汕头市澄海区2019年初中毕业生学业模拟考试语文试题 说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证 姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定 区 域 内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总 分 但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)自非亭午夜分,口口口口。(郦道元《三峡》)(1分) (2)口口口口口口,口口口口口口,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头(明 月 几时有)》)(2分) (3)生活中总会遇到困难和坎坷,但只要你不气馁,坚持不懈地走下去,一定会达到 个 美好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:"口口口口口口口,口口 口口口口口"。(2分) (4)何处望神州?口口口口口口口。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。(4分) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 口口口口口,口口口口口。口口口口口,口口口口口 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这也真够huj,但是我决不能让人看出来 (2)未知的东西,似乎更能1iodu一个少年的心思。 (3)在客厅里 zh ng j n w i zu地等待这位大师的接见。 (4)当它 ji r n r zh的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十 分陌生了 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.她轻描淡写地说着,似乎没注意到我踌躇的脚步。 B.他的诊所完全免费,病人每天络绎不绝,药物两个月就告罄了。 C.无论是研究自然科学,还是研究人文学科,我们都应有格物致知的精神。 D.李可染非常喜欢画牛,他一生不停地观察牛、画牛,妙手回春,把牛画活了 语文试卷第1页(共6页)
语文试卷 第1页（共 6 页） 汕头市澄海区 2019 年初中毕业生学业模拟考试语文试题 说明：1．全卷共 6 页，满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证 号 、 姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定 区 域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总 分 ， 但全卷最后得分不得超过 120 分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）自非亭午夜分，□ □ □ □ 。（郦道元《三峡》）（1 分） （2）□ □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头（明 月 几时有）》）（2 分） （3）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到 一 个 美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说："□ □ □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ □ □ "。（2 分） （4）何处望神州？□ □ □ □ □ □ □ 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （1 分） （5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。（4 分） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 □ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ 。□ □ □ □ □ ，□ □ □ □ □ 。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）这也真够 hu j ，但是我决不能让人看出来。 （2）未知的东西，似乎更能 li o d u 一个少年的心思。 （3）在客厅里 zh ng jn wi zu 地等待这位大师的接见。 （4）当它 ji r n r zh 的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十 分陌生了。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇．．的脚步。 B．他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄．．了。 C．无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知 ．．．．的精神。 D．李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春 ．．．．，把牛画活了
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。(将“尽管” 改为“不仅”。) B.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方 法。(去掉“目的”或“为了”。) C.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。(把 提升”改为“提高”,或把“素养”改为“能力”。) D.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际 社 会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。) 5.以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容,请认真阅读 简 概 括统编语文教材选择古文的基本原则。(4分) 《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后,语文教材编 写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度,吸收以往各个版本教材的优点,结合教材的 整体设计结构,综合考虑安排选文。