计算机辅助设计 第一章绪论 课时 3 第二章绘图基础 节 教学目的 前言：界面介绍，坐标系统介绍，辅助工具 教学重点 全面概括的了解cad软件及其作图特点，坐标系统的认识，辅助工具的作用 教学难点 坐标系统的认识，辅助工具的作用 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1.教参： 《Auto cad辅助园林制图》 《Photoshop辅助园林制图》 《Sketchup辅助园林制图》：
章 计算机辅助设计 第一章 绪论 课时 3 第二章 绘图基础 节 教学目的 前言：界面介绍，坐标系统介绍，辅助工具 教学重点 全面概括的了解 cad 软件及其作图特点，坐标系统的认识，辅助工具的作用 教学难点 坐标系统的认识，辅助工具的作用 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1. 教参： 《Auto cad 辅助园林制图》 《Photoshop 辅助园林制图》 《Sketchup 辅助园林制图》；
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 用憨 介绍计算机辅助设计在园林专业实践教学中的重要作用，以及它的作图特点：精 确、清晰、高效，是学生对cād在制图中的重要作用有重视。 二、设问：辅助工具如何辅助精确绘图？世界坐标系和用户坐标系的区别。 三、教学内容正文 1、辅助设计基础知识 1 图形与图像的区别， 与cad相关软件的介绍 ■图形转图像，易。多数软件可直接另存为图像 ■图像转图形，难。Freehand、CorelDraw中含此类工具，但CAD类需要专 门的软件。 ■图形，因可缩放而不影响质量，大小不是主要问题。只是为了与要表达的 物体联系在 起， 才加上单位， 比如1米、 公里、 1光年 秒差距等， 这是代表实际物体的长度及单位。而打印时还要涉及一个单位。 ■图像，像素，显示分辨率72dpi,打印分辨率 2)软件简介、安装与配置，软件界面介绍 ■a.标题栏 学 b.菜单栏 C. 工具栏 d.绘图区域 过 e.水平及垂直滚动条 ￡.命令历史窗口 程 1.坐标系图标 3)鼠标、键盘、菜单及对话框操作 4)菜单结构说明 2、绘图基础 1)世界坐标系与用户坐标系及通用坐标 2)模型空间与图纸空间 3)图层控制 4)定制绘图环境 5)绘图辅助工具：正交、对象捕捉、极轴、对象追踪等6)键盘使用说明 总结与巩固 结3本童主要介绍ocad软件的界面及制图特点，介绍坐标系以及辅助秀 绘图的工具如正交对象捕捉对象追踪等 四、练习题：绘制电脑桌椅教室等 教学后记 引导学生慢慢熟悉autocad软件，能掌握精确绘图的辅助工具的应用
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 教 学 过 程 一、思路 介绍计算机辅助设计在园林专业实践教学中的重要作用，以及它的作图特点：精 确、清晰、高效，是学生对 cad 在制图中的重要作用有重视。 二、设问：辅助工具如何辅助精确绘图？世界坐标系和用户坐标系的区别。 三、教学内容正文 1、辅助设计基础知识 1）图形与图像的区别，与 cad 相关软件的介绍 ◼ 图形转图像，易。多数软件可直接另存为图像 ◼ 图像转图形，难。Freehand、CorelDraw 中含此类工具，但 CAD 类需要专 门的软件。 ◼ 图形，因可缩放而不影响质量，大小不是主要问题。只是为了与要表达的 物体联系在一起，才加上单位，比如 1 米、1 公里、1 光年、1 秒差距等， 这是代表实际物体的长度及单位。而打印时还要涉及一个单位。 ◼ 图像，像素，显示分辨率 72dpi，打印分辨率 2）软件简介、安装与配置，软件界面介绍 ◼ a. 标题栏 b. 菜单栏 c. 工具栏 d. 绘图区域 e. 水平及垂直滚动条 f. 命令历史窗口 g. 命令行 h. 状态栏 i. 坐标系图标 3）鼠标、键盘、菜单及对话框操作 4）菜单结构说明 2、绘图基础 1）世界坐标系与用户坐标系及通用坐标 2）模型空间与图纸空间 3）图层控制 4）定制绘图环境 5）绘图辅助工具：正交、对象捕捉、极轴、对象追踪等 6）键盘使用说明 三、总结与巩固 小结：本章主要介绍 autocad 软件的界面及制图特点，介绍坐标系以及辅助精确 绘图的工具如正交对象捕捉对象追踪等 四、练习题：绘制电脑桌椅教室等 教学后记 引导学生慢慢熟悉 autocad 软件，能掌握精确绘图的辅助工具的应用
