福建交通职业技术学院教案纸 第1页 课程：《网络技术与应用实务》学年第一一学期第 教学内 容 备注 课次丁 15 授课日期第8周第1次课学时数工 2 1、IP地址的作用 教学目标 2、 IP地址的层次结构 3、广播地址和网络地址 1、1P地址的层次结松 教学重点 2、特殊类别的P地址 教学难点 特殊类别的IP地址 1、教学思路：通过对不同机房或学生宿舍P地址的简单分析，得出P地址的概念以及分 教学设计 类的思想，从而进一步分析P地址的结构和特点。 2、教学方法：结合实例分析讲解。 教学手段：通过LanStart多媒体教室软件进行多媒体演示教学 教学内容 知识回顾： 1、网络互连的实施方案有哪些？ 问题提出： 讨论问题1：不同机房或学生宿舍的P分配是怎样的，能不能直接互访？为什么？ §IP地址作用、组成、特殊P 一、MAC特点 1、单纯使用网络的物理地址寻址会有一些问题： 2、IP地址引入 二、IP地址的划分 1、IP地址的结构 2、IP地址的类型 (1)A类地封 (2)B类地址 (3)C类地 255.255 x172.16. -172.31.xx 192.168.xx 1、AC特点 小结 2、IP地址的划分 3、几种特殊的IP地址 思考题：1、127.0.0.1的意义？ 思考题及作业 作业题：P911:P922(1),(2) 教学反债 1、对于特殊的P地址难于理解。 解决办法：应在后续的教学中将结合实例进一步分析特殊IP地址
福建交通职业技术学院教案纸 第1页 课程：《网络技术与应用实务》 学年 第 _ _ 学期 第 周 月 日 教 学 内 容 备 注 课 次 15 授课日期 第 8 周第 1 次课 学时数 2 教学目标 1、 IP 地址的作用 2、 IP 地址的层次结构 3、 广播地址和网络地址 教学重点 1、IP 地址的层次结构 2、特殊类别的 IP 地址 教学难点 1、特殊类别的 IP 地址 教学设计 1、 教学思路：通过对不同机房或学生宿舍 IP 地址的简单分析，得出 IP 地址的概念以及分 类的思想，从而进一步分析 IP 地址的结构和特点。 2、教学方法：结合实例分析讲解。 3、教学手段：通过 LanStart 多媒体教室软件进行多媒体演示教学。 教 学 内 容 知识回顾： 1、网络互连的实施方案有哪些？ 问题提出： 讨论问题 1：不同机房或学生宿舍的 IP 分配是怎样的，能不能直接互访？为什么？ § IP 地址作用、组成、特殊 IP 一、MAC 特点 1、单纯使用网络的物理地址寻址会有一些问题： 2、IP 地址引入 二、IP 地址的划分 1、IP 地址的结构 2、IP 地址的类型 （1）A 类地址 （2）B 类地址 （3）C 类地址 （4）D 类地址和 E 类地址 三、几种特殊的 IP 地址 1、0.0.0.0 2、255.255.255.255 3、127.0.0.1 4、169.254.x．x 5、224.0.0.1 6、10. x．x ．x 172.16 .x．x-172.31.x.x 192.168.x.x 小 结 1、MAC 特点 2、IP 地址的划分 3、几种特殊的 IP 地址 思考题及作业 思考题：1、127.0.0.1 的意义？ 作业题：P91_1；P92_2_(1),(2) 教学反馈 1、 对于特殊的 IP 地址难于理解。 解决办法：应在后续的教学中将结合实例进一步分析特殊 IP 地址
福建交通职业技术学院教案纸 第2页 课程：_《网络技术与应用实务》学年第学期第 教学内容 备注 课次 16 授课日期第8周第2次课学时数 2 教学目标、子网编址方法 子网掩码表示方法 教学重点 1、子网编址方法 1、子网掩码的表示方法和作用 教学难点 2、教学思路：结合实例分析计算子网的划分和实现过程。 教学设计 2、教学方法：以案例教学为主。 3、教学手段：通过LanStart多媒体教室软件进行多媒体演示教学。 4、教学方式：如案例教学：子网规划 敦学内容 知识回顾 1、特殊类别的P地址 5一了类分为士扑学贫罕可以帝销测网 其中8个比特用于子网号，另外8个比特用于 IP地址子网编址 一、编址实例 P分配需注意的问题 二、 网络性能 三、子网掩 、子网掩码表示形式 2、默认子网掩码 3、通过子网掩码识别网络地址 4、子网掩码与主机IP地址范围的计算 四、子网的划分 1、IP地址是一种层次型的编址方案 2、子网具体的划分方法 3、划分子网后的问题 五、子网划分的规则 1、子网掩码的表示及其意义 六、子网划分的步骤 1、确定需要多少子网号来唯一标识网络上的每一个子网 2、确定需要多少主机号来标识每个子网上的每台主机
