广东省梅州市2019年初中学业水平考试模拟语文试卷 第一部分基础(24分) 根据课文默写古诗文。(10分) (1)受任于败军之际,口口口口口口口。(诸葛亮《出师表》) (2)口口口口口,归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (3)王安石《登飞来峰》诗中与王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是:口口 口口口口口,口口口口口口口。 (4)口口口口口口口,口口口口口口口口口!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)请把李商隐的《无题》诗默写完整。(4分) 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 口口口口口口口,口口口囗口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这对于一班见异思迁的人,对于一班bib6()技术工作以为不足为道、以为无出路的人,也 是一个极好的教训 (2)黄与绿主宰着,无边无垠, tan dang ru di( (3)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是上天的 xing Xll( (4)他们在 qian pu hou j( )的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 )(3分) A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲 B.纪录片《厉害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力 C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神 D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈日积月累 的结果。(去掉“的结果”) B.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。(在句子末尾加 上“的需求”) C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。(把“之 ”去掉) D.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。) 5.请用一句话概括以下新闻,不超过20字。(4分) 据新华社报道,2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极一一艾 特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆
1 广东省梅州市 2019 年初中学业水平考试模拟语文试卷 第一部分 基 础(24 分) 1. 根据课文默写古诗文。(10 分) （1）受任于败军之际，口口口口口口口。（诸葛亮《出师表》） （2）□口口口口，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）王安石《登飞来峰》诗中与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：口口 口口口口口，口口口口口口口。 （4）口口口口口口口，口口口口口口口口口！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）请把李商隐的《无题》诗默写完整。(4 分) 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。 2．根据拼音写出相应的词语。(4 分) （1）这对于一班见异思迁的人，对于一班 bǐ bó（ ）技术工作以为不足为道、以为无出路的人，也 是一个极好的教训。 （2）黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dàng rú dǐ ( )。 （3）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是上天的 xīng xiù（ ）。 （4）他们在 qián pū hòu jì（ ）的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（ ）（3 分） A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲．．。 B.纪录片《厉害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显．．了国家实力。 C.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦 ．．．．的工匠精神。 D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑 ．．．．的作用。 4.下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13 年坚持不懈日积月累 的结果。（去掉“的结果”） B.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。（在句子末尾加 上“的需求”） C.“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过 15 亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。(把“之 一”去掉） D.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。） 5.请用一句话概括以下新闻，不超过 20 字。(4 分) 据新华社报道，2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极—— 艾 特肯盆地内的冯 · 卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆
经过约38万公里、26天的漫长飞行,1月3日,嫦娥四号进入距月面15公里的落月准备轨道 l1时40分,嫦娥四号着陆器获取了月背影像图并传回地面。这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张 图片。落月后,通过“鹊桥”中继星的“牵线搭桥”,嫦娥四号探测器进行了太阳翼和定向天线展开等 多项工作,建立了定向天线高码速率链路,实现了月背和地面稳定通信的“小目标” 第二部分阅读(46分) (一)醉翁亭记(10分) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之 者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在 乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风 霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者 中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)醉翁之意不在酒 )(2)泉香而酒洌 )(3)树林阴翳() 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。 (2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 8.下列对文章的分析理解不正确的一项是( )(3分) A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上 B.第三段写宴饮之乐,意在表现滁地的富足,表明酒宴之丰盛豪华。 C.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”的议论让人回味作者之乐,言尽而意未尽 D.太守真正的醉因是太守励精图治,滁人生活安定、富足、欢乐,自己也能与民同乐。 (二)(9分) 上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切 身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀,则自不为盜,安用重法邪!”自是 数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉 上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡 故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧 矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。” (节选自《资治通鉴》)
