广东省揭阳市揭西县2019届九年级语文下学期期中试题_广东省揭阳市揭西县2019届九年级语文下学期期中试题.doc_大学文库

- 1 - 广东省揭阳市揭西县 2019 届九年级语文下学期期中试题（考试时间：120 分钟，满分 120 分）第一部分：基础（24 分） 1.根据课文默写古诗文。（10 分）（1）无可奈何花落去, _____________________。（晏殊《浣溪沙》）（2）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）孟浩然的《过故人庄》中表现恬静的农家生活的诗句是：______ ___________，________________。（4）我们常借周敦颐《爱莲说》中的“________________________，___________________________” 来赞美一个人高洁质朴，不与世俗同流。（5）默写完整赵师秀的《约客》。 _______________________ ， ___________________ 。 ___________________ ， ___________________。 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）秋天 qī xī （）在农家里。（2）让我们远离 xuān xiāo（）去倾听，去沉思吧。（3）他时而激情满怀，时而 yì fèn tián yīng（）。（4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空划出一道道令人 yǎn huā liáo luàn（）的弧线。 3.下列句子中加点词语使用正确．．的一项是（）（3 分） A、青少年要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先．．．．。 B、欧亨利的小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，吸引了许多的中学生。 C、新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。。 D、谈起网络，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的人惊叹不已。。 4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3 分） A、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。。（将“关于”改为 “对于”） B、即使你学习再好，但是没有骄傲的理由。（将“但是”改为“也”） C、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（“学习”与“素养”搭配不当，可以在“与”的后面加上“提高”） D、父母过于溺爱孩子，这对孩的成长极为不利。（将“极为”删去）

- 2 - 5.压缩语段：阅读下列材料，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过 50 个字。（4 分）创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 ______________________________________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________________ __________________ ________ 第二部分：阅读（46 分）阅读下面文段完成 6～8 题（一）课内文言文阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6.解释下列句子中加点词语的意思。（3 分）（1）其诗以养父母、收．族为意（）（2）稍稍宾客．．其父（）（3）不能称前时之闻．（） 7.翻译下列句子。（4 分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 ______________________________________________________________________________________ _ （2）其受之天也，贤于材人远矣

8.下列对文章的理解分析,不正确的一项是()(3分) A、文章写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”之理,字里行间流露出了对一个神童“泯然众人”的惋惜之情。 B、文章详略得当。详写了方仲永才能初露时的情形,略写了才能衰退并最终沦为“众人”的情形, 这样的安排更利于突出文章的意旨 C、文章最后一段叙议结合,就事说理,辨明了“受之人”与“受之天”的关系,表明了“受之人的重要性。 D、文章先扬后抑,跌宕多姿,有力地突出了文章的主旨,痛惜之情溢于言表,发人深省。 (二)课外文言文阅读涸辙之鲋庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色,曰“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪? 对曰:‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆④!” 【注释】①贷:借。②邑金:领地的资金③波臣:海神的臣子。④肆:店铺 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A、故往贷粟于监河侯/彼竭我盈,故克之B、庄周忿然作色/作则飞沙走砾 C、周顾视车辙/三顾臣于草庐之中D、我且南游吴、越之王/且焉置土石 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句(3分) 诺我将得邑金将贷子三百金可乎 11、结合选文,概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。(3分) (三)做一棵扎根大地的树 ①这个世界变化太快,快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话,那些平步青云的传奇,还有那些赤裸裸的炫富,都会让正准备扎根的你,内心突然失去平静。也许你会感叹,在一个快节奏的社