在古文方面,教材既注重经典性,又兼顾多样性,从经 史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的,且适合初中生学习的文章 同时,在三科统编教材编审过程中,为避免不必要的交叉重复,三科编写组根据学科特 点,统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的 内容,因此,初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”, 详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义,并引述了“王侯将相宁有种乎” 考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位,初中语文统编教材在八年级上册从《史记》 中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行 禁止、不畏权势的形象,文章篇幅较短小、情节性较强,比较适合初中文言文教学。 、阅读(46分) (一)(10分) 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下 独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作 响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世 务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)泉水激石( )(2)蝉则千转不穷 )(3)鸢飞戾天( 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)负势竞上,互相轩邈 (2)经纶世务者,窥谷忘反 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分) A.本文是吴均写给友人的信的一部分,用骈文写成,文字生动晓畅,句式整齐而有 化,读来很有韵味。 语文试卷第2页(共6页)
语文试卷 第2页（共 6 页） 4．下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。（将“尽管” 改为“不仅”。） B．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方 法。（去掉“目的”或“为了”。） C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（把 “提升”改为“提高”，或把“素养”改为“能力”。） D．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（将“在国际 社 会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。） 5．以下是人民教育出版社 2019 年 2 月 25 日发的一个说明的主体内容，请认真阅读， 简要概 括统编语文教材选择古文 ．．．．的基本原则。（4 分） 《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编 写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的 整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经 史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。 同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特 点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的 内容，因此，初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”， 详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。 考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从《史记》 中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行 禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。 二、阅读（46 分） （一）（10 分） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） （1）泉水激．石（ ） （2）蝉则千转．不穷（ ） （3）鸢飞戾．天（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 8．下列对文章的分析理解，不正确 ．．．的一项是（ ）(3 分) A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有 变 化，读来很有韵味
B.本文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二、三两段分承“异水”和“奇 山”两方面描摹,脉络分明 C.第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点 D.第三段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中 闹的景象 (二)(9分) 蒋堂侍郎为淮南转运使°日,属县例致贺冬至书,皆投书即还。有一县令使人独不肯去, 须责回书。左右谕之皆不听以至呵逐亦不去,曰:“宁得罪,不得书不敢回邑。”时苏子美 ③在坐,颇骇怪曰:“皂隶如此野狠,其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢 慢其命令如此。”乃为一简答之,方去。子美归吴中月余,得蒋书曰:“县令果健者。”遂 为之延誉,后卒为名臣。或云,乃天章阁待制杜杞也。 (节选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①蒋堂:字希鲁,宋宜兴(今属江苏)人。官至礼部侍郎。②转运使:宋初为 供办军需的官长。太宗后,成为各路长官。③苏子美,即苏舜钦,字子美,绵州(今四川绵 阳)人。历官集贤校理。④健者:能干的人。⑤天章阁:宋宫殿名,专门收藏皇帝的著作, 设天章阁学士、直学士、待制、侍讲等官,无实职,为朝臣加衔。⑥杜杞:字伟长,无锡人 官至经略安抚使 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A.属县例致贺冬至书/属引凄异B.方去/今齐地方千里 C.后卒为名臣/卒获有所闻 D.子美归吴中月余/云归而岩穴暝 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 左右谕之皆不听以至呵逐亦不去 选文塑造了蒋堂怎样的形象?(3分) (三)(10分) 黑匣子,你可能不知道的那些事儿 ①马航M370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一些事 ②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专家 般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大桥的颜色, 是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。 ③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或 者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保 存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使 用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。 数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录,并循环 录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话,还记录可向调查人 员提供关键线索的背景噪音。 ④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射 次,共发射30天,然后电池就没电了。一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难 法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。 ⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的 语文试卷第页(共6页)
语文试卷 第3页（共 6 页） B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇 山”两方面描摹，脉络分明。 C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。 D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中 热 闹的景象。 （二）（9 分） 蒋堂①侍郎为淮南转运使②日，属县例致贺冬至书，皆投书即还。有一县令使人独不肯去， 须责回书。左右谕之皆不听以至呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书不敢回邑。”时苏子美 ③在坐，颇骇怪曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者④，能使人不敢 慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。子美归吴中月余，得蒋书曰：“县令果健者。”遂 为之延誉，后卒为名臣。或云，乃天章阁待制⑤杜杞⑥也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①蒋堂：字希鲁，宋宜兴（今属江苏）人。官至礼部侍郎。②转运使：宋初为 供办军需的官长。太宗后，成为各路长官。③苏子美，即苏舜钦，字子美，绵州（今四川绵 阳）人。历官集贤校理。④健者：能干的人。⑤天章阁：宋宫殿名，专门收藏皇帝的著作。 设天章阁学士、直学士、待制、侍讲等官，无实职，为朝臣加衔。⑥杜杞：字伟长，无锡人。 官至经略安抚使。 9．下列各组句子中，加点词语意思相同 ．．．．的一项是（ ）（3 分） A．属．县例致贺冬至书/属．引凄异 B．方．去/今齐地方．千里 C．后卒．为名臣/卒．获有所闻 D．子美归．吴中月余/云归．而岩穴暝 10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 左右谕 之皆不听以至呵逐亦不去 11．选文塑造了蒋堂怎样的形象？（3 分） （三）（10 分） 黑匣子，你可能不知道的那些事儿 ①马航 MH370 事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事 儿。 ②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一 般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色， 是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而黑匣子的色调较亮。 ③黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或 者喷气式飞机上都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保 存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使 用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪 700 多个参数。 数据记录仪足以保存 25 小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环 录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人 员提供关键线索的背景噪音。 ④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射 一次，共发射 30 天，然后电池就没电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。 法航 447 航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。 ⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的
关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100 摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无 ⑥MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发 短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通,现在 还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。 (根据2014年3月27日《参考消息》有关内容改写) 12.下列理解,不符合原文意思的一项是()(3分) A.黑匣子通常被安装在飞机尾部,颜色为色调较亮的“国际橘”,它异常坚固, 许多恶劣的条件下安好无损 B.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据,记录驾驶舱内的对话和其他各种声音, 分析事故原因提供帮助。 C.数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但只能保存两小时的驾驶舱声音记录, 并 循环录制 D.黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器触水,就开始发射每秒·次能持续30 天 脉冲信号 13.下列对选文的理解分析,不正确的一项是( (3分) A.选文的说明对象是黑匣子,说明顺序为逻辑顺序。 