(9)热力学第二定律的本质和熵的统计意义： (10)亥姆霍兹函数与吉布斯函数、亥姆霍兹函数判据与吉布斯函数判据： (11)各个热力学函数之间的关系：热力学基本公式、麦克斯韦关系式等 (12)△G、△A的计算(pVT过程、相变过程、混合过程、化学反应等) 2.重、难点提示 重点(1)明确热力学第二定律、熵概念及几个判据的应用： (2)掌握△G、△S的计算： 难点：△G、△S的计算 第四章多组分体系热力学在溶液中的应用(12学时) 1.教学内容 (1)溶液的特点及组成表示法： (2)偏摩尔量： (3)化学势： (4)混合气体中各组分的化学势（混合理想气体、混合实际气体）： (5)Raoult定律和理想溶液 (6)Henry定律和理想稀薄溶液（稀溶液依数性） (7)非理想溶液（活度、活度系数、非理想溶液的化学势、标准状态） (8)分配定律一溶质在两互不相溶液相中的分配 2.重、难点提示 重点(1)偏摩尔量及化学势的概念及二者的关系： (2)拉乌尔定律和享利定律：稀溶液的依数性： 难点：偏摩尔量及化学势：标准态的选用： 第五章相平衡（12学时) 1.教学内容 (1)多组分体系平衡的一般条件 (2)相律 (3)单组分系统的两相平衡及其相图 (4)二组分体系的相图（气-液、液-液、固-液）及其应用： (5)三组分体系的相图及其应用 2.重、难点提示 重点(1)相律及其应用： (2)二组分相图中点、线、面的意义： (3)二组分相图的应用： 难点(1)独立组分数和自由度数的概念 (2)二组分相图（读图、作图、用图） 第六章化学平衡(8学时) 1.教学内容 (1)化学反应的平衡条件
(9)热力学第二定律的本质和熵的统计意义； (10)亥姆霍兹函数与吉布斯函数、亥姆霍兹函数判据与吉布斯函数判据； （11）各个热力学函数之间的关系：热力学基本公式、麦克斯韦关系式等 （12）△Ｇ、△A 的计算（pVT 过程、相变过程、混合过程、化学反应等） 2．重、难点提示 重点 (1) 明确热力学第二定律、熵概念及几个判据的应用； (2) 掌握△Ｇ、△Ｓ 的计算； 难点：△Ｇ、△Ｓ的计算 第四章 多组分体系热力学在溶液中的应用 （12 学时） 1．教学内容 （1）溶液的特点及组成表示法； （2）偏摩尔量； （3）化学势； （4）混合气体中各组分的化学势（混合理想气体、混合实际气体）； （5）Raoult 定律和理想溶液 （6）Henry 定律和理想稀薄溶液（稀溶液依数性） （7) 非理想溶液（活度、活度系数、非理想溶液的化学势、标准状态） （8）分配定律―溶质在两互不相溶液相中的分配 2．重、难点提示 重点 (1) 偏摩尔量及化学势的概念及二者的关系； (2) 拉乌尔定律和亨利定律；稀溶液的依数性； 难点：偏摩尔量及化学势；标准态的选用； 第五章 相平衡（12 学时） 1．教学内容 （1）多组分体系平衡的一般条件 （2）相律 （3）单组分系统的两相平衡及其相图 （4）二组分体系的相图（气-液、液-液、固-液）及其应用： （5）三组分体系的相图及其应用 2．重、难点提示 重点 (1) 相律及其应用； (2) 二组分相图中点、线、面的意义； （3）二组分相图的应用； 难点（1）独立组分数和自由度数的概念 (2) 二组分相图（读图、作图、用图） 第六章 化学平衡 （8 学时） 1．教学内容 （1）化学反应的平衡条件
