2014年澄海区中考模拟考试语文试题 参考答案及评分说明 说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与参考答案不-致,但符合题 目要求且言之成理,也应该判为正确 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题 的分值。 4.附加题给分应从严。 、基础(24分) 根据课文默写古诗文。(10分) (1)(1分)山岛竦峙 (2)(1分)官船来往乱如麻 (3)(2分)空乏其身动心忍性(4)(2分)采菊东篱下,悠然见南山 (5)(4分)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (以上每小题每空1分,错、漏、多1字均扣0.5分,扣完该小题分值为止 2.(4分)(1)冗杂(1分)(2)萌发(1分)(3)抑扬顿挫(1分)(4)顶礼膜拜(1分) (每词1分,错、别字每处扣0.5分,扣完该词得分为止) 3.(3分)D 4.(3分)B 5.(4分)示例1:使人学识渊博,谈吐优雅使人胸襟开阔,眼光长远 例2:使人明辨是非,深明大义使人豁然贯通,柳暗花明 (每分句1分:要求句式相同,语意通顺) 二、阅读(46分) (一)(14分) 6.(3分)A 7.(3分)公输盘屈服了,但他说:“我知道用什么方法来对付你了,可是我不说。” (“诎”、“而”、“所以”、“距”各0.5分,句意1分) 8.(4分)墨子初见公输盘,以杀人类比指出楚国攻宋的不智不仁、公输盘的不忠不强不知类(1分):再 见楚王,以小偷类比楚国攻宋为“有窃疾”(1分);后见公输盘,在模拟攻守中显示实力,使楚王明白攻 宋的严重后果(1分)。最终,在墨子的道义与实力面前,楚王彻底放弃攻宋计划,墨子达到了“止楚攻宋” 的目的。(1分)(以上分析意近即可) (二)(9分) 9.(2分)(1)消灭/除掉(2)修改/改变(每答对一个得1分) 10.(3分)A 11.(4分)从顾亭林在家“恒服布衣,无寸缕之丝”、书稿为鼠所啮“再为誊录,略无愠色”、“五易其稿
2014 年澄海区中考模拟考试语文试题 参考答案及评分说明 说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题 目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每 3 个扣 1 分(重复不计)，但扣分不得超过该小题 的分值。 4．附加题给分应从严。 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）（1 分）山岛竦峙 （2）（1 分）官船来往乱如麻 （3）（2 分）空乏其身 动心忍性 （4）（2 分）采菊东篱下，悠然见南山 （5）（4 分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （以上每小题每空 1 分，错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完该小题分值为止。) 2．（4 分）（1）冗杂（1 分） （2）萌发（1 分） （3）抑扬顿挫（1 分） （4）顶礼膜拜（1 分） （每词 1 分，错、别字每处扣 0.5 分，扣完该词得分为止） 3．（3 分） D 4．（3 分） B 5．（4 分）示例 1：使人学识渊博，谈吐优雅 使人胸襟开阔，眼光长远 示例 2：使人明辨是非，深明大义 使人豁然贯通，柳暗花明 （每分句 1 分；要求句式相同，语意通顺） 二、阅读（46 分） （一）（14 分） 6．（3 分）A 7．（3 分）公输盘屈服了，但他说：“我知道用什么方法来对付你了，可是我不说。” （“诎”、“而”、“所以”、“距”各 0.5 分，句意 1 分） 8．（4 分）墨子初见公输盘，以杀人类比指出楚国攻宋的不智不仁、公输盘的不忠不强不知类（1 分）；再 见楚王，以小偷类比楚国攻宋为“有窃疾”（1 分）；后见公输盘，在模拟攻守中显示实力，使楚王明白攻 宋的严重后果（1 分）。最终，在墨子的道义与实力面前，楚王彻底放弃攻宋计划，墨子达到了“止楚攻宋” 的目的。（1 分） （以上分析意近即可) （二）（9 分） 9．（2 分）（1）消灭 / 除掉 （2）修改 / 改变（每答对一个得 1 分） 10．（3 分）A 11．（4 分）从顾亭林在家“恒服布衣，无寸缕之丝”、书稿为鼠所啮“再为誊录，略无愠色”、“五易其稿
中可以看出他具有艰苦朴素、豁达淡定、勤奋治学和持之以恒的品格。(意近即可) 【参考译文】 顾亭林在家时常穿着粗布衣服,周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时,《诗本音》第二卷 屡次被老鼠咬坏,他就多次抄录,脸上没有一点生气的表情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西,顾亭 林说:“老鼠咬我的文章,其实是勉励我呢,要不然放的好好的文章,怎么能五次修改呢 (三)(10分) 12.(3分)C 13.(3分)D 14.(4分)示例:丁香花散发的气味分子与人鼻内上皮的气味受体细胞中的气味受体结合,气味受体被丁 香花的气味分子激活后,气味受体细胞就会产生电信号,这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中 并进而传至大脑其他区域,结合成特定模式。由此,人就能有意识地感受到丁香花的香味,并在另一个时 候想起这种气味。 (四)(17分) 15.(3分)“我”的心理变化:无奈→(窃喜或高兴、得意)→(不知所措)→(愧疚或内疚、自责) (每空1分) 16.