B.选文第②、③段分别介绍了黑匣子的名称和颜色、构造和功能 C.选文第④段运用举例子的说明方法,说明黑匣子一旦落水,会给搜救带来巨大困难。 D.选文第⑤段加点词“通常”说明数据记录仪由钛或不锈钢包裹两层是一般情况 不 排除还有特殊情况 14.联系选文内容回答,若请你为“搜集航空数据的手段”升级,你会从哪些方面入手? (4分) (四)(17分) 五一是几号 安勇 ①爹一共来过我的学校两次,两次都让我丢尽了脸面 ②第一次,爹送我报到,走到学校门口,突然停下来,把行李从左边的肩膀换到右边, 咳嗽一声,冲地上重重地吐一口痰,用他山里人的嗓门儿冲我吼道,老丫头,给爹念念,这 木牌子上写的啥玩意①D我看见好多道含义复杂的目光 有素的士兵听到口 整齐划一地从四面八方围绕过来,最后全都落在我和爹的 f像我们是怪物。这些目光 烤得我脸红心跳,我跺跺脚,没理爹,逃似的跑进了校园里 ③爹根本没发现我已经不高兴,迈着大步,咕咚咕咚地从后面追上来,固执地把他的问 题又问了一次。我无可奈何,小声说了我考上的那所大学的名字。走向宿舍的一路上,爹非 常兴奋,只要遇到人,不管人家理没理他,他都扯着嗓门儿,用手指着身边的我,自豪地说 我是他的老丫头,考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。爹可能一点儿也没想到 在这座校园里说这话,非常不合适。最后,我实在忍不住,带着怨气喊了一声爹。爹却不以 语文试卷第4页(共6页)
语文试卷 第4页（共 6 页） 关键部分可承受带有钢钉的 227 公斤的物体从 3 米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100 摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无 恙。 ⑥MH370 事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发 短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在 还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。 （根据 2014 年 3 月 27 日《参考消息》有关内容改写） 12．下列理解，不符合原文意思 ．．．．．．．的一项是（ ）（3 分） A．黑匣子通常被安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，它异常坚固， 能 在 许多恶劣的条件下安好无损。 B．舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音， 为 分析事故原因提供帮助。 C．数据记录仪足以保存 25 小时的飞行数据，但只能保存两小时的驾驶舱声音记录， 并 循环录制。 D．黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器触水，就开始发射每秒一次能持续 30 天 的 脉冲信号。 13．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．选文的说明对象是黑匣子，说明顺序为逻辑顺序。 B．选文第②、③段分别介绍了黑匣子的名称和颜色、构造和功能。 C．选文第④段运用举例子的说明方法，说明黑匣子一旦落水，会给搜救带来巨大困难。 D．选文第⑤段加点词“通常”说明数据记录仪由钛或不锈钢包裹两层是一般情况， 不 排除还有特殊情况。 14．联系选文内容回答，若请你为“搜集航空数据的手段”升级，你会从哪些方面入手？ （4 分） （四）（17 分） 五一是几号 安勇 ①爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。 ②第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边， 咳嗽一声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道，老丫头，给爹念念，这 木牌子上写的啥玩意儿？我看见好多道含义复杂的目光，像训练有素的士兵听到口令一样， 整齐划一地从四面八方围绕过来，最后全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光 烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。 ③爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步，咕咚咕咚地从后面追上来，固执地把他的问 题又问了一次。我无可奈何，小声说了我考上的那所大学的名字。走向宿舍的一路上，爹非 常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着身边的我，自豪地说 我是他的老丫头，考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。爹可能一点儿也没想到， 在这座校园里说这话，非常不合适。最后，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹。爹却不以
为然,在宿舍里,对同学们又介绍了我一遍。然后,爹卷一支旱烟,心满意足地吸两口,又 补充道,俺家老丫头是个要强的孩子,这回小家伙有了大出息! ④爹第二次来是在一年前,像现在一样,正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金 周的假期,计划着去哪里旅游。爹没有敲门,“咣当”一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐 妹们顿时一阵惊呼,慌作一团—一天气热,她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到人家为什 么尖叫,一进门就喊我老丫头,问我,带的山野菜吃没吃光。对我说,妈让他给我又送一袋 子来。爹的肩上背着一只鼓囊囊的麻丝袋子。我看看姐妹们,再看看爹,脸上一阵发烧,不 知道该对爹说些什么。爹打开口袋,妮子妮子地叫着,用他的两只大手,丛袋子里捧出_把 把野菜,自作主张地放在姐妺们的床上。即便人家拒绝他的礼物,他仍然把它们-一送了出 去。还不厌其烦地说,菜已经用盐腌好了,拿热水泡一泡,就能下饭吃 ⑤爹送完了礼物,卷一支烟,毫不理会姐妹们捂住鼻子和嘴,坐在我床上有滋有味地吸 了几口后,听见了姐妹们说黄金周旅游的事。不知道爹为什么会对这件事特别好奇,他站起 身,问她们,黄金周是什么意思?一个姐妹憋住笑告诉他,黄金周就是七天的长假,可以不 用上课,还可以出去旅游。爹就显得更加纳闷儿,问,好端端的,学校干啥要放长假?那个 姐妹轻声地笑了,另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说,因为要到节日,五一劳动 节,所以学校才放假。爹又问,劳动节是什么节?我无法忍受爹再这样傻乎乎地问下去,抢 着告诉他,劳动节就是全世界劳动者的节日,也叫五一节 ⑥爹似乎明白了学校为什么要放假,点着头,反复念叨着劳动节和五一,从嘴里吐出 浓浓的烟,突然又问了一句,劳动者是些啥人呢,谁答应让他们过节的?