2 经过约 38 万公里、26 天的漫长飞行，1 月 3 日，嫦娥四号进入距月面 15 公里的落月准备轨道。 11 时 40 分，嫦娥四号着陆器获取了月背影像图并传回地面。这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张 图片。落月后，通过 “鹊桥”中继星的 “牵线搭桥”，嫦娥四号探测器进行了太阳翼和定向天线展开等 多项工作，建立了定向天线高码速率链路，实现了月背和地面稳定通信的“小目标”。 第二部分 阅 读(46 分) (一) 醉翁亭记 (10 分) 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之 者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) （1）醉翁之意．不在酒（ ） （2）泉香而酒洌．（ ） （3）树林阴翳．（ ） 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 8.下列对文章的分析理解不正确 ．．．的一项是（ ）(3 分） A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B.第三段写宴饮之乐，意在表现滁地的富足，表明酒宴之丰盛豪华。 C.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的议论让人回味作者之乐，言尽而意未尽。 D.太守真正的醉因是太守励精图治，滁人生活安定、富足、欢乐，自己也能与民同乐。 (二)(9 分) 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切 身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是 数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。 故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧 矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” （节选自《资治通鉴》）
注释:①上:皇上,此处指唐太宗。②哂(shan):微笑,此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上 ④野宿:在野外露宿。 9.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是()(3分) A.民之所以为盗者/客之美我者B.夫欲盛则费广/居庙堂之高则忧其民 C.君富而国亡/学而不思则罔D.犹割肉以允腹/能以径寸之木 10.请用三条“/”线给文中画线的句子断句。(3分) 朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀 11.从不同的止盗方法中可看出唐太宗是个什么样的君王?(3分) (三)这不是魔法,而是垃圾分类(10分) 材料一:垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度 减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使宝贵的自然资源得到重复利用。有人将垃 圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我 国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念,50.9%的 民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。我们在调查中发现,民众对垃圾分类的认知程度与实践 情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显 或完全没效果。 (摘编自新华网《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》 材料二:垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理 各个环节必须配套衔接,形成协同高效的全过程运行系统。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输 分类处理是政府的责任。长期以来,居民分类投放的参与率较低、准确率较低,成为制约垃圾分类制度实 施效果的突出问题,是我国垃圾分类的明显短板;与此同时,垃圾分类的目标和途径并不十分清晰,后端 分类处理设施不到位、不完善,又影响了前端居民垃圾分类的积极性 国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的 总体路线图。明确的目标,清晰的路径,让人对推进垃圾分类信心倍增。但是,这一方案再科学合理,缺 乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但它的污 染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污 染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同 样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根 据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善惩罚和奖励的政策措施 (摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,《人民日报》) 12.下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是:( )(3分 A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。 B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。 D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。 13.下列各项对材料的相关内容进行分析和评价,理解不正确的一项是:( )(3分 A.材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性,材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道 B.居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果,我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。 C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染。 D针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制 定了完善的惩罚和奖励的政策措施