(2)化学反应的平衡常数和等温方程式 (3)平衡常数的表示式 (4)复相化学平衡 (5)标准摩尔生成吉布斯自由能 (6)温度、压力及惰性气体对化学平衡的影响 (7)同时化学平衡 (8)反应的耦合 (9)近似计算 2.重、难点提示 重点：(1)标准摩尔反应吉布斯函数和平衡常数的关系： (2)平衡常数与平衡组成的计算： (3)温度对平衡常数的影响： 难点：(1)标准摩尔反应吉氏函数和平衡常数的关系 (2)化学反应平衡组成的计算 第七章统计热力学基础（10学时) 1.教学内容 (1)玻兹曼统计 (2)玻色一爱因斯坦统计和费米一狄拉克统计（自学） (3)配分函数 (4)各配分函数的求法及其对热力学函数的贡献 (5)分子的全配分函数 (6)用配分函数计算反应吉布斯函数和平衡常数 2.重、难点提示 重点：了解最概然分布和配分函数： 难点：配分函数的计算： 第八章电解质溶液（10学时) 1.教学内容 (1)电化学的基本概念和法拉第定律 (2)离子的电迁移和迁移数 (3)电解质溶液的电导（电导、电导率、摩尔电导率） (4)电解质的平均活度和平均活度因子 (5)强电解质溶液理论简介（自学） 2.重、难点提示 重点(1)电导率、摩尔电导的物理意义： (2）)电导法的应用： 难点：电导法的应用、电解质平均活度及平均活度因子 第九章可逆电池的电动势及其应用(10学时) 1.教学内容
（2）化学反应的平衡常数和等温方程式 （3）平衡常数的表示式 （4）复相化学平衡 （5）标准摩尔生成吉布斯自由能 （6）温度、压力及惰性气体对化学平衡的影响 （7）同时化学平衡 （8）反应的耦合 （9）近似计算 2．重、难点提示 重点：(1) 标准摩尔反应吉布斯函数和平衡常数的关系； (2) 平衡常数与平衡组成的计算； （3）温度对平衡常数的影响； 难点：（1）标准摩尔反应吉氏函数和平衡常数的关系 （2）化学反应平衡组成的计算 第七章 统计热力学基础 （10 学时） 1．教学内容 （1）玻兹曼统计 （2）玻色－爱因斯坦统计和费米－狄拉克统计 （自学） （3）配分函数 （4）各配分函数的求法及其对热力学函数的贡献 （5）分子的全配分函数 （6）用配分函数计算反应吉布斯函数和平衡常数 2．重、难点提示 重点：了解最概然分布和配分函数； 难点：配分函数的计算； 第八章 电解质溶液（10 学时） 1．教学内容 （1）电化学的基本概念和法拉第定律 （2）离子的电迁移和迁移数 （3）电解质溶液的电导（电导、电导率、摩尔电导率） (4) 电解质的平均活度和平均活度因子 （5）强电解质溶液理论简介（自学） 2．重、难点提示 重点 (1) 电导率、摩尔电导的物理意义； (2) 电导法的应用； 难点：电导法的应用、电解质平均活度及平均活度因子 第九章 可逆电池的电动势及其应用（10 学时） 1．教学内容
(1)可逆电池和可逆电极 (2)电动势的测定 (3)可逆电池的书写方法及电动势的取号 (4)可逆电池的热力学 (5)电动势产生的机理 (6)电极电势和电池的电动势 (7)电动势测定的应用 2.重、难点提示 重点：电动势法的应用、电动势的计算、电池与化学反应的互译 难点：电动势产生的原因、根据化学反应设计电池 第十章电解与极化作用(6学时) 1.教学内容 (1)分解电压 (2)极化作用 (3)电解时电极上的竞争反应 (4)金属的电化学腐蚀、防腐与金属的钝化 (5)化学电源 2.重、难点提示 重点：理解极化作用、极化的后果： 难点：电极极化产生的原因： 第十一章化学动力学基础（一）（12学时) 1.教学内容 (1)化学动力学的任务和目的 (2)化学反应速率表示法 (3)化学反应的速率方程 (4)具有简单级数的反应的动力学特点 (5)几种典型复杂反应的动力学特点 (6)温度对反应速率的影响（阿仑尼乌斯公式） (7)关于活化能 (8)链反应 (9)拟定反应机理的一般方法（平衡假设、稳态近似） 2.重、难点提示 重点(1)掌握反应速度的表示方法： (2)掌握具有简单级数反应的动力学特点： (3)学会应用阿累尼乌斯公式： 难点：由实验数据建立动力学方程的方法、由反应机理推导速率方程