爹这句话说完后,宿 舍里的姐妹们再也忍不住,一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑,摸着自己的脑袋问我, 老丫头,你告诉爹,那个劳动节——五一是几号呢?我羞愧得满脸通红,抱怨地喊了一声爹, 眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水,又接着问姐妹们,旅一次游得花多少钱? ⑦爹离开学校五天后,我收到了他寄来的300元钱,在附言里写着旅游两个字。半个月 后,我收到了爹的信。爹不识字,信是我的小学老师代写的。在信里,爹问我,寄的钱是不 是已经收到了。爹还说,爹的老丫头和别人比,不缺啥也不少啥,人家去旅游,你也得去旅 游,钱可能不太够,找便宜的地方去游吧!在信里,爹还说,他已经知道了劳动节是全世界 劳动者的节日,也知道了五一是五月一号。爹说,他还知道了,原来自己也是一个劳动者 最后,爹让我放心去旅游,不用惦念家里!在信纸的背面还写着一句话:祝老丫头劳动节快 乐! ⑧我没想到,暑假回到家时,竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我,有些慌张,咧开嘴笑 了笑,响亮地冲着屋子里喊,她妈,赶紧杀鸡,咱老丫头回来了! ⑨妈告诉我,爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的,那面崖很陡,但长的野菜很新鲜 看就知道能卖好价钱。妈还说,你爹盼着多采些野菜,好快点还上那300元钱的债! ①爹从此再没来过我的学校 我刚刚给他和妈寄了一封信,信的末尾写着两句话,祝爹劳动节快乐!祝妈劳动节快 乐!写下这两句话时,我哭了,眼泪滴到了信纸上 选自《中国当代微型小说名篇赏析》) 15.简述父亲“让我丢尽了脸面”的几件事。(4分) 16.按要求品味下列句子,分析其表达效果。(4分) (1)我看见好多道含义复杂的目光,像训练有素的士兵听到口令一样,整齐划一地从 四面八方围绕过来,最后全都落在我和爹的身上,好像我们是怪物。(从修辞角度) (2)爹打开口袋,妮子妮子地叫着,用他的两只大手,从袋子里捧出一把把野菜,自 作主张地放在姐妹们的床上。(从加点词语角度) 语文试卷第5页(共6页)
语文试卷 第5页（共 6 页） 为然，在宿舍里，对同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又 补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，这回小家伙有了大出息！ ④爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金 周的假期，计划着去哪里旅游。爹没有敲门，“咣当”一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐 妹们顿时一阵惊呼，慌作一团——天气热，她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到人家为什 么尖叫，一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让他给我又送一袋 子来。爹的肩上背着一只鼓囊囊的麻丝袋子。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧，不 知道该对爹说些什么。爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把 把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上。即便人家拒绝他的礼物，他仍然把它们一一送了出 去。还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。 ⑤爹送完了礼物，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子和嘴，坐在我床上有滋有味地吸 了几口后，听见了姐妹们说黄金周旅游的事。不知道爹为什么会对这件事特别好奇，他站起 身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑告诉他，黄金周就是七天的长假，可以不 用上课，还可以出去旅游。爹就显得更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥要放长假？那个 姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动 节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？我无法忍受爹再这样傻乎乎地问下去，抢 着告诉他，劳动节就是全世界劳动者的节日，也叫五一节。 ⑥爹似乎明白了学校为什么要放假，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口 浓浓的烟，突然又问了一句，劳动者是些啥人呢，谁答应让他们过节的？爹这句话说完后，宿 舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我， 老丫头，你告诉爹，那个劳动节——五一是几号呢？我羞愧得满脸通红，抱怨地喊了一声爹， 眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水，又接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱？ ⑦爹离开学校五天后，我收到了他寄来的 300 元钱，在附言里写着旅游两个字。半个月 后，我收到了爹的信。爹不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不 是已经收到了。爹还说，爹的老丫头和别人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅 游，钱可能不太够，找便宜的地方去游吧！在信里，爹还说，他已经知道了劳动节是全世界 劳动者的节日，也知道了五一是五月一号。爹说，他还知道了，原来自己也是一个劳动者。 最后，爹让我放心去旅游，不用惦念家里！在信纸的背面还写着一句话：祝老丫头劳动节快 乐！ ⑧我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑 了笑，响亮地冲着屋子里喊，她妈，赶紧杀鸡，咱老丫头回来了！ ⑨妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一 看就知道能卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那 300 元钱的债！ ⑩爹从此再没来过我的学校。 我刚刚给他和妈寄了一封信，信的末尾写着两句话，祝爹劳动节快乐！祝妈劳动节快 乐！写下这两句话时，我哭了，眼泪滴到了信纸上。 （选自《中国当代微型小说名篇赏析》） 15．简述父亲“让我丢尽了脸面”的几件事。（4 分） 16．按要求品味下列句子，分析其表达效果。（4 分） （1）我看见好多道含义复杂的目光，像训练有素的士兵听到口令一样，整齐划一地从 四面八方围绕过来，最后全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。（从修辞角度） （2）爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧．出一把把野菜，自 作主张地放在姐妹们的床上。（从加点词语角度）