3 注释：①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。 ④野宿：在野外露宿。 9.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同 ．．．的一组是（ ）（3 分） A．民之所以为盗者． / 客之美我者． B．夫欲盛则．费广/ 居庙堂之高则．忧其民 C．君富而．国亡 / 学而．不思则罔 D．犹割肉以．允腹 / 能以．径寸之木 10.请用三条“/”线给文中画线的句子断句。（3 分） 朕 当 去 奢 省 费 轻 徭 薄 赋 选 用 廉 吏 使 民 衣 食 有 馀 11.从不同的止盗方法中可看出唐太宗是个什么样的君王？ (3 分) （三）这不是魔法，而是垃圾分类（10 分） 材料一：垃圾分类作为 垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度 减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使宝贵的自然资源得到重复利用。有人将垃 圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300 亿元左右。但我 国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念， 50.9%的 民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。我们在调查中发现，民众对垃圾分类的认知程度与实践 情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显 或完全没效果。 （摘编自新华网《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》） 材料二：垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理， 各个环节必须配套衔接，形成协同高效的全过程运行系统。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、 分类处理是政府的责任。长期以来，居民分类投放的参与率较低、准确率较低，成为制约垃圾分类制度实 施效果的突出问题，是我国垃圾分类的明显短板；与此同时，垃圾分类的目标和途径并不十分清晰，后端 分类处理设施不到位、不完善，又影响了前端居民垃圾分类的积极性。 国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的 总体路线图。明确的目标，清晰的路径，让人对推进垃圾分类信心倍增。但是，这一方案再科学合理，缺 乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但它的污 染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污 染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同 样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根 据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善惩罚和奖励的政策措施。 （摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，《人民日报》） 12.下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是：（ ）(3 分) A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而 50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。 B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。 D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。 13.下列各项对材料的相关内容进行分析和评价，理解不正确的一项是：（ ）(3 分) A.材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性，材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。 B.居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果，我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。 C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染。 D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制 定了完善的惩罚和奖励的政策措施
14.怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类?请结合两则材料作简要概括。(4分) (四)独木桥(17分) 荆歌 ①上学途中,我们必须经过一座独木桥 ②它架在小河上,没有桥栏杆,也没有扶手。哥哥从桥上走过去,身轻如燕。他心情好的时候,会快 速地走几个来回,然后再去上学。 ③有一次,他走到桥中间,从书包里取出一根绳子,在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松,居然还 跳了一个“双飞”——人跳起来一次,绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说,简直是一种折磨。我只要 踏上这座桥,就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来,一定会摇晃几下,掉进河里。 虽然是条小河,桥架得也不高 ④小河倒映着天空,那些白云都在水里缓慢移动,因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空” 我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊? ⑤我不得不求助于哥哥,让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏,他就是我的扶手。拉着哥哥的手, 我就不那么害怕了 ⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天,河对面的一个人,看到哥哥拉着我上了桥,竟也走到 了桥上。惨了惨了!我拉着哥哥的手,一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的 脑子,无论如何也想不出,这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会?这么窄的桥,一个人走 过去已经不是容易的事,况且对面再过来一个人,要在桥的中间错身而过,完全是不可思议的事! ⑦“退回去!”我听到对面的人凶狠地说 ⑧哥哥显然是要和他较劲,他对那边走过来的人说:“你退回去!是我们先走上来的!”但是那个人 并不愿意后退 ⑨如果要我们后退,实在也太难了。当然主要是我,在这样狭窄的桥面上,要转过身去,是很难办到 的。如果倒退着走,那就是难上加难了 ⑩0“那大家就一起掉进河里好了!”听到哥哥这么说,我感到绝望。但有什么办法?我们已是骑虎难 下,只有听天由命了 (1)当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候,我明显感觉到,哥哥使劲顶了一下对方。他一定是 想把那个人顶到河里去,而那个人,也在用力顶哥哥。这个我感觉到了,因为哥哥的身体,重重地向后退 了一下,差点儿把我撞下去 (12)没想到的是,他们两个彼此又一顶,竟然神奇般地交换了位置!于是就出现了这样的情形:哥 哥到了那一边,而对面过来的人,出现在了我和哥哥之间。接下来,我所面临的,就是要和这个人交身而 过 (13)天哪!没有了哥哥的牵拉,我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会 我不掉下河去才怪呢!感觉世界末日己经来临!我蹲下身子,没出息地哭了起来。没有大喊“救命”,我 觉得自己已经算是勇敢的了 (14)我蹲在桥面上,一边哭,一边闭上眼睛。我不敢看周围,不敢看对面的人,更不敢往河里看 我等待着那个人将我一顶,我就会像一块石头,笨重地掉下去,掉进河里,发出很响的声音。 (15)关键是我不会游泳啊! (16)我蹲着,两手死死地抓住桥面,希望那人顶我的时候,我的手能抓紧木头,不至于被他顶进河 里。这一刻,失去了哥哥的保护,我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎抠进了木头里 (17)结果那个人轻盈地一跳,就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样,双手在我 背上轻轻一按,两腿一分,就过去了。我这才睁开眼睛,看到了对岸的哥哥,他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋 (18)“过来拉我呀!”我带着哭腔喊他过来。 (19)他嚼着鸡蛋,若无其事地说:“你自己走过来吧!