- 3 - ______________________________________________________________________________________ _ 8.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）（3 分） A、文章写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”之理，字里行间流露出了对一个神童“泯然众人”的惋惜之情。 B、文章详略得当。详写了方仲永才能初露时的情形，略写了才能衰退并最终沦为“众人”的情形，这样的安排更利于突出文章的意旨。 C、文章最后一段叙议结合，就事说理，辨明了“受之人”与“受之天”的关系，表明了“受之人” 的重要性。 D、文章先扬后抑，跌宕多姿，有力地突出了文章的主旨，痛惜之情溢于言表，发人深省。（二）课外文言文阅读涸辙之鲋庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’ 对曰：‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④！’” 【注释】①贷：借。②邑金：领地的资金③波臣：海神的臣子。④肆：店铺 9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分） A、故．往贷粟于监河侯/彼竭我盈，故．克之 B、庄周忿然作．色/作．则飞沙走砾 C、周顾．视车辙/三顾．臣于草庐之中 D、我且．南游吴、越之王/且．焉置土石 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句（3 分）诺我将得邑金将贷子三百金可乎 11、结合选文，概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。（3 分） ______________________________________________________________________________________ ____ （三）做一棵扎根大地的树 ①这个世界变化太快，快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话，那些平步青云的传奇，还有那些赤裸裸的炫富，都会让正准备扎根的你，内心突然失去平静。也许你会感叹，在一个快节奏的社

会里,没有多少时间能深植自己,更别说安静扎根了。但我认为,做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地。这好比一棵大树,只有扎根大地,才能抗击暴风骤雨,才能枝繁叶茂。正所谓 ②扎根大地,踏实行事,才能将基础打牢,将能力累积。辉煌的成绩背后,是训练场上姚明站在同地方,千百次反复地练习投蓝,是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水,那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手,其实都只是平日基础动作训练的连贯整合 ③“大木百寻,根积深也:沧海万仞,众流成也:渊智达洞,累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力,磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚,风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汘滴 ④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。 ⑤扎根大地,踏实行事,需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者,无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者,他都一如既往淡泊名利,专注于田畴, 扎根于泥土,播撒智慧,收获富足,成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。 ⑥扎根大地,踏实行事,需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症, 但他克服了全身几乎不能活动的障碍,克服了基本丧失语言能力的困难,完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由,疾病没能阻挡他思维的扩散。 ⑦扎根大地,踏实行事,需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深,斧不止则薪多。”古文学家季羨林, 十年如一日,潜一心研究,亲身考察,从不空谈,他的严谨作风影响世人,让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克,笔耕不辍,努力创作,辛苦耕耘,用行动实现了自己的梦想,收获了成功的果实 ⑧扎入大地,不慕云淡风轻,是树根的潜修:勇于挑战,不惧艰难险阻,是行动的根植;坚持到底不畏万苦千辛,是人心的锻铸 ⑨不踏实地,驰于空想,何以享千里风光之醉美?望而却步,知难则退,何以感一览众山之豪迈? 浅尝辄止,锲而舍之,何以聚金石镂空之匠心? ⑩只有戒除浮躁,脚踏实地,像树一样扎根而后长,像水一样盈科而后进,坚实迈好每一步,稳步向前不松懈,才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树,在地面开花结果,演绎属于自己的精彩! 【注】①盈科:溢满洼地 12、从下列道理论据中,选出最适合填在选文第①段横线上的一项 )(3分) A.工欲善其事,必先利其器。《论语》

- 4 - 会里，没有多少时间能深植自己，更别说安静扎根了。但我认为，做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地。这好比一棵大树，只有扎根大地，才能抗击暴风骤雨，才能枝繁叶茂。正所谓 ________________ 。 ②扎根大地，踏实行事，才能将基础打牢，将能力累积。辉煌的成绩背后，是训练场上姚明站在同一地方，千百次反复地练习投蓝，是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水，那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手，其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。 ③“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚，风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。 ④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。 ⑤扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者，他都一如既往淡泊名利，专注于田畴，扎根于泥土，播撒智慧，收获富足，成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。 ⑥扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气。著名科学家霍金 21 岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了全身几乎不能活动的障碍，克服了基本丧失语言能力的困难，完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由，疾病没能阻挡他思维的扩散。 ⑦扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”古文学家季羡林，十年如一日，潜一心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风影响世人，让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。 ⑧扎入大地，不慕云淡风轻，是树根的潜修；勇于挑战，不惧艰难险阻，是行动的根植；坚持到底，不畏万苦千辛，是人心的锻铸。 ⑨不踏实地，驰于空想，何以享千里风光之醉美？望而却步，知难则退，何以感一览众山之豪迈？浅尝辄止，锲而舍之，何以聚金石镂空之匠心？ ⑩只有戒除浮躁，脚踏实地，像树一样扎根而后长，像水一样盈科而后进，坚实迈好每一步，稳步向前不松懈，才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！【注】①盈科：溢满洼地。 12、从下列道理论据中，选出最适合填在选文第①段横线上的一项。（）（3 分） A．工欲善其事，必先利其器。——《论语》