17.小说第⑥段和第段都写到“我”的“眼泪”,请联系上下文说说我两次流泪的 原 因。(4分) 18.小说以“五一是几号”为标题,有什么妙处?请简要分析。(5分) 三、写作(50分) 请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。 要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康;②文体自选,诗歌除外;③不少于 600字;④请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料;⑤书写工整,卷面整洁;⑥文中不得出 现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。 附加题(10分) 阅读下面名著选段,完成1~3题 只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们 从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重 要官职出缺,不管哪位官员是病死还是失宠撤职(这都是常有的事),五、六位候补人员就 会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下 来,谁就接任这个官职。大官们也常常表演这种技艺,使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本 领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞,跳得比全王国的任何大臣至少要高 一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟头,那根绳子只有英国普 通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁,那么据我看来,我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领 仅次于财政大臣;其余大臣的本领也都不相上下。 举行这种游戏时往往发生致命的意外事件,过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲 眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是大臣们奉命表演的时候,危险就更大了。因为 他们想表现自己比以前更有本领,更想胜过同僚,过分卖弄自己,所以难得有不失事的,有 的人甚至跌过两三次。听说在我来到这里以前一两年,佛林奈浦险些儿跌死。要不是皇帝的 坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量,他的脖子早就折断了。 另外还有一种游戏,是在特別重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三 根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的,一根红的,还有一根绿的。这三根丝线是皇帝 预备下的奖品,用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行,候选人员都 要在这里比试和前面完全不同的技艺,在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意 儿。皇帝手里拿着一根棍子,和地面平行,候选人员一个个依次跑上前去,有时候跳过横杆, 有时候在横杆下面来回爬几遍,这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首 相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷,跳来爬去的时间 最长,就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线;第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线 缠两道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。 (选自张健译《格列佛游记》第一卷第三章,人民文学出版社出版) 1.选文提到的两种游戏是什么?请用简洁的语言概括。(2分) 2.格列佛在小人国失去皇帝恩宠的原因是什么?(4分) 3.《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的,请结合选文简要分析。(4分) 1.主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可:如果考生的答案与参考答 明 案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3.附加题从严给分 语文试卷第6页(共6页)
语文试卷 第6页（共 6 页） 17．小说第⑥段和第 段都写到“我”的“眼泪”，请联系上下文说说我两次流泪的 原 因。（4 分） 18．小说以“五一是几号”为标题，有什么妙处？请简要分析。（5 分） 三、写作（50 分） 19．请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②文体自选，诗歌除外；③不少于 600 字；④请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料；⑤书写工整，卷面整洁；⑥文中不得出 现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。 附加题（10 分） 阅读下面名著选段，完成 1～3 题。 只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们 从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重 要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五、六位候补人员就 会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下 来，谁就接任这个官职。大官们也常常表演这种技艺，使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本 领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高 一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟头，那根绳子只有英国普 通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领 仅次于财政大臣；其余大臣的本领也都不相上下。 