4 14.怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类?请结合两则材料作简要概括。(4 分) （四）独木桥（17 分） 荆歌 ①上学途中，我们必须经过一座独木桥。 ②它架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕。他心情好的时候，会快 速地走几个来回，然后再去上学。 ③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，居然还 跳了一个“双飞”——人跳起来一次，绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要 一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里。 虽然是条小河，桥架得也不高。 ④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚．．的“天空”， 我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？ ⑤我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏，他就是我的扶手。拉着哥哥的手， 我就不那么害怕了。 ⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到 了桥上。惨了惨了！我拉着哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的 脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会？这么窄的桥，一个人走 过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！ ⑦“退回去！”我听到对面的人凶狠地说。 ⑧哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！”但是那个人 并不愿意后退。 ⑨如果要我们后退，实在也太难了。当然主要是我，在这样狭窄的桥面上，要转过身去，是很难办到 的。如果倒退着走，那就是难上加难了。 ⑩“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。但有什么办法？我们已是骑虎难 下，只有听天由命了。 （11）当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。他一定是 想把那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退 了一下，差点儿把我撞下去。 （12）没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地交换了位置！于是就出现了这样的情形：哥 哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间。接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而 过。 （13）天哪！没有了哥哥的牵拉，我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会， 我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。没有大喊“救命”，我 觉得自己已经算是勇敢的了。 （14）我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。 我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。 （15）关键是我不会游泳啊！ （16）我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河 里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠．进了木头里。 （17）结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我 背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。 （18）“过来拉我呀！”我带着哭腔喊他过来。 （19）他嚼着鸡蛋，若无其事地说：“你自己走过来吧！
(20)我颤颤地说:“我不敢。” (21)哥哥说:“有什么不敢的,你刚才都没有掉下去,现在一个人轻松地走,没几步了嘛 (22)我终于壮起胆,慢慢站直了身子,尽量不看桥下的河水。我看着前方,调整自己的重心,然后 迈开腿,走了起来。我成功了,我发现一个人走独木桥,其实并没有那么可怕。只要不怕,就会走得很好 (选自《小小说选刊》2018年第21期,有改动) 15.依据提示,梳理文章情节和“我”的心理变化。(4分) ,我害怕无助 哥与那人较劲, 我恐惧慌乱 独自 一人成功过桥,④ 16.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分) (1)上下都是浩瀚的“天空”,我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊? (2)我的手焕发出了神奇的力量,手指就像钢铁做的,几乎抠进了木头里。 17.小说以“独木桥”为题叙事写人,也有人说不如用“只要不怕,就会走得很好”更合适,你的看法呢? 请联系全文简要分析。(4分) 18.成长过程中,我们难免遇到困难,内心慌乱无助。请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难,战胜自 我的。(5分) 第三部分写作(50分) 有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去 生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗 伟大的心。” 同学们,你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古,或许默默无闻:或许伟大,或许平 凡。请以“我心中的英雄”为题,写一篇文章 要求:①文体自选:②不要套作,不要抄袭;③不要透露真实的地名、校名、人名等相关信息:④不 少于600字 第四部分附加题(10分) 【甲】秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云,在低空慢慢移动。……雨像用筛子筛过的一样, 又细又密,下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果,泥浆如同稠粥从路基上淌 下来。湿透了的衣服又重又冷,但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长,不 断伸向密林深处 【乙】云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地