（1）可逆电池和可逆电极 （2）电动势的测定 （3）可逆电池的书写方法及电动势的取号 （4）可逆电池的热力学 （5）电动势产生的机理 （6）电极电势和电池的电动势 （7）电动势测定的应用 2. 重、难点提示 重点：电动势法的应用、电动势的计算、电池与化学反应的互译 难点：电动势产生的原因、根据化学反应设计电池 第十章 电解与极化作用（6 学时） 1．教学内容 （1）分解电压 （2）极化作用 （3）电解时电极上的竞争反应 （4）金属的电化学腐蚀、防腐与金属的钝化 （5）化学电源 2. 重、难点提示 重点：理解极化作用、极化的后果； 难点：电极极化产生的原因； 第十一章 化学动力学基础（一）（12 学时） 1．教学内容 （1）化学动力学的任务和目的 （2）化学反应速率表示法 （3）化学反应的速率方程 （4）具有简单级数的反应的动力学特点 （5）几种典型复杂反应的动力学特点 （6）温度对反应速率的影响（阿仑尼乌斯公式） （7）关于活化能 （8）链反应 （9）拟定反应机理的一般方法（平衡假设、稳态近似） 2. 重、难点提示 重点（1）掌握反应速度的表示方法； （2）掌握具有简单级数反应的动力学特点； （3）学会应用阿累尼乌斯公式； 难点：由实验数据建立动力学方程的方法、由反应机理推导速率方程
第十二章化学动力学基础（二）(8学时) 1.教学内容 (1)碰撞理论 (2)过渡态理论 (3)单分子反应理论 (4)在溶液中进行的反应 (5)快速反应的几种测试手段（弛豫方法） (6)光化学反应 (7)催化反应动力学 2.重、难点提示 重点：了解碰撞理论与过渡状态理论的基本观点 难点：由实验数据建立动力学方程的方法： 第十三章表面物理化学(12学时) 1.教学内容 (1)表面吉布斯自由能和表面张力 (2)弯曲表面下的附加压 (3)Young-Laplace方程的应用 (4)溶液的表面吸附现象 (5)液一液界面的性质 (6)固-液界面一一润湿作用 (7)表面活性剂及其作用 (8)固体表面的吸附现象 (9)气一固多相催化反应 2.重、难点提示 重点：表面张力的概念、表面吉布斯自由能的意义： 难点(1)表面张力的概念： (2)表面曲率与蒸气压的关系： 第十四章胶体分散系统和大分子溶液(6学时) 1.教学内容 (1)胶体和胶体的基本特性 (2)溶胶的制备和净化 (3)溶胶的动力性质 (4)溶胶的光学性质 (5)溶胶的电学性质 (6)双电层理论和号电势 (7)溶胶的稳定性和聚沉作用
第十二章 化学动力学基础（二）（8 学时） 1．教学内容 （1）碰撞理论 （2）过渡态理论 （3）单分子反应理论 （4）在溶液中进行的反应 （5）快速反应的几种测试手段（弛豫方法） （6）光化学反应 （7）催化反应动力学 2. 重、难点提示 重点：了解碰撞理论与过渡状态理论的基本观点 难点：由实验数据建立动力学方程的方法； 第十三章 表面物理化学（12 学时） 1．教学内容 （1）表面吉布斯自由能和表面张力 （2）弯曲表面下的附加压 （3）Young-Laplace 方程的应用 （4）溶液的表面吸附现象 （5）液—液界面的性质 （6）固-液界面——润湿作用 （7）表面活性剂及其作用 （8）固体表面的吸附现象 （9）气－固多相催化反应 2. 重、难点提示 重点：表面张力的概念、表面吉布斯自由能的意义； 难点（1）表面张力的概念； （2）表面曲率与蒸气压的关系； 第十四章 胶体分散系统和大分子溶液（6 学时） 1．教学内容 （1）胶体和胶体的基本特性 （2）溶胶的制备和净化 （3）溶胶的动力性质 （4）溶胶的光学性质 （5）溶胶的电学性质 （6）双电层理论和ξ电势 （7）溶胶的稳定性和聚沉作用