第三章基本绘图命令 章 课时 3 教学目的 能够掌握autocad软件中的基本的绘图命令，并能开始初步的制图 教学重点 了解并运用基本绘图命令 教学难点 多段线、多线、正多边形、圆形和弧的画法 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1,教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2.主要参考书目： (①)《AutoCAD基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 (2)AutoCAD+Photoshop园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
章 第三章 基本绘图命令 课时 3 节 教学目的 能够掌握 autocad 软件中的基本的绘图命令，并能开始初步的制图 教学重点 了解并运用基本绘图命令 教学难点 多段线、多线、正多边形、圆形和弧的画法 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1. 教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2. 主要参考书目： ⑴ 《AutoCAD 基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 ⑵ AutoCAD+Photoshop 园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 用路 向同学讲解演示一个绘图命令后，学生接着自己操作，能把知识点掌握得更牢固 命令演示完后，有一个综合练习给学生操作，针对学生遇到的问题一对一的讲解， 最后，将综合练习进行演示，这样同学能更快更好的掌握制图方法。 官终经为袋配安用给闲工具首：里面的单位是如何联子的 a. 复习精确绘图（对象捕捉、正交、极轴追踪、对象捕捉追踪 ■b.Line:直接输入距离法、绝对坐标（极坐标）输入法、相对坐标输入法 ■c,Circle:圆的6种画法 ■d.Arc:圆弧的10种画法，连续相切圆弧的画法 ■e.Ellipse(Pellipse)?:椭圆的画法、椭圆的夹点及其系统命令、旋转 角度的意思 ■f.Sketch(skpoly多段线或线段)：多用于绿篱，较少用 ■g.Polygor:正多边形中内切于圆和外接于圆两选项的不同、半径的意义 光标指定方向 ■h.Rectang:矩形的相对坐标输入法、倒角、圆角、宽度的设置 ■i.Donut:圆环用得较少，需输入两次半径 ■j.Polyline:多段线圆弧与直线之间的转变、宽度的设置、闭合 ■k.Point::注意divide和measure两个命令，用处较大 ■L.Ray:作为辅助线，但剪切后变为直线 ■M.Xline:作为辅助线，但剪切一侧为射线，两侧剪切后变为直线 ■N.spline:样条曲线用来画不规则的线，但不好编辑，建议少用 ■0.revcloud云线：要定制最小弧长和最大弧长， 云线反向 ■P.mlie(多线样式及绘制)：在工具自定义里可以找到，需要先进行多线样 式设置，才能绘制多线，不好编辑 ■快捷键文件Acad.pgp ■Region ■缩放图形 三、总结 小结：本章主要是讲cd的基础绘图命令，需要学生掌握每个命令特别是常用命 令的操作方法，课上的练习和一对一的讲解非常重要，应提醒学生珍惜上课的操 作时间。 四、练习题 绘制古典园林的门窗 教学后记 最好每次讲解命令后都让学生有时间操作一下，学生才能掌握得更牢固
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、思路 向同学讲解演示一个绘图命令后，学生接着自己操作，能把知识点掌握得更牢固， 命令演示完后，有一个综合练习给学生操作，针对学生遇到的问题一对一的讲解， 最后，将综合练习进行演示，这样同学能更快更好的掌握制图方法。 二、设问：如何利用绘图工具画图？里面的单位是如何赋予的？ 三、教学内容正文 ◼ a. 