举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲 眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。因为 他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有 的人甚至跌过两三次。听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。要不是皇帝的 坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。 另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三 根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。这三根丝线是皇帝 预备下的奖品，用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行，候选人员都 要在这里比试和前面完全不同的技艺，在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意 儿。皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆， 有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首 相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间 最长，就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线 缠两道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。 （选自张健译《格列佛游记》第一卷第三章，人民文学出版社出版） 1．选文提到的两种游戏是什么？请用简洁的语言概括。（2 分） 2．格列佛在小人国失去皇帝恩宠的原因是什么？（4 分） 3．《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，请结合选文简要分析。（4 分） 说 明： 1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答 案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3．附加题从严给分
基础(24分) 10 (1)不见曦月 分 (2)我欲乘风归去/又恐琼楼玉宇 (3)山重水复疑无路/柳暗花明又一村 (4)满眼风光北固楼 (5)海内存知己/天涯若比邻/无为在歧路/儿女共沾巾 (本题共5小题10个空格,每个空格1分,错、漏、多1字, 扣0.5分,扣完本空格分值为止。) (1)滑稽(2)撩逗(3)正襟危坐(4)戛然而止 分(每词1分,错、别字每处扣0.5分,扣完该词得分为止) D(“妙手回春”意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。用 分此不妥。) C(缺少宾语,应在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”。) 分 注重经典性(1分)、多样性(1分),适合初中文言文教学(或“适 分合初中生学习)(1分),内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复(1 分)。 二、阅读(46分) (一)(10分) (1)冲击,撞击(2)同“啭”,鸟鸣,此指蝉鸣(3)至,到达 分 7 4(1)(山峦)凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处 分伸展。(2分,关键词“轩”“邈”翻译错各扣0.5分) (2)治理国家大事的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。 (2分,关键词“反”翻译错扣0.5分) D(“以静写动,显示山中热闹的景象”有误,应为“以动写静,反 分衬出山林之寂静”) (二)(9分) C(A所属,下属/连接:B才/方圆;C终于;D回/聚拢) 分 左右谕之皆不听/以至呵逐/亦不 0分 (用了1-3条“/”,每对1处给1分;用了四条或四条以上“/” 本题给0 蒋堂颇有见地、极善识人:(1.5分)爱惜人才,亲自为有能力的人 分传播美名,为国荐贤。(1.5分)(两个要点意对即可。) 参考译文:蒋堂侍郎任淮南转运使时,下属各县按惯例送来祝贺冬至的书信,送信者都 是递交了贺信后就回去了。只有一个县令派来的人不肯离去,一定要索取回信。蒋堂手下的 官吏们告诉他可以走了,他都不听,直到大声呵斥驱赶,他也不走,说:“我宁可冒犯大人, 拿不到回信不敢回县城。”当时苏舜钦在座,感到特别吃惊,说:“差役都这样蛮不讲理, 那县令可想而知。”蒋堂说:“不是这样,我看县令一定是个能干的人,能使人不敢怠慢他 的命令到如此地步。”于是就写了一封回函答复,那差役才离去。苏舜钦回到吴中一个多月 后,收到蒋堂的来信,信上说:“那县令果然很能干。”蒋堂于是为他传扬美誉,县令后来 终于成为名臣。有人说那位县令就是(后来的)天章阁待制杜杞 (三)(10分) 语文试卷第页(共6页)
语文试卷 第7页（共 6 页） 一、基础（24 分） 1 10 分 （1）不见曦月 （2）我欲乘风归去/又恐琼楼玉宇 （3）山重水复疑无路/柳暗花明又一村 （4）满眼风光北固楼 （5）海内存知己/天涯若比邻/无为在歧路/儿女共沾巾 （本题共 5 小题 10 个空格，每个空格 1 分，错、漏、多 1 字， 扣 0.5 分，扣完本空格分值为止。） 2 4 分 （1）滑稽（2）撩逗（3）正襟危坐（4）戛然而止 （每词 1 分，错、别字每处扣 0.5 分，扣完该词得分为止） 3 3 分 D （“妙手回春”意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。用 此不妥。） 4 3 分 C（缺少宾语，应在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”。） 5 4 分 注重经典性（1 分）、多样性（1 分），适合初中文言文教学（或“适 合初中生学习）（1 分），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复（1 分）。 二、阅读（46 分） （一）（10 分） 6 3 分 （1）冲击，撞击（2）同“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣（3）至，到达。 7 4 分 （1）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处 伸展。