(6分,每小题3分)(1)“虚虚的”、“软软的”、“胀胀的”,运用叠词(1分),生动形象地写出了我 在男孩诚实无私的行为面前(1分)愧疚自责的心情(1分) (2)烘托了“我”因狗丢失的郁闷心理(1分);为下文男孩冒雨送狗回来做铺垫(1分),衬托了男孩 家的诚实守信和淳朴善良(1分) 17.(4分)示例:儿子,爸爸知道你喜欢狗,和狗有感情。可是妈妈现在有病,急需用钱,我们卖掉狗 就有钱送妈妈到医院去看病了。你是孝顺的儿子,你一定会同意爸爸这样做的。(用第一人称表述1分 对儿子的安慰1分;向儿子阐述卖狗的理由,即照应男孩母亲生病这一伏笔2分) 18.(4分)示例:这样安排情节,使买狗吃狗肉的故事陡然生出波澜,让人有意料之外的感觉。同时,综 合原文信息,农民、男孩因不舍之情有反悔的可能;“我”和同事已陷入久久不语、内疚自责之中,也有 放狗的可能,这些又都在情理之中。这样安排结尾,给读者留下了广阔的思考空间,可以说,小说结尾既 在情理之中,又在意料之外。(符合小说情节设计即可,酌情给分) 三、作文(50分) 19.(50分)作文等级和评分标准参照今年中考考纲要求。 附加题(10分) 1.(2分)奥斯特洛夫斯基《假如给我三天光明》 (每空1分) 2.(4分)A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康,准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦, 表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。(2分) B段写海伦·凯勒在乡间庭院中散步时敏锐地感受到夏季植物茂盛的长势,突出了这位盲聋女性对于生命 的珍惜和感恩,充满了享受生命的喜悦。(2分) 3.(4分)人生态度:在面对人生困境时,他们都热爱生活,对人生充满理想,并凭着顽强不屈的意志, 走出人生困境。(2分)
中可以看出他具有艰苦朴素、豁达淡定、勤奋治学和持之以恒的品格。（意近即可） 【参考译文】 顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》第二卷 屡次被老鼠咬坏，他就多次抄录，脸上没有一点生气的表情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭 林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然放的好好的文章，怎么能五次修改呢？” （三）（10 分） 12．（3 分） C 13．（3 分） D 14．（4 分）示例：丁香花散发的气味分子与人鼻内上皮的气味受体细胞中的气味受体结合，气味受体被丁 香花的气味分子激活后，气味受体细胞就会产生电信号，这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中， 并进而传至大脑其他区域，结合成特定模式。由此，人就能有意识地感受到丁香花的香味，并在另一个时 候想起这种气味。 （四）（17 分） 15．（3 分）“我”的心理变化：无奈→（ 窃喜或高兴、得意 ）→（ 不知所措 ）→（ 愧疚或内疚、自责 ） （每空 1 分） 16．（6 分，每小题 3 分）（1）“虚虚的”、“软软的”、“胀胀的”，运用叠词（1 分），生动形象地写出了我 在男孩诚实无私的行为面前（1 分）愧疚自责的心情（1 分）。 （2）烘托了“我”因狗丢失的郁闷心理（1 分）；为下文男孩冒雨送狗回来做铺垫（1 分），衬托了男孩一 家的诚实守信和淳朴善良（1 分）。 17．（4 分）示例：儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情。可是妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗， 就有钱送妈妈到医院去看病了。你是孝顺的儿子，你一定会同意爸爸这样做的。（用第一人称表述 1 分； 对儿子的安慰 1 分；向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔 2 分） 18.（4 分）示例：这样安排情节，使买狗吃狗肉的故事陡然生出波澜，让人有意料之外的感觉。同时，综 合原文信息，农民、男孩因不舍之情有反悔的可能；“我”和同事已陷入久久不语、内疚自责之中，也有 放狗的可能，这些又都在情理之中。这样安排结尾，给读者留下了广阔的思考空间，可以说，小说结尾既 在情理之中，又在意料之外。（符合小说情节设计即可，酌情给分） 三、作文（50 分） 19．（50 分）作文等级和评分标准参照今年中考考纲要求。 附加题（10 分） 1．（２分）奥斯特洛夫斯基 《假如给我三天光明》 （每空１分） 2．（4 分）A 段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦， 表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。（2 分） B 段写海伦·凯勒在乡间庭院中散步时敏锐地感受到夏季植物茂盛的长势，突出了这位盲聋女性对于生命 的珍惜和感恩，充满了享受生命的喜悦。（2 分） 3．（4 分）人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志， 走出人生困境。（2 分）
启示:天助自助者,人只要自己不放弃自己,就不会被命运打败。(2分,能符合名著内容,言之成理即可。)
启示：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。（2 分，能符合名著内容，言之成理即可。）