复习精确绘图（对象捕捉、正交、极轴追踪、对象捕捉追踪） ◼ b. Line：直接输入距离法、绝对坐标（极坐标）输入法、相对坐标输入法 ◼ c. Circle：圆的 6 种画法 ◼ d. Arc：圆弧的 10 种画法，连续相切圆弧的画法 ◼ e. Ellipse（Pellipse）：椭圆的画法、椭圆的夹点及其系统命令、旋转 角度的意思 ◼ f. Sketch（skpoly 多段线或线段）：多用于绿篱，较少用 ◼ g. Polygon：正多边形中内切于圆和外接于圆两选项的不同、半径的意义、 光标指定方向 ◼ h. Rectang：矩形的相对坐标输入法、倒角、圆角、宽度的设置 ◼ i. Donut：圆环用得较少，需输入两次半径 ◼ j. Polyline：多段线圆弧与直线之间的转变、宽度的设置、闭合 ◼ k. Point：注意 divide 和 measure 两个命令，用处较大 ◼ L.Ray：作为辅助线，但剪切后变为直线 ◼ M.Xline：作为辅助线，但剪切一侧为射线，两侧剪切后变为直线 ◼ N.spline：样条曲线用来画不规则的线，但不好编辑，建议少用 ◼ O.revcloud 云线：要定制最小弧长和最大弧长，云线反向 ◼ P.mline(多线样式及绘制)：在工具自定义里可以找到，需要先进行多线样 式设置，才能绘制多线，不好编辑 ◼ 快捷键文件 Acad.pgp ◼ Region ◼ 缩放图形 三、总结 小结：本章主要是讲 cad 的基础绘图命令，需要学生掌握每个命令特别是常用命 令的操作方法，课上的练习和一对一的讲解非常重要，应提醒学生珍惜上课的操 作时间。 四、练习题 绘制古典园林的门窗 教学后记 最好每次讲解命令后都让学生有时间操作一下，学生才能掌握得更牢固
第四章基本编辑命令 章 课时 3 教学目的 掌握cad软件的基本编辑命令，开始能画较简单的建筑图形 教学重点 了解并运用基本编辑命令 教学难点 基点的选择、延伸模式修剪和延伸及其互相转换、参照旋转、阵列等 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1,教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2.主要参考书目： (①)《AutoCAD基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 (2)AutoCAD+Photoshop园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
章 第四章 基本编辑命令 课时 3 节 教学目的 掌握 cad 软件的基本编辑命令，开始能画较简单的建筑图形 教学重点 了解并运用基本编辑命令 教学难点 基点的选择、延伸模式修剪和延伸及其互相转换、参照旋转、阵列等 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1. 教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2. 主要参考书目： ⑴ 《AutoCAD 基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 ⑵ AutoCAD+Photoshop 园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 用煞 向同学讲解演示一个基本编辑命令后，学生接着自己操作，能把知识点掌握得更 牢固，命令演示完后，有一个综合练习给学生操作，针对学生遇到的问题一对一 的讲解，最后，将综合练习进行演示，这样同学能更快更好的掌握制图方法。 二、设问：如何利用基本编辑工具画图？编辑后的对象在哪一个层 二、教学内容正文 a.Undo:撤销ctrl+忆 b.Redo:重做ctrl+Y,在撒消后要没有任何操作的前提下方可重做 c.Erase：与键盘delele键功能相同，可先选择后执行命令，也可先执行后选 择 d.Copy:复制，注意基点的选择，可直接输入复制的距离，另外如何可以大量快 捷的复制对象 在同一图形中使用：Copy ■在不同图形不同程序中使用： 剪贴板(ctrl+c,ctrl+v),没有精确的基点 带基点复制 e.Move ,移动。注音某占的洗择，可用北标指定方向直接输入距离 f.Extend::延伸，边界对象为：圆、直线、多义线、椭圆，延伸对象：弧、多义 线、直线： 可转换为修剪对象： 选择[边]选项，确定延伸实体目标是是否一定和边界相交。 g.Trim:剪切，选择[边]选项，确定延伸实体目标是是否一定和边界相交： 可以剪切尺寸标注，但其不可作为剪切边界： 图块和外部引用均不能作为被剪切实体： 多线、图案填充、单行文本、多行文本可作为剪切边界，但不能作为剪切实体。 