B.夫君子之行,静以修身,俭以养德:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。一—《诫子书》 C.锲而不舍,金石可镂。一—《荀子》 D.求木之长者,必固其根本。一—《贞观政要》 13、下面对文章理解和分析,不正确的一项()(3分) A、选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地”。 B、选文第②段运用了举例论证,具体有力地论证了踏实行事的重要性,进而证明了中心论点 C、选文第⑨段从反面论述,与前面的论述形成对比,使得论证更充分、有力。选文第⑤⑥⑦段是并列关系,可以调换顺序的 14、联系全文,“做一棵扎根大地的树”是什么意思?具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”? (4分) (四)隐身人晩上。父子俩吃晩饭的时间。男孩因情绪上的低落,比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上,蜷着手,伸出舌头,直接去饭桌上舔舐,像一条小狗。 “巴顿,好好吃饭! 男孩不予理会。伸着舌头,继续去舔饭桌上的米粒。“巴顿,你这样做,就不是一个乖孩子了。” 男孩愣住了。那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。那声音,并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后,他翻着眼睛正在看父亲,见父亲的嘴巴一动未动。 “谁在说话?”男孩问 “谁在说话?”他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下上床之前,男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的,貌似卡通人物发出的声音巴顿,你该吃个苹果吧!要注意营养搭配。”“巴顿,你看电视不要离得那么近好不好,这样对眼睛不好。”“巴顿,你洗脚了吗?小屁屁洗了吗每听过一句,男孩便会问他的父亲:“他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗? 他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话,摸了摸男孩的额头。这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事一一只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上,男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果

- 5 - B．夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 C．锲而不舍，金石可镂。——《荀子》 D．求木之长者，必固其根本。——《贞观政要》 13、下面对文章理解和分析，不正确的一项（）（3 分） A、选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地”。 B、选文第②段运用了举例论证，具体有力地论证了踏实行事的重要性，进而证明了中心论点。 C、选文第⑨段从反面论述，与前面的论述形成对比，使得论证更充分、有力。 D、选文第⑤⑥⑦段是并列关系，可以调换顺序的。 14、联系全文，“做一棵扎根大地的树”是什么意思？具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”？（4 分） __________________________________________________________________________________ _______ __________________________________________________________________________________ _______ （四）隐身人晚上。父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落，比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐，像一条小狗。 “巴顿，好好吃饭！ ” 男孩不予理会。伸着舌头，继续去舔饭桌上的米粒。“巴顿，你这样做，就不是一个乖孩子了。” 男孩愣住了。那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。那声音，并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后，他翻着眼睛正在看父亲，见父亲的嘴巴一动未动。 “谁在说话？”男孩问。 “谁在说话？”他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。上床之前，男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的，貌似卡通人物发出的声音。 “巴顿，你该吃个苹果吧！要注意营养搭配。” “巴顿，你看电视不要离得那么近好不好，这样对眼睛不好。” “巴顿，你洗脚了吗？小屁屁洗了吗？ ” 每听过一句，男孩便会问他的父亲：“他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗？ ” 他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话，摸了摸男孩的额头。这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上，男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果