5 （20）我颤颤地说：“我不敢。” （21）哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！” （22）我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，然后 迈开腿，走了起来。我成功了，我发现一个人走独木桥，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走得很好。 （选自《小小说选刊》2018 年第 21 期，有改动） 15.依据提示，梳理文章情节和“我”的心理变化。（4 分） ①_______，我害怕无助 哥哥与那人较劲，②_______ ③_______,我恐惧慌乱 独自 一人成功过桥，④_______ 16. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4 分） （1）上下都是浩瀚．．的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？ （2）我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠．进了木头里。 17. 小说以“独木桥”为题叙事写人，也有人说不如用“只要不怕，就会走得很好”更合适，你的看法呢？ 请联系全文简要分析。（4 分） 18．成长过程中，我们难免遇到困难，内心慌乱无助。请你举一个实例谈谈自己是如何克服困难，战胜自 我的。（5 分） 第三部分 写 作（50 分） 有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去 生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗 伟大的心。” 同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平 凡。请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不要抄袭；③不要透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不 少于 600 字。 第四部分 附加题（10 分） 【甲】秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。……雨像用筛子筛过的一样， 又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌 下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不 断伸向密林深处。 【乙】云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地
上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风 小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点 什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨 点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下…… 祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方:隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面, 湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不 能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇 他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好 想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不 出地任凭车夫在水里挣命。 1.甲文段写的内容是筑路,根据作品的内容,请你说说为什么要筑路?(2分) 2.上文甲、乙两个文段都描写了雨,两段中的雨各有什么特点?分别有什么作用?(4分) 3.划线句子中的“死”字表达了怎样的情感?反映了这是一个怎样的社会?(4分) 2019年梅州市初中学业水平考试模拟试卷 语文试题答案 第一部分基础(24分) 1.(10分)(1)奉命于危难之间 (2)征蓬出汉塞
6 上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风 小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点 什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨 点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下…… 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面， 湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不 能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。 他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。 想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不 出地任凭车夫在水里挣命。 1.甲文段写的内容是筑路，根据作品的内容，请你说说为什么要筑路？（2 分） 2.上文甲、乙两个文段都描写了雨，两段中的雨各有什么特点？分别有什么作用？（4 分） 3.划线句子中的“死”字表达了怎样的情感？反映了这是一个怎样的社会?（4 分） 2019 年梅州市初中学业水平考试模拟试卷 语文试题答案 第一部分 基础(24 分) 1.（10 分）（1）奉命于危难之间 （2）征蓬出汉塞