h.Rotate::旋转，高版本可边复制边旋转、参照旋转，旋转角度有正负之分 i.Offset:偏移，高版本可使偏移后的对象在当前层，通过t的方式偏移 j.Scale:缩放， 高版本可以变复制边缩放，参照缩放 k.Array(可修改对象基点)：可分为矩阵阵列和环形阵列 L.Break:打断 m.Mirror:(文字对象处理mirrtext设为0) n.Chamfer:倒角 Fillet:圆角 总结 小结：本章主要掌据运用基本绘图命令的操作，学生应在老师演示后及时操作。 综合练习时多操作，有问题及时与老师沟通 四、练习题 绘制亭子的平面与立面 教学后记 绘制亭子相对说较难，但老师演示后，学生很容易掌握绘制方法
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、思路 向同学讲解演示一个基本编辑命令后，学生接着自己操作，能把知识点掌握得更 牢固，命令演示完后，有一个综合练习给学生操作，针对学生遇到的问题一对一 的讲解，最后，将综合练习进行演示，这样同学能更快更好的掌握制图方法。 二、设问：如何利用基本编辑工具画图？ 编辑后的对象在哪一个层 二、教学内容正文 a. Undo：撤销 ctrl+Z b. Redo：重做 ctrl+Y，在撤消后要没有任何操作的前提下方可重做 c. Erase ：与键盘 delele 键功能相同，可先选择后执行命令，也可先执行后选 择 d. Copy：复制，注意基点的选择，可直接输入复制的距离，另外如何可以大量快 捷的复制对象 ◼ 在同一图形中使用：Copy ◼ 在不同图形不同程序中使用： 剪贴板（ctrl+c, ctrl+v），没有精确的基点 带基点复制 e. Move ：移动，注意基点的选择，可用光标指定方向直接输入距离 f. Extend：延伸，边界对象为：圆、直线、多义线、椭圆，延伸对象：弧、多义 线、直线； 可转换为修剪对象； 选择[边]选项，确定延伸实体目标是是否一定和边界相交。 g. Trim：剪切，选择[边]选项，确定延伸实体目标是是否一定和边界相交； 可以剪切尺寸标注，但其不可作为剪切边界； 图块和外部引用均不能作为被剪切实体； 多线、图案填充、单行文本、多行文本可作为剪切边界，但不能作为剪切实体。 h. Rotate：旋转，高版本可边复制边旋转、参照旋转，旋转角度有正负之分 i.Offset ：偏移，高版本可使偏移后的对象在当前层，通过 t 的方式偏移 j. Scale：缩放，高版本可以变复制边缩放，参照缩放 k. Array（可修改对象基点）：可分为矩阵阵列和环形阵列 l. Break：打断 m. Mirror：（文字对象处理 mirrtext 设为 0） n. Chamfer：倒角 o. Fillet：圆角 三、总结 小结：本章主要掌握运用基本绘图命令的操作，学生应在老师演示后及时操作， 综合练习时多操作，有问题及时与老师沟通 四、练习题 绘制亭子的平面与立面 教学后记 绘制亭子相对说较难，但老师演示后，学生很容易掌握绘制方法
第五章图层专题及选择技巧等 章 课时 3 教学目的 了解图层管理的重要作用，图层的相关属性及相关的图层工具 教学重点 图层的属性及相关图层工具 教学难点 图层特性管理器、图层转换器的应用 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1,教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2.主要参考书目： ()①《AutoCAD基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 (2)AutoCAD+Photoshop园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