（2 分，关键词“轩”“邈”翻译错各扣 0.5 分） （2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 （2 分，关键词“反”翻译错扣 0.5 分） 8 3 分 D（“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反 衬出山林之寂静”） （二）（9 分） 9 3 分 C （A 所属，下属/连接；B 才/方圆；C 终于；D 回/聚拢） 1 0 3 分 左右谕之 /皆不听 /以至呵逐 /亦不去 （用了 1—3 条“/”，每对 1 处给 1 分；用了四条或四条以上“/”， 本题给 0 分。） 1 1 3 分 蒋堂颇有见地、极善识人；（1.5 分）爱惜人才，亲自为有能力的人 传播美名，为国荐贤。（1.5 分）（两个要点意对即可。） 参考译文：蒋堂侍郎任淮南转运使时，下属各县按惯例送来祝贺冬至的书信，送信者都 是递交了贺信后就回去了。只有一个县令派来的人不肯离去，一定要索取回信。蒋堂手下的 官吏们告诉他可以走了，他都不听，直到大声呵斥驱赶，他也不走，说：“我宁可冒犯大人， 拿不到回信不敢回县城。”当时苏舜钦在座，感到特别吃惊，说：“差役都这样蛮不讲理， 那县令可想而知。”蒋堂说：“不是这样，我看县令一定是个能干的人，能使人不敢怠慢他 的命令到如此地步。”于是就写了一封回函答复，那差役才离去。苏舜钦回到吴中一个多月 后，收到蒋堂的来信，信上说：“那县令果然很能干。”蒋堂于是为他传扬美誉，县令后来 终于成为名臣。有人说那位县令就是（后来的）天章阁待制杜杞。 （三）（10 分） 1 3 B
分 C(还有列数字) 3 分 示例:①设计的数据记录仪能实时与外界沟通。②设计的数据记录仪 分能从飞机上传输大量的数据。③设计一种电池,能在各种情况下自动充电, 让黑匣子一旦遇到危害,能一直发出报警信号等。 (言之成理即可,答对一点2分。) (四)(17分) 随地吐痰:大庭广众之下大声让我读学校招牌:遇到人就扯着嗓子介 5 分绍我,炫耀我是学习的料;在“我”舍友面前夸“我”要强,有大出息 进“我”的宿舍不敲门:不顾对方拒绝,把野菜放到“我”舍友的床上 不知道五一节。(每点1分,答出4点即可得全分。意对即可) (1)用比喻的修辞手法,把周围人一齐看向我们的目光比喻为训练 分有素的士兵听到口令整齐划一地从四面八方围绕过来,写出我们在别人眼 中的怪异,表现出我的难堪不安和对父亲的不满。(修辞1分,表达效果 1分) (2)“捧”这个动词写出父亲拿出来的野菜非常多,(1分)表现了 他慷慨大方的性格特点。(1分)(意对即可 第一次流泪是因为父亲居然不知道劳动节,不知道五一是几号,让 我”在姐妹们面前丢脸,“我”感到难堪,羞愧,抱怨父亲。(2分) 第二次流泪是因为自从得知父亲为了“我”的旅游费在崖上采山野菜 摔断了腿,“我”感受到了父亲对“我”的爱,同时也为自己之前对父亲 的抱怨感到难受不安。(2分)(意对即可) 妙处:①设置了悬念,激发读者阅读的兴趣。(2分)②点出了小说 分的中心事件。(1分)③直接引用人物语言作标题,表现了父亲无知的 面,而小说后半部分围绕“五一”展开,让读者看到他的另一面,感受到 父爱的伟大,引导读者进一步思考小说的主旨。(2分)(意对即可) 三、写作(50分) 150参照2018年广东省中考作文评分标准。 分 附加题(10分) 2①在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳。②跳过与地面平行的横杆,或在横 分杆下前后爬行 在对不来夫斯古战争中,格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分舰只俘 分虏过来,迫使敌国遣使求和,但利立浦特皇帝贪心不足,要格列佛把不来 夫斯古的残余舰只全部俘获,使该国变为利立浦特的行省,(1分)并强 迫该国人民吃鸡蛋时先打破小端。(1分)格列佛断然拒绝,表示他“永 远不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶”,从此失去了 皇帝的恩宠。(1分)(意对即可 4结合选文谈讽刺手法的运用即可。如:选文一本正经地写小人国里人们用 分比赛绳技的荒唐可笑方法来选拔官员,跳得高、不跌落的担任要职。又以 蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带,讽刺英 国统治阶级的腐败政治。(结合选文谈,言之成理即可。4分) 语文试卷第8页(共6页)
语文试卷 第8页（共 6 页） 2 分 1 3 3 分 C（还有列数字） 1 4 4 分 示例：①设计的数据记录仪能实时与外界沟通。②设计的数据记录仪 能从飞机上传输大量的数据。③设计一种电池，能在各种情况下自动充电， 让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。 （言之成理即可，答对一点 2 分。） （四）（17 分） 1 5 4 分 随地吐痰；大庭广众之下大声让我读学校招牌；遇到人就扯着嗓子介 绍我，炫耀我是学习的料；在“我”舍友面前夸“我”要强，有大出息； 进“我”的宿舍不敲门；不顾对方拒绝，把野菜放到“我”舍友的床上； 不知道五一节。（每点 1 分，答出 4 点即可得全分。意对即可） 1 6 4 分 （1）用比喻的修辞手法，把周围人一齐看向我们的目光比喻为训练 有素的士兵听到口令整齐划一地从四面八方围绕过来，写出我们在别人眼 中的怪异，表现出我的难堪不安和对父亲的不满。（修辞 1 分，表达效果 1 分） （2）“捧”这个动词写出父亲拿出来的野菜非常多，（1 分）表现了 他慷慨大方的性格特点。（1 分）（意对即可） 1 7 4 分 第一次流泪是因为父亲居然不知道劳动节，不知道五一是几号，让 “我”在姐妹们面前丢脸，“我”感到难堪，羞愧，抱怨父亲。（2 分） 第二次流泪是因为自从得知父亲为了“我”的旅游费在崖上采山野菜 摔断了腿，“我”感受到了父亲对“我”的爱，同时也为自己之前对父亲 的抱怨感到难受不安。（2 分）（意对即可） 1 8 5 分 妙处：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣。（2 分）②点出了小说 的中心事件。（1 分）③直接引用人物语言作标题，表现了父亲无知的一 面，而小说后半部分围绕“五一”展开，让读者看到他的另一面，感受到 父爱的伟大，引导读者进一步思考小说的主旨。（2 分） （意对即可） 三、写作（50 分） 1 9 50 分 参照 2018 年广东省中考作文评分标准。 附加题（10 分） 1 2 分 ①在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳。②跳过与地面平行的横杆，或在横 杆下前后爬行。 2 4 分 在对不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分舰只俘 虏过来，迫使敌国遣使求和，但利立浦特皇帝贪心不足，要格列佛把不来 夫斯古的残余舰只全部俘获，使该国变为利立浦特的行省，（1 分）并强 迫该国人民吃鸡蛋时先打破小端。（1 分）格列佛断然拒绝，表示他“永 远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶”，从此失去了 皇帝的恩宠。（1 分）（意对即可） 3 4 分 结合选文谈讽刺手法的运用即可。如：选文一本正经地写小人国里人们用 比赛绳技的荒唐可笑方法来选拔官员，跳得高、不跌落的担任要职。又以 蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带，讽刺英 国统治阶级的腐败政治。（结合选文谈，言之成理即可。4 分）