(3)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 (4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 (5)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 2.(4分)(1)鄙薄(2)坦荡如砥(3)星宿(4)前仆后继 3.(3分)C 【解析】巧妙绝伦,指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神” 4.(3分)C 【解析】C选项“超过……以上”是重复赘余,需要删除“超过”或者“以上”。 5.(4分)嫦娥四号探测器实现人类首次月背软着陆 第二部分阅读(46分) 6.(3分)(1)情趣(2)(水或酒)清澈(3)遮蔽 7.(4分)(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在喝酒上 (2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了 8.(3分)B 【解析】“丰盛豪华”与文本内容不相符。 9.(3分)D 【解析】A.……的原因:B.那么,就;C.表示转折:D.来/用 10.(3分)朕当去奢省费/轻徭薄赋/选用廉吏/使民衣食有馀 11.(3分)体恤民情、贤明、倡导廉洁 【课外文言文翻译】皇上与群臣议论怎样禁止盜贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说:“老 百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓的饥饿逼迫上身,所 以就顾不得廉耻罢了。我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使 老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢!”从这以后,过 了几年,天下太平,没有人拾别人掉在路上的东西(给自己),大门可以不关,商人和旅客可以露宿 皇上曾对身边的大臣说:“君主依靠国家,国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主,如同割下身上 的肉来充腹,腹饱而身死,君主富裕国家就灭亡。所以,君主的忧患,不是来自外面,而是常在自身。欲 望兴盛,费用就会增大:费用増大,赋役就会繁重:赋役繁重,民众就会愁苦;民众愁苦,国家就会危急; 国家危急,君主就会丧失政权。朕常常思考这些,所以就不敢放纵自己的欲望了。” 12.(3分)D 【解析】根据材料二第一段尾句可知,我国垃圾分类工作推进困难,既有前期居民参与率低等原因,也有 后期政府分类处理不到位等原因,作者并没有说孰轻孰重,但是选项C却表述为主要原因,这是错误的 (3分)D 【解析】有关部门发布的《生活垃圾分类制度实施方案》中并没有完善的惩罚和奖励措施,是给出了我国 推进垃圾分类的总体路线图。 14.(4分)①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯:②从政府来说,要完善处理设施, 建立配套系统,制定奖惩措施 15.(4分)①独自一人过桥:②我绝望无奈:③要和凶狠无礼的人交会:④我轻松喜悦 16.(4分)(1)(2分)“浩瀚”是广阔的意思,与“在空中漂浮的一片羽毛”形成鲜明的对比,表达 了“我”此时害怕无助的心理 (2)(2分)“抠”是手指用力地抓住。这个动词形象地写出了“我”此时恐惧慌乱的心理 17.(4分)(1)我赞同以“独木桥”为题。“独木桥”是故事发生的地点,以它为题可以推动故事情节 的发展,可以吸引读者阅读的兴趣,可以揭示人物不同的性格特点,可以揭示小说的主题:在“独木桥 上“我”战胜了胆怯,学会了独立 (2)我赞成以“只要不怕,就会走得很好”为题。这是小说的主旨句,以它为题可以和文章 结尾形成相互照应,可以使文章主题更加突出:在“独木桥”上“我”战胜了胆怯,学会了独立
7 （3）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 （4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （5）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2．(4 分)（1）鄙薄（2）坦荡如砥（3）星宿（4）前仆后继 3.（3 分） C 【解析】巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。 4.（3 分）C 【解析】C 选项“超过……以上”是重复赘余，需要删除“超过”或者 “以上”。 5. (4 分) 嫦娥四号探测器实现人类首次月背软着陆。 第二部分 阅读(46 分) 6.（3 分）（1）情趣（2）（水或酒）清澈（3）遮蔽 7. (4 分)（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。 （2）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 8.（3 分）B 【解析】“丰盛豪华”与文本内容不相符。 9.（3 分）D 【解析】A.……的原因；B.那么，就；C.表示转折；D.来/用 10.（3 分） 朕 当 去 奢 省 费/ 轻 徭 薄 赋/ 选 用 廉 吏/ 使 民 衣 食 有 馀 11.（3 分） 体恤民情、贤明、倡导廉洁 【课外文言文翻译】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说：“老 百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥饿逼迫上身，所 以就顾不得廉耻罢了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使 老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！” 从这以后，过 了几年，天下太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自己），大门可以不关，商人和旅客可以露宿。 皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上 的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲 望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急； 国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。” 12.（3 分）D 【解析】根据材料二第一段尾句可知，我国垃圾分类工作推进困难，既有前期居民参与率低等原因，也有 后期政府分类处理不到位等原因，作者并没有说孰轻孰重，但是选项 C 却表述为主要原因，这是错误的。 13.