初三级(下)古诗文考试试卷(100分) 班级姓名号数评分 基础。(30分) 1.默写古诗文。(10分) (1) ,白露为霜 在水一方”(《诗 经·蒹蒹》 (2)崔颢《黄鹤楼》描绘出黄鹤楼晴日里美妙的景观的句子是“ (3)面对金融危机,只要我们敢于直面现实,具有“ 。”的信心,就一定能渡过难关。 (4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,表达想要建功立业的词句是 (5)云横秦岭家何在? 知汝远来应有意, 韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) 2.下列加点的词语意思相同的两项是()()(4分) A.此诚危急存亡之秋也/塞下秋来风景异B.媵人持汤沃灌/赴汤蹈火 C.晓畅军事/家喻户晓症 D.三顾臣于草庐之中/后顾之忧 3.仿照句式,写两个句子。(4分) 粒种子,可以悄无声息地泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 块煤炭 个人 4.综合性活动。(7分 为了提高学生的身体素质,国家正大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应 该积极起来,主动参与到这一活动中去 (1)请你运用恰当的修辞方法,为这次活动拟两条宣传标语。(4分) (2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。(3分) 活动主题 活动目的 活动方式(两项以上 5.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积 累,回答(1)-(2)题。(5分) 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修 一条路来搬运它们:他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建 起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉 【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四 处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中 病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。 (1)【片断一】中的“他”是指 【片断二】中的“他”是指
初三级(下)古诗文考试试卷(100 分) 班级__________姓名__________号数__________评分__________ 一．基础。（30 分） 1． 默写古诗文。(10 分) (1) “________________________，白露为霜。________________________，在水一方”（《诗 经·蒹蒹》 (2) 崔颢《黄鹤楼》描绘出黄鹤楼晴日里美妙的景观的句子是“______________________， ______________________” (3) 面对金融危机,只要我们敢于直面现实,具有“_______________________，________ ___________________。”的信心，就一定能渡过难关。 (4) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达想要建功立业的词句是 “________________________，_________________________。” (5) 云横秦岭家何在？____________________。知汝远来应有意，____________________。 （韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》） 2.下列加点的词语意思相同的两项是( )( )（4 分） Ａ．此诚危急存亡之秋．也/塞下秋．来风景异 B．媵人持汤．沃灌/赴汤．蹈火 C．晓．畅军事/家喻户晓．症 D．三顾．臣于草庐之中/后顾．之忧 3．仿照句式，写两个句子。（4 分） 一粒种子，可以悄无声息地泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。 一块煤炭，____________________________，_____________________。 一个人，____________________________，_____________________。 4．综合性活动。(7 分) 为了提高学生的身体素质，国家正大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应 该积极起来，主动参与到这一活动中去。 (1)请你运用恰当的修辞方法，为这次活动拟两条宣传标语。(4 分) ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ (2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。(3 分) 活动主题：___________________________________________________________________ 活动目的：___________________________________________________________________ 活动方式（两项以上）_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. 《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积 累，回答(1)~(2)题。（5 分） 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修 一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建 起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四 处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一 病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 （1）【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指
(2分) (2)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他 令你感动的原因。(60字以内)(3分) 课内文段阅读 (一)(20分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作 响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世 务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.下列加点词词义相同的一组是()(2分) A.自伯富阳至桐庐 B.从「从流飘荡 自非亭午夜分 隶而从者,崔氏二小生 C.绝「猿则百叫无绝 D.日「有时见日 空谷传响,哀转久绝 日光下澈 2.解释下列加点词词义。(4分) ①天山共色()②一百许里()③互相轩邈()④窥谷忘反( 3.简答。(不得直接摘抄原文句子)(4分) (1)说说富春江景色的总体特征 (2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 4.下列说法不正确的一项是 A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌 弃尘俗的心态。 B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人 景色。 C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了 富春江水的特色。 D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天 山中热闹景象。 5.看到富春江的奇山异水,作者发出了什么样的感慨?你怎么样理解他发出的这些感慨?