(8)乳状液 (9)凝胶双电层理论和ξ电势 (10)大分子溶液 (11)唐南平衡和聚电解质溶液的渗透压 2.重、难点提示 重点(1)溶胶的稳定性及电解质对溶胶稳定性的影响： (2)判断电解质聚沉能力的大小。 难点：双电层理论和ξ电势 七、学时分配 章目 教学环节 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 气体 2 热力学第一定律及其应用 8 三 热力学第二定律 12 四 多组分体系热力学在溶液中的应用 12 五 相平衡 12 六 化学平衡 8 七 统计热力学基础 10 八 电解质溶液 10 九 可逆电池的电动势及其应用 10 十 电解与极化作用 6 十一 化学动力学基础一 12 十二 化学动力学基础二 8 十三 表面物理化学 12 十四 胶体分散系统与大分子溶液 6 总计 128 八、课程考核方式 1.考核方式：（期末闭卷考试） 2.成绩构成：（以期末考试成绩为主，结合平时成绩、课堂提问、作业、出勤等 情况，综合给予评定) 九、选用教材和参考书目 【1】《物理化学》（上、下）（第五版），南京大学主编，高等教育出版社，2006年。 【2】《物理化学学习指导》，南京大学主编，高等教育出版社，2007年。 【3】《物理化学》（第二版），复旦大学主编，高等教育出版社，2005年。 【4】《Physical Chemistry》(第九版)，Perter Atkins等主编，牛津大学出版社，20l0年。 【5】《物理化学-概念辨析·解题方法·应用实例》中国科学技术大学主编，中国科学技术 大学出版社，2010年
（8）乳状液 （9）凝胶双电层理论和ξ电势 （10）大分子溶液 （11）唐南平衡和聚电解质溶液的渗透压 2. 重、难点提示 重点（1）溶胶的稳定性及电解质对溶胶稳定性的影响； （2）判断电解质聚沉能力的大小。 难点：双电层理论和ξ电势 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 气体 2 二 热力学第一定律及其应用 8 三 热力学第二定律 12 四 多组分体系热力学在溶液中的应用 12 五 相平衡 12 六 化学平衡 8 七 统计热力学基础 10 八 电解质溶液 10 九 可逆电池的电动势及其应用 10 十 电解与极化作用 6 十一 化学动力学基础一 12 十二 化学动力学基础二 8 十三 表面物理化学 12 十四 胶体分散系统与大分子溶液 6 总计 128 八、课程考核方式 1.考核方式：（期末闭卷考试） 2.成绩构成：（以期末考试成绩为主，结合平时成绩、课堂提问、作业、出勤等 情况，综合给予评定） 九、 选用教材和参考书目 【1】《物理化学》（上、下）（第五版），南京大学主编，高等教育出版社, 2006 年。 【2】《物理化学学习指导》，南京大学主编，高等教育出版社，2007 年。 【3】《物理化学》(第二版)，复旦大学主编，高等教育出版社,2005 年。 【4】《Physical Chemistry》(第九版)，Perter Atkins 等主编，牛津大学出版社,2010 年。 【5】《物理化学-概念辨析﹒解题方法﹒应用实例》中国科学技术大学主编，中国科学技术 大学出版社，2010 年
审核意见 执笔人：张丽敏 课程所属系：化学系 系主任意见： 系主任签字 年月 日 学院院意见： 院长签字 年 月 日
审 核 意 见 执笔人：张丽敏 课程所属系：化学系 系主任意见： 系主任签字 年 月 日 学院院意见： 院长签字 年 月 日