（3 分）D 【解析】有关部门发布的《生活垃圾分类制度实施方案》中并没有完善的惩罚和奖励措施，是给出了我国 推进垃圾分类的总体路线图。 14.（4 分）①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；②从政府来说，要完善处理设施， 建立配套系统，制定奖惩措施。 15.（4 分）①独自一人过桥；②我绝望无奈；③要和凶狠无礼的人交会；④我轻松喜悦 16.（4 分）（1）（2 分）“浩瀚”是广阔的意思，与“在空中漂浮的一片羽毛”形成鲜明的对比，表达 了“我”此时害怕无助的心理。 （2）（2 分）“抠”是手指用力地抓住。这个动词形象地写出了“我”此时恐惧慌乱的心理。 17.（4 分）（1）我赞同以“独木桥”为题。“独木桥”是故事发生的地点，以它为题可以推动故事情节 的发展，可以吸引读者阅读的兴趣，可以揭示人物不同的性格特点，可以揭示小说的主题：在“独木桥” 上“我”战胜了胆怯，学会了独立。 （2）我赞成以“只要不怕，就会走得很好”为题。这是小说的主旨句，以它为题可以和文章 结尾形成相互照应，可以使文章主题更加突出：在“独木桥”上“我”战胜了胆怯，学会了独立
18.(5分)这道题是开放性题目,回答的时候要注意:1.所举的例子是成长过程中的实例:2.有克服困 难,战胜自我的过程;3.语言流畅清晰。 第三部分19.写作(50分) 作文等级 评分标准 1.立意明确、中心突出,材料充实具体,有真情实感 类卷 2.层次清楚,结构严谨,详略得当,前后照应 (45~50分) 3.语言表述准确、流畅。 二类卷 1.立意明确、中心突出,材料充实具体 (40~44分) 2.结构完整,条理清楚 3.语言表述规范、通顺 三类卷 1.立意明确,材料能表现中心。 (30~39分) 2.结构基本完整,有条理 3.语言基本通顺,有少数错别字 四类卷 1.立意不明确,材料难以表现中心 (15~29分) 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多 五类卷 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 (0~14分) 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。 符合如下条件之一,可酌情加1-3分(加至本题满分为止): 加分 1.立意深刻:2.构思独特:3.语言优美:4.材料新颖:5.文面 整洁,书写美观。 1.无标题或题目不完整扣2分 2.不足500字,每少50字扣1分 3.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。 扣分 4.不能正确使用标点,扣1~3分 5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。 6.泄露考生真实身份,扣1分。 7.抄袭或套作,给5分以下,全抄袭的扣至0分。 根据我市学生实际,作文平均分应控制在38分以上 提示 给分应重视区分度,让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。 第四部分附加题(10分) 2分)敌人威胁着新生的政权,铁路不通,会有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路,必须由雅尔 卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。 2.(4分)甲段主要写深秋连绵的秋雨,突出了雨的寒冷。渲染了筑铁路的巨大困难,筑路工人在这种艰 苫的环境中坚持工作,顽强斗争,充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。乙段主要写夏日下 狂风暴雨,突出了雨的猛烈,衬托了祥子痛苦的境遇,推动故事情节的发展,深化小说的主题思想。 3.(4分)反映坐车人的无情,表达了作者的憎恨之情。这是一个在帝国主义和军阀统治下对穷人冷酷无 情的社会
8 18．（5 分）这道题是开放性题目，回答的时候要注意：1.所举的例子是成长过程中的实例；2.有克服困 难，战胜自我的过程；3.语言流畅清晰。 第三部分 19．写作(50 分) 作文等级 评分标准 一类卷 （45～50 分） 1．立意明确、中心突出，材料充实具体，有真情实感。 2．层次清楚，结构严谨，详略得当，前后照应。 3．语言表述准确、流畅。 二类卷 (40～44 分) 1. 立意明确、中心突出，材料充实具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言表述规范、通顺。 三类卷 (30～39 分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (15～29 分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (0～14 分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1-3 分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻；2. 构思独特；3. 语言优美； 4. 材料新颖；5. 文面 整洁，书写美观。 扣 分 1．无标题或题目不完整扣 2 分。 2．不足 500 字，每少 50 字扣 1 分。 3．错别字每 3 个扣 1 分（重复的错字不计），最多扣 3 分。 4．不能正确使用标点，扣 1～3 分。 5．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣 1～3 分。 6．泄露考生真实身份，扣 1 分。 7．抄袭或套作，给 5 分以下，全抄袭的扣至 0 分。 提 示 根据我市学生实际，作文平均分应控制在 38 分以上。 给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。 第四部分 附加题（10 分） 1.（2 分）敌人威胁着新生的政权，铁路不通，会有挨饿受冻的危险。为了拯救城市和铁路，必须由雅尔 卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。 2.（4 分）甲段主要写深秋连绵的秋雨，突出了雨的寒冷。渲染了筑铁路的巨大困难，筑路工人在这种艰 苦的环境中坚持工作，顽强斗争，充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。乙段主要写夏日下 狂风暴雨，突出了雨的猛烈，衬托了祥子痛苦的境遇，推动故事情节的发展，深化小说的主题思想。 3.（4 分）反映坐车人的无情，表达了作者的憎恨之情。这是一个在帝国主义和军阀统治下对穷人冷酷无 情的社会
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