（2 分） （2）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他 令你感动的原因。（60 字以内）（3 分） _______________________________________________________________________________ 二、课内文段阅读 （一）（20 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词词义相同．．的一组是（ ）（2 分） A．自． 自．富阳至桐庐 B．从 从．流飘荡 自．非亭午夜分 隶而从．者，崔氏二小生 C．绝 猿则百叫无绝． D．日 有时见日． 空谷传响，哀转久绝． 日．光下澈 2．解释下列加点词词义。（4 分） ①天山共．色（ ） ②一百许．里（ ） ③互相轩．邈（ ） ④窥谷忘反．（ ） 3．简答。（不得直接摘抄原文句子）（4 分） （1）说说富春江景色的总体特征。 （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 4．下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌 弃尘俗的心态。 B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人 景色。 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了 富春江水的特色。 D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天 山中热闹景象。 5．看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨？你怎么样理解他发出的这些感慨？
根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) ①两岸连山无阙处 ②石潭上竹树环合, (二)(24分) 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军 之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐忖托不效,以伤先帝之 明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、祎、允之任也 1.这段文字选自的《出师表》,“表”是 (2分) 2.下面加点的词语解释有误的一项是( )(2分) A.夙夜优叹(早晚) B.深人不毛(不长草的地方) C当奖率三军(军队的统称)D.至于斟酌损益(革除) 3.朗读节奏划分不正确的一项是()(2分) A.恐/托付不效B.深追先帝/遗诏C.臣/不胜受恩感激D.进尽/忠言 4.与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分) 先帝不以臣卑鄙B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也 5.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸候 ②受任于败军之际,奉命于危难之间 从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) 7.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为 临危委重任和 作者回顾这些往事的目的是 (用自己的话概括作答)。(4分) 8.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4 分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(4 分) 6．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道 ．．．．作对)(3 分) ①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合， (二)（24 分） 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 1．这段文字选自的《出师表》，“表”是___________________________________。（2 分） 2．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）(2 分) A ．夙夜．．优叹（早晚） B ．深人不毛．．（不长草的地方） C 当奖率三军．．（军队的统称） D ．至于斟酌损益．．（革除） 3．朗读节奏划分不正确的一项是（ ）(2 分) A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏 C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言 4．与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（2 分） A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也 5．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 _______________________________________________________________________________ ②受任于败军之际，奉命于危难之间 _______________________________________________________________________________ 6．从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2 分) ____________________________________________________________ 7．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、 临危委重任和______________。作者回顾这些往事的目的是__________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________。（用自己的话概括作答）。（4 分） 8．诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4 分) ___________ _________ _____________________________________________________________________________
9.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是 (2分) (三)(16分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚 卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再 食,无鮮肥滋味之亨。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 1.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是()(2分) A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染 2.下列加点词意思相同的一组是()(2分) A.「烨然若神人 腰白玉之环 判若两人 腰缠万贯 C.「右备容臭 D.「主人日再食 臭气相投 再接再厉 3.翻译文中画线的句子。(4分) ①至舍,四支僵劲不能动 译 ②盖余之勤且艰若此。 4.下列表述中,不符合文意的一项是()(3分) A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精 神 B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾 C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习 D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困 5.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分) 6.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①② (2分) 三、课外阅读。(10分) 里中有病脚疮者痛不可忍谓家人日:“尔为我凿壁为穴”。穴成伸脚穴中入邻家尺许。 家人曰:“此何意?”答日凭他去邻家无与我事。”又有医者称善外科一裨将阵回中流矢 深入膜内延使治乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。裨将曰:"簇在膜内者须亟治。″医曰:“此 内科事不应并责我。 噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁辄思委脚隔一膜,辄欲分科
9. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是： __________________________________________。(2 分) （三）(16 分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 1．下列句子“而”字的用法，不同于 ．．．其它三项的一项是（ ）（2 分） A．足肤皲裂而．不知 B．执策而．临之 C．学而．不思则罔 D．出淤泥而．不染 2．下列加点词意思相同．．的一组是（ ）（2 分） A． 烨然若．神人 B． 腰．白玉之环 判若．两人 腰．缠万贯 C． 右备容臭． D． 主人日再．食 臭．气相投 再．接再厉 3．翻译文中画线的句子。（4 分） ①至舍，四支僵劲不能动。 译： ②盖余之勤且艰若此。 译： 4．下列表述中，不符合 ．．．文意的一项是（ ）（3 分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精 神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 5．.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3 分） _______________________________________________________________________________ 6．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① _____② __（2 分） 三、课外阅读。(10 分) 里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。 家人曰:“此何意?”答曰:凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢, 深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此 内科事,不应并责我。” 噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科
然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦 若委痛于邻家,推责于内科之意。(选自《江盈科集任事》有删节) 1.按要求完成下面三个小题。(7分) (1)解释下列加点的词语。(3分) ①里中有病脚步疮者 _②延使治 ③跪而请谢 (2)下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。(2分) 噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。 (3)翻译下列句子。(2分) 然则痛安能已,责安能诿乎? 2.读完此文后,请你用自己的话说说明白了哪些道理(3分) 初三级(下)古诗文考试试卷答案 1.(1)蒹葭苍苍。所谓伊人。 (2)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 (3)长风破浪会有时,直挂云帆济苍海 (4)了却君王天下事,赢得生前身后名。 (5)雪拥蓝关马不前,好收吾骨瘴冮边 2. BC 3.可以平庸无奇地在地下沉睡,也可以燃起熊熊烈火。可以碌碌无为地在世上混日子,也 可以让生命焕发出耀眼的光彩 4.(1)示例:①投身体育活动,做阳光少年。②练强健体魄,做未来雄鹰。(要用修辞手法) (2)示例:活动主题:强身健体,人人参与。活动目的:通过开展“阳光体育”活动,提 高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生。活动方式:①晨跑,②跳绳,③登山,④小 组球类比赛,⑤小组广播操比赛等。(要从班级角度概括活动内容) 5.(1)米开朗琪罗列夫托尔斯泰(2分。每空1分) (2)示例:贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶, 以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。 米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后:他贫病交加, 却创造了无与伦比的艺术珍品。 列夫托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱:他热爱祖国,勇于担当,创作了多部 不朽著作,成为一代文学巨匠。(3分。酌情给分) (一)1.(2分)C 2.(4分)①同样②左右、多③往高处伸展(只写“高”扣0.5分)④同“返”返回 3.(4分,每题2分)示例:(1)山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的 (2)富春江激流飞腾,比射出去的箭还快:波浪汹涌,像骏马在奔腾。 4.(3分)D
然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦 若委痛于邻家，推责于内科之意。 （选自《江盈科集·任事》有删节） 1. 按要求完成下面三个小题。（7分） （1）解释下列加点的词语。（3分） ①里中有病．脚步疮者_____________②延．使治_____________③跪而请谢．________ （2）下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分） 噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。 （3）翻译下列句子。（2分） 然则痛安能已，责安能诿乎？ ___________________________________________________________________________ 2．读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 初三级（下）古诗文考试试卷答案 1．（1）蒹葭苍苍。所谓伊人。 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （5）雪拥蓝关马不前，好收吾骨瘴冮边。 2．BC 3．可以平庸无奇地在地下沉睡，也可以燃起熊熊烈火。可以碌碌无为地在世上混日子，也 可以让生命焕发出耀眼的光彩。 4．（1）示例：①投身体育活动，做阳光少年。②练强健体魄，做未来雄鹰。（要用修辞手法） （2）示例：活动主题：强身健体，人人参与。活动目的：通过开展“阳光体育”活动，提 高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。活动方式：①晨跑，②跳绳，③登山，④小 组球类比赛，⑤小组广播操比赛等。（要从班级角度概括活动内容） 5．（1）米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰（2 分。每空 1 分） （2）示例：贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶， 以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。 米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加， 却创造了无与伦比的艺术珍品。 列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部 不朽著作，成为一代文学巨匠。（3 分。酌情给分） 二（一）1.（2 分）C 2.（4 分）①同样 ②左右、多 ③往高处伸展（只写“高”扣 0.5 分）④同“返”返回 3.（4 分，每题 2 分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。 （2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。 4．（3 分） D