章 第五章 图层专题及选择技巧等 课时 3 节 教学目的 了解图层管理的重要作用，图层的相关属性及相关的图层工具 教学重点 图层的属性及相关图层工具 教学难点 图层特性管理器、图层转换器的应用 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1. 教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2. 主要参考书目： ⑴ 《AutoCAD 基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 ⑵ AutoCAD+Photoshop 园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 用路 讲解图层的重要作用，设置图层的原则，演示图层特性管理器中每项属性及工具 的作用，演示其他与图层相关的工具如图层特性管理器等的操作方法，图层是 个专题，学生边听边操作，能把知识点掌握得更牢固，之后学生做综合练习。 二、设问：如何设置图层？颜色设置有什么原则？ 三、教学内容正文 1、 选择技巧 l)Window::自右至左拉一个矩形框响应Select object矩形窗口内部元素被选 中。 2)Crossing:自左至右拉一个矩形框响应Select object矩形窗口内以及与矩形 相交元素被选中。 3)Wpolygon以键入“即”响应Select object,多边形窗口内部元素被选中 4)Cpolygon以键入“CP”响应Select object,多边形窗口内部以及与多边形 相交元素被选中。 5)AutoCAD还提供了Fence方式（以键入“F”响应Select object)选择实体， 画出一条不闭合的折线，所有和该折线相交的实体即被选择。 6)AutoCAD还可以键入“p”响应Select ct,选择上一次被选中元素。 7)如不小心选中不该选择的目标，这时用户可以键入R来响应 “select objects:”提示，然后把一些误选的目标从选择集中剔除，然后键入 A,再向选择集中添加目标。也可以按住shift点击需剔除元素。Shift+空格循环 选择 2、夹点编辑gips 选中夹点、未选中夹点、悬停夹点：拉伸stretch、移动ove、旋转rotate、缩 放scale、.镜像mirror:可循环切换或右键菜单选择：五种模式下都可复制和改 变基点，属于较快捷的编辑方式 3、图层及相关工具 1)规范使用图层的意义 2)如何使用图层，图层设置的原则 3)如何新建、删除图层 4)图层中的属性：状态、开关、冻结（注意与前者的区别）、锁定、颜色、线型、 线宽等 5)图层状态管理器 6)图层转换器(laytrans) 将对象图层设置为当前图层(ai_molc) 四、总结与巩固 小结：本章需要掌握图层设置的原理，各属性的作用，以及如何能够较好的管理 图层以达到清晰且大大提高作图效率的效果
教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、思路 讲解图层的重要作用，设置图层的原则，演示图层特性管理器中每项属性及工具 的作用，演示其他与图层相关的工具如图层特性管理器等的操作方法，图层是一 个专题，学生边听边操作，能把知识点掌握得更牢固，之后学生做综合练习。 二、设问：如何设置图层？颜色设置有什么原则？ 三、教学内容正文 1、选择技巧 1）Window：自右至左拉一个矩形框响应 Select object 矩形窗口内部元素被选 中。 2）Crossing：自左至右拉一个矩形框响应 Select object 矩形窗口内以及与矩形 相交元素被选中。 3）Wpolygon 以键入“WP”响应 Select object，多边形窗口内部元素被选中。 4）Cpolygon 以键入“CP”响应 Select object，多边形窗口内部以及与多边形 相交元素被选中。 5）AutoCAD 还提供了 Fence 方式（以键入“F”响应 Select object）选择实体， 画出一条不闭合的折线，所有和该折线相交的实体即被选择。 6）AutoCAD 还可以键入“P”响应 Select object，选择上一次被选中元素。 7） 如不小心选中不该选择的目标，这时用户可以键入 R 来响应 “select objects：”提示，然后把一些误选的目标从选择集中剔除，然后键入 A，再向选择集中添加目标。也可以按住 shift 点击需剔除元素。Shift+空格循环 选择 2、夹点编辑 grips 选中夹点、未选中夹点、悬停夹点；拉伸 stretch、移动 move、旋转 rotate、缩 放 scale、镜像 mirror；可循环切换或右键菜单选择；五种模式下都可复制和改 变基点，属于较快捷的编辑方式 3、图层及相关工具 1）规范使用图层的意义 2）如何使用图层，图层设置的原则 3）如何新建、删除图层； 4）图层中的属性：状态、开关、冻结（注意与前者的区别）、锁定、颜色、线型、 线宽等 5）图层状态管理器 6）图层转换器（laytrans） 7）将对象图层设置为当前图层（ai_molc） 四、总结与巩固 小结：本章需要掌握图层设置的原理，各属性的作用，以及如何能够较好的管理 图层以达到清晰且大大提高作图效率的效果 五、练习 亭子的顶平面和剖面