福建交通职业技术学院教案纸 第2页 课程：《网络技术与应用实务》 学年 第 _ _ 学期 第 周 月 日 教 学 内 容 备 注 课 次 16 授课日期 第 8 周第 2 次课 学时数 2 教学目标 1、 子网编址方法 2、 子网掩码表示方法 教学重点 1、子网编址方法 教学难点 1、子网掩码的表示方法和作用 教学设计 2、 教学思路：结合实例分析计算子网的划分和实现过程。 2、教学方法：以案例教学为主。 3、教学手段：通过 LanStart 多媒体教室软件进行多媒体演示教学。 4、教学方式：如案例教学：子网规划 教 学 内 容 知识回顾： 1、特殊类别的 IP 地址 案例提出： 一个 B 类网络 172.17.0.0，将主机号分为两部分，其中 8 个比特用于子网号，另外 8 个比特用于 主机号，那么这个 B 类网络就被分为 254 个子网，每个子网可以容纳 254 台主机。 § IP 地址子网编址 一、编址实例 1、IP 分配需注意的问题 二、实现子网划分 1、子网划分技术 2、划分子网的原因 （1）充分使用地址 （2）划分管理职责 （3）提高网络性能 三、子网掩码 1、子网掩码表示形式 2、默认子网掩码 3、通过子网掩码识别网络地址 4、子网掩码与主机 IP 地址范围的计算 四、 子网的划分 1、IP 地址是一种层次型的编址方案 2、子网具体的划分方法 3、划分子网后的问题 五、子网划分的规则 1、子网掩码的表示及其意义 六、子网划分的步骤 1、确定需要多少子网号来唯一标识网络上的每一个子网。 2、确定需要多少主机号来标识每个子网上的每台主机
福建交通职业技术学院教案纸 第3页 课程：_《网络技术与应用实务》学年第 学期第 周 教学内 容 备注 3、定义一个符合网络要求的子网掩码。 4、确定标识每一个子网的网络地址。 5、确定每一个子网上所使用的主机地址的范围。 七、子网划分实例 1、确定子网掩码 2、确定标识每一个子网的网络地址 3、确定每个子网的主机地址范围 4、每个子网中每台主机的地址分配 八、例题分析 、当P地址为192.168.1.19，子网掩码为255.255.255.240，其子网地址是 络地址是 网 地 网络地址160.18.0.0，如要划分子网，需要至少划分40个子网，则划分时 B、255.255.224.0 D、255,255.252.0 、编址例 小结 2、实现子网划分 3、子网掩码 4、子网的划分 思考题：1、P地址192.168.588，若需要将主机号的2位借位给子网号，其子网掩码为 思考题及作业 多少？ 作业题：P92_3 教学反馈 1、对于子网掩码的理解较难。 解决办法：强化习题训练
福建交通职业技术学院教案纸 第3页 课程：《网络技术与应用实务》 学年 第 _ _ 学期 第 周 月 日 教 学 内 容 备 注 3、定义一个符合网络要求的子网掩码。 4、确定标识每一个子网的网络地址。 5、确定每一个子网上所使用的主机地址的范围。 七、子网划分实例 1、确定子网掩码 2、确定标识每一个子网的网络地址 3、确定每个子网的主机地址范围 4、每个子网中每台主机的地址分配 八、例题分析 1、当 IP 地址为 192.168.1.19，子网掩码为 255.255.255.240, 其子网地址是_，网 络地址是_, 直接广播地址是_。 2、1．现有一个 B 类网络地址 160.18.0.0，如要划分子网，需要至少划分 40 个子网，则划分时 容纳最多主机时，其子网掩码为_。 A、255.255.192.0 B、255.255.224.0 C、255.255.240.0 D、255.255.252.0 小 结 1、编址实例 2、实现子网划分 3、子网掩码 4、子网的划分 思考题及作业 思考题：1、IP 地址 192.168.5.88，若需要将主机号的 2 位借位给子网号，其子网掩码为 多少？ 作业题：P92_3 教学反馈 1、 对于子网掩码的理解较难。 解决办法：强化习题训练