5.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。表现作者对山水风光的热爱,对功名 利禄的鄙视,对官场的厌恶 6.(3分。意思相近,结构相似即可)①示例:百里江水皆缥碧②示例:寒树间好鸟相鸣 (二)1.古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。 2.D3.B 5.略 6.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 7.三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先 辈创业的艰难激励刘禅 8.目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(2分)(2)宁静淡泊,知恩图报, 谨慎细致:对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅:为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已 具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。(言之有理即可,2分) 9.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (三)1.B 2.A 3.①到了住所(客舍),四肢(冻得)僵硬不能动弹。(其中“至”、“支”各占0.5分,句 意1分) ②我(求学时)勤奋和艰苦大概就是这样。(其中“盖”、“此”各占0.5分,句意1分) 4.(3分)B 6.(2分)示例:凿壁偷光囊萤映雪头悬梁,锥刺骨闻鸡起舞 1.(1)3分①患病(生病)②请(邀请)③告辞(辞别)(每小题1分) (2)2分噫/脚入邻家/然犹我之脚也簇在膜内/然亦医者之事也 说明:“噫”后和“脚也”后一定要断,能断出这两处就给满分:另两处可 以断,也可以不断,不另外给分,但每断错一处扣1分,扣完本题分为止。) (3)2分这样,那么疼痛哪能停止,责任哪能推诿呢?(“然则”、“安”、“已”没有翻 译或翻译不正确,一个词扣1分,扣完本题为止。) 分①做事要敢于负责,不能互相推诿:②做事不能敷衍塞责:③不要转嫁问 题,要自己动手解决;④做事不能做表面文章,不肯下苦功夫。(说明:答 对一个要点给2分,答对两面三刀个要点给满分。意思相同即可:抄原文 不给分。) 参考译文: 乡里有个患脚疮病的人,疼痛难忍,对家人说:“你替我在墙上凿个洞。”洞凿成后,他把脚 伸洞里,伸入邻家一尺有余。家人说:“你这样做什么意思?”他回答说:“让它去邻家随便 痛吧,这样就不关我事了。”还有一个医生,自称擅长外科,一个副将从战场上回来了,中 了箭,箭头射到了皮肉之内,请他去治病。这个医生手持并州剪把箭柄给剪了,然后跪下来 告辞。副将说:“箭头在皮肉内需要紧急治疗。”医生说:“这是内科大夫该做的事,不应该 一并要求我来做。 唉,脚伸入邻居家里了,但还是自己的脚啊:箭头在皮肉内,还是医生应该做的事情啊。仅 仅是隔了一堵墙,就觉得把脚痛推一边了;隔了一层皮肉,就要按内外科分开。这样,那么 疼痛哪能停止,责任哪能推诿呢?今天管事的各位大人,看到事情不容易做,就因循守旧
5．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表现作者对山水风光的热爱，对功名 利禄的鄙视，对官场的厌恶。 6.（3 分。意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣 （二）1．古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。 2．D 3．B 4．D 5．略 6．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 7．三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先 辈创业的艰难激励刘禅 8．目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(2 分) (2)宁静淡泊，知恩图报， 谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已； 具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2 分) 9．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （三）1．B 2．A 3．①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其中“至”、“支”各占 0.5 分，句 意 1 分） ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（其中“盖”、“此”各占 0.5 分，句意 1 分） 4．（3 分）B 5． 6．（2 分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞 三．1．（1）3 分 ①患病（生病） ②请（邀请） ③告辞（辞别）（每小题 1 分） （2）2 分 噫/脚入邻家/然犹我之脚也/簇在膜内/然亦医者之事也。 （说明：“噫”后和“脚也”后一定要断，能断出这两处就给满分；另两处可 以断，也可以不断，不另外给分，但每断错一处扣 1 分，扣完本题分为止。） （3）2 分 这样，那么疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？（“然则”、“安”、“已”没有翻 译或翻译不正确，一个词扣 1 分，扣完本题为止。） 2． 3 分 ①做事要敢于负责，不能互相推诿；②做事不能敷衍塞责；③不要转嫁问 题，要自己动手解决；④做事不能做表面文章，不肯下苦功夫。（说明：答 对一个要点给 2 分，答对两面三刀个要点给满分。意思相同即可；抄原文 不给分。） 参考译文： 乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：“你替我在墙上凿个洞。”洞凿成后，他把脚 伸洞里，伸入邻家一尺有余。家人说：“你这样做什么意思？”他回答说：“让它去邻家随便 痛吧，这样就不关我事了。”还有一个医生，自称擅长外科，一个副将从战场上回来了，中 了箭，箭头射到了皮肉之内，请他去治病。这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下来 告辞。副将说：“箭头在皮肉内需要紧急治疗。”医生说：“这是内科大夫该做的事，不应该 一并要求我来做。” 唉，脚伸入邻居家里了，但还是自己的脚啊；箭头在皮肉内，还是医生应该做的事情啊。仅 仅是隔了一堵墙，就觉得把脚痛推一边了；隔了一层皮肉，就要按内外科分开。这样，那么 疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？今天管事的各位大人，看到事情不容易做，就因循守旧
苟安现实,等着后来人做。(这)也跟把脚痛推到邻家,把责任推给内科是一样的意思
苟安现实，等着后来人做。（这）也跟把脚痛推到邻家，把责任推给内科是一样的意思