教学后记 注意讲解速度，这个专题学生可能较难理解 第六章高级编辑命令 课时 节 教学目的 是学生能深入了解cad的高级编辑命令，掌握其操作方法及在制图中的应用 教学重点 填充、多段线编辑、多线编辑、文字 教学难点 多段线、文字的编辑 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）：
教学后记 注意讲解速度，这个专题学生可能较难理解 章 第六章 高级编辑命令 课时 3 节 教学目的 是学生能深入了解 cad 的高级编辑命令，掌握其操作方法及在制图中的应用 教学重点 填充、多段线编辑、多线编辑、文字 教学难点 多段线、文字的编辑 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）：
1.教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2.主要参考书目： )《AutoCAD基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 ()②AutoCAD+Photoshop园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版 教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 引言 讲解每个高级编辑命令的操作步骤和用途，没讲完一个学生操作一下，最后有个 综合练习，温习本次课及前面所讲到的内容。 三：赣孕内茶要直线转换成同游的自线？文字样式如何设置？ 1)Bhatch (hatch) a、区别： Bhatch可以关联填充，hatch不能关联填充，但便于无边界的填充， b、图案填充 选择图案：预定义、用户定义、自定义(*，pat) C:\Documents and Settings-Application Data→Autodesk-→AutoCAD2005-→R16.1→cht→support AutoCAD提供的填充图案存储在acad.pat和acadiso.pat文本文件中。 用户可以在该文件中添加填充图案定义，也可以创建自己的文件。 控制图案特性：比例、尺寸、间距、角度 定义图案边界：拾取点、选择对象 d、高级 孤岛检测样式：普通、外部、忽略 对象类型：是否将边界转换为多段线或面域 边界集：用于限制分析对象数量
1. 教材：《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》，吴福明主编，中国林业出版社出版 2. 主要参考书目： ⑴ 《AutoCAD 基础教程与上机指导》，刘国庆主编，清华大学出版社出版 ⑵ AutoCAD+Photoshop 园林设计实例》，陈战是主编，中国建筑工业出版社出版 教学过程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、引言 讲解每个高级编辑命令的操作步骤和用途，没讲完一个学生操作一下，最后有个 综合练习，温习本次课及前面所讲到的内容。 二、设问：如何将 pl 直线转换成圆滑的曲线？文字样式如何设置？ 三、教学内容正文 1）Bhatch（hatch） a、区别： Bhatch 可以关联填充，hatch 不能关联填充，但便于无边界的填充， b、图案填充 选择图案：预定义、用户定义、自定义（*.pat） C:\Documents and Settings→Application Data→Autodesk→AutoCAD2005→R16.1→cht→support AutoCAD 提供的填充图案存储在 acad.pat 和 acadiso.pat 文本文件中。 用户可以在该文件中添加填充图案定义，也可以创建自己的文件。 控制图案特性：比例、尺寸、间距、角度 c、定义图案边界：拾取点、选择对象 d、高级 孤岛检测样式：普通、外部、忽略 对象类型：是否将边界转换为多段线或面域 边界集：用于限制分析对象数量