只看了一会儿电视,便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色!只是躺到床上之后,男孩睁着大大的眼睛,有些忐忑地对他的父亲说:“爸爸,我觉得那个和我说话的人,是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话 ”“怎么会呢!”父亲说,“你是不是又想她了?”“嗯……”男孩点头男孩的脸,想了想,有些伤感地说:“那好吧!我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈,如果遇到了,我就问一问她,问她是不是偷偷回来了。” 第二天,父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时,他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天,幼儿园放假。如果不是公休时间,男孩便要被父亲早早从床上扯起来,睡眼惺忪吃上几口饭,驮在自行车后架上,送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间,往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后,仍旧比别的小朋友晚走一刻钟,或半小时。有时父亲临时有事,他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后,男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里,感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在,妈妈似乎以一种奇怪的方式回归,这种生活会不会结束呢?但那一整天里,那个声音都未曾出现。空寂的房间内,只能听到男孩落寞的自语声。—一他试图和那奇怪的声音再次搭讪,却始终得不到回应父亲回来时男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒,他很快便记起昨晚的话题,他问他的父亲:“爸爸,昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗? 他的父亲正在把饭菜摆上餐桌,解下腰里的围裙,忙不迭说:“遇到了,遇到了。” “她和你说了什么? 父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭,忽然将脸抵近男孩说:“她说,她真的回来了是真的吗?”男孩兴奋地叫了起来。 “是的。”父亲说,又竖起食指,抵在唇上。示意男孩说话小声一点。“这是个秘密,”他说,“你妈妈在梦里告诉我……”“什么秘密?那我怎么看不到她?”“她穿了隐身衣隐身衣!”“对!隐身衣……”“那她怎么不把隐身衣脱下来?”“她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗?她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样,她错穿了一件隐身衣, 永远都脱不下来了。但她让我转告你,她回家来了,在家里陪着你。” 晚上睡下时,男孩问他的父亲:“妈妈也和我们躺在一张床上吗?”“或许会吧?”他的父亲疲惫地说男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时,他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音,觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长

- 6 - 只看了一会儿电视，便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色！只是躺到床上之后，男孩睁着大大的眼睛，有些忐忑地对他的父亲说：“爸爸，我觉得那个和我说话的人，是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话…… ” “怎么会呢！”父亲说，“你是不是又想她了？” “嗯……”男孩点头。父亲摸了一下男孩的脸，想了想，有些伤感地说：“那好吧！我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈，如果遇到了，我就问一问她，问她是不是偷偷回来了。” 第二天，父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时，他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天，幼儿园放假。如果不是公休时间，男孩便要被父亲早早从床上扯起来，睡眼惺忪吃上几口饭，驮在自行车后架上，送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间，往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后，仍旧比别的小朋友晚走一刻钟，或半小时。有时父亲临时有事，他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后，男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里，感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在，妈妈似乎以一种奇怪的方式回归，这种生活会不会结束呢？但那一整天里，那个声音都未曾出现。空寂的房间内，只能听到男孩落寞的自语声。——他试图和那奇怪的声音再次搭讪，却始终得不到回应。父亲回来时男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒，他很快便记起昨晚的话题，他问他的父亲：“爸爸，昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗？ ” 他的父亲正在把饭菜摆上餐桌，解下腰里的围裙，忙不迭说：“遇到了，遇到了。” “她和你说了什么？ ” 父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭，忽然将脸抵近男孩说：“她说，她真的回来了。 ” “是真的吗？”男孩兴奋地叫了起来。 “是的。”父亲说，又竖起食指，抵在唇上。示意男孩说话小声一点。“这是个秘密，”他说，“你妈妈在梦里告诉我…… ” “什么秘密？那我怎么看不到她？ ” “她穿了隐身衣…… ” “隐身衣！ ”“对！隐身衣…… ”“那她怎么不把隐身衣脱下来？”“她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗？她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样，她错穿了一件隐身衣，永远都脱不下来了。但她让我转告你，她回家来了，在家里陪着你。 ” 晚上睡下时，男孩问他的父亲：“妈妈也和我们躺在一张床上吗？”“或许会吧？”他的父亲疲惫地说。男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时，他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音，觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长

- 10 - 酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！ 1、从文段中看，此时的祥子最看重的是些什么东西？（2 分） ______________________________________________________________________________________ ____ 2、选文多处将祥子的前后态度进行对比，这样写有什么作用？你认为除了虎妞的死之外，还有些什么原因造成了祥子的这些变化？（4 分） ___________________________________________________________________________________ ________ ___________________________________________________________________________________ ________ 3、结合选文的语句，简析作品语言特色。（4 分） ______________________________________________________________________________________ _____ ______________________________________________________________________________________ _____